讲党课(讲党课发言稿2022)

对大学生党课学习评语

通过此次学习我深刻认识到了党的崇高精神和服务宗旨,明白了保持党员先进性和纯洁性(可把定义内容加上)的重要意义.纠正了我以前的错误认识(可以拓展一下你的错误,呵呵)让我的思想有了彻底的提高等.多唱唱高调吧

党课笔记评语

政治觉悟较高，能够紧紧拥护在党的领导下，思想认识深刻，能够深深体会党的精神实质。

如何评价讲党课呢深动感受

党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式，是党员教育的一项重要工作。

一堂好的党课标准是什么

如何才能讲好一堂党课

讲好一堂党课应注意哪些问题

一、党课的目标与任务

要有明确的目标和任务，即这一堂课你想解决什么问题，达到什么目的。

目标与任务决定了党课讲授的方向和效果，是讲好一堂党课的前提和基础。

如果没有明确的目标和任务，就失去了讲授的意义和价值。

在实际工作中，也难以产生效果。

党课目标与任务的确定建立在对党员现状分析和了解的基础上，只有找出党员思想中带有普遍性和倾向性的问题，才能使目标和任务具有针对性。

应该注意的是，一堂党课应注重解决一个中心问题，在一个问题上讲深讲透即可，不要\"眉毛胡子一把抓\"，这样就会主次不分，听起来繁琐沉重，难以理解，效果不佳。

如一位讲授者在了解到本单位有的党员抱怨工作条件差，怕吃苦的现象后，就及时上了一堂题为\"发扬艰苦奋斗的优良作风，保持员的先进性\"的党课，取得了很好的效果。

二、讲授的原则

(1)价值性原则：一堂党课应具有理论价值和实践价值。

既能把工作实践抽象概括为理论性的东西，也能用理论指导实践，对以后的工作产生推动力。

（2）理论性原则：一堂好的党课要有科学的理论作为支撑。

即以马列主义、思想、理论和三个代表重要思想作为理论基础，以现代科学的哲学思想和方为依托，这样，才能透过现象看本质，找出问题根源，解决根本问题。

（3）具体性原则：一堂好的党课应该是具体的，表现在目的的具体性和论述的具体性上，要和实际紧密联系，言之有物，避免茫无边际，空洞论说。

（4）客观性原则：即在过程中，应遵循科学规律，对理论的阐述，实例、数据等的引用，事物的描述应真实而客观，不能任意添加主观色彩，或根据需要随意杜撰。

三、讲授的形式与方法

形式与方法应符合内容的要求，根据内容来确定，不能一概而论。

（1）多媒体讲授：应用多媒体不但使讲授简便、内容直观化，增加党员对理论的感性认识，而且其科学、形象化的教学手段还可以增添课堂气氛，激发党员学习的乐趣，不失为一种好的教学手段，多媒体讲授需要熟练掌握多媒体等电脑知识和幻灯机、投影仪的使用方法。

有一定难度，在工作中应加强学习才能掌握。

（2）课堂式讲授：提前备好党课，在黑板上板书讲授，这种讲授的优点是灵活性大，针对性强，需要重点讲授的地方可以板书下来，也可以增加提问等方式，便于党员理解和记忆，可以收到较好效果。

（3）报告式讲授：即讲授者与听课党员面对面，讲授者可以按照讲稿和既定方式讲课，优点是互动性强，交流的机会多，不足之处是缺少变化，直观性差，在讲授比较深刻的理论性问题时，易陷入枯燥乏味，不利于接受。

（4）现场式讲授：即在讲授某个主题时，选择与此主题有关的地点进行现场讲授。

如讲授《学习孔繁森，立党为公，执政为民》时，可以选择到孔繁森纪念馆讲授，增加了现场感，会起到动之以情，晓之以理的效果，这种讲课方式要从实际出发，根据需要进行选择。

