如何调查一个人父母信息(单位调查父母信息)
致家长的一封信
尊敬的家长：
您们好!广州是一座美丽的城市，是历史文化积淀深厚的和谐之城。
创建全国文明城市是广州市提高城市管理水平，完善城市功能，提高城市品质和广大群众生活质量的需要；是培育文明风尚，提高市民文明素质的需要。
创建全国文明城市同时关系到生活在广州的每一位市民的生活环境、生活质量和幸福指数。
因此，创建全国文明城市是一件关系你我非常有意义的大事。
当前，我市创建全国文明城市进入关键阶段。
我们希望每一位家长和你们的孩子一起积极投身到迎亚运、创建全国文明城市的攻坚战中去，为争创全国文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量。
为此，我们向你您们发出如下倡议：
一、人人重视创文明，提高认识造氛围。
要知晓创文，关心创文，宣传创文，从而提高创文的知晓率、参与率和支持率，为创文齐喝彩，为创文齐出力，共同营造“做文明人、创文明城、树新形象”的浓厚氛围。
二、人人实践展文明，养成文明好习惯。
大力弘扬爱国守法、明礼诚信；团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范，切实遵守法律和各项行为守则，自觉维护城市公共秩序；搞好环境卫生整治，不乱贴乱画，不乱扔东西，不破坏公共设施；不讲粗话脏话，不随地吐痰，不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪；文明出行，坐车礼让。
三、人人参与创文明，投身活动掀高潮。
与孩子一起积极参加全民学礼仪、守秩序、齐清洁等各项创建国家文明城市的活动。
并积极配合社区做好国检组的入户调查。
四、家校齐心建文明，积极配合创文专题工作。
为营造良好的学校周边环境，政府已对学校的周边环境进行了集中整治，家长同时也要教育小孩不要去网吧、游戏机室、营业性歌舞厅等场所，不购买香烟、低俗出版物、玩具、游戏机及卡带。
学校已落实减轻学生课业负责和在校体育锻炼一小时（包括课间操、体育课、大课间、体锻课等）的工作，请家长也配合督促小孩，以促进小孩身心健康成长。
文明城市呼唤文明市民，文明市民创造文明城市。
让我们携手并肩，从我做起，从小事做起，从现在做起，传承文明，实践文明，为创建文明广州做出新的贡献
检查怎么写
00:00 00:00 100%用户鉴权失败，请先注册成为百度云用户 百度云 检讨一般是指对你所犯错误的检查悔过，检讨书要求对自己做的错事有深刻的理解，并引以为戒，下次避免再出现这样的错误。
写好标题。
针对不同的百检讨书，要写明不同的标题。
比如旷课检讨书、度工作失责检讨书等。
然后写好称呼，比如“尊敬的XX，敬爱的XX”，然后空一行顶头写“您好!一定要写好称谓，这样才显得真诚。
然后正文开始就要先以认真的态度承认自己的过错，可以先简单写写，向大家道个歉。
接着写具体回失误的原因。
然后要根据自己的过错进行深入的总结，说一下自己的具体感受。
注意应该多写写个人的主观原因，尽量不找客观原因。
然后写写改答正的决心，要写的深刻一些。
最后写一写未来的想法和对自己的要求等。
检讨书的结尾还要写上“检讨人 XXX 和年月日”。
考试试卷
一、选择题：（每小题2分 共50分）1．我们常吃的西瓜和西瓜仔分别属于植物体的：（A）
A果实和种子 B茎和种子 C茎和果实 D 种子和果实
2．豆角两侧坚韧的“筋”，橘子辫子上的“丝络”，老丝瓜的“丝瓜瓢”。
实际上是：（D）
A胞间连皮 B细胞厚壁 C果皮上的 D果实里的导管和筛管
3．如果一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且叶片发黄，那么可判定该棵番茄缺少：（B）
A钾肥 B 氮肥 C磷肥 D 硼
4．病毒必须在什么环境中才能有生命活动（C）
A空气 B土壤 C生物的活动胞 D 水
5．使用显微镜观察标本时，由低倍镜换高倍镜视野的变化是：（D）
A视野变亮，细胞数目增多 B视野变亮，细胞数目减少
C视野变暗，细胞数目增多 D视野变暗，细胞数目减少
6．切西瓜和番茄时，流出的汁液是（B）
A水分 B细胞液 C细胞质 D液泡
7．把菠菜放入水中煮几分钟，水便是成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜细胞被水烫死，细胞内的物质流到水中了。
如果把菠菜浸到冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是活细胞中的哪中结构阻止了物质的外流：（C）
A 细胞核 B细胞壁 C细胞膜 D 细胞质
8．引起小儿麻痹症的病原生物是：（B）
A细菌 B病毒 C真菌 D疫苗
9．与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是：（D）
A细胞 B细胞分化 C细胞生长 D.以上都是
10.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。
对这一自然现象的正确解释是：（C）
A桃树的品种不同 B光照影响了桃花的盛开
C温度影响了桃花的盛开 D山寺空气稀薄，影响了桃树的盛开
11.在一个草原，鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（D）
A 迅速上升 B 缓慢上升 C 保持相对稳定 D上升后又下降
12.在根尖的结构中，表皮细胞向外突出，形成了根毛，这部分内部还出现了导管，这是（D）
A根冠 B分生部 C生长区 D成熟区
13.能将光能转化成化学能的能量转化器是（B）
A细胞核 B叶绿体 C线粒体 D细胞质
14.关于调查的不正确叙述是（C）
A人口普查也是调查 B森林资源的清查是调查
C要对调查的对象逐个进行 D对调查的结果要进行整理和分析
15.探究种子萌发的环境条件时，满足所有环境条件后，一些种子仍不能萌发，其原因是（A）
A种子自身条件不具备 B没有适宜的温度 C没有一定的水分 D没有充足的空气
16.大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为（A）
A提高大气的温度，增加降雨量B增加空气中氧的含量 C多吸收二氧化碳 D提高空气温度
17.俗话说“水往低处流”，可植物体内水分却是至下而上的，其运输的动力是（D）
A太阳光能 B渗透作用 C植物体内产生的能量 D蒸腾作用产生的拉力
18.人们在河岸、山坡、沙地上种树种草的主要目的是（B）
A美化环境 B保持水土 C放牧畜生 D获取柴草或树木
19.玉米开花季节，遇到下列哪种天气时，最容易造成减产
（A）
A连绵阴雨，气温较低 B气温较低，雨水较少 C晴空万里，微风吹 D秋季多风
20.冬季河水中看不到水绵，而春暖后就可以见到水绵团漂浮在水面上，造成这种现象的原因是（A）
A水绵光合作用旺盛 B河水温度的升高
C水绵的比重小于水的比重 D春季呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳
21.一粒种子能够成一株完整的植物体，从种子结构分析，主要是由于种子内有（C）
A种皮保护着种子 B子叶或胚乳中储存着营养物质
C发育成熟而完整的胚 D胚根发育后深入土中
22.移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，原因是（C）
A减少水分的散失 B防止营养流失 C减少幼根根毛的损失 D防止植物不适应环境
23.把蒲公英等植物的茎掐断，从茎的断面上回渗出白色的液汁，这些液汁是从（A）流出来的。
A导管 B筛管 C形成层 D表皮
24.盐碱地种植作物，生长不好的主要原因是（D）
A土壤缺肥 B土壤溶液浓度小
C盐碱地中缺氧 D土壤溶液浓度大
25.如果在开花前把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理。
将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口结果是（D）
A甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 B 甲不能结果，乙能结果，丙不能结果
C甲不能结果，乙能结果，丙能结果 D甲不能结果，乙不能结果，丙不能结果
一．填空题（每空1分 共10分）
26.生物体的各项生命活动是以 细胞 的各种生命活动为基础的，细胞是生物体的 结构
和 功能 的基础单位。
