踏山河写的是哪个人物(踏山河主要写的谁)
红领巾奖章的评选条件
1、自觉遵守《中国少年先锋队章程》中对少先队员的要求，模范遵守中、小学生守则和学生行为规范，一般应是校级以上的三好学生或区县级红领巾奖章获得者。
2、积极参加“阳光心语行动”、“体验教育活动”、“雏鹰行动”和“红领巾文明行动”，在活动中有突出表现。
3、热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创造意识，少先队小干部具有比较强的工作能力。
4、在某一方面有突出成绩，获得市级以上的表彰、奖励的少先队员。
红领巾奖章事迹材料怎么写
西城区力学小学六年级（2）班 许霭渟
2007年被授予北京市红领巾奖章
许霭渟同学，曾在西城区力学小学六年级（2）班学习，担任少先队大队副大队长。
德智体全面发展，热心做少先队工作，连续多年被学校评为“三好学生”和“好干部”。
她热心做少先队工作，积极主动，认真负责，得到了老师和同学们的信任。
她喜爱演讲，平时注意口才训练，在班里和学校召开的大会上经常当主持人，受到了老师和同学们的赞扬。
她积极参与学校的广播工作，每次都认真准备，并赋有感情地朗读。
2006年12月，她在力学小学组织的“十佳广播员”评比中，荣获“十佳广播员”称号。
她还经常参加演讲活动和比赛，例如：2007年4月，她代表力学小学参加了西城区第二十五届“鲁迅奖章”系列读书活动“好书伴我成长”演讲比赛，获得“读书小状元”称号。
在2006年9月，她在力学小学“学长征精神，作五星少年”活动中，因表现突出被学校授予“立志勤学好少年”称号；2006年12月，她在力学小学“情系奥运文明礼仪伴我行”活动中，因表现突出被学校评为“文明礼仪小使者”等。
西城区力学小学六年级（1）班 闫笑
2008年被授予北京市红领巾奖章
闫笑同学严于律己，积极进取，一直都是老师的小助手，同学们的好朋友。
在班级里，乐于助人，处处以身作则，得到了老师同学们的一致好评，曾经多次被评选为“好干部”。
她特别喜欢画画，曾经获得了许许多多的奖状，并且在学校里举办过个人画展，老师和同学们参观后，都给予了高度评价。
她参加“全国青少年科技创新大赛”获得了一等奖。
在2006年中国关心下一代工作委员会、中华人民共和国教育部、中华人民共和国文化部共同主办的中国关心下一代身心健康工程全国义演活动中，荣获绘画二等奖。
在第九届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类一等奖。
在第十一届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获绘画类二等奖。
在十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获一等奖。
在光明杯美术速写、国画大赛中，荣获艺术类一等奖。
闫笑同学还在校外成功地通过了素描二级考试、水粉画三级考试、速写四级考试和速写五级考试。
每逢的双休日、节假日，闫笑同学都会去街坊邻居家宣传环保常识，宣传绿色奥运，通过这些活动的开展，增强了对大家的环保意识，也树立了少先队员的良好形象。
另外闫笑同学还在假日里一直坚持去慰问孤寡老人，除了帮助她们做一些家务劳动外，还经常陪这些老人聊天，为她们表演节目，老人们都特别喜欢看。
活动一直坚持到现在。
“红领巾奖章”事迹材料2007年09月13日 星期四 下午 08:35北京市“红领巾奖章”事迹材料
深山里的小雏鹰—红领巾奖章获得者事迹材料
邓欢是北京北部深山区长哨营中心小学的一位同学，她是一位非常有责任心的队员，在班里一直担任中队长，经常能协助老师组织开展好班队活动。
