对学校赞扬和感谢的话(对学校赞扬和感谢的话200字)

家长对学校亮点感受发言稿

望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。

因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。

家校携手，共同托起明天的太阳。

学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢?我个人认为应作以下几方面的工作:一、重视孩子的“健康”这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。

要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。

使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

忠告各位家长一句:孩子做作业时我们家长不要看电视，玩电脑，打麻将。

还孩子一个安静、舒适的学习环境。

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。

我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。

作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。

我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。

可以不在乎结果，但必须重视过程。

孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。

不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。

家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。

以前，女儿不爱和我们交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。

问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。

现在学校发生什么事，他都主动跟我讲，四、培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。

如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。

因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐!五、培养孩子的自觉性，养成良好的学习习惯。

要让孩子知道什么是对的、什么是错的。

什么时间该做作业，什么时间该去玩乐。

我们应该赏识孩子的错误，孩子犯了错我们要帮助他们分析、帮助他们走出困境。

因为这个时候孩子是最需要帮助的时候。

希望各位家长关注学生的身心健康，做好孩子的表率。

父母是孩子的第一位教师，有什么样的父母就会有什么样的孩子。

希望各位家长在孩子面前，多想一想自己的言行会给自己的孩子的一生带来什么样的影响，做一位名副其实的称职的家长。

也希望各位家长不仅要关心孩子的学习和身体健康，更要关注他们的心理健康，孩子们常常会有一些不正常的想法，再加上学业上的种种压力和生活上的失败，容易产生心理障碍和行为障碍。

平时要多与孩子沟通，多与孩子参加一些有意义的活动，教育他们自觉共同遵守各种规范，多与学校配合，只有这样学校社会家庭才能形成一种教育合力，您的孩子才能进步得更快。

六、积极配合老师和学校老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。

老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生都能成功。

试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。

我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

各位家长:做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。

以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。

我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。

我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲最后，我再次代表家长向各位老师道一声:你们辛苦了!祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐!祝所有孩子更加懂事，学习进步!谢谢大家!

对学校赞美的话50字以内

- 赞扬学校的语句 1、踏入校园,书香弥漫,一阵暖风,吹拂身边,校园是诗,校园是

新生入学演讲稿

各位领导，老师，你们好：首先感谢你们对孩子的细心照料，使他们不断进步，不断的成长。

希望在接下来的日子，学校和我们家长共同努力，为孩子提供更好地学习环境，让他们更加快乐，健康的成长。

高三毕业感言主要表达对学校的感激之情

我们的学校 是一境优美而典雅的学校，它虽然不大，但是如园一样美丽。

每一位学生，深的爱着它，喜欢它。

清晨，同学们伴着太阳公公来到学校，开始了一天轻松而愉快的学习。

走进校门时，首先映入我眼帘的是那高洁白的新教学楼。

瞧，那贴满红白相间的瓷砖的新教学楼，在晨光的映衬下，显得那么雄伟壮丽。

新教学楼的对面是我们学习生活的旧教学楼，他总共有三层，同学们每天把它打扫的干干净净，看上去非常漂亮。

每个教室的外墙上，都有名人的挂像，它鞭策我们继续前进，永不懈怠。

校园的正中间是操场，每当下课后，大家都来到操场上，追逐嬉戏，好不热闹啊

大家有的跳皮筋，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的做游戏，欢声笑语洒满了整个校园。

每周星期二和星期四的中午，学校的广播站开播了的，内容可丰富了：有 童话故事 ，有笑话，还有美丽动听的歌曲。

更为庄严的是，每周星期一的早上，同学们排着整齐的队伍，和老师一起参加升旗仪式，我看着那鲜红的国旗冉冉升起，我便想起了老一辈的先烈们，是他（她）们用鲜血换来了我们今天的幸福生活啊