27.细胞的生长使细胞的 体积 增大，而细胞的使细胞的 数目 增多。
细胞的分化又是伴随着 细胞的生长 而进行的。
28.蒸腾的作用是指植物体的 水分 以 气体 状态，从 叶中 散发到 大气中 的过程。
三.判断题（每小题1分 共5分）
29.所有植物细胞的形状、大小、结构都是相同的。
（Ⅹ）
30．观察临时装片时，不能将载物台倾斜的原因是便于对光。
（Ⅹ）
31．草履虫的身体只由一个细胞构成，所以草履虫不能完成消化、排泄等复杂的功能。
（Ⅹ）
32．不同植物需水量不同，同一植物的不同时期需水量也不同。
（√）
33．烘烤种子实验中，出现在试管壁上的小水珠来自于干燥的种子。
（√）
五．探究实验：本题共15分
34、下面是一组同学在做“光对鼠妇生活的影响”实验。
以下是他们的操作过程。
先在盒子里铺上一层纸，纸是一边干一边湿的。
把10只鼠妇放到了盒子的左边。
然后盖上玻璃板，再在玻璃板的一边盖上书来遮光。
静置两分钟后开始统计。
每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
⑴、请找出他们实验操作中的错误，说明原因：（2分）
答：干湿条件控制与“光对鼠妇生活的影响”实验无关,干湿条件的附加会影响本实验的科学性。
⑵、为什么要用10只鼠妇，只用一只鼠妇行吗
（2分）
答：用10只鼠妇做实验可增加实验的可靠性，排除偶然性，增强实验的准确性。
⑶、为什么要设置一边光一边暗的环境
（2分）
答：因为“光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照强度，光与暗是亮度差异的对照组，
35、如图是探究种子萌发的外界条件实验的装置示意图，据图回答下列有关问题。
（每空1分）
（1）图中1号种子不能够萌发的原因是 缺水；图中3号不能够萌发的原因是 缺空气；图中5号种子不能够
萌发的原因是 温度不适。
（2）图中2号种子萌发的原因是 满足了水、空气和适宜的温度。
（3）以上实验说明种子要萌发，除了满足种子自身条件
胚有活力，营养丰富 之外，还要满足 水份、空气、适宜的温度 等外界条件。
（4）如果2号种子也没有萌发，请推测可能有哪些原因
可能胚不是活的。
（2分）
六.简答分析题：（20分）
36、下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，阅读后回答问题。
不必说碧绿的菜，光滑的石井栏，高大的皂树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠洛着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
（1）在百草园中，影响蟋蟀生存的因素有 生物 因素和 非生物 因素。
前者包括 动物和植物，后者包括 阳光、空气、水、土壤、适宜的温度和一定的生存空间等等。
（每空2分）
（2）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，说明生物必须 依赖适合的环境 而生存。
（2分）
（3）食物链是生态系统中各种生物之间通过食物关系形成的一种关系，请写出百草园这个生态系统中的一条食物链，用箭头表示能量的流动方向。
（5分）
草→蟋蟀→蜈蚣。
2.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
这是唐朝大诗人李白的著名诗句。
试从生物圈水循环的角度，对这两句诗进行分析。
（5分）
答：海洋蒸发、地表蒸发和植物的蒸腾作用能使天空形成积雨云，从而产生降雨，一部分雨水渗入土中补充了地下水，而另一部分雨水则回归江河湖泊和海洋，形成生物圈周而复始的水循环。
唐朝大诗人李白“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
的著名诗句虽然对大自然的描写很有气势，但尚有不足。
我认为奔流到海的黄河之水会因海洋蒸发而复回到黄河。
因此“不复回”一词的描述欠科学，未能正确表达生物圈的水循环，确有修改余地。
一、判断题(下列说确的请打“√”，错误的请打“×”。
每小题1分，共20分)1、遇到挫折后，人们产生消极、烦躁、伤心等心理反应是正常的。
（）〕
2、世界上总有一些人特别幸运，他们从来没有遇到过挫折，总是能轻易的获的成功。
（）
3、如果遇到挫折，不能坚持到底，而是轻易放弃，那么这样的人难以享受到成功的喜悦。
（）
4、“艰难困苦，玉汝于成。
这句话告诉我们，一定要遇到巨大的困难，才能祸的成功。
（）
5、当遇到挫折时，向朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼，是懦弱的表现。
（）
6、意志坚强的人遇到挫折不会退缩和逃避，而是迎着困苦而上，勇往直前。
（）
7、干大事的人需要坚强的意志，而日常生活中的许多小事，并不需要坚强的意志（）
8、具有坚强的意志，是将失败转化成功的关键。
（）
9、能正视自己的弱点，不沮丧，不自卑，这是意志坚强的表现。
（）
10、根据自己的实际情况，安排好日常的学习、误乐、体育锻炼、家务劳动、休息
和饮食等活动，就可以培养自己的意志品质。
（）
11、所谓违法行为，就是指做出法律所禁止的行为。
（）
12、具有严重的社会危害性，是犯罪的最本质特征。
（）
13、刑法是指人民法院对犯罪分子实行惩罚（）
14、附加刑，是补充主刑适应的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
（）
15、道德水平低的人容易走上违法犯罪道路。
（）
16、认为自己年龄小、与犯罪无关的想法是非常错误的。
（）
17、许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
（）
18、当自己合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权。
（）
19、民事诉讼是人民法院依法审理行政纠纷的活动。
（）
20、诉讼俗称打官司，它是由人民法院主持、有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
（）
二、单项选择题（下列各小题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出来，填在题后的括号内。
每小题2分，共20分）
21、“吃一堑，长一智。
这句话说明（）
A.人们遭受的挫折越多越好 B.人们不可避免要遭受挫折
C.挫折能够增长人的聪明才智 D.挫折能够磨练人的意志品质
22.一个人受到挫折，可能是由自己的过失所造成的，于是往往会产生过多的自责：我为什么会这样蠢呀
我还有什么脸面见同学、见老师、见父母呀
这种情绪（）
A.对战胜挫折是很有利的 B.表明善于自我排解、自我疏导
C.对战胜挫折是很不利的 D.催人奋进
23.梅兰芳在刚学戏的时候，眼皮下垂，眼珠转动也不灵活，这是不利条件。
为了克服它，梅兰芳每天一早起来就用放鸽高飞的方法来连眼神，后来终于成为一带戏剧大师。
小列说法错误的是（）
A.坚强意志是事业成功的奠基石 B.只有艰苦奋斗才能取得成功
C.坚强意志是行动的强大动力 D.遇到困难是获得成功的必要条件
24.一个人意志是否坚强的标志是（）
A.是否具有良好的情绪
B.是否能正确认识自己
C.能否克服学习、工作和生活中的种种困难
D.是否具有良好的心理品质
25.持之以恒，就应该做到（）
A.知难而进 B.谦虚谨慎
C.目标多样 D.善始善终
26.正读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，最后在行窃时被当场抓获。
这说明（）
①青少年要依法律己
②一个人如果法制观念淡薄，就很容易从一般违法发展到犯罪
③一般违法与犯罪对社会的危害程度不同
④一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
27、由国家强制力保证实施，是法律的最主要特征。
下列选项中最能体现这一观点的是（）
A.厦门特大走私案主犯被执行死刑
B.教育部宣布放宽高校被考条件
C.我国农村将全面推进税费改革
D环保部门倡导不随意丢弃费旧电池
28.当公民受到不法侵害时，唯一正确的方法是（）
A.逆来顺受，忍气吞声
B.采取一切手段进行报复
C.运用法律手段维护自己的合法权益
D.找侵害者伦理
29.欠债不还、损害别人的名誉、拾的他人遗失物不还等行为，属于（）
A.违反民事法律法规的行为 B...