她也是一位兴趣爱好广泛的队员，特别喜欢读书、唱歌、跳舞。
为了提高全班同学的读书兴趣和写作能力，她和几名队员在班内布置了一个图书角，经常组织同学开展读书、读报活动，深受大家的欢迎。
班内每期的板报都由她来负责设计，虽然这些队员才上五年级，可是每期板报设计的都很新颖，内容很丰富。
在她的组织下班内的少先队活动开展的丰富多彩。
她和队员们一起跳的舞蹈“森林与小鸟”还在区艺术节上获得一等奖。
每逢的双休日、节假日，她都会组织好雏鹰假日小队。
带领队员们去村里捡拾白色垃圾；去街坊邻居家宣传环保常识，宣传绿色奥运，通过这些活动的开展，增强了队员们的环保意识，也树立了少先队员在老百姓间的好形象。
另外在雏鹰假日小队活动中她还一直坚持组织队员去村里孤寡老人家里开展送温暖活动，除了帮助她们做一些家务劳动外，还经常陪这些老人聊天，为她们表演节目，她和女生排练的舞蹈，老人们都特别喜欢看。
活动一直坚持到现在，受到了老师、同学及社会的一致好评。
学期末她带领的小队被评为“优秀雏鹰假日小队”，邓欢同学被评为“环保小标兵”和“优秀少先队员”。
根据邓欢同学的出色表现，学校少先队大队推选她申报红领巾奖章。
希望她在以后的日子里更加努力，取得更好的成绩。
北京市“红领巾奖章”事迹材料
张歌同学是一名五年级的学生，虽然出生在偏远的山区，没有城里孩子那样优越的条件，但是从小就树立了远大的理想：“长大后要做一只雄鹰，在广阔的天空中翱翔”。
在爸爸、妈妈的严格要求和老师的细心教导下，刻苦学习，积极进取。
张歌上二年级的时候，开始学习珠心算。
几年来，在家长耐心鼓励和教师辛勤地辅导下，经过自身地努力，取得了优异的成绩。
在2003年县珠算协会组织的“延庆县第一次少儿珠心算”比赛中获得珠算第一名、心算第一名；在2004年 全市“海峡两岸珠心算”比赛初赛中获得县珠算协会小学三、四年级第一名；并顺利通过市珠算协会的复赛而晋级决赛。
在学习上，张歌在每次的监测中成绩为优秀。
1-4年级语、数成绩双优。
尤其是作文，通过老师和家长的指导，渐渐地掌握了作文的多种技巧。
在两届全国“春蕾杯”征文中获得三等奖、延庆县教育科学研究中心小教研举办的四年级作文竞赛中获得一等奖。
张歌不仅学习成绩优秀，而且能够做到全面发展。
在家里，经常帮家长做一些家务。
在学校中，她热爱集体，关心同学，乐于助人。
作为少年先锋岗成员，每次都认真执勤；作为中队长，能够配合大队、中队辅导员组织少先队各种活动；在校越野赛中，为班级争得了荣誉；参加的校合唱队和舞蹈队，都在县级比赛中获得好成绩。
今年，又被评为县级三好生。
根据张歌同学的出色表现，学校少先队大队推选她申报红领巾奖章。
希望她在以后的日子里更加努力，取得更好的成绩。
四海小学
2004.9
红领巾奖章的获奖感言
首先，要扼要表达一下自己的获奖心情；其次要简单而全面地对你获奖给予过帮助的师长、父母、同学、朋友甚至观众（要具体看你得的是什么奖而定）等等；第三是要阐述一下自己对未来的目标或设想，表示要再接再厉，争创好的成绩，并希望他们继续支持你；最后，要面带灿烂的笑容，对聆听你获奖感言的在场的人们的衷心感谢
要条理清楚，简单明快，饱含感情，用词要字斟句酌，不能有错漏。
X年X月X日X时X分X秒，时间，人物，地点。
XX的天气迎来了我拿奖的时间
我今天能拿到这个奖.抽泣.挤眼泪.抹眼泪.是公平的
我多么地努力啊,才拿到这个伟大,英明,神武的领导(拍拍马屁,还可能当即升职哦!颁的奖~
首先,我要谢谢爸爸XXX(名字),谢谢妈妈XXX,谢谢姐姐XXX,谢谢妹妹XXX,谢谢弟弟XXX,谢谢表姐XXX,谢谢姑妈XXX.
