叠衣服的感受和体会(叠衣服的感受和体会100字)
第一次学会叠衣服作文200个字(六篇)
1.有一天傍晚，乌云密布，电闪雷鸣，妈妈看见了，赶紧出去收衣服。
衣服太多了，都堆在床上，简直就像一座小山。
妈妈愁眉苦脸的说：“这么多衣服，我该怎么办呀
”我说：“妈妈，我来帮你吧
”妈妈高兴的说：“好呀。
”我第一次折的时候，先把衣服对折，再卷了几圈，妈妈看见了，笑着说：“宝贝，不是这样折的，你把衣服都卷成寿司了。
”妈妈给我示范了一下，原来折衣服是要先把衣服对折，再把领子和下摆折起来，最后再对折一下衣服，一件衣服就折好了。
我就说：“折衣服真难啊
2.星期日，老师让我们叠衣服，我们觉得太简单了。
可老师一写出叠好衣服，我们就有点好奇了。
我叠衣服的过程是先摊开衣服，再两袖对齐，最后底边向领口对折。
可老师说：“要平整、适中、整齐、快速地叠好一件衣服才是叠好衣服。
”老师又教我们5秒叠衣法，老师把6个步骤写下来，摊、捏、提、转、放、折，我们不相信，老师给我们演示一遍，我开始计时，一眨眼的功夫，老师叠完了，我一看计时才4秒，我们大吃一惊。
我们一个挨一个的上来试，问题也是层出不穷，有叠的袖管长的，有叠的衣服大的，还有紧张的心里压力大的，反正叠的乱七八糟，而我就觉得衣服太大了。
老师教我用大姆指、食指和中指捏，用中指捏着肩头。
然后转的时候用中指挑着衣肩向后折，要灵活。
我们明白了做一件要坚持做到底，熟能生巧，也要经常练习。
3.在一个星期天的晚上，妈妈让我学叠衣服。
因为这是第一次，我觉得叠衣服挺难的，我拿起一件上衣，放在床上，抹平，上一折、下一折、左一折、右一折，总觉得折不好，妈妈进来了，看见我叠的衣服，对我称赞有加，直夸我是个好帮手，我听了心里美滋滋的，叠起衣服来更起劲了，妈妈也过来帮忙，教了我一些折法，我学着妈妈的样子，终于把衣服折好了，我和妈妈都开心地笑了。
这个星期天晚上，我真开心，因为我会了叠衣服，我对妈妈说：“以后这叠衣服的工作由我来做吧。
”4.叮铃铃”清脆的铃声打破了校园的宁静。
吴老师在黑扳上写下了几个大字“叠衣服”这三个字。
吴老师转过身来，清了清嗓子说：“这是今天的作业
”顿时，教室里像炸开了锅似的，原本鸦雀无声的教室，马上热闹起来。
我想也没想，如离弦的箭飞奔回家。
回到家里，我找到了妈妈，让她教我叠衣服。
只见她拿起一件外衣，将两边对齐，两边对折，然后拉直，领口对齐，袖子向右折，再把衣服对折三次，就这样妈妈三下五除二就把一件衣服叠好，让我看得眼花缭乱，犹如丈二和尚——摸不着头脑。
妈妈语重心长地说：“只要努力，你一定会成功的
”我听完妈的话，信心十足拿起一件外衣。
我学着妈妈的样了，将衣服的背平放在桌子上，两边角对好。
然后小心翼翼地把两边一折慢慢拉直，领口对齐后，再把袖子对折后，再折三次后，却不知折成了什么鬼样子。
我垂头丧气的，有如斗败的公鸡。
原本以为这是“吃豆芽——小菜一碟”没想到却比登天还难。
我气乎乎地把衣服扔出去。
突然，我又想起妈妈对我说的话，我又打起精神来。
我找来那件被我扔出的衣服。
我小心翼翼地将它扑平，放在桌面上。
然后将衣服后面的两个角对齐，折好。
再把衣服的两边往内折。
再扑平，拉直。
最后把袖子向衣服的正面对折，把衣服平均分成三份再对折起来。
就这样折好了第一件。
接着我很顺手地折完了所有的衣服。
望着这些被叠得好好的衣服，我心里的。
我从中体会到了：“皇天不负有心人”这句话的道理。
妈妈见了说：“博巍长大了呀。
”我学会了叠衣服
5.铅山三年级 吴今天，老师居然在课堂上教大家叠衣服，大家一个个都来了精神，有的说：“叠衣服，简直是吃豆芽——小菜一碟”
有的噘起小嘴说；“我可不会。
”老师先让我们自己试着叠，我们八仙过海——各显神通，手忙脚乱一阵后，看见有人丈二和尚——摸不着头脑，一点儿都没有叠好，有的把衣服叠成了“肉包子”，有的把衣服拧成了“麻花”，有的把衣服叠成了圆帽子，有的把衣服叠成了长方形，像一个枕头。