文明演讲稿
创建文明城市 争当文明市民
致全体市民的一封信
广大的市民朋友们：
孝感，是我们共同的家园。
建设一个温馨和谐、文明繁荣的家园是我们共同的心愿。
去年4月25日，市委、市政府召开了“三城同创”暨城市管理动员大会，提出了“三城同创”的工作目标，这是市委、市政府作出的重大工作部署。
今年5月我市将要迎接省级文明城市复检，9月份要申报全国文明城市创建工作先进城市。
当前，文明城市的创建迎检工作处于关键时期，广大市民是城市的主体，每个市民既是争创全省文明城市的受益者、评判者，更是参与者和建设者，惟有我们共同用心血和汗水才能浇灌出灿烂的文明之花。
创建文明城市，需要我们共同支持参与。
创建文明城市既关系到孝感未来的发展，更关系到我们每个市民的切身利益。
全市各行业、各单位应按照市委、市政府创建文明城市的部署安排，围绕《全国文明城市测评体系》的要求，明确责任，扎实工作；抓好整改，提高质量；齐抓共管，形成合力；办好实事，造福于民。
我们每一位市民，只要你生活在孝感这片热土上，你的名字就是“孝感人”。
全体市民都应以创建文明城市为己任，树立“孝感是我家，管理靠大家”的观念,紧紧围绕争创省级文明城市、建设孝感美好家园的目标，迅速行动起来，以主人翁的历史使命感和高度的责任感积极投入到“创建文明城市、争做文明市民”的活动中。
创建文明城市，需要我们共同讲求社会公德。
遵循“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德的具体规范，积极向英模人物和先进典型学习，崇尚先进、争当先进?做到自我教育，自我完善，自我提高，在社会上做一名好公民，在单位里做一名好员工，在学校做一名好学生，在家庭中做一名好成员。
创建文明城市，需要我们共同爱护公共环境。
讲文明语言、行文明礼仪、养文明习惯、树文明形象，坚决制止不文明行为。
不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不乱贴乱画广告，不乱穿马路，不乱停放车辆，不乱建乱搭棚亭房屋，全面展示孝感人的文明形象。
创建文明城市，需要我们共同维护公共秩序。
自觉学法律、循准则、讲规范、懂规矩，遵纪守法，依法办事，抵制“黄、赌、毒”和各种封建迷信活动，在公交车上主动为老、弱、病、残、孕让座，友善对待外来人员，营造社会安定有序、环境舒适优美、家庭温馨和睦、邻里团结友善的和谐家园。
广大的市民朋友们，让我们共同行动起来，用我们的勤劳和汗水，用我们的爱心和智慧，为打造“天蓝、地绿、街净、路畅、水清、城美”的新孝感努力吧
孝感市文明办、创建办
教育调查问卷问题设置
一、您的基本情况：
您的性别：您的年龄：
您的学历：A）高中以下 B）高中 C）中专 D）大专 E）本科 F）本科以上
您的教龄：A）5年 B）5-10年 C）11-20年 D）20年以上
您任教班级的班额：A）30人以下 B）30-39人 C）40-49人 D）50-59人 E）60以上
您的任教科目以及所在年级：
二、在以下问题的括号里填上您认为最合适的选项序号：1、您参加过的最高级别的培训是：
A．国家级 B．省级 C．市州级 D．县市级 E．乡镇级校级
2、您最近一年累计参加培训的时间有：
A．10天以下 B．10-15天 C．15-30天 D．30天以上
3、您认为这些培训对您的作用主要体现在哪个方面：
A．工作能力 B．工作态度
4、您所在的学校是否进行了课程改革：
A．是 B．否 C．不是很清楚
5、学校（学科调研组）每个月组织研究活动的次数是：
A．无 B．1次 C．2次 D．3次 E．4次 F．5次以上
6、您在平时的教学工作中和同事之间的交流和讨论：
A．无 B．较少 C．有时 D．经常
7、您认为促进教师专业成长的最有利形式是：
A．教师间的及时交流 B．外出培训 C．专家指导 D．专题研讨 E．自我总结
8、您认为您现在的能力是否胜任这个职务：
A．完全胜任 B．基本上能 C．不是很胜任 D．不能胜任 E．难说
9、您在教学中是如何利用教材的：
A．完全按教材组织教学 B．基本按教材组织教学
C．根据自己的实际情况做适当的调整 D．按自己的想法组织教学
10、一堂课结束后，您通常采取的后续策略是：
A．在其他班以同样的方式实施教学 B．以教后记的方式提出一些问题并思考
C．征求学生对本堂课的意见 D．在反思和思考的基础上就本堂课重新设计
11、您是否备课：
A．无 B．较少 C．有时 D．经常
12、您在正常工作日平均花在准备教学的时间有：
A．一小时以下 B．1小时 C．2小时 D．2小时以上
13、您写教案的主要目的是：
A．为教学做准备 B．应付检查 C．习惯
14、您在工作日直接用于教学的时间是：
A．45分钟 B．90分钟 C．135分钟 D．180分钟
15、学校给您安排了几个教学班级：
A．1个 B．2个 C．3个 D．3个以上
16、您在课余时间都是怎么安排的：
A．家庭事物 B．娱乐 C．看报听音乐 D．自学 E．其它
17、您除教材外，还有些什么书
（可多选）
A．教育学方面 B．休闲小说 C．散文 D．杂志 E．各类学科书籍
18、您平常的休闲娱乐方式是：（可多选）
A．散步 B．聊天 C．上网 D．打牌 E．唱KTV F．运动
19、您是否会运用多媒体教学，您是否会简单操作计算机：
A．不会 B．会一些简单操作 C．基本上会 D．熟练掌握
20、您一个学期平均做几次家访：
A．无 B．一次 C．两次 D．两次以上
21、您是否得到过学科的奖励：
A．无 B．很少 C．较多 D．经常
22、您的所在学校是否有考核评价制度：
A．无 B．有 C．不是很清楚
（以下是几个关于您学生的问题）
23、您是否真正对您的学生做到了一视同仁：
A．基本上是 B．完全是 C．基本上没有 D．完全没有 E．说不准
24、您评价您的学生的主要依据是：
A．考试成绩 B．平时表现 C．综合素质
25、您认为您的学生好管理吗
A．基本上还好 B．好 C．基本上不好 D．不好
26、您的学生的学习积极性怎么样：
A．还可以 B．很高涨 C．需要必要的激励 D．不积极
27、您的学生中如果存在厌学现象，您认为最有可能的原因是什么：
A．家庭原因 B．教师原因 C．社会原因 D．学校（班级）制度原因
28、您认为您的学生现在存在的问题有：（可多选）
A．缺少关怀和爱 B．升学机会少 C．来自家庭的压力大 D．来自学习的负担重 E．心理问题
29、您认为您的学生现在最需要的教育是：
A．生活习惯教育 B．诚信教育 C．责任心教育 D．感恩教育 E．爱心教育 F．心理指导
30、您认为是否有必要在学校开设心理指导课程：
A．有 B．无 C．不是很清楚
31、您认为学校是否有必要进行封闭式管理：
A．有 B．无 C．有好有坏，说不清楚
32、您对学生最重的处罚是什么：
A．体罚 B．罚写作业 C．罚搞劳动 D．罚钱 E．通知家长 F．责备
33、您所在学校是否存在辍学现象：
A．很多 B．极少见 C．不存在
34、您是否爱您的学生、爱您的职业：
A．爱 B．没有太多感觉 C．他们是我的一切
35、您和以前的学生联系得多吗：