下午，当太阳的余辉洒向学校时，同学们满载收获 陆陆续续 地走出学校，大家有说有笑，好不快活。

我的学校多么美丽呀

它为同学们创造了良好的学习环境，培育了一代又一代的少年儿童，我更加热爱自己的学校了。

助学金获奖感言征文

获助感言尊敬的学校领导：当我得知我有幸获得国家时 ，心中万般的激动和感激。

我当时首先想到的是我可以为家里减轻一点负担。

下了晚自习，我就迫不及待地给家人打电话，告诉他们这个好消息。

他们听了后也十分的高兴。

那一夜，我好激动，也想了好多。

人们常说一分耕耘一分收获。

世上没有不劳而获，但有一种情况，那就是乞丐四处向人乞讨。

获得他们想要的。

但是他们必须出卖他们的尊严。

所以，我觉得虽然我获得了，但这不是无偿的。

我认为这是国家和学校在我们身上的投资。

这里面有国家和学校对我们的期望。

其实，这让我感觉像是在做梦，好不真实但是有好期待。

首先我要感谢国家，感谢国家为我们创造能上大学的时代，感谢国家的关爱，感谢国家的支持帮我家度过难关。

让我能在大学连心和幸福的学习。

曾经我很自私，我渴望考上好大学，渴望找到好工作，渴望拿到高工资，渴望自己不在贫穷，让父母不在吃苦和操心。

让他们以后能幸福地生活。

因为从小到大父母没有离开过我所以我和父母的感情也非常的深厚，就因为这样，所以我能够天天看到他们工作的样子。

每天他们很晚才回来，汗流浃背，浑身没力气，我看着就心疼。

所以，我就下定决心好好学习，所以我从来就不关心国家大事。

但是现下我不再这么想了，我不应该这么自私，我们中国人最讲知恩图报，它一直是中国的传统美德，已经在鲜红国人的心中生根发芽了。

我作为一个大学生又怎能不将它发扬下去呢

在此我要感谢学校，我要感谢学校的各位领导，谢谢您们为我们争取机会，为我们奔波，让我们能有这次机会。

如今，我是这个学校的一员，我有义务去维护这个学校的荣誉。

但是我知道，学校领导的最大希望就是希望学校的每个学生都能长大长新， 成人成才。

每个大学生都能光荣的毕业。

都能找到好的工作。

虽然我不能保证每个大学生都能努力的学习，但我能保证自己。

我会努力的学习各方面的知识，不断的提高自己的能力，让自己更完美，光荣的从学校毕业，决不辜负学校领导的期望。

目前我只是一名大学生，或许还是一名不够格的大学生，所以我目前能做的就是努力去做一名合格的大学生。

使国家的资源不会两浪费在我身上。

那么该怎么做才算一个合格的大学生呢

第一，前提是要学好各科知识，学好自己所选的专业。

第二，不断的文化知识，不断的扩大知识面，充分的利用学校的各种资源，经常去图书馆、未及时查阅资料，搜获信息，了解国内国外的时事，是自己不与世界脱轨。

第三，要积极的参加学校的各种实践活动，提高自己的实践能力。

我们现在学习不仅仅是学习知识，还要学习我们的动手能力，我们要把我们所学习的用到生活实际中去。

第四，要主动的和人交往，我们是社会的一部分，将来我们是要步入真正的社会的。

学校是一个小型的社会我们必须学好怎样与人相处，这样我们才能在真正的社会上立足。

我们在生活中会遇到很多的困难，那么就需要别人的帮助，有时家人不在身边就只有找朋友了。

要团结同学、友爱同学、尊敬老师。

第五，要提高自己的素质，包括科学、思想等。

至少我们不应该做危害国家和学校的事。

同时要同危害国家和学校利益的行为作斗争。

第六，将国家的传统美德发扬光大，将国家的文化传播下去。

第七，维护社会的稳定，尽力去做力所能及事，想一些志愿活动、公益活动，这都是我们能做的。

让社会的一个角落也可以和谐稳定。

我们是祖国的希望，我们有振兴国家的责任。

曾经国家跌倒了一次，那一次该是多么的令人难忘啊。

那时的人们都有一段痛苦的回忆。

所以，我们不能再让国家跌倒了。

我们要让国家不断的进步、不断的强大，让世界上其他国家都羡慕。

让我们每个人都怀有一颗吧，我们不仅仅要对我们的父母、亲人、老师感恩，还要对国家和学校感恩。

谢谢您们。

获助感言尊敬的校领导： 您好，我很荣幸获得，内心的感激无法用言语来形容。

首先，我要感谢党和国家给予贫困学生的这项优惠助学政策，感谢党和国家始终关注、支持教育发展，给予上学有困难的学生予以资助，让我能有机会来到大学，继续为儿时的梦想去奋斗，能够有机会为祖国的明天贡献自己的一份力量。