老师看了看大家的“杰作”，忍不住笑了。
这时，老师说：“同学们，我们应该按照四步方法来叠。
第一步，把衣服放平整；第二步，折好衣服的袖子；第三步，折好下摆；第四步，处理好衣服和帽子。
”我们按照老师的方法学着叠，我凭着刚才的记忆，回忆每一步怎么叠。
我先把衣服背面贴着桌子，再把衣领对齐，下摆也对齐，然后把拉链拉起，纽扣扣起，衣服就变得平平整整了。
下一步是什么呢
我想了好久也没想到，有点不耐烦了，真想把衣服扔掉，忽然想起了白头翁学本领的故事，我惭愧得低下了头，悄悄看了一眼同桌是怎么叠得。
想起来了，是应该折衣袖了，我把左右两边的确良袖子对折，袖口对齐了。
接下来该弄衣服的下摆了，翻到衣袖下方再对折，该处理衣领了，我把它翻过一折，这样，一个的“豆腐”就做好了。
老师见了，竖起了大拇指，我也开心得笑了
这次，不仅学会了叠衣服，还懂得了无论做什么事，只要不灰心，认真去做，做一定能做好，做成功。
6.今天，爸爸妈妈都上班去了，我一个人在家。
学习完后，想帮爸爸妈妈做点什么。
走到阳台上，看到外面晒了很多衣服，决定帮妈妈把衣服收下来折好。
我先把衣服一件件的收下来，堆放到床上。
然后把一件衣服取出来铺平，左右对折一下，再上下对折一下，一件衣服即整齐又漂亮的折好了。
就这样，我一口气折好了十几件衣服。
折完衣服，我累得气喘吁吁，坐在椅子上，头上还有一滴滴的汗水流下来。
可我很快乐，因为我可以帮爸爸妈妈做事了。
妈妈下班回家，我很自豪地把她带到床边，告诉她这些都是我折的，妈妈高兴极了。
以后我一定要多做一些力所能及的事来帮助爸爸妈妈。
叠衣服的感受
一大堆衣服在自己的手中被叠的整整齐齐放在一起，说明一个人有能力处理生活中杂乱无章的锁事，将自己的生活节奏安排的很有规律性。
作文儿子帮我叠衣服的感想
溺爱 世界上有很多种受，但是有一种爱是无私的，那就是父母对孩子的爱，爱可以帮助孩子健康的成长，但溺爱却阻止他们成长。
孩子是父母的宝贝，爱孩子是父母的本能，我们中国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。
溺爱，是人性一种畸形心理，是一副枷锁，是一个圈套,是一条绳，它是一种危险的暗号。
在我们中国的家庭中，每个家长都很宠爱自己的孩子，孩子真是生在蜜罐里，长在蜜罐里。
爱孩子是父母的天性，然而对孩子爱过了头，陷入了溺爱，便是害了孩子，这是父母的失职。
长辈们总是很心疼孙子会受苦，总是不肯让孩子学会在地上走，摔跟头。
孙子孙女都被宠坏了，他们衣来伸手，饭来张口。
孩子完全不会做家务，孩子完全不做任何事。
你瞧，就连学校的登山比赛，也有父母跟着，租来一个轿子抬着孩子上山，生怕孩子有什么闪失，处处苛护。
这样下去，孩子怎么才能长大呀
到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的边缘。
然而并不是每一个家长都象前面的家长那样，他们却懂得怎么来教育孩子，让孩子从小养成自己动手的习惯，孩子跌倒了，不去扶，让他们自己站起来，面对困难自己动脑解决。
这就培养了他们的判断力与分析能力及应变能力。
即使父母不在身边，他们也会做得更好、一步一步地走向成功，成为社会的栋梁之才。
望子成龙，望女成凤是许多家庭父母的愿望。
但是要想实现这些愿望，就不能过分的溺爱，年青的家长们，尊敬的长辈们，如果您想把你的孩子培养成一个有用的人才，一个身体健康、心灵美好的人，那请听我一句忠告吧：请停止你对孩子的溺爱
21天叠衣服好习惯养成记心得总结
通过有效地组织活动，步帮助学生增长知识，养成良好书习惯，促进语文素质的全面，全力推进“书香校园”建设。
二、阅读目标1、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
2、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