A．经常 B．有时 C．很少 D．没有
（以下是几个关于家长的问题）
36、家长是否管学生的学习：
A．不管 B．很少 C．总体而言还可以 D．不是很清楚
37、和您主动联系、交流的家长多吗：
A．没有 B．很少 C．不多 D．经常
38、您一年一般组织几次家长会：
A．没有 B．1次 C．2次 D．2次以上
39、家长对您的认可度高吗：
A．完全认可 B．较高 C．不高 D．说不请楚
（以下是几个关于您自己的问题）
40、您觉得您的大部分同事之所以选择教师作为自己的职业，是因为：
A．教师比较稳定、清闲
B．希望能够从事教书育人的工作，为是和会做点贡献
C．找不到其他合适的工作，只能从事这份工作
41、当您感觉压力很大时，您一般会如何处理
A．分析遇到了什么问题，并采取措施来解决问题
B．向家人，同事与朋友倾诉，以缓解压力
C．花更多时间做其他自己喜欢做的事情
D．告诉自己有人还不如自己呢
E．不采取任何措施，拖一天是一天
42、您所在的学校是否重视教师的压力问题，并采取了积极的措施去帮助教师预防或者减轻压力
A．重视，采取了一些措施来帮助教师预防或者减轻压力
B．不重视，从来没有考虑过教师的压力问题
43、您是否了解应该如何去应对压力
A．不了解
B．通过正式的渠道（比如，学校的宣传或者培训），有一些了解，知道如何去应对压力
C．通过非正式的渠道（比如，杂志、报纸或者图书）了解一点
44、如果您可以重新选择您，您是否还会选择成为一名任命教师
A．会 B．很难说 C．不会
45、您按计划锻炼身体吗
A．总是 B．经常 C．当可能时 D．不经常 E．偶尔 F．很难得
46您是否了解一些心理健康方面的知识
A．不太了解 B．有些了解 C．很了解
47、总体来说，作为一名教师，您感觉：
A．没有什么压力 B．有一点点压力 C．压力比较大 D．压力非常大
48、您认为您的压力主要来自：
A．社会 B．家庭 C．学生 D．学生家长 E．学校
三、用你的教师身份思考对下面四个人说一句您最想说的话：
说给教育机关领导的话:
说给学校的话:
说给学生家长的话:
说给学生的话:
求：关于‘务实,责任,合力’的演讲稿。
。
。
以求真务实的态度(竞聘校长演讲稿)
作者：熊国朝
尊敬的各位评委、领导和同行们：大家好
教育改革是一个艰难而深远的课题，一直对此保持缄默的我，今天之所以要走上台来竞聘界头中心学校校长，不是为名，更不是图利，而是要想跟与我一样对教育满怀热情而又深感困惑的几百位教师共同探究、奋斗，实现至少是界头小范围内的艰难的教育融冰之旅。
我叫熊国朝，现年36岁，自考大专学历，现任腾冲县永安中学校长。
1990年8月，刚参工的我被分配到界头条件最为艰苦的中牌小学任负责人。
我与其他四位被人戏称为“一窝公老鼠”的老师们共同努力过、奋斗过、辛酸过，一年时间，我懂得了磨难也是一种财富，挫折有时也是一种幸福，并学会了用自己的眼睛和心灵审视体会世间万象。
1993年9月，蒙重病在身的老校长李其政老师的大力推荐，我接任了条件极为艰苦的清水河完小校长，拥有了一次重新展现自我的机会。
在短短的三年时间里，我根据贫困山区巩固率长期只达到80%左右，成绩长期居于全乡最后5名的现状，提出了“适应山区、开展活动，以活动促巩固，以活动促成绩”的兴校思路，全方位加强管理，在全校教师的大力支持配合下，创造了贫困山区学校连续三年巩固率100%、教学质量位居全乡第三、尹明仙老师的少先队工作经验材料被保山地区少先队工作会议作为内部资料印发传阅的奇迹。
我爱看书学习，善于获取教育信息并有选择的实践。
95年3月，我率先在全乡提出了“在现有条件下，开齐课程，上足课时，努力实施素质教育，培养全面发展的学生”的办学理念，这比全县广泛实施素质教育整整早了半年。
94年，作为普六迎检的山区代表学校，校长不能离校，而我重病的母亲不幸辞世。
10多年来，忠孝无法两全，子欲养而母不在的痛苦让我多次从泪留满面的梦中惊醒。
96年8月，我调离清水河完小，群众聚集村公所联名挽留和师生含泪送别的情景至今历历在目。
98年9月，我调到新大街完小任校长后，确立了“立足现有、创造发展、创一流小平、办一流学校”的远景奋斗目标，年度奋斗目标每年都会有新的变化。
根据学生到初中出现高分低能的现象，提出了“实现学生长远发展与教师现实功利有机结合，真正树立以学生长远发展为本的科学发展观”。
并以“抓两头、促中间，重表扬激励，充分调动学生的学习积极性和培养学生浓厚的学习兴趣，形成良好的学习习惯”、“加强理想、信念、目标、人生观教育，搞好中小学有机衔接，关注学生一生发展”、“把‘时间+汗水’转变为‘方法+必要的时间+必要的汗水’”、“狠抓学生养成教育”等理念、行动作为培养合格人才的有力支撑，实现了新大街完小毕业生5年来升入腾一中人数位居永安中学第三、创造了一个不足200人的寨子一年考上5个大学生（其中两个重点大学）的佳绩。
有人认为学校特色就是标新立异、与众不同，我对学校特色的定位却是：“能让学生全面、和谐、健康发展，做到人无我有，人有我强，做深做精即为学校特色”。
在全体师生的共同努力下，我校“寓教于乐，以活动促发展、以活动促提高”的书写、手工美术比赛、篝火晚会成为了一大办学亮点，创新性地开展教研活动，得到中心校及周边村校的高度评价。
活动多、档次高，认真落实素质教育，使教育质量特别是教学质量逐年上升至全乡第二，这在一般村完小很难做到，但我们做到了。
我把“善待别人，就是善待自己”、“律已严待人宽”、“相聚是缘”作为人生信条，重视制度化管理的同时也重视人本化管理，在调离新大街完小时，看到了师生依恋难舍的目光，得到了村干部、群众：“如果只是调小学，绝不会让你走”的送别。
做人，决不能卑躬屈膝，但有时要学会委曲求全，在永安中学，我被极个别别有用心的人举报到了县纪委，这是界头教育史上的第一起，经教育行政主管部门查证，举报内容纯属造谣中伤，当中心校领导向我征询是否需要召开教师会澄清事实时，我以大局为重，回答说：“中考、期末考在即，不能让大家老师相互猜疑而影响工作”。
我坚持按自己“平稳过渡，发现思考、适时改进、和谐共建”的思路忍辱负重开展工作。
人生至此，我感谢所有爱我、关心我和我所爱的人，经历了风雨，我也要感谢时时给我警醒的人。
乡土恩重，所以，我想用竞聘来达成为界头教育奉献一切的愿望。
以上所述只是我真实工作情况的一个缩影，至多只能说明我：第一、大局意识强，能考虑工作的全局性、前瞻性、先导性，能大胆质疑、敢于创新、锐意进取；第二、善于用眼观察、用心体会、用脑思考、用行动证明，具有自己独特的办学理念；第三、有中小学成功与失败并存的丰富工作经验，至少具有河纳百溪的宽广胸怀；第四、具有奉献精神和人文关怀。
我曾在94年下学期一人独上四、五、六年级三个班的课，2001、2006年下学期又当班主任又当校长，任教科目最少4个，最多11个，且绝大部分科目统测成绩获前列名次。
我从不把教育工作作为谋生的手段，而是作为事业来追求，从教十多年，我个人教学成绩一直十分优秀，学校管理得到各级的充分肯定。
我充分依靠、尊重和关心教师，评先推优，总是把荣誉让给比自己更苦更累的老师们，使全乡教师对我有了较高评价；第五、善于协调各方面关系，工作、为人都深受干群好评；第六、能合作共事，又能独挡一面，极少需要上级为自己的工作分心。