四、党课语言的特点和要求

语言是讲授党课的一个重要方面，可以说\"语言\"运用的成功与否，关系到党课是否成功，讲授语言应注重以下几个方面：

（1）口语化。

口头语言不同于书面语言，讲授党课的语言应口语化，便于接受和理解。

口语化还有一个特点，就是很多语言来源于群众，鲜活生动。

如\"一个党员就是一面旗帜，一台播种机，一个宣传队。

（2）力求生动活泼。

语言枯燥乏味犹如嚼蜡，是很难令听课的党员接受的，讲述应力求生动活泼，节奏明快，尽量少使用长句。

如一位者在讲述员要坚持\"两个务必\"时，说\"员要禁得住诱惑，忍受住清苦，管得住小节，耐得住寂寞，要管住自己的嘴，抓紧自己的手，把住自己的腿\"，语言生动活泼，浅显易懂。

（3）力求严谨科学。

语言严谨科学不是说要高深晦涩，而是应合乎逻辑，精炼准确，经得住推敲，不犯语法及常识性的错误。

如有一位讲授者在讲述改革开放二十年我国发生的巨大成就时，说\"从 1980 年以来，改革开放 20 多年我国取得了翻天覆地的变化。

两处错误：我国改革开放是从 1978 年开始的，不能说\"从 1980 年以来；取得…变化\"显然不对，应为\"发生…变化。

这样的错误不能犯。

（4）尽量使用普通话。

普通话是现代语言交流的重要工具，推广和普及已成为现实，一口流利的普通话不但可以消除方言带来的障碍，还有助于表达，很难想象一口方言讲党课会是什么效果，曾经有一个山东（胶东）的同志讲课，把\"政治任务\"听成了\"这个人物\"，把\"十分好吃\"听成了\"细分好记\"，出了笑话。

如果那位同志使用普通话，相信听课肯定会\"畅通无阻。

（5）讲究感彩。

语言是有感彩的，讲党课也不例外。

重点的地方加重语气让人感到印象深刻；讲中国的光荣历史时应胸怀崇敬与神圣，而不能神情漠然；讲焦裕禄全心全意为人民服务的动人事迹时不能语调平平，毫无感染力；相反，讲贪官污吏祸国殃民的言行时你肯定会义愤填膺决不能一笑了之。

饱含感情的语言会感染人、激励人，增加者与听众的互动与共鸣，从而取得好的效果。

五、论证方式与修辞

一篇好的党课不能不讲究论证方式和修辞。

恰当地运用论证方式和修辞可以化深为浅、化抽象为具体，增加党课的说服力和表达效果。

论证方式是指用来阐述证明论点的方式方法，有事例论证、数字论证、理论论证、对比论证、引用论证、归谬论证等。

论证的过程犹如\"钓鱼\"，论点是\"鱼\"，论证方式是\"鱼竿\"，钓大鱼得用\"大鱼钩和大鱼竿\"，钓小鱼得用\"小鱼钩和小鱼杆。

值得注意的是，要根据论证内容选择论证方式，论证过程要严谨，在事例论证中举例应少而精，宜正面为主反面为辅，反面的例子太多，会产生不利于主题的因素。

修辞大家都很熟悉，比如比喻、借代、比拟、引用、设问、反问等，常用的有 10 多种，合理的运用修辞，可以润色语言，使语言变得生动活泼。

如一位讲授者在讲授\"战略\"的重要性时，打了这样一个比方，说\"战略\"好比下棋，\"有人看一步，有人看十步，有人看全局，看全局的人把握未来，看十步的人把握当前，看一步的人只能把握现在。

生动而形象，使人明白了\"战略\"如何重要。

六、注重效果反馈与评价党课的效果怎样，关键在于听者的感受，你讲了洋洋万言，听者反映平平，接受了了，恐怕不能算是一堂成功的党课。

因此，一堂课讲完后，应注重调查了解听课党员对该堂党课的反映，从重点的把握到理解和记忆的程度，党员究竟听懂了多少，记住了多少，理解了多少，者应该做到心中有数，这样可以及时调整，总结经验，为下一堂课做好准备。

