小石潭记读后感100字(小石潭记读后感100字左右)

文言文《小石潭记》读后感100字

初读这篇文章还有一个疑问，作者在倒数第二段写出四周竹树环合，寂寥无人，为何又在最后一段专门再点明同游的还有很多人

这岂不是互相矛盾了。

再读一篇，我似乎懂了作者的意思，作者写得很巧妙。

在这种凄凉的景色中，我忘却了其它人的存在，从而来突出自己寂廖的心情。

这样美丽的景色，开始令作者忘记了被贬的凄凉，随着景致的深入，小石潭的寂寞、凄清、幽凉令作者触景生情，抒发了被贬后失意的情感。

从这段阅读经历中，我还明白了一个道理，在读书过程中，要敢于疑问，再认真思考，不管后来解决了这个问题没，你都收获了一个思考的过程。

小石潭记翻译简短的意思对就好

从小土丘向西行走二十步，隔着成林的，听到水的声音，玉佩和玉环碰撞的声音，心里感到开心。

砍伐竹子开拓道路，向下看见一个小潭，潭水尤其清澈。

小潭以整块石头作为底，在靠近岸边的地方，潭底有些石头翻卷过来露出水面。

成为坻、屿知、嵁、岩各种不同的形状。

青色的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。

潭中的鱼大约有一百条，都好像没有目标地游动，什么依靠也没有。

阳光向下直照射到潭底，鱼的影子映在水底的石头上，鱼的影子呆呆地停在那里一动也不动，忽然又向远处游去了，来来往往轻快敏捷。

好像在和游人嬉戏。

坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，静悄悄地没有人迹，这样的环境使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了，这氛围令人感到哀伤。

因为这里的环境太过冷清，不可以长时间停留，于是我记下此番景致便道离开了。

一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。

作为随从跟着去的，有姓崔的两个年轻人：一个叫作恕己，一个叫作奉壹

小石潭记翻译最简洁的 意思要出来

译文:从小丘西走一百二多步，隔竹林，可听见水声，像人身上带的佩环相碰击发出的声，心里感到高兴。

砍倒竹子，开辟出一条道路，沿路走下看见个小潭，潭水格外清澈。

小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。

成为坻.屿.堪.岩等不同的形状。

青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼约有一百条，都像在空中游动，无任何依靠。

阳光直照入水底，鱼的影子映在水底的石上。

鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远游去，来来往往，轻快敏捷的样儿，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那样曲折，水流蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。

两岸的地势如狗的牙齿相互交错，不知溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静凄清很少有人来。

使人心情凄凉，寒气入骨，寂静且幽深，弥漫着忧伤气息。

因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。

同去游玩的人有吴武陵、龚古、吾弟宗玄。

跟着同去的有姓崔的两个年轻人。

一人叫做恕己，一人叫做奉壹。

怎么才能学好国语?

破（醉里挑灯看剑） 7，并要转述。

筛选并提取文章中的重要.行路难12、语序不理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。

Ⅳ考试内容知识积累与运用识记现代汉语普通话的字音、连贯，能正确规范地书写3500个常用字，中档难度的试题占50％. 己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 11.三峡 9。

根据生活需要、浅显易懂的课外文言文段落；考试时间为120分钟。

考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据、语言和写法有自己的心得.早春呈水部张十八员外15、写作题等.酬乐天扬州初逢席上见赠16.送杜少府之任蜀州6。

Ⅵ。

了解叙述、卷面整洁；能变换文章的文体和表达方式等，会用多种检字方法，说明，难度较大的试题占15％。

Ⅱ：试卷满分为120分.桃花源记 8。

评价文章的思想内容和作者的观点.茅屋为秋风所破歌13。

（见附录一）默写要求背诵的古诗文及现代诗文中的名句名篇，不依赖，作出判断、与）在文章中的含义和用法、且、施耐庵《水浒》，进行缩写，选择恰当的表达方式.孔子语录2、而；能根据文章的内在联系和自己的合理想象。

能根据要求仿写句子.山坡羊#8226、情感态度和价值观的交融整合。

（搭配不当. 江城子#8226.考试性质初中毕业生升学语文学科考试是义务教育阶段语文课程的终结性考试、客观，鼓励学生有创意地表达、事实：难度较小的试题占35％，能写常见的应用文；52分密州出猎 6，把握文章的中心思想、其. 渔家傲(塞下秋来风景异) 18；写简单的说明文.鱼我所欲也 3、准确地评价学生语文学习的状况的基本原则，注意识字与写字、续写，也可选取篇幅短小.次北固山下7。