点滴成绩，远远不够，路漫漫其修远兮，我仍当上下而求索。
如果竞选成功，我将致力于解开界头教育徘徊不前的“死结”，想方设法让界头教育走出无奈的怪圈，不吃老本，再创佳绩，在充分发挥上述优势，改进工作方法的基础上，致力于如下工作：一、以人为本、稳定为先、和谐为重、与时俱进，以改革求发展。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
背离广大教师意愿的教育改革无疑是舍本逐末。
我将组建一个求真务实的领导班子，充分依靠广大教师，调动全乡教师教书育人的积极性。
破除有钱才能搞改革的陈旧观念，倡导以奉献为主线的教育改革，实施必要的奖惩激励机制。
以教师为本，做到“少有关心、中有关怀、老有关爱”，教师是学校的主人而不是奴仆，他们需要尊重和爱护，特别是外乡教师，更要给予他们诚挚的关爱，这样，教
师们才能发挥各自的聪明才智，积极主动地工作。
我绝不轻言教师下岗，在确保稳定的前提下，按“略有区别，分步实施，目标既定，方法灵活”的思路，不断拓宽改革发展的路子，高度重视安全、校建校改、财经管理等工作，尽量不给上级添乱。
我将把界头“练兵场”的劣势逐渐转变成“一股活水”的优势，通过传、帮、带、促、爱，让一批批教师迅速成长起来，用好人、留住人、造就人，构建和谐奋进的教育环境。
二、我将在继承一位优秀前任校长的基础上努力探索、创新进取。
“一个好的校长就是一所好的学校”。
前任校长用自己的实际行动对这句话做了最好的诠释。
前任校长清正廉洁、公道正直、敢言敢为、德行双馨、善于把握时代的脉搏和机遇、驾驭全局的能力强…前任的优秀是后任的压力，也是机会。
我将在继承前任的基础上，坚持按“稳中求变、扎实推进、务实高效、和谐发展”的原则，变压力为动力，用自己的一腔热血为界头教育注入和活力，注重校长引领与教师的专业化成长，重视素质教育与教学成绩的相得益彰，加大师资培训力度，强化教师队伍建设，特别关注师生的身心健康，逐步减弱文人相轻、互不协调的现象，关注教育的公平性…使界头教育步入健康发展的轨道。
三、沉下去，浮上来，真正体现中心学校的职能，促进界头教育事业的向前发展。
教办改中心校，其主要目的之一就是要让其从事务性中摆脱出来，更好地对各学校进行引领、督导。
未经调查就没有发言权，我将会利用大部分时间深入学校，获取教育管理的第一手资料，个案问题及时解决，共性问题汇同全乡四百多教师的智慧再上升为理论指导性、可操作性强的东西来指导全乡，绝不把中心校只作为上传下达、发号施令的机构。
四、加强教研教改，加大现代教育设备投入，充分使用好现有设备，实现教育质量的跨越式提高。
牢固树立质量立校、科研兴校意识。
在教育投入不足的情况下，要想真正落实“走出去，请进来”是很困难的，立足于校本教研、本土化区域化教研未尝不是一条好路子。
“强强联合，优势互补”、“以强带弱，共同发展”、“城乡联姻，学而有成”、在片中心设立兼职教研员、有条件的学校开通教育资源网、推进教育信息化等措施，必定能使教育质量有一定提高。
当前，“时间+汗水”的教学模式已走到了尽头，提高教学成绩必须依靠现代教学手段，加大现代教育设备投入，充分有效地使用好现有教学设备已是不争的事实。
五、努力进行更为科学合理的教育教学评价机制的探索。
2005年，我受中心校安排，重新拟定了界头乡中小学校和校长工作两个评价方案，反映较好。
我所设计的很多表册在全乡学校广泛使用。
制度化管理与人本化管理是学校管理的两大基石，二者地位相等，我将鼓励各学校创新性的开展工作，制订切合实情的制度，重视人本管理，做到法治与德治相结合，共同构建科学、、和谐的管理模式。
我将与时俱进的探索新的评价机制，加强教学常规与一日常规的督导评估，向管理、向制度、向评价要质量。
六、加强幼儿、小学、中学衔接教育探讨，加强对初级中学的督导，让界头多出人才，出好人才，办人民满意的教育。
幼儿教育不能小学化，应重点加强幼儿良好行为习惯的培养。
九年义务教育是一个整体，不应割裂开来，无论知识还是身心方面，小学都必须为中学打好基础。
初中是学生成才成人的关键时期，要加强对学生人生观形成的教育引导。
无论是幼儿园、小学、中学都要关注学生一生的成长，绝不能有一截火把照一截路的短浅目光。
初中教学、管理具有其特殊性，适度的政策倾斜、学科结构的合理配置、师资力量的加强、评价的全面科学等都是急需解决的问题，我将尽力为各幼儿园、中小学排忧解难，让全乡教育形成最大的合力，使界头教育逐渐步入可持续发展的快车道。
各位评委、领导、同志们，勤恳奉献的你们，让我学会了如何做事业；公正而有责任感的你们，让我懂得了要堂堂正正做人；远瞩的你们，让我领悟了生活要充满理想。
我是一个平实的人，我不会豪言壮语，没有高深的理论，也不会用短暂的热情与冲动来标榜自我，因为教育事业需要从点滴做起，需要真心面对。
如果能竞选成功，我将用自己有限的才学和无穷的实干精神，团结协调全乡教师，在你们的帮助指引下，创造界头教育更加美好的明天
谢谢大家
在完中校长竞聘中的演讲—#县中屯中心学校教务主任XXX尊敬的各位领导、各位评委：你们好
今天演讲的题目是《我当校长的三板斧》。
各位领导、各位老师
纵观世界发达各国的历史，无论经济、社会如何发展，其实总结起来就是教育发展的历史。
从美国的精英教育到国民教育，还是日本二战以后兴教的举措等等，都是为其经济的发展奠定了坚实的基础。
教育的发展，学校起到十分重要的作用，学校是教育发展的主战场。
学校办学水平的高低直接关系到整个教育发展的优劣状况。
而学校办学水平的高低，学校管理者显得相当重要。
学校管理水平的高低，校长起着相当重要的关键作用。
一个完中的校长，必须能够砍三板斧。
如果我当完中校长，怎样砍好这三板斧呢
首先、这三板斧必须建立在明确的管理思路上，我的管理的思路是“以人为本，创建和谐校园，以教育教学为中心，全面促进办学水平的提高。
以人为本就是要充分依靠广大教职工，关心他们的生活，关心他们的工作，为他们办实事，疏通他们的思想，充分调动他们的工作积极性，激发他们工作的主动性。
以人为本就是要做到一切为了学生，学校一起工作都要本着有利于一切学生，为了学生的一切，充分尊重学生的个性发展。
为全校师生创建一个和谐积极向上的氛围，做到校长与班子成员和谐；班子与全体教师和谐；全体教师与学生和谐；整个的校园人的因素与校园环境的因素和谐。
在和谐中形成一种积极向上，团结奋进的氛围，从而提高办学水平。
其次、用好自己手中以教育政策、法律法规、上级主管部门的制度及指示作为斧头，全体教职工作为柄的这把坚韧而有力的斧头。
把这把板斧砍在“安全”、“环境”、“教学”三个方面上。
安全、环境、教学这三个方面是学校工作的三大主题。
安全是干好一切工作的前提和基础。
我们经常说“安全第一，生产第二”，总是把安全放在第一，其实道理很简单，任何一项工作总是建立在安宁、稳定、和谐的氛围中开展的。
一个国家一个地区不稳定，无从谈发展；一个工厂不安全无法进行生产。
同样的道理，一个学校不安宁，师生没有安全感，无法谈正常地进行教育教学活动。
学校安全工作是关系的千家万户的大事，是一刻也马虎不得的。
因此，我当校长要把安全工作放在...