对学生上完党课评语怎样写

通过此次学习我深刻认识到了党的崇高精神和服务宗旨,明白了保持党员先进性和纯洁性(可把定义内容加上)的重要意义.纠正了我以前的错误认识(可以拓展一下你的错误,呵呵)让我的思想有了彻底的提高等.多唱唱高调吧

对党课的建议和意见

新生一入学，学生党支部就要通过查阅学生档案，通过宣传党的政治主张，通过开展深入细致的思想政治工作，

尽快地在学生中建立并不断扩大要求入党的积极分子队伍。

院各级团组织也要从新生入学开始，就抓紧做好推荐优秀团员作为党的发展对象的工作，早教育、早选苗、早培养，

对于要求入党的团员，团组织要根据党章规定的党员基本条件进行考察，按照\"推优\"工作的具体步骤，负责地向党总支推荐。

发展团员入党一般应经过团组织推荐。

党组织要重视团组织的\"推荐\"意见，及时讨论研究，对被推荐的优秀团员，条件成熟的可以确定为发展对象，需要进一步培养、教育的，

可以列为入党积极分子。

党支部要及时指定一至两名党员做入党积极分子的培养联系人，并采取吸收他们听党课、参加党校培训、参加党内有关活动，

给他们分配一定的工作，对他们进行培养与教育。

党支部每月要对入党积极分子进行一次考察，对计划发展对象应按期将考察情况如实填入《发展对象考察表》，

党总支每半年要对入党积极分子队伍状况作一次分析，针对存在的问题，提出采取改进的措施，并修订培养、发展计划，

经过一年以上的培养教育，确系符合党员条件的计划发展对象可以发展。

怎样上好党课

党课是党组织以授课形式对党员进行教育的一种方法，对于提高党员的思想觉悟和基本素质，完成党的各项任务具有重要的作用。

上好党课是党员领导干部一项光荣的任务。

一、认识党课党课是党组织组织的以授课形式定期对党员进行教育的一种方法，授课人可以是本单位的党组织负责人，也可以是上级党组织负责人或有关专家、学者等。

基层党员领导干部带头讲党课，是对每一位领导同志的基本要求，是加强和改进思想政治工作的需要，也是领导干部基本素质的体现。

然而，上党课要求授课者要有较深的马克思主义理论水平、广博的知识和一定的实践锻炼，以及必要的授课经验等，这些条件成为基层党员领导干部上党课的拦路虎。

由于不会上而不敢上，最后是没人上，使上党课逐渐被忽视、被放弃，成为基层党的建设中的一个主要薄弱环节。

目前，我县正积极掀起创基层组织先进县活动，加强和改进这项工作显得尤为重要。

要上好党课，提高党课教育质量，主要应该从以下几方面加以努力：（一）、党员领导干部要充分认识上党课的重要意义上党课是各级党员领导干部应尽的职责，是份内事，要提高认识，变要我讲为我要讲。

党员领导干部要增强自己抓好党的基层组织建设的紧迫感和责任心，充分认识到上党课在党的建设中的重要作用，把上党课作为党的建设的一项重要工作内容来抓。

上党课是新形势下转变党的作风，密切干群关系，做好群众思想政治工作的有效途径。

密切联系群众是党的优良传统和作风，要上好党课就要先了解群众，与群众沟通，又要与党员群众平等交流、共同探讨，结合摆事实、讲道理。

这样既能讲清基本道理、引导听众从正确的方向观察和思考问题，又拓宽了和干部群众沟通的渠道。

通过上党课的形式，领导干部可以充分履行宣传群众、发动群众、教育群众的职责，为各项工作的开展提供思想保证和精神动力。

这样既密切了自己与基层党员群众的联系，又能较好地掌握和解决党员群众的思想问题，从而达到更加密切和人民群众之间的沟通和联系，切实带头加强和改进党的作风的目的。

上党课是领导干部提高自身修养和推动工作的好方法。

要讲好党课，一方面要提高自己的政治鉴别力和政治敏锐性，提高驾驭全局的能力，不仅要自觉学习好政治理论知识，还要博览群书，不断充实和丰富自己，这样既能提高工作水平，又能不断陶冶自己的情操，增强自身修养。