谢谢～谢谢～谢谢大家～
1、别裁心曲为风雅，教益多年是吾师(马屁型）
2、风雨兼程又N年，一弦一柱写华年(感慨型）
3、三分傲气十分骨，一样黄花百样开（原创型)(放心使用，不收你版税）
4、人于虎豹丛中健，天在峰峦缺处明（牛X型）
5、青衫磊落又何如，初踏山河志未舒
七尺男儿三尺剑，两肩明月一肩书
纵令鬓发经霜老，犹然襟抱涉世初
独慕逍遥五湖客，烟波斜照任沉浮（还是原创型）
获奖感言十大攻略
1．啰哩巴嗦型
感谢×组委会、感谢×传媒、感谢喜爱支持我的观众(奔儿，一个飞吻)；感谢制片人，投资了这么一部好片子；感谢导演，给我这样一个机会；感谢剧组的所有演员，是你们给我力量创造好这样一个角色；感谢幕后的每一个工作人员，摄像，没有你，就没有我的荧屏形象；我要感谢灯光、化妆、音响、道具、剪辑、剧务…门口看车的、早上开灯的，晚上锁门的。
我要感谢我的妻子(现任)，是你的理解才有了我今天的成绩；感谢我的大儿子、二女儿、小儿子、小女儿…我要感谢我的老师，小学的、中学的、幼儿园的，大学就免了，因为我还没上过。
我还要感谢我的父母，是你们生了我、养育了我；我还要感谢—啊，算了，要感谢的人太多太多，为了不耽误时间，我就不在这里一一说了。
(就差没感谢他们家的大狗小狗了，大狗看家护院，小狗给他带来无尽的欢乐)
想的很、很、很周全，被念到的人很、很、很感动，但是—浪费时间，就等于浪费金钱、图财害命
喂—观众都快睡着了
2．全面概括型
（深情地、含情脉脉地)感谢在我的一生中我遇到的每一个人(双眼不停地放电)。
爽，全面，不会有漏项，估计连卖菜的都算上了，但—不分主次，等于没说。
3．内敛型
要感谢的人很多，我就不在这里说了，所有感谢都在心中
节约时间，不会遗漏谁，因为根本就没说谁，观众不知道要感谢谁，恐怕只有自己和对方心知肚明。
4．朴实型
我也不知道为什么大家会对我那么厚爱…这个奖项我拿了是很开心。
没有直接感谢任何人，却表示了对大家的感激和感恩之情，实在
5．最节约型
手拿奖杯后，面对话筒(不是观众)：“谢谢。
然后一脸的惆怅，无语。
酷就一个字
6．幽默型
谢谢妈妈，也谢谢外祖母，生了我妈妈。
没有诚意，耍宝才是目的
7．现实型
感谢颁奖的嘉宾，感谢在场的朋友。
与其感谢一些场外人士，不如直接让眼前的人听了高兴。
8．忘乎所以型
拿到奖杯，高喊“我是世界之王
(说完，台下一通瓶子乱扔，知道了什么叫众矢之的)
谦虚有时还是必要的。
9．激动型
非常高兴得了这么重的一个奖。
(哭了)
奖杯太重了，后悔没找搬运工。
10．动作型
手举奖杯，面向观众，双膝下跪，喜极而泣。
此时无声胜有声…不过，一个铜奖没这个必要吧，这不是给获金奖的出难题吗
得了红领巾奖章还能评市三好吗
以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国的所有大、中、小学校普遍推行。
所以您需要明白，两个荣誉虽然对孩子来说都很重要，却并不是同一部门给出的评价，不存在重复荣誉的问题，三好是指思想品德好、学习好、身体好，个人认为是可以的。
红领巾奖章是少先队组织给予少先队员的最高荣誉家长您好，那也只是考虑孩子很多，希望每个孩子都有鼓励的意思，并没有什么成文规定，这两项荣誉有冲突的。
希望对您有帮助，谢谢。
“三好学生”的评选自1954年开始。
三好学生是中国的学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号，团委和教委联合颁发颁奖范围为小学三年级以上（含三年级）至初二年级的优秀少先队员，只能二选一的话：
很荣幸为您解答疑问。
如果学校方面也有和您同样的想法，由所在市少工委
红领巾奖章事迹材料 500字
