初一能谈恋爱吗(初二能谈恋爱吗)

高中谈恋爱被老师记到评语里（很委婉的），对考大学会有影响吗

不要有心理压力，

这个只是一种提示，

不会影响到大学生活的。

对于小学五年级学生出现谈恋爱现象，作为老师该怎样来引导学生

其实我觉得 小学生根本不懂得什么是爱 他们所谓的谈恋爱 可能只是互相之间关系别别人好一些罢了 其实小学生要谈恋爱 也并没有什么坏处 因为可以增加社交能力 也可以让自己长大后能真正看清一个人的心 我觉得他们之间的关系可能只是比朋友深一些吧 小学生和大人的思想不同 大人总认为自己知道的东西小学生也一定知道 其实小学生和大人懂得程度不同 如果说小学生懂 可能也只是懂那么一个小边 所以 我觉得这些事没必要闹得那么严重。

因为我也是一个小学生，我懂得小学生的心。

高中谈恋爱被记到评语里对上大学会有影响吗?

应该不会有影响

怎么看待初一就谈恋爱的学生

中学生早恋已是一个普遍的现象，似乎谈恋爱是一个很能出风头的标志，对这一问题，教师也感到束手无策。

那么，应该如何看待和处理学生的恋爱问题呢

我谈一下自己的看法。

首先，作为教师和家长要认识到，学生谈恋爱是正常现象。

中学的恋爱中，分为两种形式：一种是假爱情，另一种是真爱情。

假爱情一般看到别人有，自己也要有，好跟这一组人看齐，摆脱孤独，即所谓的合群。

这是达不到学会“爱”艺术的目的的，因为这根本不算爱，或者说是对自身欲望的满足。

而真爱情，是他们两个人彼此真心的喜欢对方，相互爱慕。

前者是为了赶“潮流”，而后者则需要更多的引导。

中学生谈恋爱检讨书

敬爱的老师

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我在学校谈恋爱这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律,做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养.

我从今以后一定好好学习.天天向上.我当时对这件事情认识不深,导致这类事情发生,在写这份检讨的同时,我真正意识到这件事情的严重性和错误,感到非常惭愧!再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。

同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我这件败坏学风的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再有类似的事情发生!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

检讨人您的学生XXX

年月日

希望稍作修改,能对你有帮助

你怎么看待大学生谈恋爱

我曾经听说我们大学老师说过，谈恋爱相当于大学的一门课程，是必修的，现在大学生谈恋爱是高校内普遍存在的现象了，是花季少男少女心理的共同倾向，是青少年身心成熟的重要表现，同时也是促进男女之间异往的重要途径，是男女同学之间的友谊在积极，健康，纯洁，质朴的氛围中得到升华。

谈恋爱对大学生来说是一把双刃剑:，一方面爱情独具魅力，可以帮助大学生心理发展走向成熟。

另一方面恋爱问题恰好也是某些大学生为之最为困惑的问题之一。

两者之间一旦处理不当，必将会导致任意一方在心理，工作，学习等各方面受到一定的打击，甚至引发精神失常等一系列不良反映。

从而给他（她）今后的人生生活带来一定的障碍。

在此我也不能否认恋爱就没有好处。

事实证明，一个大学生交往范围广泛，既有同性朋友，又有异性朋友。

会使他的情感体验丰富而深刻，西瓜开朗而豁达，并且两者在学习，工作，等各方面可以取长补短，提高各自的智力水平和学习效率。

从某种意义上讲，其实大学生谈恋爱并没有多大好处。

从理性的角度出发，一是大学生涉世尚浅，缺乏深入了解和正确判断与评价一个人的经验；二是大学生年纪尚轻，容易冲动，情爱发展极易受性生理与性心理发育的控制，有可能会越过两人之间的三八线；三是大学生是个特殊的社会群体，今后生活不确定，毕业能否就业都是问题，即使双方获得了真爱，毕业后能否在一块工作都是个未知数。

例如；一位哲人把恋爱形象比喻：假如恋爱是象我们要经过一片麦田那样，每人只能捡起自己喜欢的一束麦穗，但不能随意更换，那么过早捡拾麦穗的人往往会后悔，而在走出麦田之前才捡拾麦穗的人最值得称道，因为他（她）手捧的最饱满的果实。

因此，希望各位同窗学友在此能够把握一定的分寸或原则，这不仅是对自己的负责，对它人的负责，而且是对社会的负责，更重要的是对自己人生价值的负责。

谢谢，望采纳

作为一名高中老师，看到学生谈恋爱应该采取什么样的措施

首先要加强青春期教育。

青春期教育应该以性教育为核心内容，让学生了解他们所处阶段的性生理和性心理特点，知道自己性冲动是正常的生理和心理反应，教育他们不能随欲而为，随性而为，人毕竟不是动物。