另一方面，在讲课的过程中要注意将马列主义、思想和理论的基本理论运用于具体的工作实践，寻找理论与实践的结合点，通过讲课，能够使理论与实际相联系，推动实际工作的开展。

（二）、努力学习、积累知识，不断提高自身理论水平。

俗话说：要给听者一碗水，自己要有一桶水。

要讲好党课，让党员群众能够理解党的方针政策，听得明白，讲课者就必须有较深的理论功底和广博的知识，要先吃透上级精神，尤其是党的路线、方针、政策和各个时期的工作重点，要深刻领会其精神实质。

只有这样，才能在授课过程中深入浅出地把一些理论知识讲深、讲透，也才能给听课者予启迪和帮助，最终也才能让理论化、系统化的东西为群众所接受、所掌握。

因此，这就要求授课人要增强理论学习的自觉性，努力提高自己的政治素质和理论水平。

平时要注意坚持多读书看报，学习上级党委的各种文件、材料，了解时政动态。

同时要对马列主义、思想、理论以及江总书记三个代表重要思想等一些重要理论和中央领导同志的重要讲话进行专题学习，精心钻研，领会其内在实质。

在加强学习过程中，要自觉处理好工作与学习的关系，列出学习计划，精心安排，做到学习、工作两不误。

（三）、深入基层调查研究，勤于思考，找准理论与实践的结合点。

在改革开放的新形势下，人们的思想较为活跃、思维较为敏感、视野较为开阔，光有空洞的说教难以说服听众，在讲党课的过程中要实现理论知识和当前实践创造性地结合起来，从而达到推动实践发展的目的。

因此，要上好党课，就必须充分掌握第一手资料。

除了前面讲的在学习过程中要把理论知识和基层的情况结合起来，形成切合实际的工作思路外，上党课前，还要就群众最关心的热点难点问题开展调查研究，虚心向基层群众请教，与群众沟通思想，广泛与党员、群众开展谈心交心活动，听取他们的意见和建议，了解基层真实情况。

并运用理论的一些观点去分析原因、思索对策，在讲党课的过程中实现理论学习与当前实践创造性地结合。

要以正在做的事情为中心，结合工作实际，选准解决问题的最佳切入点，功忌空对空。

力求在讲课中贴近党员的真实思想和人们普遍关注的热点难点问题，帮助群众解决思想上的疑虑，从而达到推动实践发展的目的。

通过对理论的系统阐述、政策的具体宣传解释，结合实际情况摆事实、讲道理，就能引导广大党员群众树立适应建设有中国特色社会主义伟大事业的思想观念，从大局出发、从发展的角度看问题。

二、备好党课 认真备课，写好教案是上课前的一个必要的准备工作，是关键的一环。

备课包括以下几个步骤：备授课对象。

备授课对象就是讲课前要先了解和掌握听众的情况，包括授课对象的主要社会阶层组成、他们所关心的热点难点问题是什么，等等。

备课时要根据授课对象的实际情况准备相应的教学内容，上课内容贴近教学对象的党课才能受到欢迎并取得良好的教育效果。

如对经济管理部门、国有企业的党员可讲授中央对国企改革的有关政策方针、经济管理知识以及对入世应采取的相关应对措施等；对行政执法部门的党员可讲授有关党风廉政建设、依法行政等方面的知识；对员可讲党的基本知识、党史、党的纪律等知识。