赞扬别人的作文怎么写
记得小学时写作文，总喜欢赞美清洁工，赞美老师；时期，就赞美医生、护士。
我却不喜欢这样写文章，因为这种文章没新意，总是一个模式――由于XX怎么样，旧直得赞美。
但我今天却要为驾驶公共汽车的司机谱写一曲赞歌。
司机驾驶着公共汽车，以标准的速度在道路上行驶。
到站了，有人上车，有人下车，司机都一一为其服务。
一会儿开前门，一会儿开后门，一会儿两门齐开，司机都毫不厌烦，坚持做到“以人为本，真诚服务”。
“以人为本，真诚服务”是客运站一向的宗旨，每一个工作人员都努力地履行着，务求做到乘客满意。
对于这，司机的任务更为重要，他们要尽心尽力地服务每一个乘客，做到没有一个乘客抱怨，没有一个乘客不满意。
这是很困难的事情。
有时遇到类似坏人的乘客，也得服务于他，因为他也是乘客。
有人认为，当公共汽车司机是最不好的工作，他们要听每个人的指挥，毫无尊严。
可他们为什么不去想想，并不是每个人都能放下自己的尊严，司机们都能做到，是多么伟大。
面对人民大众，毅然放下尊严，坚守工作岗位，伟大的敬业精神，难道不值得人们怀着敬意地赞扬吗
公共汽车司机吃饭的时间总是不定的，反正空闲就吃，而且要在十分钟内吃完，因为还要出车，不能由于自己吃饭而耽误了乘客的时间。
这是多么无私的集体观念啊
你说，他们不值得赞扬吗
让我们一起体会一下公共汽车司机的伟大情操，怀着敬意地赞扬他们吧
学校“小手拉大手 文明一起走”致家长一分信。
家长意见:怎么写
亲爱的爸爸.妈妈：
在同一片蓝天下，我们有着共同的愿望：让佛山更文明，让生活更幸福
第一，口不说脏话粗话，不随地吐痰手不乱扔杂物，不损坏公物；脚不乱穿乱行，不踩踏花草。
第二，从今天起，积极参与从我做起。
学校是我们共同的家园，建设文明校园需要大家的积极参与和共同努力。
我们每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为，来为我们的校园增添光彩。
我们要主动参与，从我做起，从今天做起，从身边的每一点一滴做起。
第三、积极参与，从我做起。
首先要知晓创建，关心创建，融入创建，不断增强主人翁意识，提高参与创文的自觉性和主动性，努力形成“人人想，人人干，人人创”的良好氛围，争做文明师生。
大庆采油九厂简介
大庆采油九厂
油藏工程配套技术系列
七五 三分五清 油藏描述
技术 滚动勘探开发技术
八五 精细注水调整技术
九五 油藏早期评价技术
聚合物深度调剖技术 地震解释及储
层预测技术
十五 复杂油藏流体识别技
术 精细油藏描述技术 裂缝型油田
综合治理技术 储层微观特性评价技
术 稠油开发配套技术
相关链接
建设百年油田 实现可持续发展 是
已经开发建设 多年的大庆油田的发
展目标 也是中国石油未来发展战略的
重要组成 大庆油田创建百年油田及实
现可持续发展的关键之一是对外围 三
低油田 的经济有效开发 所谓的 三低
油藏就是低产量 低渗透 低丰度
面对勘探难度越来越大 后备资
源接替不足 开发对象逐步变差 增储
挖潜难度越来越大等现实 大庆人做
出艰辛的努力和探索 大庆采油九厂
就是其中的探索者 这个厂集中精力
狠抓 三低 油藏开发 形成了针对三
低油藏的开发技术系列 通过应用取
得了良好的效果
那么 大庆油田采油九厂开发 三
低 油藏 走过一条怎样的艰辛之路 给
人们带来什么样的启示
探索的足音回荡在历史的时空
上个世纪 年代初 隆隆钻机声
打破了大庆长垣西部杜蒙草原的千年寂
静 在林立的抽油机群下 一个新的油
田 龙虎泡油田为草原增添了现代工
业的气息 这个油田属低渗透油田 开采
难度极大 如何经济有效开发三低油田
采油九厂人会战龙虎泡 挺进敖古拉 在
齐家高西南征北战 为开发气田远征二
站阿拉新 为探索低渗透油田开发踏上
了一条布满艰辛的征程
龙虎泡油田在开采的当时 大庆油
田的原油生产的主战场在长垣中部 而
低渗透油藏的开发是基于从大庆外围油
田的战略出发的重要部署
年年底 这个厂在不断深化对
储层认识的基础上 及时总结提出了对
油砂体进行 细分研究 分类管理 分批
动用 的开发理论 依据分类砂体的特点
及需要确定动用次序 依次实现产量接
替 保证油田持续稳产 先后在龙虎泡油
田进行了提高注水压力试验 重新射孔
试验等 项先导性试验 有力地指导了
油田的注水和调整挖潜
龙虎泡油田油层埋藏深 储层物
性差 地质条件与老区不一样 所以老
区注水驱油技术在这里不适用 九厂
人坚持在 精 和 细 上做文章 在
低 和 小 上求发展 形成了以注水
系统配套技术 水质处理与控制技术
小排量单井注水计量技术为主要内容
的油田细分注水配套技术 较好地解
决了注水开发中的难题 该油田以每
年 以上的采油速度连续稳产
年 年 这个油田被中国石油天然
气总公司评为高效开发区块
在与大地对话中追求产量的提升
石油天然气是不可再生资源 天与
地设 就那么多 三低油藏的开采在石油
开发上体现为 三高 即高难度 高科
技 高投入 攻克 三低 就必须逾越 三
高 九厂人深刻把握油田开发的辨证
法
进入 九五 之后 九厂未开发的 三
低 油田储量丰度低 每平方公里平均只
有 万吨 油藏埋藏深 一般在
米左右 渗透率低 一般在 毫达西以
下 单井产量低 平均只有 吨 地面条
件差 多位于河道 沼泽 农田 水塘等
地 葡西油田含有 多万吨储量 但
苦于没有相应的技术 属于 有储量 没
产量 的油区
一边是经济发展需要油 一边是有
油采不出
九厂人清醒地看到 许多在九厂之
后开发 三低 油田的单位 其开发技术
都取得了明显的突破 自己有些技术方
面落在了别人后边
面对压力 九厂科技工作者敢于打
破传统观念和技术界限的束缚 不断深
化对 三低 油藏的认识 向世界级难题
挑战 不断推进未动用储量向产能转化
挑战极限的征途并非一帆风顺
年 在葡西油田古 区块
布井 口 这个厂对先期完钻的
口井的跟踪研究 发现该区油水分布
情况异常复杂 与原来的预想差距太
大 被迫终止了钻井计划 以 口井
为试验区 开展了复杂储层流体识别
技术研究
通过 年的刻苦攻关和大胆创新
终于研究出了一套复杂储层流体识别技
术 在现有测井技术条件下 大胆创新
打破了一个油田一套解释标准的常规做
法 进一步提高解释精度 从技术上突破
了复杂油水层解释难题 使油水层解释
符合率由 提高到 为葡西油
田的大面积开发提供了技术支撑 实现
了复杂油藏难采储量的有效动用 为复
杂油藏的开发动用找到了金钥匙
年至 年 先后在该区块投入开发了
口 动用地质储量 万吨
利用上述研究成果 这个厂陆续开
发了葡西 他拉哈等 个区块 共动用地
质储量 万吨 建成产能 万吨 实
现了复杂型油藏的有效开发动用
储备技术就是储备发展的势能
一个个 三低 油藏被攻克 一个个
小而瘦 的油田被开发 在国民经济发
展加大对能源需求的时候 采油九厂人
把开发对象由整装的构造转向低 深
难 杂油藏 这个厂的总地质师郭殿军形
象地比喻 主力采油厂采油是以吨为计
量单位 而我们九厂是以斤为计量单位
的 可想而知 三低 油藏的开发是多
么艰难
让我们翻开九厂的历史 年来先
后开发建设了 个油田 个气田 区
成为面积 万平方公里的大型复合油
气区 形成了年产百万吨原油 年产天然
气已达 万立方米的生产能力 累计
为国家生产原油 万吨 生产
天然气近 亿立方米 数字折射出
九厂的辉煌 科技进步的辉煌
在提前技术储备研究的基础上 这
个厂针对新站 新肇油田 重点开展了室
内岩心分析 地应力测试 无源微地震测
试及注水井示踪 深入研究了裂缝发育
特点 借鉴国内同类油田的开发经验 实