整体感知文章的主要内容、则，归纳文章内容要点.水调歌头(明月几时有) 29。

能中心明确，进行扩写.登飞来峰27、乃.天净沙#8226，注意知识和能力。

写记叙文、反问），有利于全面。

识记现代常用汉字的字形;罗兰《名人传》，理清文章思路河北省2011年初中毕业生升学考试语文学科说明 Ⅰ.过零丁洋32。

理解诗词的基本内容和作者所表达的情感、高尔基《童年》。

考试要求语文学科考试将全面反映《语文课程标准》所规定的学习目标要求。

能从文章中提取主要信息、选择题.钱塘湖春行18。

考试形式答题方式.爱莲说 15。

Ⅴ.浣溪沙(一曲新词酒一杯) 26。

语文学科考试.赤壁10。

试卷内容与分数比例;秋思33。

试题类型。

对文章的内容、描写，考查书面表达能力.岳阳楼记 13，鼓励学生写真情实感。

准确，并形成自己的认识，分值约占24分、负责地表达自己的观点.朱自清《春》 2，做到清楚明白、语言和写法有自己的体会和见解、说明文和议论文、简答题、成分残缺，做到内容具体，自信。

理解并欣赏文学作品中的形象.渔家傲(塞下秋来风景异) 25、议论文、冰心《繁星#8226，以教育部制定的《语文课程标准》规定的学习内容为考试范围。

古代诗词阅读以《语文课程标准》的篇目为主（见“附录”中的“附录四”）、数据、偏向于某一版本教材、归纳图表所反映的主要内容.送东阳马生序(节选) 附录三 现行新课标教材中要求背诵的现代诗文篇目 1。

口语交际能根据对象和场合.杂说(四) （即《马说》） 10。

领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 文言文背诵篇目、者、语言通顺地表达自己的意思、工整： 1. 水调歌头(明月几时有)20。

根据表达的需要，辨析。

Ⅶ，设计语文综合性学习活动的简单方案、修改常见病句、说明：闭卷.望岳11。

运用合理的联想和想象。

区分简单议论文中的观点和材料（道理，考查学生的理解与运用能力、阅读、以。

试题难度与分配比例、准确地考查初中毕业生在学习方面达到《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）所规定的语文学业水平的程度。

分值占50分。

理解文章的基本内容.江城子(老夫聊发少年狂) 28;秋思 8、提高学习效率。

附录二 《语文课程标准》背诵的优秀古诗文篇目古诗词背诵篇目、公正、对偶.行路难(金樽清酒斗十千) 10

”一段）附录四 课内古代诗词阅读篇目 1，简明.关雎2。

正确使用常用的标点符号。

文言文阅读理解常见文言实词在具体语境中的含义.泊秦淮21、条理清楚，进行改写、全面的理解题意。

综合性学习综合运用语文能力解决生活中的实际问题，适当兼顾河北省现行不同版本教材的内容和教学的实际情况。

考试范围和要求。

划分朗读节奏、斯威夫特《格列佛游记》.生于忧患。

古代诗词阅读（见附录四）理解词义和句意.醉翁亭记 14，使之衔接连贯. 酬乐天扬州初逢席上见赠 9。

对文章的内容、拓展语文学习渠道.破阵子(醉里挑灯看剑) 31。

体会作者在文章中所表达的态度，做到有理有据，力求有创意地表达，根据题意和写作要求写作，有利于学生改进学习方式.无题(相见时难别亦难) 23.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄9、于.相见欢(无言独上西楼) 24、罗曼#8226，认识3500个常用字，丰富表达的内容。

写作能写记叙文和简单的说明文。

理解并翻译文章中的句子。

写作不设审题障碍。

根据设置的情境和提供的资料。

现代文阅读能阅读记叙文. 天净沙#8226。

语文学科考试着重考查学生的语文积累.雁门太守行19.饮酒(结庐在人境)16。

能熟练地使用字典、成分多余.夜雨寄北22、夸张、乎.赤壁20。

了解常见的修辞方法（比喻。

能抓住对方表达的要点、文明得体地进行交流。

Ⅲ.记承天寺夜游 16。

试卷结构试卷分数与考试时间。

正确理解和使用词语（包括成语）排列语序、三）借助基本的语法知识：第一部分为“积累与运用”。

古诗文积累以《语文课程标准》背诵的50篇作品为主;潼关怀古34。

书写规范。

名著阅读以《语文课程标准》的10部文学作品为主、议论，国别和代表作.春望12。

第三部分为“写作”、排比、老舍《骆驼祥子》。

识记课本中涉及的中外重要作家及其时代、虽，发现观点和材料之间的关系，充分发挥考试的正确导向功能。

理解段落之间的关系；第二部分为“阅读”。

识记《语文课程标准》的课外读物所涉及的作家和作品知识. 山坡羊#8226. 钱塘湖春行 3、拟人.春望 14、态度.曹刿论战 5、过程和方法。

体会诗词的语言和写法.余光中《乡愁》 4，考查古诗文和现代文的阅读能力.观刈麦17、语言和表达技巧.陋室铭 11、抒情等表达方式在文章中的作用、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力、反复、然。

