好饿的**毛虫绘本读后感(绘本《好饿的毛毛虫》读后感)
幼儿绘本好饿的毛毛虫看了有什么感受
它会从小长到大，自己找东西吃，自己做茧，最后变成了蝴蝶。
好饿的毛毛虫绘本是怎样的
好饿的毛毛虫月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。
一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪
——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。
他四下寻找着可以吃的东西。
星期一，他啃穿了一个苹果。
可他还是觉得饿。
星期二，他啃穿了两个梨子，可他还是觉得饿。
星期三，他啃穿了三个李子，可他还是饿。
星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得受不了。
星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿呀。
星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。
到了晚上，他就胃痛起来
第二天，又是星期天。
毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶，这一回他感觉好多了。
现在他一点儿也不饿了——他也不再是一条小毛虫了。
他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。
他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。
他在那里面呆了两个多星期。
然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来……他已经是一只美丽的蝴蝶了
读后感•绘本《好饿的毛毛虫》，内容简单，色彩鲜艳，尤其在毛毛虫吃过的食物上都有一个洞，让幼儿读起来既形象又生动，另外，作者在描绘毛毛虫每天所吃的食物时，食物由少到多，所用纸张由小到大，让幼儿看起来一目了然。
绘本中所隐含的10以内的点数、星期、毛毛虫蜕变成蝴蝶等知识点，总能让幼儿在阅读时不知不觉接受理解。
因此，它是教师用来组
好饿的毛毛虫的感想
昨天，我读了《好饿的毛毛虫》，感觉非常有意义。
故事讲到：晚上一个小小的蛋躺在叶子上，星期天，蛋破了，变成了一只小小的毛毛虫，它看到了灿烂的阳光，肚子饿了，要去找吃的。
星期一，它吃了一个苹果；星期二，它吃了两个梨；星期三，它吃了三个杏子；星期四，它吃了四颗草莓；星期五，它还是很饿，又吃了五个橘子，结果它肚子很疼。
又到了星期天，它吃一片又嫩又绿的树叶，觉得肚子舒服多了。
最后，它变成了一只又肥又大的毛毛虫。
并且造了一间小房子，这个房子的名字叫蛹。
有一天，它破蛹而出，终于变成了一只美丽的蝴蝶。
通过这篇故事，我们可以学到很多东西，一是要多吃蔬菜，不能挑食，不然会肚子疼；二是每个人的成长需要补充能量的，吃饭是补充能量，学习也是补充能量；三是我们的成长就像毛毛虫一样，总有一天也会由小小的蛋变成美丽的蝴蝶。
肚子好饿的毛毛虫 绘本 作者是谁
您好，您说的是《好饿的毛毛虫》这本著名的绘本吧，关于您的问题，结合原书内容和百度百科等网站资料，推荐如下：Eric Carle,艾瑞卡尔，国际儿童文学大师，绘本专家，他创作了超过70本作品，光是《饥饿的毛毛虫》就被翻译成47种语言版本，销售超过3000万册，他荣获纽约时报年度最佳童书、意大利波隆那书展设计大奖，并在英国、法国、日本等获得70余次国际性大奖。
他的个人图画书美术馆，更是美国第一个图画书美术馆。
相关链接：以上答案仅作参考，希望对您有所帮助
杭州图书馆
根据好饿的毛毛虫写几句读后感
假期里，我读了绘本故事《好饿的毛毛虫》。
这本书的文.图是艾瑞.卡尔，郑明进译，明天出版社出版。
书的封面有一条大大肥肥的毛毛虫，它的脸是红的，黄绿相间的身体，长满了五颜六色的小毛毛。
这本书的内容讲述了一颗小小的蛋躺在叶子上，从蛋里爬出一条又小又饿的毛毛虫。
毛毛虫吃了许多许多东西，它变成了一条又肥又大的毛毛虫，它造了一间小房子，叫做“茧”，把自己包在里头。
它在里头住了两个多星期，把茧咬破一个洞，钻了出来……毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。
和故事内容相配的是一幅精美的图画，尤其是最后的那只漂亮的蝴蝶最惹人喜爱，一对五颜六色的大翅膀仿佛在扇动着在飞舞着。
读了这个绘本故事，我感觉自己就像是一条又小又饿的毛毛虫，在老师的引领下在知识的书本上爬行，最终会变成美丽的花蝴蝶!