施了两种开发调整思路 对裂缝发育方
向单一的油田 应用线性注水技术 利用
裂缝向两侧驱油 提高油井受效程度 对
裂缝发育复杂的油田 应用定压注水和
整体堵缝调剖技术 预防和治理裂缝 现
新站 新肇油田年产油 万吨 占全厂
年产量的 成为这个厂油田稳产上
产的重要基础
在 三低 油田开发的过程中 九厂
人更注重经济效益 他们把降本增效的
理念贯穿于技术创新的每一个环节 不
断提高工程技术的针对性和有效性 在
搞好成熟配套技术的推广应用的同时
有意识地搞好超前研究和技术储备
围绕增产增效 开展了单层压裂 薄
互层压裂等现场试验 使压裂技术体系
对不同类型油藏 不同开发阶段的适应
性逐步增强 实施老井压裂 口 平均
单井增油达到 吨以上
把实践经验上升为理性认识 突破
了技术界限 改进抽油机选型方法 这个
厂以初期产量为抽油机选型依据 使初
期载荷利用率提高到 降低了机型
型号和装机功率 从而既降低了投资 又
减少了运行成本 已实施 口井 节省
投资 万元 年节电 万千瓦小
时 系统效率提高 个百分点 这项技
术成熟推广后 百万吨产能建设投资可
以节省上亿元
为了探索外围油田低产井 定向井
水平井举升方式 实现降投资 降成本
有效开发 三低 油田 开展了往复式潜
油泵采油技术研究
该技术与常规抽油机相比 单井投
资降低 万元 运行维护费用降低 万
元 初步试验结果表明 往复式潜油泵采
油技术可以满足低产井 定向井举升工
艺需要 这一技术将会带来一次举升工
艺的革命
科技工作者发挥聪明才智 使一项
项新技术 新工艺形成了工业生产能力
地面工程建设 本着简化流程 降低
投资费用的原则 优化方案设计 运用新
工艺 新技术 实现了集油 注水 供配
电 道路及生活辅助设施的一系列简化
大大降低了产能建设投资
下转第六版
每周视点
本刊每周四出版
企业部主办
年 月 日
第 期
三低 油藏开发出路在哪里
本报讯 通讯员付亚荣特约记者盛玉奎 华北
油田采油五厂科技人员紧密结合本厂曾连续 年上
产 资源接替十分困难等油田开发形势 对油井的供
液情况及地面设备的工作参数进行认真分析研究 积
极采取有针对性的老油田挖潜措施 截至 月
日 这个厂累计措施增油达 万吨 有效地延缓了
老油田产量的自然递减和综合递减
为了充分挖掘油井的潜力 争取产量主动 这个
厂对供液充足 地面工作制度相对较小的 口井 采
取了调整地面参数的措施 增油达 吨 对沉没度
较大 地面工作制度相对较大的 口井采取了换大泵
径的措施 增油达 吨 对 口供液不足井采取深
抽措施 增油达 吨 其中台 平 井先后进行了
地面调参 换电泵等措施提液 日产液量由年初的
立方米 产油 吨 上升到目前的日产液 立方
米 产油 吨的水平 通过以上措施累计增液 万
吨 对缓解老油田递减起到了积极作用
本报讯 特约记者许忠 月
日 吐哈井下公司汇总数据表明
被通报的 项问题已全部整改完毕
此前 吐哈石油勘探开发指挥部开展
岗位责任制大检查 并针对查出的
项问题 明确责任单位 复查部
门 督办部门 制订整改运行推进大
表 连日来 各单位纷纷实施整改措
施 堵塞管理漏洞 推进精细化管理
今年 月 日至 月 日 吐
哈指挥部领导挂帅组成 个检查团
先后对 个单位的 个车间 队站
进行了以岗位责任制建设与执行为主
要内容的大检查 共查出 项安全
隐患 管理漏洞和具体问题 下发 份
隐患限期整改通知书
项问题为油田管理者亮起了
盏红灯 月 日 吐哈指挥部
召开岗位责任制大检查总结会 认真
总结检查情况 分析存在问题和不足
安排部署整改措施 要求各单位对照
要求查找不足 从机制上 制度上制订
相应措施进行整改和提高 强化 三
基工作 加强 三标 建设 对存在的
问题举一反三地进行整改 从源头上
解决问题 他们还制订 推进大表
对整改问题实行排队管理 确保整改
进度及整改质量
在岗位责任制大检查活动中检
查团成员深入基层 深入现场 深入员
工 调查了解提出建议 被检查单位领
导和岗位员工也纷纷针对岗位责任制
建设提出建议和意见 经过整理归纳
形成了 个方面 条建议 针对这些
建议 吐哈指挥部明确主管部门 配合
部门 指定监办部门 限定实施时间
进一步完善和改进岗位责任制 深入
推进精细化管理
本报讯 通讯员王海霞特约记者张国辉 大
港油田采油三厂通过前期完善注采井网 救活 了
孔一北断块两口长停井 枣 井 风
井 两口井恢复开井后 日产油均达到 吨 焕发了
昔日的光彩
针对产量接替不足 油井挖潜空间小等诸多困
难 这个厂地质技术人员将上产的目光聚焦在部分
注水完善的长停井恢复工作上 通过精细的油井资
料分析 优选措施井 优化措施方案 深入挖掘停产
井的潜力
从 年开始 这个厂加大枣北孔一段水井治
理工作 调整完善注采井网 转注 口井 注采井数
比由 上升为 今年 月份以来 为了实现
油井上产 地质技术人员加大对停产井的档案资料
的研究力度 通过研究分析 他们认为该块经过一年
多的水井培植 具有一定上产潜力 提出了长停井恢
复生产 风 井于 月 日恢复生产 初期产
量 吨 目前仍有 吨产量 随后又对枣 井
下泵恢复生产 目前日产液 立方米 日产油
吨 两口井长停恢复的成功 对孔一北断块开发具有
一定的指导意义 充分体现了油田开发注水的关键
作用
本报讯 记者林艺 锦州石油化
工公司结合企业实际 多措并举抓好
节能降耗工作 今年前 个月 这个
公司共节能 吨标煤 节水
万立方米 形成了企业生产发展
和节能工作相互促进的良好局面
这个公司参照 节能节水型企业
评定办法 的要求和标准 找出了自
身在能源使用过程中的损耗情况 以
及存在的低效 高耗和浪费问题 首
先 这个公司加强对公用事业单位的
用能用水定额管理 根据近几年公用
事业单位能源使用情况 将能耗考核
指标重新分解到各单位 对各单位用
能用水情况进行动态跟踪考核 每月
进行一次分析 总结 年终对超出用
能指标的单位 按照签订的用能合同
条款进行经济处罚 从而使节能工作
始终处于可控状态
同时 这个公司加强重点耗能设
施和设备的用能监测 紧紧盯住能源
消耗大户 实施技术改造 取得了明显
成效 今年以来 这个公司先后对热电
厂实施伴热线安装节水器 厂房蒸汽
采暖改用热水采暖等技改 使这个厂
今年前 个月就节水 万立方
米 节能 吨标煤
此外 这个公司还积极应用节能
节水的新技术新产品 以实现技术节
能 生活区浴池每年消耗蒸汽约 万
吨 经过相关技术人员测算用电加热
水比较经济 为此 这个公司 次到大
连等地考察 调研后 分别在住宅区南
北两个浴池采用半导体远红外线电热
膜加热管和浮动盘管换热器的节能新
技术 每年节约蒸汽 余吨
采油九厂 三低油田 动用储量比例图
裂缝型
储层发育少
油水同层
超低渗透
油水同层
超低渗透
储层发育少
裂缝型
年过 旬的偏瘫老人 饱受牙齿
残缺之苦 几乎对生活失去信心 集团
公司机关门诊部打破常规 次登门
为其镶牙 了却了老人多年的心愿 中
油宾馆为接待 多名高考学生两次
召开专门会议部署 为学生预留专用
餐桌 定餐 送餐 张贴关爱提示 赠送
温情卡 考生家长送来 多封感谢信
这些发生在华油北京服务总公司
的一个个凡人小事 像和谐的春风 温
暖着被服务者的心
把用户需求放在第一位
公司总经理 党委书记王忠华提
出 作为机关服务单位 要永远把满足
用户的需求摆在第一位置 在今年的
服务质量月 里 华服总汇总出 条
服务问题 比如 原来机关食堂自助餐
桌随时收拾 但有人提意见 改为餐后
统一收拾 又有人认为应该就餐者随走
随擦桌子 类似的问题到底怎样做才
对 生活公司领导...