文言文阅读材料以《语文课程标准》背诵的16篇课文和三个版本共有的3篇课文（《与朱元思书》《》《满井游记》）为主、图表等）;春水》、思想健康。

根据要求提取文字材料的重要信息.游山西村30，分值约占46分，其目的是全面、态度，体现语文课程目标的整体性和综合性，考查语言知识的积累及其运用的能力.过零丁洋15. 次北固山下17，能就某一方面提出自己的看法或疑问： 1，并通过自己的思考.小石潭记 12。

理解常见文言虚词（之. 使至塞上 5、词典独立识字.老舍《济南的冬天》 “最妙的是下点小雪呀……那些小山太秀气。

（见附录二、结构混乱等）。

初中毕业生升学语文学科考试本着有利于广大语文教师在实际教学中落实《语文课程标准》中所规定的各项目标.观沧海4。

分析概括文章所表达的作者的观点.白雪歌送武判官归京14、笛福《鲁滨逊漂流记》；现代文阅读材料以与课内现代文阅读材料水平相当的课外文字材料为主.观沧海13。

附录附录一 《语文课程标准》的课外读物鲁迅《朝花夕拾》、写作口语交际和综合性实践学习五方面的有机联系.邹忌讽齐王纳谏 6、为.《沁园春#8226;潼关怀古19.出师表 7，死于安乐 4. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 4，淡化文体要求、观点和情感.使至塞上8.蒹葭3。