备教材。

备课时要对所讲的材料进行钻研，了解材料的主要内容、重点、难点，以及通过教学所要达到的教学目的。

在备课中，还必须把教学内容与当前形势紧密结合。

这样在教学中才能有所侧重，达到较好的教学效果。

如以《马克思主义的纲领性文献》为教材，为机关党员作一次党课教育，对这篇教材就要进行认真的研究，并参考相关资料。

通过备课，我们可以确定本教材的教学目的是：在教学中通过对江总书记七一讲话的分析、讲解，来说明它是马克思主义的纲领性文献，以此提高广大党员干部对《讲话》的精神实质的认识，使广大党员理解《讲话》的重要现实的指导意义，能够自觉地学习贯彻落实《讲话》精神。

本教材的教学重点、难点是：《讲话》创造性地丰富和发展了马克思主义，是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的最新成果，是一篇马克思主义纲领性文献，具有重大和深远的理论和实践意义。

通过研究教材，明白了教学的目的和教学的重点、难点，在写教案和教学的过程中就要努力体现教学目的，着重解决教学中的重点难点问题。

接下来就是写教案了。

撰写教案。

教案分为详案和简案两种，对初次授课的要写详案，免得上课紧张时忘了词，而对经常授课的只须写简案。

详案就是要详细写出教学内容和过程，简案只要求写出主要的教学内容和过程。

教案分为两个部分，第一部分是教案的首页，主要内容包括授课人、授课时间、授课对象、教学目的以及教学的重点和难点等。

第二部分就是讲课的过程，包括主要教学内容和所要解释的原因或所要引用的例子，以及必要的留给听课者的思考或讨论题。

三、讲好党课 领导干部上党课是一项十分严肃、政治性非常强的事情。

要上好党课不容易，不下一番功夫，不把党章学透、理解深，做到熟记于心，是上不好党课的。

讲党课，本身就是一个学习、提高的过程，是一次难得的机会，也是组织安排的重任，希望各位上党课的同志一定从思想上重视起来，认真准备，用心备课，把自己所要讲的党课上好，推动我办先进性教育活动的深入开展。