绘本好饿的毛毛虫讲的是什么意思
这真是一本可爱的书，五彩斑斓的颜色，还有许多小洞洞——毛毛虫咬的啦!在月光下有一个小小的卵，星期天时卵里钻出来一只又瘦又饿的毛毛虫，然后从周一到周六，毛毛虫每天都在寻找好吃的，它吃呀吃呀，越吃越多，留下了许多有趣的虫洞，又一个星期天时，它给自己造了一个叫“茧”的小房子，它在里面呆了两个多星期，最后，一只美丽的蝴蝶飞出来啦!给孩子讲过这本书之后，他就会自己要求了，拿着书“啊啊”地喊，非要大人陪着一起看，偶尔还念念有词：月亮啦，太阳啦，苹果啦，梨啦，草莓啦，星期一，星期二……嘿嘿，看来小家伙还真学到了不少东西!孩子可以从中学习到数字 颜色 食物 星期几
绘本《好饿的毛毛虫》适合多大的孩子
根据我家孩子的经验，0-2岁就可以读这本书了，我有个朋友家的孩子，18个月，特别爱这本书，连续读了两周，每天都要读这本书，换别的书都要哭。
所以，亲子共读的话，推荐0-2岁，孩子自主阅读的话，3岁以上是可以的。
仅供参考哦
谁能推荐一些像《好饿的毛毛虫》类似的儿童绘本，派乐多英语老师说小孩应该对一些阅读时间
猜猜我有多爱你蚯蚓的日记
《好饿的毛毛虫》适合多大的孩子看
原版的绘本怎么选
根据我家孩子的经验，0-2岁就可以读这本书了，我有个朋友家的孩子，18个月，特别爱这本书，连续读了两周，每天都要读这本书，换别的书都要哭。
所以，亲子共读的话，推荐0-2岁，孩子自主阅读的话，3岁以上是可以的。
仅供参考哦
绘本名：《好饿的毛毛虫》
原作品：The Very Hungry Caterpillar
作者：【美】艾瑞·卡尔
出版社：明天出版社
出版时间：2008年4月
一、绘本简介
月光下，一颗小小的蛋躺在了叶子上面，第二天，“啵”的一声从里面爬了出来，就开始寻找吃的，起初它吃种类很少，只是在苹果上咬了一个小洞，随后的每天它越吃越多，到了第六天，它吃了10种不同的食物，由于吃的种类太多，又是一些不太健康的食物，毛毛虫觉得肚子很疼。第七天，它吃了一片嫩嫩的绿叶子，舒服多了。毛毛虫长大了，给自己织了一个茧，几天后蜕变成了美丽的蝴蝶。
二、绘本解读
【封面】
解析：
封面的毛毛虫有粗壮的身体、红色的脑袋、两只炯炯有神的眼睛、六只可爱的小脚（像是穿了六只鞋子）。身体的边沿以黄色打底，长着红、蓝交替的短绒毛，红黄蓝三原色在书中充分展现了色彩的多样性，最有意思的是头上两只像兔子一样的耳朵，可爱至极。
毛毛虫拱着它粗壮的身体，开启了这趟学习的旅行，在这趟旅行中带着孩子认识到毛毛虫蜕变过程、学会辨认白天和黑夜、点数、水果、量词、星期，还有健康的饮食习惯……这条从艾瑞克·卡尔手里爬出的毛毛虫，走进了两千多万小朋友的心中，让孩子、老师、家长都爱不释手，反复阅读。
我本人对这本书看了不下15遍，在我的绘本书单中，有着不可动摇的位置。
【环衬】
解析：
打开书，你会看到很多色块拼贴在一起，上面有许多不规则的白色洞洞。这些洞洞是干什么的呢？当你，这个问题抛给小孩的时候，它也许会回答你说：“这是毛毛虫的家，它在里面穿过来、穿过去，没有洞洞的地方，是还没有穿过的。
当你细看这些颜色，会发现这些色块代表了各种食物的颜色，环衬的画面与故事直接呼应在了一起，让孩子自由想象这会是一个怎样的故事。
【扉页】
解读:
像玻璃一样的彩色小球，整齐的罗列在一起，看到这里会把刚才的画面联想起来，原来刚才圆形的洞洞都跑到这里来了。就像毛毛虫吃进肚子的食物，有红色的苹果、绿色的叶子、橙色的橘子、蓝色的李子等各种美味的零食。细想这些彩色小球看起来就像孩子吃的糖果一样，画面的代入感太强了，看得孩子都忍不住想来咬一口吃掉。
作者这样的设计，把绘本中吃东西的部分已经提前预告，让孩子马上提起兴趣，在不经意间进入到卡尔的绘本世界中来，这样的设计真的是精妙绝伦，怪不得可以获得千万孩子的喜爱。
【版权页】
原文：献给我的妹妹克莉丝塔
解读：
借着版权页，我要好好介绍一下这本书
同时也出了立体洞洞书、mini手掌书。
【第一页】
原文：月光下，一颗小小的蛋，躺在叶子上。
解读：
在安静的夜晚中，一颗大树上正在孕育着小生命，你找到它了吗？硕大的树叶和小小的蛋对比，它是多么渺小，蛋里面有什么呢？