3、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
三、主要工作1、制定读书活动方案。
根据学校要求各有关安排，结合本年级学生实际，制定读书活动计划，确定本学期的阅读重点和相应安排，确保读书活动有条不紊、卓有成效地开展，使学生真正有所得、有所获。
2、精心组织读书活动。
结合语文教学实际，穿插安排相应的读书活动，注意处理好可能性与必要性、知识与能力的关系，让学生既能把所选定的读书篇目读完读好，又不增强学生课业负担，既能让学生增长知识，又能让学生养成良好的读书习惯。
3、适时开展读书竞赛。
积极组织学生参加班级“读书积极分子”评选活动，以此进一步激发同学们读书兴趣；在元旦举办读书竞赛活动，检验本年级学生读书活动成果。
四、活动安排1、按计划完成读书任务。
每个星期背五个成语，平时在学习语文课本的每个单元时，同时读《新人文读本》中的一个单元。
2、组织讲故事比赛活动。
初定每月组织一次讲成语故事、童话故事比赛活动。
由语文老师担任评委。
计划设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
给获奖者发奖状和奖品。
对话帮妈妈叠衣服的作文
通过这次的的活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
对于即将走上社会的学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
学生暑期是学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。
在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟!
小学生一年级看图写话叠衣服
近来阳光明媚，妈妈每天都洗一大堆衣服。
衣服每次收回来都堆成了小山。
我心想:我还小，不能为妈妈分担很多家务，可是我可以帮妈妈叠衣服。
我先把衣服都从衣架上撤下来，再将衣架有条理地归整好，井然有序地放进抽屉。
接着我给每只袜子找到朋友，配在一起。
然后收拾小衣服、短裤、红领巾等等。
我三下两下就叠好了。
最后是叠大衣服了，我按妈妈讲的要领，将衣服的领子和袖子提起来，把衣缝对齐折起来，衣服就整整齐齐地叠好了。
我用同样的方法，不厌其烦地将剩下的裙子和裤子都整理好了。
望着一大堆衣服在我的努力下变得整整齐齐，还带着阳光的香味，我开心地笑了。
我想叠衣服虽是小事，但我可以帮妈妈节省下时间，还是很有意义的。
实践一项家庭生活技能的活动感想600字左右
在将近三个星期的假期里面，基于学校要求的社会实践。
这个懒惰的我，很难像这样主动去为家里做一些家务活。
虽然之前偶尔都会做一些家务活，或者妈妈不在家的情况下，才会迫不得已去做一些家务活。
家务活，看似简单，可是在一个家庭里面是很重要的。
如果一个家不能制造出一个舒适干净的环境，心情也会不好起来。
身为一个家庭中的一员，都有义务为家庭做家务劳动，所以说：“家务劳动，人人有份”。
无论是大人还是小孩，大家都得做家务劳动。
我们从小就要学会全面发展，无论是学习还是做家务，对自己的未来都是有益的。
做家务劳动确实累，可是能让我们在劳动中实践，体验父母的辛苦；而且能培养我们不怕脏，不怕累的良好精神。
所以，“多做家务，多多易善”。
所以借着这样一个机会去实践去试试当家的滋味。
我要在这从中体会大人的辛苦，培养良好精神。
小时侯，爸爸妈妈把自己当宝贝，很多事都不用自己动手，特别是家务事，如果是帮忙做了的话，那会被大人们表扬好大一阵子。
我们这一代的孩子，大多都是独生子女，很少做家务，我也不例外。
上学时，天天只顾着学，放假时，心里只有玩了，没有时间帮妈妈做家务。
经过七天的家务劳动，我对父母非常尊敬了，我知道父母每天都很劳累，他们不是天天这样吗
