童年歌曲(童年歌曲原唱播放)
诗朗诵串词歌曲《童年》
歌曲：童年
歌手：张艾嘉
作词：罗大佑
作曲：罗大佑
歌词：
池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上
只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课等待着放学 等待游戏的童年 福利社里面什么都有
就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑
隔壁班的那个女孩 怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食手里的漫画
心里初恋的童年 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊的童年
没有人知道为什么 太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我
山里面有没有住着神仙 多少的日子里总是 一个人面对着天空发呆
就这么好奇就这么幻想 这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来
一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒 画不出天边那一条彩虹
什么时候才能像高年级的同学 有张成熟与长大的脸 盼望着假期盼望着明天
盼望长大的童年 一天又一天一年又一年 盼望长大的童年
扩展资料：
词曲作者罗大佑为张艾嘉创作了这首歌，创作《童年》的时候罗大佑正在医科大读书，写这首歌的地方不是在池塘边，更不是在榕树下，而是一个普通的地方。
罗大佑写歌的时候，脑海中全是粉笔、黑板、便当、课桌，而真就是在这样的一种状况下，罗大佑写下《童年》这首歌。
童年舞蹈的串词
每个人都会回想自己的童年，那段时光永远是最单纯、天真而难忘的，让我们回顾那段时光，请欣赏舞蹈，《童年》。
简单了点，不过如果是主持的话，在中段最好不要太长时间，这么多足够啦。
有关童年的主持稿，急要快
快
：“童年的梦，七彩的梦;“童年的歌，欢乐的歌;“童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。
“这首歌是否能让你回想起美好的童年生活
在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情,像星星一样的明亮。
我的童年是美好的，有许多事值得回忆…童年，是欢乐的海洋。
在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。
我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了.童年是七色的，是热情的，可爱的。
童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢
童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
童年是美好的。
孩童时发生的往事虽然多少带有童真，但天真无邪，每每想起多是令人怀念而难忘的。
下面有请 5 号童年是什么
是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏.总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。
每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。
毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝.童年的记忆-幸福的感觉
时间把人生分为一个个定格，
在所有悲伤与快乐的回忆里，童年永远是最值得留恋的记忆。
湖边白石，落日斜阳，
从不去想明天会发生什么事。
没有牵绊,没有烦恼,
没有痛苦的记忆，没有名利的追逐。
有的只是那纯净的笑声,灿烂的笑容.
那么的一尘不染，纯结而美丽。
当童年那耳熟能详的笑语再度在耳畔响起，
心中总是触动不已.