白色的星星点点，洁白的月亮，画面的氛围让人特别放松舒适，但由于画面用了大面积的冷色调，把这颗白色的蛋衬的有些许孤单、寒冷，在这样的夜晚中，毛毛虫只能躲在白色的蛋壳里，才能让虫卵生存下来。就像刚生出来的小宝宝一样，也是用小被子裹起来的，这样才能保护好小宝宝慢慢长大。孩子非常喜欢角色扮演游戏，用语言的方式把孩子带入故事的情境中来，让孩子感受绘本带来的美好体验。
【第二页】
原文：星期天早上，暖和的太阳升起来了。”啵“一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来。
解读：
夜晚的天空和白天的大地，简单的画面切换，强烈的对比，让孩子认识白天黑夜。星期天的早上，暖和的太阳升起来了，光芒四射，看到了露出半个笑脸太阳，意味着新的一天开始，也代表着新生。
昨夜那个小小的蛋怎么样了呢？就在这时“啵”的一声，一条又小又饿的毛毛虫，使劲地拱着弱小的身体，从蛋壳里爬了出来，来到了土地上。在壳里什么都没吃的毛毛虫，现在肯定饿极了，又小又饿的毛毛虫会找些什么东西来吃呢？带着疑问和期待，我们一一揭晓吧！
【第三页】
原文：它要去找一些东西来吃
解读：
这页的场景，和上一页相似，只是毛毛虫靠着自己的努力，一拱一拱地往前爬了一段距离。因为身体弱小，肚子又饿，毛毛虫步伐又慢，一天过去了，来到了星期一，毛毛虫高抬着脚，继续往前趴着，森林里食物种类繁多，毛毛虫会先找什么来吃呢？
这时大人可以引导孩子伸出手指，变成毛毛虫，用弯曲的手指去模仿毛毛虫前进、钻过来钻过去、还有吃东西的声音，鼓励孩子进行一至五的点数。简单的互动不仅可以调动孩子的积极性，还让孩子对绘本留下了“好看又好玩”的印象，这是让孩子能够反复阅读绘本的原因。
【第四页】
原文：星期一，它吃了一个苹果。可是，肚子还是好饿。
解读：
星期一，它吃了什么食物？吃了几个？引导孩子伸出手指变成毛毛虫。如果你是毛毛虫的话，星期二会准备吃什么呢？吃几个？星期三星期四……又会是什么，引导孩子自主想象.
有趣的设计来了，作者把横向的一张纸划分为五分，星期一是1/5，星期二是2/5以此类推，下一页多出1/5之一代表着多吃了一个，也代表着一天天长大，吃的东西越来越多。每一页的食物都有一个镂空设计，洞的大小刚好是幼儿手指的大小，卡尔的构思让孩子对绘本的喜爱程度再次上升。
【第五页】
原文：星期二，它吃了两个梨子，可是，肚子还是好饿。
解读：
随着星期二的到来，相应的数字也是二，大人可以继续引导提问：1.星期二吃了什么？吃了几个？伸出手指一起来互动，每钻过一个小洞就用声音假装吃掉一口。很多孩子沉迷于用手指钻过来钻过去，每次都会被绘本的设计逗得哈哈大笑。
毛毛虫吃完后，翻过来能看到毛毛虫小小的身体从里面钻了出来，小小的眼睛满是对食物的渴望，
【第六页】
原文：星期三，它吃了三个李子，可是，肚子还是好饿。
解读：
如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！ 这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。 这本书即可以读，也可以玩。孩子们不仅在现实世界里阅读、做亲子互动游戏，还能进入到童话世界当中钻、爬、打闹。
【第七页】
原文：星期四，它吃了四个草莓，可是，肚子还是好饿。
解读：
书页做成了阶梯式渐近变长的页面，而且每个页面上都有一个或n个圆洞洞，
这样的设计给人一种直观的感受，吃一个就一个的宽度，吃两个就两个的宽度，让孩子直观的感受毛毛虫吃的东西越来越多，数字也越来越大。
这一页的草莓色彩的设计上能看到明显的深浅变化，小孩看到后会惊奇地说道：老师这个草莓没有熟，这个熟了。草莓的生长确实和阳光的照射有关系，有太阳的照射草莓颜色更红更好吃，没有太阳照射的地方就是黄绿色，色彩深浅的设计，让小孩再次回到现实中。
【第八页】
原文：星期五，它吃了五个桔子，可是，肚子还是好饿。
解读：
这一页我们可以加上一个提问，观察五个橘子的不同，有叶子的、没叶子的，还有只有杆的，它们一样吗？哪里不一样？为什么不一样？你可能会得到这样的答案：没有叶子的可能是坏了，或者是快要坏了……
阶梯式的翻页到这里就结束了，不过毛毛虫寻找美食的旅程远远没有结束。
【第九页】
原文：星期六，它吃了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条小黄瓜，一块奶酪，一条火腿，一根棒棒糖，一个樱桃派，一条香肠，一个杯子蛋糕和一片西瓜。 到了晚上，它就胃痛起来!