（一）、要以党章为根本教材，详细讲解党章的要求。

《中国章程》是经过三代中央领导集体聚全党之精华编写而成的，是一部经典的马克思主义著作，每一句、每一段都寓意深刻。

党章博大精深，内容丰富，不愧是全党的行动纲领、行为准则和工作指南。

越读越愿读，越读越想读，越读越能读出其中的奥妙，每读一遍都有新的收获。

上党课就是要学党章，讲党章，这一点必须明确。

有的同志讲，过去就没有认真的学过党章，即便是学了点，也不是逐字逐句的学，进行认真的研究。

学党章不仅是组织人事部门的事，而是全体党员必须学好的事情。

每位领导干部上党课前必须先学一步，切实把党章读懂弄明白，一个字一个字地、一句话一句话地、原原本本地学好党章，把握党章的精神实质。

只有这样才能为上好党课奠定坚实的理论基础。

上党课要注意两件事情。

一是切忌断章取义，从党章上引用一句话，漫无边际、尽情发挥。

上党课不同于作报告、谈体会，必须紧扣党章原文，把每一部分、每一段讲清要求，讲明道理，讲出原意。

二是不要以辅导材料代替党章，包括我们发的三本小册子，也不能代替党章。

三本小册虽然讲的也很对、很好，毕竟是一家之言，是辅导材料。

今后，办里上党课时，每位听课的党员一定带上党章，另外还可以带《怎样认识中国》、《怎样加入中国》和《怎样才能成为合格的员》三本书，其它辅导资料不一定带。

（二）、要突出重点。

在全面讲解党章的基础上，突出几个重点问题或重点章节。

党章不是一次可以讲完的，每次只能讲几节、几章，要长流水不断线。

党性锻炼也不是一日之功。

通过这次活动，把我们日常党组织活动的机制建立起来。

这次把党的纪律作为第一讲，是非常有必要的。

讲党的纪律第一讲纪律的重要性；第二，讲党的纪律包括哪些方面

如政治纪律、组织纪律、群众纪律、宣传纪律和经济、保密、外事纪律等；第三，讲如何执行纪律，违反了怎么处理。

除了讲好政治纪律、组织纪律和群众纪律外，其它单项的纪律一定要与党章要求结合起来，讲党课决不是宣讲谋个材料。

如党的经济纪律，什么是经济纪律，为什么我党十分强调经济纪律，违反了经济纪律怎么办

讲党课要从党章的角度讲，从贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线；从集中精力领导经济建设，组织、协调各方面的力量，同心协力，围绕经济建设开展工作；从坚持不懈地反对，加强党风建设和廉政建设的角度讲。

保密纪律、外事纪律也是如此。

（三）、要联系实际。

上党课所举事例要以本单位为主，同时兼顾本系统、全省和国内外的事例。

联系实际要慎重，讲问题要准确，要有代表性，能够说明问题。

上党课联系实际，不是开工作会，不能随心所欲地不负责任地列举一些现象，夸夸其谈。

选择事例不要片面，更不能庸俗。

反面事例要用有结论的，没有结论的尽量不用。

党课是一个严肃的政治活动，不要随口开河，不要不分情节的胡乱讲。

要把握好度，有把握的事例联系，没有把握的不要联系。

讲好党课，联系好实际不是一件容易的事情。

要搞好调查研究，要有平时的积累。

（四）、要讲究授课艺术。

要重视党课的授课效果。

评价授课效果要有一个正确的观点。

如果上党课把会场搞的热热闹闹、轰轰烈烈，胡吹乱侃一气，那不是上党课，那是开文娱生活会。

党课不应追求这种效果，应追求严肃、认真、庄重，思想上有提高，心灵上有净化的效果，不能片面地追求全场轰动。

上党课也不能 过于严肃，不能死水一潭。

讲课人语言要幽默，恰如其分，如主席在1942年中央党校开学典礼上演讲时说：主观主义、宗派主义、党八股，现在已不是占统治地位的作风了，这不过是一股逆风，一股歪风，是从防空洞里跑出来的。

当时引起全场的笑声。

主席的这种幽默非常贴切，形象生动，效果就比较好。

上党课的同志要有气度，有风格。

这种气度不是扭扭捏捏，也不是张扬，不是尽情挥洒，但也不要过于紧张，让人看了不舒服。

在语言上要表达准确，能讲普通话的讲普通话，尽量不讲方言。

服饰也应注意，要大大方方，穿着得体。

党课材料，要熟记于心，要有稿子，但不要照本宣科地读稿子。

语言生动活泼、通俗易懂，在讲课过程中，要注意掌握听众心理，注意讲者与听者之间的心与心的交流和沟通，运用群众熟悉的语言，通俗易懂，举的例子要生动有趣，贴近生活，来自群众所见所闻。

要取得好的效果，这是关键环节。

如讲有关三个代表重要思想内涵的党课时，可结合实际，就一个党员如何加强自身党性修养及一些优秀党员如何真正实践三个代表的实例进行讲解，这样才容易引起听者的共鸣。

要使听者听得见，听得清，喜欢听，乐于接受。

一定要力戒照本宣科、空洞无物、枯燥无味的讲课方式，让人听了，使人昏昏。

善于用群众的实践经验来教育引导群众，用群众身边的事来启发教育群众，深入浅出，才能收到良好的效果。

总之，上党课既要注意大的方面，又不要忽视一些细节。

上好党课不是一件容易的事情，大家一定要认真对待。

我们每节党课都要组成一个课题小组，为的是共

党课读书笔记该怎么写

把自己上党课心得记录下来或把课堂中的精彩部分整理而做的笔记，重要的东西都记录下来，下来过后好好整合一下。

举个列子：

开头 我很荣幸的参加这次党课，

在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。

中间 把上课学到的知识写上去结合自己的体会。

结尾 写上自己的理想，把前面的总结一下，

中间写上一些关于自己的想法构思等等。

单位综合评价意见

一、政治方面。

政治立场坚定，组织观念强，平时能自觉学习马列主义、思想、理论和三个代表重要思想，提高理论素养，坚决贯彻党的路线方针政策，以科学发展观武装头脑，牢固树立以人为本、执政为民的理念，深刻领会构筑和谐社会的要求。