刚入学的我是一个天真活泼的小女孩，每天我早早地来到学校，看见一位位大哥哥、大姐姐们胸前飘动着鲜艳的红领巾，多精神呀，他们脸上都洋溢着一种独有的风采。
从那以后，我就天天盼呀，盼呀，盼望着有一天，我也能像他们一样挂上属于自己的红领巾，那是多么令人向往啊
终于有一天，那长久以来压在我心中的愿望终于实现了，在庄严的入队仪式后，我挂上了那耀眼的红领巾，它在我胸前飘扬。
那时，我自豪，我兴奋，还有一种甜蜜。
随着年级的增高，我慢慢明白了到红领巾的意义，更感觉到红领巾对我的约束。
它不仅指引了我的思想，更制约了我的言和行。
当你戴上了红领巾，走在大街上，如果你捡起地上的一张纸，丢进垃圾筒，别人并不一定都会向你投来赞许的目光；但如果你随手扔一张纸屑，别人就一定会向你、红领巾投来质疑的眼神。
戴上了红领巾，就必须仔细掂量着自己的一举一动，注意谈吐，这样很累，很不自在。
因此，我渐渐地冷落了红领巾，不像以前那样爱惜它，每天早上只是对付一下监督岗，拿出来挂一下，到了班里就拿掉了。
这样持续了很久，很久…
重新挂起红领巾
直到去年的某个星期一，一个小女孩又重新唤起了我对红领巾的尊重和爱惜。
那天，我照常背着书包去学校上学，看见在路旁一个小女孩在那伤心地哭，我忙上前问她怎么了，小女孩抽泣着回答：“我的红领巾不见了，它是国旗的一角，我把它弄丢了，我犯了一个大错误。
她的话深深地震撼了我，是呀，自从二年级起，我不知已丢了多少块红领巾了，但是我从来没有像她这样伤心过，只是丢了买，买了又丢，从来没有留下过“伤疤”，更没有觉得这是一种侮辱性的行为。
而她，一个比我小得多的妹妹，却知道丢了红领巾，是个大错误，我真的羞愧不已。
我走过去安慰她说：“小妹妹，别哭啦，红领巾丢了，姐姐帮你找找
那小女孩点了点头，跟我一起去找，边找嘴里还念叨着：“红领巾，对不起，下次我一定好好爱惜你…”
这件事让我深有感触，而它也在无意中深深印在了我的心里。
昨天晚上我准时坐在电视机前，如约收看了艺术人文频道的节目—永远飘扬的红领巾—我们都从少先队走来。
今年是新中国成立60周年，也是少先队建队60周年。
记得我还是学校的弟弟妹妹时，看到哥哥姐姐胸前飘扬的红领巾，我是多么的羡慕呀
我多么希望能有一天我也带上漂亮的红领巾呀
二年级第二学期，少先队的辅导员老师帮我们实现了这个愿望。
全体二年级师生来到篮球馆，哥哥姐姐们为我带上了鲜艳的红领巾。
那一刻，我是多么得自豪和骄傲呀
因为我是一名少先队员了。
一眨眼几年过去了，我已不是妹妹了，我是一位姐姐了。
我也从少先队走来。
昨天晚上我与那么多的少先队员共聚一堂。
我觉得昨天令我印象最深的是一位老爷爷讲的《铁木儿》—地下少先队的故事：
“当时，我们的派很猖狂，连少先队也不让办。
后来我们的地下少先队就改名为‘铁木儿团’。
铁木儿们经常为百姓做实事，做了好事不留名，只留下了一个铁木儿的标志—红色铁三角。
我听了这个故事后，我觉得少先队以前在我的心目中是光荣的，自豪的；现在我是一名少先队员了，我的心中不仅仅是那一点的自豪与光荣，更多的应该是我肩上的那几担责任。
我们应该为弟弟妹妹们做个榜样。
时刻准备着，报效祖国
西城区力学小学六年级（2）班 许霭渟
2007年被授予北京市红领巾奖章
许霭渟同学，曾在西城区力学小学六年级（2）班学习，担任少先队大队副大队长。
德智体全面发展，热心做少先队工作，连续多年被学校评为“三好学生”和“好干部”。
她热心做少先队工作，积极主动，认真负责，得到了老师和同学们的信任。
她喜爱演讲，平时注意口才训练，在班里和学校召开的大会上经常当主持人，受到了老师和同学们的赞扬。
她积极参与学校的广播工作，每次都认真准备，并赋有感情地朗读。
2006年12月，她在力学小学组织的“十佳广播员”评比中，荣获“十佳广播员”称号。