我呢，饭来张口，衣来伸手，整天过着无忧无虑的日子。
我才做七天就觉得麻烦了，他们不仅要会做鸡蛋饼，还要做很多菜，每天的菜不能重样，除此之外还要擦地、洗衣服、擦玻璃等等，我终于明白了父母的辛苦，他们除了家务还有繁重的工作，一天下来是筋疲力尽，所以我决定以后一有空时就帮助父母做一些力所能及的家务劳动，替他们减负。
虽然我已经筋疲力尽了，但能为妈妈做家务，我心里还是甜滋滋的。
学校让我们做家务,让我们参与家庭劳动,在家庭劳动的实践中有所启示。
通过以个人为单位的家庭劳动服务,启发了我们在家庭劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解自己、感受父母的辛酸。
我毫不嫌脏。
耐心、仔细地扫地拖地。
这些都让我体会到了父母劳动的辛苦、我们的幸福和自私。
我在家里尽可能地多做家务，竭尽所能使家里变得更干净。
我还帮父母去超市买菜，回到家做菜。
虽然我满头大汗，但我很高兴，因为我心里都有一股自豪感。
而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
家庭劳动是为自己的家庭做贡献,不斤斤计较的；家庭劳动是忘我的劳动，也是培养我关心家庭热情的。
参加家庭劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。
这些都让我觉得自己是一个真正的主人。
家庭实践活动提高了我的家庭实践能力。
间接引导了我接触、了解社会，增强我的家庭责任感和社会适应能力。
而学校组织的家庭劳动，更让我明白了学会独立的重要性。
家庭实践活动的开展培养了我独立处世的能力。
我在家庭实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对家务事的认识更加清晰。
父母含辛茹苦地养育子女，我们子女就应当孝敬和感恩父母，回报父母。
其实做家务就是一种感恩的行为，趁我们现在放假的时间，很多的时间都在家里，很多的时候我们都可以帮我们的父母减轻负担。
孩子帮我洗衣服做了一件好事家长感言怎么写
你好，家长感言的答案有两种：第一种：对自己的教育方式进行反复反省使我深刻地认识到；教导一个孩子除了经常督嘱他学习，在学习上刻苦用功学习之外，还要叫他为人处事，使自己的孩子学会怎样为人，待人，为人处事有一个正确的态度，在这样的情况下再明确学习目的，这样学习的积极性自然会明显地提高。
通过这次家长会我体会到：1、 要时常和孩子沟通，要把孩子当朋友。
不要以命令口气去教育和强迫方式教孩子去做事。
2、多给予孩子以鼓励和表扬，孩子做错什么事情不要一味的去批评和指责。
3、要培养孩子自信心。
父母要给孩子做一个好的榜样，因为父母是孩子第一任老师。
父母的习惯将会影响孩子的性格和命运。
4、培养孩子在学习中需要有一个积极心态。
回想自己的教育方式，确实需要许和改进。
首先没有放下身架和孩子做朋友，没有花更多的时间去与孩子交流，了解孩子的心理变化。
对于孩子的优点和成绩，觉得理所当然，应该是这样的，而对于他的缺点和失误，只是一味的训斥他，没有正确加以引导和分析，鼓励他勇敢走出低谷，培养他的自信心，重新去主动进取。
我觉得今后是我们做家长的更新观念，与孩子共同学习，共同进步，共同成长的时期，改变以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，学会倾听孩子的心声，充分表露自己的情感，抽出更多的时间去了解，去交流。
做好孩子的第一位老师，给他足够的自主权，不能加给自己的观念。
同时给孩子经历失败的机会，让他正确对待成功和失败，笑对人生，给予他足够的力量，尽可能的多鼓励，让他知道健康的心态是最重要的，失败，不过是重头再来。
还有就是和孩子一同去多看积极向上、丰富的课外书，和孩子共同学习，对于困难，共同面对。