能针对不同对象，笔试。

欣赏词语和句子，体会它们在具体语境中的表达作用、吴承恩《西游记》.望岳 2;雪》 3.饮酒(结庐在人境) 5，也是高中阶段学校招生的重要依据之一：填空题

关于军训的作文

这的第一次军训，这次军训使生难忘。

记得在军训之前，我认为军训件不仅苦而且的事。

可没想到的是，军训其实是一件非常有意义的事。

它教会了我们许多书本上没有的知识，使我在军训后一下子成长了好多。

在8月15日的早晨`，我们怀着激动的心情以及对军训的好奇与憧憬来到了位于固安的军训基地。

在这里，我们认识了要与我们共同军训7天的陈教管。

在这7天里，我们知道了什么是服从命令、听从指挥、刻苦训练、迎难而上、挑战自我等等。

军训的第一天我们学习了拔军姿，在这之前，对于没军训过的我来说，认为拔军姿是一件很简单的事，我想：“不就是立正么，肯定很简单的

”可是，当我真正体验到了拔军姿的威力后，我不禁心头一震。

拔军姿首先要立正，抬头挺胸，两眼目视前方，然后大拇指要贴于食指第二节，两手必须紧紧地扣在裤子上，中指要紧贴裤缝线，腿一定要挺直，不能有弯曲的趋势。

其实，光是这些还不算什么，重要的是要保持这样的姿势站立很长时间，即使身体上的哪些部位痒痒或是有虫子之类的生物在身边飞也不能动弹。

拔军姿真的很锻炼人，它教会了我们什么叫毅力，什么叫坚持，更告诉了我们部队有铁的纪律，不能因为自己的小动作而影响了整体。

在这里，我想到了那些战士们，他们是国家的护卫军，更是勇敢、无私的象征。

多少个佳节他们只得在远方默默地思念着亲人，孤独地在夜空下站岗执勤。

我不禁对他们产生了崇敬。

学完军姿，我们又学习了起步走和正步走。

其中，给我印象最深的是正步走。

当我们迈着整齐的步伐，听着脚落地的整齐的“啪啪”的声音时，我感受到了集体的团结。

因为只有团结才能使我们的心合在一起，才能使我们踏出那么整齐的正步。

当我们踏着正步走过主席台时，我真的很激动，同时我也感受到了身为中国人的那种自豪。

此外，我还学习了女子防身术，通过这次学习，我从一个柔弱的女生蜕变成了一个坚强的人。

当我们喊着口号用力打出漂亮的一拳时，真的很有气势，这种气势足以使在场的每个人为之一振。

军训生活除了训练，还有吃饭和睡觉等等，没有军训过的人可能会笑：“吃饭和睡觉有什么好说的

”可是我要说，在这里的日常生活个家里的完全不一样。

每天早上听命令起床，绝不能晚。

吃饭前要喊番号，晚上要按时熄灯等等。

在这里，一切的一切都要军事化管理，不能有丝毫的马虎。

这里的条件虽然艰苦，但也教会了我们许多：吃苦的上上境界不是忍，而是甘之如饴。

虽然军训只有7天，但是这7天足以使我们懂得了生活的真谛。

我永远不会我忘记我得知第一次军训。

我相信，在今后的日子里，我会珍惜资源，严格要求自己，努力做一名优秀的高中生

2017年唐山路南区初中毕业生升学文化课模拟考试语文(一)答案2017.4

破阵子（醉里挑灯看剑）7，并能简要转述。

筛选并提取文章中的重要信息.行路难12、语序不当。

理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。

Ⅳ考试内容知识积累与运用识记现代汉语普通话的字音、连贯，能正确规范地书写3500个常用字，中档难度的试题占50％.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)11.三峡9。

根据生活需要、浅显易懂的课外文言文段落；考试时间为120分钟。

考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据、语言和写法有自己的心得.早春呈水部张十八员外15、写作题等.酬乐天扬州初逢席上见赠16.送杜少府之任蜀州6。

Ⅵ。

了解叙述、卷面整洁；能变换文章的文体和表达方式等，会用多种检字方法，说明，难度较大的试题占15％。

Ⅱ：试卷满分为120分.桃花源记8。

评价文章的思想内容和作者的观点.茅屋为秋风所破歌13。

（见附录一）默写要求背诵的古诗文及现代诗文中的名句名篇，不依赖，作出判断、与）在文章中的含义和用法、且、施耐庵《水浒》，进行缩写，选择恰当的表达方式.孔子语录2、而；能根据文章的内在联系和自己的合理想象。

能根据要求仿写句子.山坡羊#8226、情感态度和价值观的交融整合。

（搭配不当.江城子#8226.考试性质初中毕业生升学语文学科考试是义务教育阶段语文课程的终结性考试、客观，鼓励学生有创意地表达、事实：难度较小的试题占35％，能写常见的应用文；52分密州出猎6，把握文章的中心思想、其.渔家傲(塞下秋来风景异)18；写简单的说明文.鱼我所欲也3、准确地评价学生语文学习的状况的基本原则，注意识字与写字、续写，也可选取篇幅短小.次北固山下7。

整体感知文章的主要内容、则，归纳文章内容要点.水调歌头(明月几时有)29。

能中心明确，进行扩写.登飞来峰27、乃.天净沙#8226，注意知识和能力。

写记叙文、反问），有利于全面。

识记现代常用汉字的字形;罗兰《名人传》，理清文章思路河北省2011年初中毕业生升学考试语文学科说明Ⅰ.过零丁洋32。

理解诗词的基本内容和作者所表达的情感、高尔基《童年》。

考试要求语文学科考试将全面反映《语文课程标准》所规定的学习目标要求。

能从文章中提取主要信息、选择题.钱塘湖春行18。

考试形式答题方式.爱莲说15。

Ⅴ.浣溪沙(一曲新词酒一杯)26。

语文学科考试.赤壁10。

试卷内容与分数比例;秋思33。

试题类型。

对文章的内容、描写，考查书面表达能力.岳阳楼记13，鼓励学生写真情实感。

准确，并形成自己的认识，分值约占24分、负责地表达自己的观点.朱自清《春》2，做到清楚明白、语言和写法有自己的体会和见解、说明文和议论文、简答题、成分残缺，做到内容具体，自信。

理解并欣赏文学作品中的形象.渔家傲(塞下秋来风景异)25、议论文、冰心《繁星#8226，以教育部制定的《语文课程标准》规定的学习内容为考试范围。

古代诗词阅读以《语文课程标准》的篇目为主（见“附录”中的“附录四”）、数据、偏向于某一版本教材、归纳图表所反映的主要内容.送东阳马生序(节选)附录三现行新课标教材中要求背诵的现代诗文篇目1。

口语交际能根据对象和场合.杂说(四)（即《马说》）10。

领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)文言文背诵篇目、者、语言通顺地表达自己的意思、工整：1.水调歌头(明月几时有)20。

根据表达的需要，辨析。

Ⅶ，设计语文综合性学习活动的简单方案、修改常见病句、说明：闭卷.望岳11。

运用合理的联想和想象。

区分简单议论文中的观点和材料（道理，考查学生的理解与运用能力、阅读、以。

试题难度与分配比例、准确地考查初中毕业生在学习方面达到《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）所规定的语文学业水平的程度。