通过这项政策，让我深深感受到党和过家对我的关怀，让我真正感受到生活在党和国家爱的光辉下的幸福。

我也对未来充满了期待，充满了信心，也会积极利用这项优惠政策帮助自己好好学习，不负所望，努力使自己成长为一个对社会有用的人。

其次，我要感谢，感谢学校将这难得的机会给予我，感谢学校设身处地的为我们学生着想，“钱不要紧，关键是你要好好学习。

”这句话让我感动了好长时间，扫除了刚来大学，人生地不熟的颓唐,这也为我紧张的心情服了一副镇定剂，让我在这艰辛的求学路上感到不在孤独，不在落寞，让我切实感到学校的关怀，让我深深体会到进校是一家的幸福。

刚来到大学，背负着沉重的心情，一边是家里，一边是大学，有时真的好迷失，觉得爸妈负担太重，应该多找几份兼职，为家里减轻负担，而且也能把自己锻炼锻炼。

抱着这样的想法在学业与工作之间来回奔波。

终于也体会到现实的残酷，不得不影响学习了。

周末往家里打电话，对面传来的总是同一句话，“你好好学习，我和你爸还能行。

”每每听到这我都感到无地自容，堂堂七尺男儿，啥都做不了，工作没做好，浪费了时间，学习勉强跟得上，确平平庸庸，却是陷入了迷茫，无心学习。

直到老师宣布了这项政策，我一时才感到柳暗花明，云开见日，我有动力了，我也能够全身心的去学习了。

这减轻了我的后顾之忧，让我有更多的精力去图书管，能够充实自己，更加自信的努力学习。

这一切都要感谢你们给我的莫大的帮助。

最后，我还要感谢老师以及班上同学给予我的肯定、信任。

感谢他们给我这项资助的评价，感谢他（她）们兢兢业业为我们工作，为我们服务、操心。

而老师最是核心，与我们学生联系最紧密，因此，她也最辛苦。

老师不紧要搞好学校工作，而且还要时时了解学生情况，努力把每一件事、每一个人都落到实处，她就像一个大姐姐关心弟弟一样，关怀备至，每天还要去查寝，叫醒每一个没起床的同学，让我切实感受到老师的负责任和对我们溢于言表的关心。

生活上，她用慈母的口吻，嘱咐我们要注意身体，好好吃饭；学习上，鼓励我们要加倍努力，不甘落后，平凡中略带严父的辞言。

她的谆谆教导至今仍回想在我耳边，“大家要注意安全，好好学习，天冷冷要多加衣服……”这让我也更加觉得日子过得如此之快，转眼大一半学期已经过了，想想四年以后，走出校门，还有谁会这么用心的去关心我，用行动去督促我呢

因此，我回永远记得老师您的好，并努力奋斗，深深的感谢你～老师

在爱的阳光下，除了沐浴阳光外，我想我更应该去努力奋斗，发奋图强，力图让更多的人沐浴在爱的阳光下。

因此，我会把握好大学的四年时光，磨炼自己，努力搞好自己的学业，争取做一个有用的人，以期在日后能帮助更多的人，把自己锻炼成一个爱人的青年大学生，让爱在互帮互助中永远传递，也让我得到更好的成长。

再次感谢学校，感谢老师给予我的帮助，谢谢

我们的一生，上过或者见过不同的学校：有的是在一个风景优美的小山村；有的是在人声鼎沸的闹市中偏安的一角；有的独占山头、占山为王，自成一体......。但无论如何，学校永远是我们内心深处最美的风景。在古代，那个时候的学校还叫“书院”，上千年以来，有各种“书院”，出名的和不出名的，但它们有共同的特点：一是风景优美，二是人文优美。