她还经常参加演讲活动和比赛，例如：2007年4月，她代表力学小学参加了西城区第二十五届“鲁迅奖章”系列读书活动“好书伴我成长”演讲比赛，获得“读书小状元”称号。
在2006年9月，她在力学小学“学长征精神，作五星少年”活动中，因表现突出被学校授予“立志勤学好少年”称号；2006年12月，她在力学小学“情系奥运文明礼仪伴我行”活动中，因表现突出被学校评为“文明礼仪小使者”等。
西城区力学小学六年级（1）班 闫笑
2008年被授予北京市红领巾奖章
闫笑同学严于律己，积极进取，一直都是老师的小助手，同学们的好朋友。
在班级里，乐于助人，处处以身作则，得到了老师同学们的一致好评，曾经多次被评选为“好干部”。
她特别喜欢画画，曾经获得了许许多多的奖状，并且在学校里举办过个人画展，老师和同学们参观后，都给予了高度评价。
她参加“全国青少年科技创新大赛”获得了一等奖。
在2006年中国关心下一代工作委员会、中华人民共和国教育部、中华人民共和国文化部共同主办的中国关心下一代身心健康工程全国义演活动中，荣获绘画二等奖。
在第九届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类一等奖。
在第十一届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获绘画类二等奖。
在十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获一等奖。
在光明杯美术速写、国画大赛中，荣获艺术类一等奖。
闫笑同学还在校外成功地通过了素描二级考试、水粉画三级考试、速写四级考试和速写五级考试。
每逢的双休日、节假日，闫笑同学都会去街坊邻居家宣传环保常识，宣传绿色奥运，通过这些活动的开展，增强了对大家的环保意识，也树立了少先队员的良好形象。
另外闫笑同学还在假日里一直坚持去慰问孤寡老人，除了帮助她们做一些家务劳动外，还经常陪这些老人聊天，为她们表演节目，老人们都特别喜欢看。
活动一直坚持到现在。
“红领巾奖章”事迹材料2007年09月13日 星期四 下午 08:35北京市“红领巾奖章”事迹材料
深山里的小雏鹰—红领巾奖章获得者事迹材料
邓欢是北京北部深山区长哨营中心小学的一位同学，她是一位非常有责任心的队员，在班里一直担任中队长，经常能协助老师组织开展好班队活动。
她也是一位兴趣爱好广泛的队员，特别喜欢读书、唱歌、跳舞。
为了提高全班同学的读书兴趣和写作能力，她和几名队员在班内布置了一个图书角，经常组织同学开展读书、读报活动，深受大家的欢迎。
班内每期的板报都由她来负责设计，虽然这些队员才上五年级，可是每期板报设计的都很新颖，内容很丰富。
在她的组织下班内的少先队活动开展的丰富多彩。
她和队员们一起跳的舞蹈“森林与小鸟”还在区艺术节上获得一等奖。
每逢的双休日、节假日，她都会组织好雏鹰假日小队。
带领队员们去村里捡拾白色垃圾；去街坊邻居家宣传环保常识，宣传绿色奥运，通过这些活动的开展，增强了队员们的环保意识，也树立了少先队员在老百姓间的好形象。
另外在雏鹰假日小队活动中她还一直坚持组织队员去村里孤寡老人家里开展送温暖活动，除了帮助她们做一些家务劳动外，还经常陪这些老人聊天，为她们表演节目，她和女生排练的舞蹈，老人们都特别喜欢看。
活动一直坚持到现在，受到了老师、同学及社会的一致好评。
学期末她带领的小队被评为“优秀雏鹰假日小队”，邓欢同学被评为“环保小标兵”和“优秀少先队员”。
根据邓欢同学的出色表现，学校少先队大队推选她申报红领巾奖章。
希望她在以后的日子里更加努力，取得更好的成绩。
北京市“红领巾奖章”事迹材料
张歌同学是一名五年级的学生，虽然出生在偏远的山区，没有城里孩子那样优越的条件，但是从小就树立了远大的理想：“长大后要做一只雄鹰，在广阔的天空中翱翔”。