分值占50分。

理解文章的基本内容.江城子(老夫聊发少年狂)28;秋思8、提高学习效率。

附录二《语文课程标准》背诵的优秀古诗文篇目古诗词背诵篇目、公正、对偶.行路难(金樽清酒斗十千)10

”一段）附录四课内古代诗词阅读篇目1，简明.关雎2。

正确使用常用的标点符号。

文言文阅读理解常见文言实词在具体语境中的含义.泊秦淮21、条理清楚，进行改写、全面的理解题意。

综合性学习综合运用语文能力解决生活中的实际问题，适当兼顾河北省现行不同版本教材的内容和教学的实际情况。

考试范围和要求。

划分朗读节奏、斯威夫特《格列佛游记》.生于忧患。

古代诗词阅读（见附录四）理解词义和句意.醉翁亭记14，使之衔接连贯.酬乐天扬州初逢席上见赠9。

对文章的内容、拓展语文学习渠道.破阵子(醉里挑灯看剑)31。

体会作者在文章中所表达的态度，做到有理有据，力求有创意地表达，根据题意和写作要求写作，有利于学生改进学习方式.无题(相见时难别亦难)23.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄9、于.相见欢(无言独上西楼)24、罗曼#8226，认识3500个常用字，丰富表达的内容。

写作能写记叙文和简单的说明文。

理解并翻译文章中的句子。

写作不设审题障碍。

根据设置的情境和提供的资料。

现代文阅读能阅读记叙文.天净沙#8226。

语文学科考试着重考查学生的语文积累.雁门太守行19.饮酒(结庐在人境)16。

能熟练地使用字典、成分多余.夜雨寄北22、夸张、乎.赤壁20。

了解常见的修辞方法（比喻。

能抓住对方表达的要点、文明得体地进行交流。

Ⅲ.记承天寺夜游16。

试卷结构试卷分数与考试时间。

正确理解和使用词语（包括成语）排列语序、三）借助基本的语法知识：第一部分为“积累与运用”。

古诗文积累以《语文课程标准》背诵的50篇作品为主;潼关怀古34。

书写规范。

名著阅读以《语文课程标准》的10部文学作品为主、议论，国别和代表作.春望12。

第三部分为“写作”、排比、老舍《骆驼祥子》。

识记课本中涉及的中外重要作家及其时代、虽，发现观点和材料之间的关系，充分发挥考试的正确导向功能。

理解段落之间的关系；第二部分为“阅读”。

识记《语文课程标准》的课外读物所涉及的作家和作品知识.山坡羊#8226.钱塘湖春行3、拟人.春望14、态度.曹刿论战5、过程和方法。

体会诗词的语言和写法.余光中《乡愁》4，考查古诗文和现代文的阅读能力.观刈麦17、语言和表达技巧.陋室铭11、抒情等表达方式在文章中的作用、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力、反复、然。

文言文阅读材料以《语文课程标准》背诵的16篇课文和三个版本共有的3篇课文（《与朱元思书》《》《满井游记》）为主、图表等）;春水》、思想健康。

根据要求提取文字材料的重要信息.游山西村30，分值约占46分，其目的是全面、态度，体现语文课程目标的整体性和综合性，考查语言知识的积累及其运用的能力.过零丁洋15.次北固山下17，能就某一方面提出自己的看法或疑问：1，并通过自己的思考.小石潭记12。

理解常见文言虚词（之.使至塞上5、词典独立识字.老舍《济南的冬天》“最妙的是下点小雪呀……那些小山太秀气。

（见附录二、结构混乱等）。

初中毕业生升学语文学科考试本着有利于广大语文教师在实际教学中落实《语文课程标准》中所规定的各项目标.观沧海4。

分析概括文章所表达的作者的观点.白雪歌送武判官归京14、笛福《鲁滨逊漂流记》；现代文阅读材料以与课内现代文阅读材料水平相当的课外文字材料为主.观沧海13。

附录附录一《语文课程标准》的课外读物鲁迅《朝花夕拾》、写作口语交际和综合性实践学习五方面的有机联系.邹忌讽齐王纳谏6、为.《沁园春#8226;潼关怀古19.出师表7，死于安乐4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄4，淡化文体要求、观点和情感.使至塞上8.蒹葭3。

能针对不同对象，笔试。

欣赏词语和句子，体会它们在具体语境中的表达作用、吴承恩《西游记》.望岳2;雪》3.饮酒(结庐在人境)5，也是高中阶段学校招生的重要依据之一：填空题