总爱把那已在心中铬刻成印的记忆,
那逝去的笑声、那无忌的言语、那天真的烂漫
如数家珍的抖出来,一遍遍的怀念，
尽管是那样斑斑驳驳，零零碎碎，点点滴滴，
没有什么惊天动地,没有什么大风大雨
却总能深深的撼动着我的心灵童年的记忆是院中的那棵杨桃树。
浓密的枝叶遮蔽了夏日酌热的阳光，留下一地清凉,
喜欢在那树叉之间用木板搭起平台,
坐在上面晃着脚丫嚼着那酸酸甜甜的杨桃,
喜欢在那树下伏在石桌上做功课，
奶奶手摇蒲扇为树下的我们驱赶着炎热和蚊虫。
听着树上的蝉鸣，心里却异常的安静。
童年的记忆是那一湾河水,
那天然的跳水台,印记着我们的身影,
那一湖涟漪承载了我们的欢乐,
不用学习我们都是天生的游泳好手
都是天生的跳水高手童年的记忆是河边的那片空地，
撒欢儿似的疯跑，欢笑着的追赶，摔跤后的哭喊。
在这里可以随意的发挥着我们的想像,
建造出我们的宫殿我们的童话世界,童年的记忆是街口那高高的台阶，
虽然没过了我们的头顶，
却一个个青蛙似的往下跳，
在男孩子们起哄的叫喊声中，
巾帼不让须眉，谁也不做胆小鬼。
童年的记忆是那破烂的自行车,
对自行车的钟情,
总爱趋着家人不注意的悄悄的溜出来,
骑着自行车溜达,每次摔倒都爱拍拍手说,
我不哭,继续向前冲.!童年的记忆是那古老黑白电视,
曾记得我们厮赖在电视机前吵着要看蓝精灵葫芦娃和黑猫警长，
还在梦中幻想自己成了孙悟空擎天柱和小兵张嘎…童年的记忆是那天本本泛黄的小人书,
是那团结的葫芦娃兄弟,
是那战无不胜的七龙珠,
是那热血沸腾的樱木花道,
是那机智的柯南童年的记忆是爸爸妈妈们黄昏定时的呼唤。
“回家吃饭喽”伴随着各家孩子们的小名儿汇成了大合唱，
钻进了我们这群脱缰小野马的耳朵，
那是乐不思蜀玩儿疯了时最怕听到，
但又肌肠辘辘肚子“咕咕”叫时又恨又爱的最美妙的歌声。
童年的记忆是晚上那条黑得不见五指的小巷，
手拉手麻着头皮、闭紧双眼一步步小心翼翼的往里走，
心里“扑腾扑腾”地跳个不停。
谁那么恶作剧突然怪叫一声“鬼啊”，
一个个便尖叫着冲出来,
然后喘着气对望着大笑。
童年的记忆是那除夕的天台,
曾记得，我们吃完年饭穿着新衣，
在大年夜里成群结伙地放炮仗；喜欢聚在大院的树下闹着等到天亮,
喜欢在那漫无边际的憧憬着美好的未来童年的记忆是星空下
那条没有了行人和车辆的不宽的马路，
和最贴心的朋友手拉手飞快的转着圈，
嘴里唱着“让我们荡起双浆”。
那头晕目眩后的快乐，
是因友谊滋生的永远难忘的幸福感。
童年的记忆是那星空下
那清爽院子里的嬉戏与胡闹,
是奶奶口里蹦出来的故事,
是爷爷那响亮的歌喉童年的记忆却“咔”的一声停止在那一天，
往后的日子再也没有了无忧无虑，
纯粹的快乐离我而去。
我就这样在懵懵懂懂中走过了童年。
翻起旧相册,泛黄的记忆又重被开启，
新鲜如初地晃过我眼前。
我再一次的，拾起我逝去的童年。
那时的我，有点黑有瘦，
站在蓝天白云春风晴日之间，灿烂地笑着。
因为快乐所以欢笑 因为兴奋所以奔跑，
我们 曾经
那样简单那样直接无 需任何遮掩地活着。
也许，孩童时期的灵魂是 纯真的柔软的原始的，
相比成长后市侩功利的人心，更接近生命永恒的本真。
以至于总是有种错觉，仿佛关于那时的一切，
都永远发生于明媚的金色阳光之下。
凝固着，成为今生的缅怀。
那曾经刻骨的岁月回忆，
注定牵伴着
你我一生
以“童年的梦”为主题的合唱比赛，主持词急需
（50字左右就行）
童年，是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。
童年的梦，是令人最难以忘怀的。
每个人的童年都会有梦，童年的梦是美好的也是天真的。
让我们用歌声回意那童年美好的梦吧
关于《童年》主持词四个人
也可分为上、下篇.上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领,还记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友,一个不知真名实姓、只知外号“好事情”的“外人”和“怪人”,并且着重叙述了他们之间的友谊.上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来.小说故意用若明若暗的手法,巧妙地让读者心领神会“好事情”和外婆的某种尴尬关系.