学校的好处，在于坐落在一个风景优美的地方，可以修身养性；在于可以汇聚一批同志中人，一起成长。在创建者，宋代诗人陈宓眼里，延平书院毫不夸张的拥有了上述两种功能，他在《延平书院落成柬诸友》中写到：

群峰九叠势来雄，直作吾儒五亩宫。

隔断市计才一水，读书如坐万山中。

隔断市计才一水，读书如坐万山中

宋代嘉定十五年（公元1222年），为纪念延平四贤，南剑州知州陈宓在九峰山脚下仿白鹿洞书模式建造了延平书院。

“群峰九叠势来雄，直作吾儒五亩宫”，“五亩宫”，一亩宫泛指寒士的简陋居所，五亩宫自然是多个寒士的。所谓寒士，不单纯说这个人贫穷，而是说这个人清贫但有高尚的节操。延平书院地理位置极佳，面对的是九重重峦叠嶂，气势雄伟；在这里建了延平书院，用作天下寒士的勤学苦读的地方。

“隔断市计才一水，读书如坐万山中”，书院跟闹市只有一水之隔，却是一个幽静之所，在这里读书，就和坐在万山环绕之中读书的感觉是一样的，真是一个读书学习的好地方。

如果天下有一个地方，一年四季都是美好的，都是让人流连忘返的，那这个地方一定是学校。道教南宗师祖白玉蟾笔下的“丹晨书院”，就是这样一个学校，他在《题丹晨书院壁》一诗中写到：

春昼花明日暖，夏天柳暗风凉。

秋桂月中藏影，冬梅雪里飘香。

春昼花明日暖，夏天柳暗风凉

这书院真是太好了，春夏秋冬，各有美丽风景，值得人们常驻在此。可以欣赏风景，可以传道解惑，可以潜心钻研。

“春昼花明日暖，夏天柳暗风凉”，春天昼长，花明日暖，是一个学习的好季节；夏天也不错，虽然别处是酷暑，但这里是柳暗风凉，一点都不影响学习。

“秋桂月中藏影，冬梅雪里飘香”，秋天不要太美，到处是桂树飘香，而且明月中也藏有桂影，就怕你留恋风景，忘了学习；而冬天，梅花在雪中绽放 ，万里飘香，告诉我们，“梅花香自苦寒来”，给我们坚持学习，战胜困难的榜样。

读书，不能过于喧闹，喧嚣无法让人静下心来做学问；幽静才适合读书，特别适合静下心来做研究。如果再加上风景优美，一尘不染，那就更适合放下心身来学习和研究了。宋代诗人徐元杰在《题俞簿梅阜书院》中写到：

浅清溪浒瘦山巅，净洗肌肤冰雪天。

偏向书窗伴幽独，不教尘俗滓婵娟。

偏向书窗伴幽独，不教尘俗滓婵娟

“浅清溪浒瘦山巅，净洗肌肤冰雪天”，小溪比较清浅，比较随意；而山峰也不是甚高，而且还显得比较瘦小；但这里干净，一尘不染；特别是冰雪天，更是像净洗肌肤一样，万里澄清。

“偏向书窗伴幽独，不教尘俗滓婵娟”，书院的书窗的偏向都比较幽静，可以让人独自沉浸在书海；当你熬夜苦读的时候，这里的月亮特别明亮，天空特别清爽，没有尘俗污染明月，让她陪伴你苦读书！

一句，“偏向书窗伴幽独，不教尘俗滓婵娟”，让我也不禁喜欢这样一个读书之所！

“白鹿书院”，又称“白鹿洞书院”，是一个历史悠久的书院。“白鹿”两个字很有意思，很容易让人想起诗仙李白的名句，“且放白鹿青崖间。须行即骑访名山”，透露着那么一股子仙气，又说明此地幽静，适合做学问。清代诗人查慎行的《恭谒白鹿书院》一诗，高度的赞扬了白鹿书院：