在爸爸、妈妈的严格要求和老师的细心教导下，刻苦学习，积极进取。
张歌上二年级的时候，开始学习珠心算。
几年来，在家长耐心鼓励和教师辛勤地辅导下，经过自身地努力，取得了优异的成绩。
在2003年县珠算协会组织的“延庆县第一次少儿珠心算”比赛中获得珠算第一名、心算第一名；在2004年 全市“海峡两岸珠心算”比赛初赛中获得县珠算协会小学三、四年级第一名；并顺利通过市珠算协会的复赛而晋级决赛。
在学习上，张歌在每次的监测中成绩为优秀。
1-4年级语、数成绩双优。
尤其是作文，通过老师和家长的指导，渐渐地掌握了作文的多种技巧。
在两届全国“春蕾杯”征文中获得三等奖、延庆县教育科学研究中心小教研举办的四年级作文竞赛中获得一等奖。
张歌不仅学习成绩优秀，而且能够做到全面发展。
在家里，经常帮家长做一些家务。
在学校中，她热爱集体，关心同学，乐于助人。
作为少年先锋岗成员，每次都认真执勤；作为中队长，能够配合大队、中队辅导员组织少先队各种活动；在校越野赛中，为班级争得了荣誉；参加的校合唱队和舞蹈队，都在县级比赛中获得好成绩。
今年，又被评为县级三好生。
根据张歌同学的出色表现，学校少先队大队推选她申报红领巾奖章。
希望她在以后的日子里更加努力，取得更好的成绩。
四海小学
2004.9
大家觉得四年级的红领巾奖章竞选有没有问题
尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好
我是xxx班的某某某。
很高兴今天能站在这里竞选大队委员，这是对我的一次的考验，一次施展自己的机会。
在班里，我不仅是一个学习刻苦，团结同学的班干部，还是老师的好帮手；在班级里，你总能看见我认真的表情，在课余你总能发现我忙碌的身影穿梭于学校的楼上楼下。
因为老师的信任和同学们的鼓励，我现在在班里依然担任中队长的职务。
我不仅自己努力学习，而且乐于帮助班级里其他学习有困难的同学。
虽然我工作比较认真负责，学习成绩也较为突出，但是我知道我身上还存在着许多缺点。
人常说有缺点不怕，就怕不能正视缺点。
面对自己的缺点，我诚恳地请求老师们、同学们多加监督多加指正多加批评，我一定虚心接受，认真改过。
我认为自己有勇气、有信心，有能力，戴尔.卡而基曾说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职务”。
我将把以前老师、同学对我行为的种种不满化作对我的信任，把大家给我鼓励化作一般推使我前进的力量，把你们给我的力量化作对同学的关爱。
假如我是大队干部，我要更加努力提高自身素质，以新时代少年的标准来要求自己，还要充满信心，对大队工作负责，用行动来赢得大家对我的信任。
我知道，当上大队长，是一种荣誉，更是一种责任；大队长工作不是负担，也不是谋个一官半职的花架子，而是一个极好的学习、锻炼的岗位，在少先队这个温暖的大家庭，我要取长补短、相互学习、共同进步。
假如我是大队干部，我将用：“热心”为同学服务，用“真诚”做教师的得力助手；假如我是大队长，我将用“创新\"开展工作；假如我是大队长，我将用：“汗水”护卫母校的整洁、有序，因为良好的环境，才能培育出高尚文明的人。
如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理大队部的事务，使校园生活更多姿多彩，真正做好大队部的工作
假如我是大队干部，我将严于律己，以身作则。
时时鞭策自己，用一颗纯洁的心以及实际行动，来感染队员们。
假如我是大队干部，我会为队员们出谋划策。
根据同学们的兴趣爱好，向大队部申请开展丰富多彩的活动。
使同学们在活动中取乐，在活动中受益，使他们懂得集体的温暖。
假如我当上了大队干部，我也会出色地完成学校和大队部交给我的任务，脚踏实地干，全心全意地为同学服务。