认真贯彻执行中央的政策方针，思想上与保持高度一致，具备一定辨别是非能力。

积极投身保持员先进性教育活动，自觉遵守党章。

二、能力方面。

该同志2004年9月到机关以来，参与了*工作和*工作，由于该同志基础好，业务能力强，能较快地适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解。

同时具有较强的文字处理能力，可以说是一个会想事、能办事、办成事、办好事的干部。

进入机关以来，均能完满地完成各项工作任务。

三、工作方面。

能够脚踏实地、求真务实，工作作风细致、谦虚谨慎、待人热情诚恳。

近两年在处室业务繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。

同时，在进行工作调研中能结合湖南实际，加强对基层工作的指导，及时为基层单位排忧解难。

廉政方面。

该同志能注重自身的修养，团结同志，积极参与党内的各种学习和各项活动，坚持廉洁自律。

至今没有发现违纪行为。

(简短一点，供你参考

求六段50-100字的入党积极分子思想汇报后边的介绍人评语 急急急

自己用过的，只有4份，每份50字左右，希望能帮到你。

1、XX同学，思想端正，吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，认识到大学生承担的重任，关心国家大事，要继续加强理论知识的学习。

2、XX同学，积极参加党的相关教育，入党动机逐步端正，在党课中学到更多党的知识，能够认识到自己的不足并决意努力提高各项能力。

3、XX同学，有着较好的思想政治觉悟和理论水平，在空余时间能认真学习党的知识，并关注国家要闻与时事政治，并从中获得较多感触。

4、XX同学，能关注我国建国以来的历程，关注我党的发展历程，关注国家的发展，思想能紧跟我党的步伐，政治素养也有了很大的提高。

入党积极分子的自我评价如何写

一、入党认识：

1.对中国的基本认识，对党的一些基本问题的思考;2.在各项有关党章学习活动中对入党动机的逐步加深认识的过程，其中包括自身对入党问题的认识过程;3.对身边党员的党员形象的思考与感触，谈理想的党员形象。

二、思想状况：

1.对学校、对年级、对自身发展趋势的思考;2.论述自己在思想汇报过程中的心得及组织的帮助;3.对周围各种思想和各种个性的比较与思考，能否比较正确的处理同学关系，群众基础怎样。

三、理论学习：

1.在党小组中的学习体会，并对其组织形式进行思考，提出建议;2.略谈对重大的历史事件的看法，可仅谈其中感受最深的一至两点;3.概述自己主动学习和阅读过的各种书籍，并简要阐述自己的感受和对自己的影响;4.对党在当前的各项时政方针和政策简要谈自己的认识;5.能否主动正确地在同学中宣传党的政策、方针和理论，以促进良好风气的形成。

四、工作表现

1.参加各种活动的积极程度，能否以关心集体、服务大局为重;2.个人工作成绩，进行各项社会活动的思考，对年级、班级各项工作的思考和建议;3.参与工作的收获，参加活动的表现，对工作机制的思考。

五、学习状态

1.对学习目的、态度、方法的概述;2.对学习成绩与学习安排之间的关系的正确处理进行思考;3.对年级、班级学风的思考及对自身的影响。

六、个人修养

1.在遵守纪律方面和主动带动他人方面的表现;2.生活习惯和个人小节方面的概述;3.在倡导一种良好环境，与不良现象斗争方面的表现。

以上为入党积极分子对自身全面状况分析的必要的六个方面，必须在认真、细致分析自我状况的基础上对六个方面进行详细的阐述，作为总结思想汇报，在学期末统一交支部统一存档