五百僧房外，岿然一讲堂。

曾蒙君子教，似到圣人乡。

六代诗书泽，千秋翰墨光。

老思归宿地，端合扫门墙。

六代诗书泽，千秋翰墨光

“五百僧房外，岿然一讲堂”，“僧房”，就已经是很肃穆庄严之地，而“岿然”，则更突出书院之庄严，更在僧房之上。

“曾蒙君子教”，指的是汤愓庵曾在此主教洞学；“似到圣人乡”，“圣人”，当然是指孔夫子。

“六代诗书泽，千秋翰墨光”，“六代”，指“黄帝、唐、虞、夏、殷、周”六代。“翰墨”，借指文章书画。

一句，“六代诗书泽，千秋翰墨光”，指出了白鹿书院的千秋功绩，怎么说都不为过！

宋代诗人张栻，创办了“城南书院”，一生潜心研究学问。对“城南书院”感情很深，喜欢那里的一草一木，一风一雨。就“城南书院”一共写了三十四首诗，名为《题城南书院三十四咏》，以下是其中的一首：

新凉物物有精神，静倚书窗听雨声。

忽忆子綦元未解，强分天籁太粗生。

新凉物物有精神，静倚书窗听雨声

“新凉物物有精神，静倚书窗听雨声”，诗人认为书院的一草一木都有它的精气神，下雨的时候，静静的倚靠在书窗上听雨声，就像后世的那个著名对子，“风声、雨声、读书声，声声入耳”。

“忽忆子綦元未解，强分天籁太粗生”，听说雨声，忽然想到，南郭子綦的灵魂出窍，用“天籁”来解释，未免太简单粗糙，其实，子綦根本就没有理解灵魂出窍，至于“灵魂出窍”是怎么一回事，有待于我们“城南书院”的人研究。

一句，“新凉物物有精神，静倚书窗听雨声”，书院有书院的精神，在书院里可以研究世界万物。

“濂溪书院”在湖南道州(今永州市道县)城西，系历代朝廷和士民为纪念中国理学派开山鼻祖周敦颐而建，因而，这个学院源远流长。宋代诗僧道璨在《濂溪书院·洙泗渊源水一溪》中写到：

洙泗渊源水一溪，藓花绿遍考亭碑。

白云散尽青山出，一卷通书未写时。

白云散尽青山出，一卷通书未写时

“洙泗渊源水一溪，藓花绿遍考亭碑”，“洙泗”，即洙水和泗水。孔子在洙泗之间聚徒讲学。后因以“洙泗”代称孔子及儒家。“濂溪”就像洙水和泗水一样，聚集了儒家的学生和师长，大家在这里学习和研究。书院内有历代的各种碑文，鲜花将它们环绕，真是一个既风景优美，又庄严肃穆的地方。

“白云散尽青山出，一卷通书未写时”，这时候，白云散尽了，青山映入了人的眼帘，就像是一卷还未写历书的通书展现在人们面前，让人有着无穷无尽求知的欲望。

书院是一个学习求知的地方，一在于它的历代传承，二在于它的风光环境，“濂溪书院”两者兼顾，是一个学习求知的好地方！

这首北宋“苏门四学士”之一的诗人黄庭坚，在《题徐氏书院》中写“徐氏书院”，就没有过多描写书院的风光，直接写它的人文历史传承，直抒胸怀：

学书但学溪老鹅，读书可观樵父歌。

紫髯将军不复见，空余岩桂绿婆娑。

学书但学溪老鹅，读书可观樵父歌

“学书但学溪老鹅”，“溪老鹅”，是指书圣王羲之抄经换鹅的典故，这里的“学书”，当然是指学习书法。如果要学习书法，那么就要直接学习书圣王羲之的书法。“读书可观樵父歌”，“樵父歌”，指的是北宋一部奇书《渔樵问对》，试图通过简洁的对话对世界做出根本性的哲学解释。作者是邵雍，北宋大儒。要学习知识，当然是要直接学习阐述世界基本哲学的书籍，像《渔樵问对》。

“紫髯将军不复见，空余岩桂绿婆娑”，当然诚恳劝学的紫髯将军孙权，已经不在人世了，但这里还有绿意盎然 、婆娑起舞的岩桂呀，这里还有能够让人静下心来学习和研究的“徐氏书院”呀！