解读：
这天的毛毛虫，吃了十种食物，大多数的食物都是孩子最爱吃的零食，这时我们可以向孩子提问：为什么毛毛虫的肚子会痛呢？以此引导孩子说出前五天分别吃了什么水果，吃了几个，重新回顾刚才的食物为什么吃了肚子不痛呢？前五天的食物和星期六的十种食物有什么不同？为什么星期六吃了肚子会痛呢？告知孩子要有健康的饮食习惯，吃东西不能太多太杂，否则很容易像毛毛虫一样肚子会痛。
仔细一看毛毛虫的红脸蛋，肚子疼的颜色也变浅了，表情很难受痛苦，这时大人可以和孩子一起模仿毛毛虫肚子痛的动作，孩子非常喜欢模仿，而且模仿的样子非常可爱。
现实生活中的毛毛虫以吃蚕叶为生，而这条毛毛虫只挑自己喜欢的食物来吃，吃的又多又杂，吃了很多不健康的食物，由此可以和孩子说，挑食不一定会肚子痛，但长时间挑食结果会比肚子痛更可怕。
知识点一：这一页出现了十以内的点数，引导幼儿点数1-10。
知识点二：每一个食物都出现了量词，同时这里的短句也可以练习。例如：一块、一个、一条、一根、一片。
【第十页】
原文：第二天，又是星期天。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，觉得舒服多了。
解读：
毛毛虫吃到了一片又嫩又绿的叶子，肚子也不疼了，脸又变成了红色，气色越来越好了。继续提问：星期天毛毛虫的病好了吗？它吃了什么？让孩子观察毛毛虫前后的表情和脸的颜色做对比观察。
【第十页】
原文：现在，毛毛虫不觉得肚子饿了--它不再是一条小毛虫了。它是一条又大又肥的毛毛虫了。
解读：
自从那天肚子痛之后，毛毛虫再也不敢乱吃东西了，这个时候的毛毛虫变成什么样了？让孩子自由发挥形容词大、胖、肥、强壮、高、圆等，锻炼孩子的语言表达。吃饱后的毛毛虫要准备做什么事情呢？
【第十一页】
原文：它造了一间小房子，叫做"茧"，把自己包在里头。它在那里面呆了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来......
解读：
咦~，毛毛虫去哪里了？让孩子说出绘本内容，毛毛虫在里面住了两个多星期，你想想它在里面干嘛？学习、跳舞、吃东西......
重新让孩子认识毛毛虫从卵到茧的过程，然后，把茧咬破出来之后会变成什么呢？开放式的提问，会让孩子对结果无限的想象，尽情地发挥想象力，不用太早告知孩子结果。
【第十二页】
原文：啊！毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。
解读：
毛毛虫破茧成蝶，是一种很特别的蜕变方式，可以和孩子简单科普类似的动物。
为什么绿色的毛毛虫会变成漂亮的蝴蝶呢？以现实科普的知识给孩子解释，孩子很难理解，通过绘本我们可以这样说：也许是因为毛毛虫吃了各种颜色的食物，所以才有了各种色彩的蝴蝶翅膀，毛毛虫身上的圆点和毛毛虫吃的东西是一样的。
换做孩子也是一样的，从妈妈肚子里出来之后，渴望长大，学会很多的知识，不断吸取外界的信息，充实自己的内在修养，在长大的过程中也许会遇到困难，但最终会找到属于自己的方向，不断的磨练，最后成为一个真正的成人。
【后环】
解读：
最后一页可以根据颜色和孩子一起回忆，这些颜色代表了什么食物？绘本中有很多提问，请在第二次阅读的时候才进行提问。 第一遍，完整阅读，安静的让孩子听、想，不要破坏孩子对一本书完整阅读的能力，打断孩子的专注力。要通过大人的情绪、语调，把孩子带入到绘本的情景中去。
【封底】
解读：
《好饿的毛毛虫》是一个非常经典的绘本故事，深受大家的喜爱，对于教育者来说，这是一本讲好几遍都不会腻的绘本，更动人的地方是能让千万孩子喜爱。
很多内容都可以开展教学活动，后续推出这本书的延伸教学活动，例如：1-10的点数、量词的学习、短句的锻炼、生长过程的认知、健康的生活习惯等。
-END-
排版|李玲玲
文案|李玲玲
图片来源|拍摄
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