罗大佑的《童年》 歌词
歌名：《童年》
填词：罗大佑
谱曲：罗大佑歌曲原唱：张艾嘉
演唱：罗大佑
池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课等待着放学 等待游戏的童年
福利社里面什么都有 就是7a686964616f31333366303762口袋里没有半毛钱
诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑
隔壁班的那个女孩 怎么还没经过我的窗前
嘴里的零食手里的漫画 心里初恋的童年
总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年 迷迷糊糊的童年
没有人知道为什么 太阳总下到山的那一边
没有人能够告诉我 山里面有没有住着神仙
多少的日子里总是 一个人面对着天空发呆
就这么好奇就这么幻想 这么孤单的童年
阳光下蜻蜓飞过来 一片片绿油油的稻田
水彩蜡笔和万花筒 画不出天边那一条彩虹
什么时候才能像高年级的同学 有张成熟与长大的脸
盼望着假期盼望着明天 盼望长大的童年
一天又一天一年又一年 盼望长大的童年
扩展资料：《童年》是电视剧《走过夏季》的片尾曲，由罗大佑作词作曲，张艾嘉演唱，收录在1982年发行的《之乎者也》专辑中。
1994年该歌曲所在的专辑获“流行音乐百张最佳专辑”。
2009年，罗大佑凭借该歌曲登上中央电视台春节联欢晚会。
创作背景：
词曲作者罗大佑为张艾嘉创作了这首歌。
创作《童年》的时候罗大佑正在医科大读书。
写这首歌的地方不是在池塘边，更不是在榕树下，而是一个普通的地方。
罗大佑写歌的时候，脑海中全是粉笔、黑板、便当、课桌，就是在这样的一种状况下写下《童年》这首歌。
歌曲主持词
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:亚歌曲主持词【篇一：主持歌曲串词】1、岁月匆匆，人海茫茫。
在人生的旅途，爱情就是那盛开的花朵，许多时候，只在与你擦肩而过的瞬间绽放。
下面请欣赏由*带来的歌曲—《心语心愿》2、在这个越来越包容的社会，有两位勇敢的男生将用歌声证明他们深厚的友情。
下面有请*和*为我们深情演唱—《如果没有你》3、童年的时光总是欢乐的，那些充满童趣的日子是我们心中永恒的记忆。
下面让我们随着歌声再次聆听那童年的呼唤，有请*同学为我们带来歌曲—《蜗牛与黄鹂鸟》4、每个人都拥有关于自己的回忆，时间流逝，还有没有人记得当初懵懂的自己和当初美丽的承诺。
下面有请*同学为我们带来歌曲—《记得》5、一首经典的情歌，抒发离愁，献给在远方的她。
下面有请12级信管的*同学为我们诠释这首经典歌曲《遥远的她》6、a：音乐没有国界，但英语有人学得好，有人学得差，比如下面这首歌曲b：哎~让我看一下，“个来得有k木”a：是gladyoucame好吧，你这英语学得，b：哎，所以12月份马上要考四e69da5e6ba907a6431333433623736六级的同学们一定要认真听下面这首歌曲a：下面就有请*用他的吉它为我们带来这首歌曲—《gladyoucame》7、爱情有时让人失去理智，比如在蔚蓝的珊瑚海上，海鸟跟鱼就上演了一场凄美的恋情。
下面有请*和*同学为我们演绎这场美丽的意外，请欣赏歌曲—《珊瑚海》8、一曲让我们荡起双桨承载着无数童年的记忆，那海面倒影着的美丽白塔依然是你我心中最美的风景
求歌曲串烧串词 《童年》《朋友》《爱因为在心中》《十七岁那年的雨季》
罗大佑:童年
池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天
草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课等待着放学等待游戏的童年
福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱
诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑
隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前
嘴里的历史手里的漫画心里初恋的童年
总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年
没有人知道为什么太阳总下到山的那一边
没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙
多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆
就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年
阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田
水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹
什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸
盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年
一天又一天一年又一年盼望长大的童年
朋友啊朋友
你可曾想起了我
如果你正享受幸福
请你忘记我
朋友啊朋友
你可曾记起了我
如果你正承受不幸
请你告诉我
朋友啊朋友
你可曾想起了我
如果你正享受幸福
请你忘记我
朋友啊朋友
你可曾记起了我
如果你正承受不幸
请你告诉我
朋友啊朋友
你可曾记起了我
如果你有新的
你有新的彼岸
请你离开我离开我
朋友啊朋友
你可曾想起了我
如果你正享受幸福
请你忘记我