人生有更多值得追求的东西，要有高远的志向，做人要有责任感，能承担得起才行。

其次，班主任要多关心学生。

出现早恋问题的学生一般是家教比较严谨专制、父母感情不好、气氛紧张、单亲家庭等等，他们在家庭中沟通不良，得不到应有的关心和温暖，得不到足够的理解与支持，早恋只是寻求一种情感上的补偿。

这个时候就需要班主任在日常的学习与生活中给予他们足够的关怀，理解与温暖，使他们的情感得以满足。

此外，学生考试失败，也不要严厉批评，而应该和风细雨引导学生分析原因，不可以分数论英雄。

再次，班主任要带领班级开展多样化的活动，拓展兴趣，使青春期的学生情感得到释放和转移。

譬如组织丰富多彩的文娱体育活动，举办各种比赛等等，把他们的注意力吸收到健康有益的活动中来，既培养了兴趣，又使他们的精神有所寄托，旺盛的精力得到释放，目前是比较有效的方法。

家长给学生的评语价该如何写

既然是家长评语，主要是向学校老师反映，这学期孩子在家的表现，这样老师接到这个信息后，就可以结合孩子在学校的学习情况来对孩子更好的引导。

教育。

可能说到这有些家长还是不知道要怎么写孩子的表现。

在写评语的时候，无非孩子好或者孩子什么不好。

好的东西就不用写了，就把你平时观察孩子出现的问题简单的说一下，比如孩子内向，希望老师多引导，多让孩子参加活动。

或者你发现孩子谈恋爱，希望老师注意，和家长多沟通.等等。

写孩子的不足完了后，写写自己这学期来作为家长的心得，孩子日益进步啦，你很欣慰，退步了，和老师在下学期共同努力，把成绩抓上去.基本就这样吧

希望对你有帮助，祝你好运

你怎么看待大学生谈恋爱

我觉得大学生谈恋爱有利于彼此的成长。

大学是一个学习知识的地方，不反对恋爱，虽然大学生已成年，但是心智各方面还有待成熟，所以也有需要注意的事项。

一、大学谈恋爱利于成长

1、校园爱情纯净剔透

象牙塔的爱情是纯净的，不含任何的杂质，如两人牵着手逛着校园，背靠背的看人来来往、小桥流水就很幸福。

而且学生时代恋情也是单纯的，不会对另一方有过多要求，只要是喜欢的类型就可以，登对才是最重要的原则。

2、锻炼与异性相处能力

高中因为繁忙的学习、学校管制及家长监督，与异性最多的沟通大多停留在学习层面，并不能分享彼此对世界的看法，更别提如何相处。

但在大学恋爱就可以铸造这一能力，从一个被照顾者迅速转换为照顾者，对未来生活的影响巨大。

3、让大学生活变得丰富

恋爱使得大学生活不再是三点一线，它增添了风花雪月的故事，让生活充满了趣味。

有趣的事情两人看，游戏两人玩，事情有时还是两人协力做，生活被二人世界所围绕着。

二、大学生谈恋爱注意

1、理智应对感情破裂

大学恋爱虽然美好，但能步入婚姻的几率是在太小，尤其是在感情破裂时更是考验人的品格。

有些人会无法接受恋情失败而做出极端行为，导致人身安全受到危害，还有发生关系导致怀孕等。

建议没有一定处事能力，还是以学业为重。

2、不影响个人学业

大学是充满知识的高地，来到这里应该以学业为主，不能因恋爱而成绩下滑。

因为恋爱时两人会同时去逛街、看电影和吃饭等，有时会与课程冲突，翘课行为就会发生。

3、不攀比和产生债务

送女朋友礼物是老生常谈的事情，但学生时代应该以心意为主，不盲目攀比价格如何。

价格和价值并不对等，主要还是看女友的感受。

更不能因为礼物而借钱或贷款，从而产生债务。

对学生谈恋爱应怎么处理最好

这是个很纠结的问题，如果你是个老师，那么你理所应当管管，早恋不好，如果你是学生，除了知识分子，不对，除了那种非常乖的同学之外，谁能抵抗爱情的诱惑力

早恋现在对于90后来说是家常便饭，在一个班级里，谈恋爱的就占百分之二十，何况在一个学校

若要管，管得了嘛

不可能，所以我觉得，睁一只眼闭一只眼，就好