在我心中，曾经有一个梦，要用我的诚心让你感动。
在我心中，曾经有个理想，要用我的行动让你感动。
给我这个舞台，我会给你们精彩
请你们投我一票吧，
自己改一下名称
红领巾奖章，市三好哪个好
当然是市三好啊，不但可以加分，自己还能留个纪念。
红领巾奖章深有什么材料做成的
对于奖章，奖杯类，都属于艺术品类，只要具有足够的观赏性，各种材料都可以制作，没有规定,奖章一般是金属类，高档次用贵金属。
六年级获得市级红领巾奖章有什么用
话说是考高中是加分的说
红领巾奖章和十佳少先队员哪个重要
红领巾奖章跟三好一样，属于小学期间的重要荣誉。
颁奖范围为小学三年级以上(含三年级)至初二年级的优秀少先队员。
主要条件：
1、自觉遵守《中国少年先锋队章程》中对少先队员的要求，模范遵守中、小学生守则和学生行为规范，一般应是校级以上的三好学生或区县级红领巾奖章获得者。
2、积极参加“北京少年奥运行动”、“阳光心语行动”、“体验教育活动”、“雏鹰行动”和“红领巾文明行动”，在活动中有突出表现。
3、热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创造意识，少先队小干部具有比较强的工作能力。
4、在某一方面有突出成绩，获得市级以上的表彰、奖励的少先队员。
在小升初当中，红领巾奖章对于能否取得报名资格也起着非常重要的作用。
很多重点中学把红领巾奖章明确列于招生条件之一。
奖项名称：全国十佳少先队员
创办时间：1989
主办单位：中央电视台、全国少工委、共青团中央、教育部
奖项介绍：
为进一步加大树立和宣传当代少年儿童先进典型的力度，用先进事迹感召、激励广大少年儿童积极投身于“中国少年雏鹰行动”中自学、自理、自护、自强、自律，成长为社会主义的合格建设者和接班人做好全面准备，在评选组织委员会的领导下，经过各级少先队组织层层筛选、逐级推荐和全国少先队员的广泛参与。
全国十佳少先队员是当代中国少年儿童的崇高荣誉，由共青团中央、教育部、全国少工委和中央电视台共同授予。
原来为每两年举办一次，自2003年起每一年评选一次。
从一亿三千万少先队员中脱颖而出，他们是幸运的，同时他们又是一个个优秀少先队集体的代表。
个性鲜明的他们为集体带来了活力和勃勃生机，奋发向上、团结友爱的集体也给他们以不竭的动力，支撑着他们去达到自己的目标。
优秀的队员与优秀的集体共同成长，传承着中国少先队56年的光荣传统，实践着新世纪党对少年儿童的殷切期望
共青团中央、教育部、全国少工委号召全国少先队员向他们学习，学习他们热爱党，热爱社会主义祖国，热爱人民，立志成才的崇高理想；学习他们热爱科学，勤奋学习，刻苦钻研，善于思考，勇于创新的实践精神；学习他们热爱生活，不怕困难，自强自立的坚强意志；学习他们热爱劳动，诚实勇敢，关心集体，乐于助人的优秀品质，提高广大少年儿童的综合素质，德、智、体、美全面发展，努力使他们成长为社会主义现代化建设的合格人才。
各级共青团、少先队组织和教育行政部门注重引导广大少先队员通过学习“十佳”，继承和弘扬少先队的光荣传统，增强光荣感和自豪感，明确自己肩负的中华民族伟大复兴的历史重任；深化“中国少年雏鹰行动”，推进素质教育；结合本地区的工作实际，采用丰富多彩、生动活泼的方式广泛宣传“十佳少先队员”的先进事迹，对广大少先队员进行榜样教育，引导少先队员学“十佳”，争做优秀少先队员，发展成为品学兼优、全面发展的新一代。
各地团委、教育行政部门、少工委、电视台加强协调，密切配合，采取了多种有效形式，在少年儿童中形成宣传典型、学习典型的浓厚氛围，激励广大少年儿童提高素质，努力实践，奋发成才。
各级电视台特别是“十佳”所在地的地方台还着力宣传本地“十佳”和其他优秀少先队员的先进事迹，为广大少年儿童提供优秀的精神食粮。