健康、向上，乐观、进取，培养良好的学习兴趣和习惯，成为一个对社会有用的人。
第二种：作为xxx的家长，我们感到欣慰，在此，我们还感到庆幸。
当初选择xxx学校是一个正确之举。
通过在xxx学校xx班8个多月的学习，学校在生活上给与了孩子无微不至的照顾。
感谢诸位优秀的老师为孩子付出的辛勤汗水；感谢xxx学校特色的办学理念与寓教于乐、教学相长的教育方式；感谢学校在学习上对孩子的鼓励与栽培；学校为（子女姓名）以及每一位学子提供了一个走向成功的平台，为孩子们留美学习打下了坚实的基础。
孩子在xx学校学习的过程中，给我最深的体会是，学校并不将教学目的局限于高分上，而是将提升孩子的综合素质放在了首位。
学院的老师们兢兢业业认真授课，并关注孩子成长的点点滴滴，关心爱护孩子的思想、生活与进步，让孩子感受到了母亲一般的关爱。
在课余，学院能组织孩子参加多种多样的课外活动，全面提升了孩子的综合能力，杜绝了“高分低能”这一现象的发生。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
xxx学校的教师们以高尚的奉献精神投入对学生的培养中，校方以严谨的治学态度，科学人性化的管理方式，为学生创造了一个良好的学习环和展示自我个性的舞台。
使学生能够充分地发挥自己的优势、特长，保持最佳学习状态。
选择xx学校是我们的幸运，感谢xxx学校是我们的心声，祝愿xxx学校为社会进步和祖国的教育事业，培养更多的优秀人才。
钱江晚报·小时新闻 记者 陈素萍 通讯员 汪兴者
民以食为天，教以育为先。教育，离不开烟火气。
一年级剥鹌鹑蛋、叠衣服，二年级剥明虾、系鞋带，三年级择芹菜、系红领巾，四五年级套枕头、叠衬衫……
开学报到第一天，杭州市钱塘区幸福河小学的主题，就是“让孩子们动起来”，根据不同年龄段的孩子特点，学校设置了不同的劳动体验任务。
幸福河小学校长周虹说：“我们今年在形式上进行了创新，第一天开展劳动教育主题的体验闯关活动，开启“打造我的小厨房”系列，主要还是想激发孩子主动劳动，劳动教育要做到孩子心里去，自主自发爱劳动。”
“自己剥的虾，真好吃吗，好像更甜点！”205班谈梓萱自己剥好虾，马上放进嘴巴里，津津有味品尝起来。
记者看到，孩子们收到了一张纸，上面画着一个小房子，里面画了整理书包、刷牙、自己吃饭等区块，每掌握一个技能，学生们就能涂一个颜色，会被张贴在班级里，看谁最快完成。
三餐四季、温暖有序，食育藏在孩子美好的点滴成长中。
老师们告诉记者，从一日三餐里吃什么、怎么吃到健康的吃，从闻食物的味道，到吮吸、咀嚼之后体会食物丰富的层次和变化，从“一粥一饭，当思来之不易”到“饮食约而精，园蔬逾珍馐”……小小的食物，不仅仅包括食物搭配、饮食习惯和餐桌礼仪，还是文化的延续。提供了极佳的自然教育机会。
周虹校长说，春天吃香椿，夏天吃西瓜，秋天有柿子，冬天萝卜甜，顺时而食，希望让孩子们感受生命成长的规律，以及大自然对人类的馈赠，感恩也就自然而然播撒在了孩子们的心中。
食育，不是一个季度，或是一个学期的目标，这是一个需要生活点滴积累的教育过程。
当前，各大城市中小学劳动实践机会总体偏少，存在“重智、轻德、弱体、抑美、缺劳”等现象。在现实教育实践中,片面重视书本知识学习和结论的记忆，忽视知识的产生、发展过程以及在现实生活应用的现象仍普遍存在。
近日，杭州市教育局发布首份《中小学生家庭劳动清单（征求意见稿）》，给中小学生分年级和类别制定了不同要求的劳动任务，其中就包括了做菜，这一消息也是一度登上了热搜。
而前几天，杭州钱塘区推进劳动教育暨“食育课程”实施发布会举行，秋季开学起，钱塘区学校将开设劳动课程平均每周不少于1课时，统一部署推进区域“食育工坊”建设、“食育课程”实施、“劳动教育”必修三个全覆盖，致力于让钱塘区的孩子懂营养、擅烹饪、会生活，人人掌握一项劳动技能。
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