朋友啊朋友
你可曾记起了我
如果你正承受不幸
请你告诉我
朋友 臧天朔
朋友啊朋友
你可曾记起了我
如果你有新的
你有新的彼岸
请你离开我离开我
朋友啊朋友
你可曾记起了我
如果你有新的
你有新的彼岸
请你离开我离开我
朋友啊朋友
你可曾记起了我
如果你有新的
你有新的彼岸
请你离开我离开我
朋友 周华健
这些年 一个人
风也过 雨也走
有过泪 有过错
还记得坚持甚麽
真爱过 才会懂
会寂寞 会回首
终有梦 终有你 在心中
朋友 一生一起走
那些日子 不再有
一句话 一辈子
一生情 一杯酒
朋友 不曾孤单过
一声朋友 你会懂
还有伤 还有痛
还要走 还有我
这些年 一个人
风也过 雨也走
有过泪 有过错
还记得坚持甚麽
真爱过 才会懂
会寂寞 会回首
终有梦 终有你 在心中
朋友 一生一起走
那些日子 不再有
一句话 一辈子
一生情 一杯酒
朋友 不曾孤单过
一声朋友 你会懂
还有伤 还有痛
还要走 还有我
朋友 一生一起走
那些日子 不再有
一句话 一辈子
一生情 一杯酒
朋友 不曾孤单过
一声朋友 你会懂
还有伤 还有痛
还要走 还有我
朋友 一生一起走
那些日子 不再有
一句话 一辈子
一生情 一杯酒
朋友 不曾孤单过
一声朋友 你会懂
还有伤 还有痛
还要走 还有我
一句话 一辈子
一生情 一杯酒
朋友 谭咏麟
繁星流动
和你同路
从不相识
开始心接近
默默以真挚待人
人生如梦
朋友如雾
难得知心
几经风暴
为着我不退半步
正是你
遥遥晚空点点星光息息相关
你我那怕荆棘铺满路
替我解开心中的孤单
是谁明白我
情同两手一起开心一起悲伤
彼此分担从不分我或你
你为了我
我为了你
共赴患难绝望里紧握你手
朋友
繁星流动
和你同路
从不相识
开始心接近
默默以真挚待人
人生如梦
朋友如雾
难得知心
几经风暴
为着我不退半步
正是你
遥遥晚空点点星光息息相关
你我那怕荆棘铺满路
替我解开心中的孤单
是谁明白我
情同两手一起开心一起悲伤
彼此分担从不分我或你
你为了我
我为了你
共赴患难绝望里紧握你手
朋友
遥遥晚空点点星光息息相关
你我那怕荆棘铺满路
替我解开心中的孤单
是谁明白我
情同两手一起开心一起悲伤
彼此分担从不分我或你
你为了我
我为了你
共赴患难绝望里紧握你手
朋友歌曲：爱因为在心中
歌手：王力宏 专辑：盖世英雄
当我睁开双眼每一天(妙苗)
都会记得大家的笑脸(修罗)
明白心中勇敢又多了一点(妙苗修罗)
曾经哭泣也会看不见(可爱的小南瓜)
未来总会有别的喜悦(忧郁之蓝)
就让时间翻开崭新的一页(可爱的小南瓜忧郁之蓝)
你的音符你的脸(nicholaslee)
有种无声的语言(nicholaslee)
教我不退缩要坚持著信念(nicholaslee)
用音符画一个圈(音乐进化论)
经过都会被纪念(音乐进化论)
我想爱永远会留在你心间(音乐进化论)
每个人都拥有一个梦(合唱)
即使彼此不相同(合唱)
能够与你分享(合唱)
无论失败成功都会感动(合唱)
爱因为在心中(合唱)
平凡而不平庸(合唱)
世界就像迷宫(合唱)
却又让我们此刻相逢our home(合唱)
伤心时你会给我笑脸(ssf)
让我感受友爱的原点(饭饭)
快乐地过有风有雨的岁月(ssf 饭饭)
失望和伤心在所难免(冰兰)
都会经历漫长的严寒(irini)
让这一切在我们心中沉淀(冰兰irini)
用旋律写张信签(ourhome小5)
放入你的心褃面(ourhome小5)
手牵手记录我们爱的和弦(beat)
用音符画一个圈(死神的乐章)
经过都会被纪念(死神的乐章)
我想爱永远会留在你心间(shane)
lalalalalala~
林志颖 十七岁的雨季
十七岁的雨季-林志颖-不是每个恋曲都有美好回忆
十七岁的雨季
词曲：潘芳烈编曲：屠颖
当我还是小孩子
门前有许多的茉莉花
散发着淡淡的清香
当我渐渐的长大
门前的那些茉莉花
已经慢慢的枯萎不再萌芽
什么样的心情什么样的年纪
什么样的欢愉什么样的哭泣
十七岁那年的雨季
我们有共同的期许
也曾经紧紧拥抱在一起
十七岁那年的雨季
回忆起童年的点点滴滴
却发现成长已慢慢接近
童年版幼儿园园歌歌词
全部歌词如下、
《童年版幼儿园园歌》
阳光灿烂歌声甜甜，
这里阳光明媚，
我们游戏我们锻炼，
老师的爱滋润心田。
风儿悠悠，笑脸圆圆，
这里总是快乐相随，
我们求知，我们攀登，
我们划向未来明天，
和煦春风种子发芽未来充满了理想，
温暖阳光下苗苗长大精彩人生要起航。
苗苗幼儿园童话的世界，
是童心欢聚的港湾，
苗苗幼儿园欢乐的海洋，
是你未来栋梁的摇篮，
阳光灿烂歌声甜甜，
这里阳光明媚，
我们游戏我们锻炼，
老师的爱滋润心田。
风儿悠悠，笑脸圆圆，
这里总是快乐相随，
我们求知我们攀登，
我们划向未来明天，
和煦春风种子发芽未来充满了理想，
温暖阳光下苗苗长大精彩人生要起航。
苗苗幼儿园童话的世界，
是童心欢聚的 港湾，
苗苗幼儿园欢乐的海洋，
是你未来栋梁的摇篮，
和煦春风种子发芽未来充满了理想，
温暖阳光下苗苗长大精彩人生要起航。
苗苗幼儿园童话的世界，
是童心欢聚的 港湾，
苗苗幼儿园欢乐的海洋，
是你未来栋梁的摇篮。
扩展资料：1、儿歌，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。
它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。
儿歌是民歌的一种，全国各地都有。
内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。
歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。
2、儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。
幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。
3、儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。
（一）比喻、
这是儿歌常用的修辞手法。
运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。
喻体都是儿童熟悉的事物。
如许浪的《月儿》：“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。
月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。
由于把弯月比作摇动的小船，把圆月比作转动的银盘，所以在亲切而动态的描写过程中，使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然，鲜明生动。
（二）拟人、
拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣，因此在儿歌创作中被广泛运用。
例如，李文雁的儿歌《小雨点》：“小雨点，爱干净，马路洗得亮晶晶。
把小雨点比拟成一个爱干净的孩子，这在儿童看来是十分有趣的事。
（三）夸张、
儿歌中的夸张和想象密切关联，而且还常常带点幻想的色彩。
如《种葵花》：“大海连青天，山高接蓝天。
我来种葵花，种满高山巅。
葵花叶，绿油油，葵花瓣，黄灿灿，葵花杆子如竹杆，离天只有三尺三。
要砍葵花盘，需乘大火箭，掉下一颗子，渔人当小船。
可以想见，由于夸张，这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。
（四）起兴、
起兴一般用于儿歌的开头，用以造成一种气氛。
如传统儿歌《菊花开》：“板凳板凳歪歪，菊花菊花开开。
开几朵
开三朵，爹一朵，娘一朵，还有一朵给白鸽。
开头一句是起兴句，看似和后文没有联系，仔细品味，却可以想见小主人公原先坐在板凳上摇着玩，突然见到旁边菊花开的情景，起到了营造环境气氛的作用。
（五）摹状、
摹状是用生动形象的语言把所要描述的事物的状态、颜色及声音摹拟出来，包括摹形、摹色、摹声三个方面。
儿歌中恰当地运用这种手法，会增加儿童的吟唱兴趣。
如丁曲的《冬瓜》：“冬瓜，冬瓜，地上躺；呼噜，呼噜，睡得香；一个一个长得胖。
既有对形体的摹拟，也有启发联想的对声音的摹拟，增添了作品的情趣。
（六）反复、
反复是儿歌的重要形式特征。
如西藏儿歌《雪花白，雪花亮》中“雪花白，雪花亮”这两句，反复了三次，既便于儿童吟唱、记忆，也增强了表达效果。
（七）设问、
设问，也是儿歌常用的手法。
它可以引人注意和深思，同时也能使儿歌的抒情状物有起有伏，生动别致。
如杨子忱的《雨滴滴》：“天上落下雨滴滴，浇得红花开一地。
多少雨滴在飘落
落南落北落东西…”这首儿歌，如果没有两个设问句式的穿插，就会显得平板。
参考资料来源：儿歌_百度百科
急求《童年》队会主持词
西姆.高尔基的《童年》举世闻名。
在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。
情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落.
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。
但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了.
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴…但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。
她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。
周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
但好在有外祖母――全家人的精神支柱。
阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。
阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
那也许是一种无法想象的痛苦吧。
当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。
更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。
我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着…我们是多么幸福呀
我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
但拥有着这些，我们并不知足。
我们总是奢求更多。
因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。
我们多天真啊。
的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。
但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
那么，就从现在开始吧。
我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。
为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。