劝学的人不常有，但书院万古长青，在这里可以学习到最精要的知识！

书院真是一个好地方，它可以把各种人才汇聚到一起。清代诗人洪亮吉笔下的“洋川书院”就是这样一个地方，他在《重至洋川书院》中写到：

依然林鸟唤春风，三面晴窗落采虹。

采药僮归青嶂外，著书人老白云中。

东山未肯随安石，北海凭谁问孔融。

衰病渐将忘世事，经旬不更展邮筒。

采药僮归青嶂外，著书人老白云中

“依然林鸟唤春风，三面晴窗落采虹”，诗人首先要是赞美了书院的风光：我再次踏上“洋川书院”的土地时，这里又是一个春天，依然是林鸟在春风里呼唤；走进书院，三面都是窗户，从窗户往外望，四周一片晴朗，远处还挂着彩虹。

“采药僮归青嶂外，著书人老白云中”，在这里，你可以是采药童子，正在青山嶂外采药满载而归；你可以是一个学富五车的老人，在白云环绕的群山中构思你的新书。

“东山未肯随安石，北海凭谁问孔融”，力挽狂澜的谢安虽然去了，但东山还在，像东山一样的洋川也还在，一样可以出不世之才；还有谁在问，当年聚居了众多英才的孔融去了哪里？孔融虽然也不在了，但“洋川书院”依然可以聚集众多的英才！

诗人对“洋川书院”赞不绝口，而且书院的确也值得诗人赞誉！

宋代诗人汪应辰的这首《陶山书院·陶山读书处》，通篇都是在写书院的风景，但风景是充满了书香气息的风景，将“汇聚英才，传播知识”的书院理念无痕的融入其中：

陶山读书处，景物自天成。

幽涧菁莪盛，高冈彩凤鸣。

雨余山色秀，云净月华明。

静听寒泉响，潺潺洙泗声。

幽涧菁莪盛，高冈彩凤鸣

“陶山读书处，景物自天成”，是说，“陶山书院”这个地方是人杰地灵，一切都是天然的，不是人工汇聚的。

“幽涧菁莪盛，高冈彩凤鸣”，“菁莪”，典故出自《小雅·菁菁者莪》，它讲的是君子长育人材的欢愉之情，同时也描述了青年学子见到君子的欢乐之情。而“高冈彩凤鸣”，则来自《诗经·卷阿》中的“凤凰鸣矣，于彼高冈。梧桐生矣，于彼朝阳”，说的这个高岗种了梧桐树，引来了金凤凰。“凤凰”，指的是人才。

“静听寒泉响，潺潺洙泗声”，“洙泗”，即洙水和泗水。孔子在洙泗之间聚徒讲学，后因以“洙泗”代称孔子及儒家。这是赞誉“陶山书院”，就像孔子当年聚集了三千学子讲学一样，会桃李满天下。

“岳麓书院”也是一个历史悠久，盛名在外的书院。宋代诗人徐玑的这首《岳麓书院·屋舍如庠序》，没有一句从正面赞扬“岳麓书院”，每句都是从侧面烘托，从而摆脱了教条式的语言，让人在“润物细无声”中感受了“岳麓书院”的伟大：

屋舍如庠序，读书兼教文。

来北望南岳，青似一重云。

步绕业山小，城看隔水分。

欲知巡狩事，野老间能云。

屋舍如庠序，读书兼教文

“屋舍如庠序，读书兼教文”，这里每一间房子都是学校的样式，让人一看就心生亲切感；你可以在这里读书、做学问，也可以在这里教书育人，从而桃李满天下。

“来北望南岳，青似一重云”，从书院往北，你可以看到南岳山，满目青翠，就像一重重的云朵一样，你可以感受南岳的雄伟，从而熏陶你的品格。

“欲知巡狩事，野老间能云”，在“岳麓书院”，人人都有胸怀天下的壮志。如果你想知道朝廷大事，就算是一个书院周边的野老，他也能说上两句。

总之，书院是一个做学问的地方，是一个让人胸怀大志的地方！