四年级下册语文二十九课生字三音三字二词
不好意思，只要这个同音字、形近字第一单元：1.xiū（休）息、害（羞）、（修）理、珍（馐）2.yǎn（眼）睛、（掩）饰、（俨）然、（演）化3.què（却）步、（雀）跃、（确）定、喜（鹊）4.fú 衣（服）、漂（浮）、音（符）、（俘）虏5.chù感（触）、（触）摸；（处）所、住（处）6.tàn（探）索、（叹）气、感（叹）、（探）讨7.yáo遥远、摇摆、童谣8.yá牙齿、发芽9.mián棉花、绵羊、睡眠10.duǒ躲闪、花朵11.róng榕树、容易、光荣12.diàn商店、电话、宫殿、垫板13.zhōng终于、中国、时钟、忠实14.xī夕阳、东西、休息、吸收、希望、牺牲、熟悉、可惜、稀饭、小溪15.shì世界、方式、考试、示意、示范、事故、战士、城市16.gāng山冈、刚才、钢笔17.第二单元：1.dù杜鹃、杜绝、肚子、忌妒、度过、渡船2.bàn花瓣、伴侣、拌嘴、打扮、一半、陪伴、装扮3.jí极好、着急、即便、荆棘、集体、及时、吉利、年级、籍贯、疾病4.yíng晶莹、迎接、苍蝇、营业5.cuì清脆、青翠、翠绿、酥脆、脆弱6.fēng山峰、丰收、刀锋、吹风、风筝、锋利、信封、疯狂、蜜蜂第三单元：1.fù负责、附近、背负、富贵、父亲、付钱、回复2.mào茂密、帽子、感冒、贸易3.yǐn隐约、隐藏、引起、引导、饮食4.huán环绕、归还、圆环、还给第四单元：1.shǒu首都、手掌、守卫、手机、看守2.biàn方便、遍地、变化3.jìn近视、进来4.jīng经过、精神、吃惊、北京5.méi没有、玫瑰、梅花6.gōng宫殿、公司、办公、公务、宫廷、工作、功课、弓形第五单元：1.fēn分别、芬芳、吩咐、缤纷2.lán兰花、篮球、篮子、蓝色、蓝天3.bó脖子、停泊、伯父、胳膊4.lú火炉、庐山、芦苇第六单元：1.yǔ宇宙、与其、语文、下雨、羽毛2.yù玉米、养育、遇到、浴巾3.yuán水源、员工、原来、菜园、圆满、元旦4.qī漆黑、油漆、七个、栖息、学期、欺骗5.jī小鸡、飞机、几乎、打击、垃圾、肌肉6.bā扒开、尾巴、扒皮、八月第七单元：1.tán弹琴、花坛、谈话2.nán难忘、男孩、南面3.kè客人、克服、上课、立刻4.xiáng 详细、端详、吉祥5.zài现在、再见、在乎第八单元：1.zhēn真正、珍珠、打针2.hàn干旱、出汗、汉族3.jù句号、玩具、拒绝、距离、具体、剧本4.zuò作文、作业、坐车、坐下、做饭、做事、座位意（意义）里（里面）点（点心）平（平安）义（义气）理（理解）典（字典）评（评论）第（第一）支（支付）湖（湖水）陪（陪同）弟（弟弟）枝（树枝）胡（胡须）培（培训）杨（杨树）棵（一棵）幅（字幅）气（生气）扬（表扬）颗（颗粒）福（祝福）泣（哭泣）担（负担）求（要求）跳（跳远）关（关心）耽（耽误）球（皮球）挑（挑水）观（观众）袋（口袋）震（地震）坐（坐下）脑（电脑）代（代表）阵（阵地）座（座位）恼（烦恼）采（开采）糟（糟塌）练（练习）飘（飘扬）彩（彩虹）遭（遭遇）炼（锻炼）漂（漂浮）拌（拌动）雾（烟雾）换（交换）结（结果）伴（同伴）务（公务）唤（呼唤）洁（洁白）蜜（甜蜜）交（交通）才（才能）决（决定）密（秘密）浇（浇水）材（木材）绝（杜绝）秘（秘密）须（必须）需（需要）迈（年迈）觅（寻觅）虚（虚心）须（胡须）卖（买卖）棘（荆棘）记（忘记）竹（竹子）族（民族）级（年级）迹（足迹）足（足球）足（足够）寻（寻找）循（循环）谜（谜底）锋（锋利）询（询问）寻（寻觅）迷（迷路）峰（山峰）递（传递）玲（玲珑）利（利用）弱（脆弱）第（第一）铃（铃声）立（立正）若（若非）议（议论）站（车站）占（占领）钩（铁钩）义（字义）战（战士）站（站立）勾（勾画）裤（裤子）塘（池塘）茂（茂盛）盛（盛开）库（仓库）唐（唐朝）冒（冒险）胜（胜利）建（建设）沟（水沟）将（将来）祝（祝贺）健（健康）勾（打勾）疆（边疆）助（帮助）到（到达）互（互相）】保（保证）留（留下）道（道路）护（护士）堡（城堡）流（流水）褂（褂子）度（温度）木（木头）目（目光）挂（挂件）渡（渡船）幕（幕布）暮（日暮）皇（皇帝）宫（宫殿）单（单位）漫（漫画）煌（辉煌）公（办公）担（担心）慢（慢慢）令（命令）题（题目）式（式样）联（联系）另（另外）提（提供）试（考试）连（连忙）泳（游泳）度（欢度）夫（夫人）声（声音）永（永远）杜（杜绝）肤（皮肤）身（身体）虹（彩虹）质（质量）治（治疗）册（手册）红（红色）制（制度）质（地质）测（测验）路（道路）岩（岩石）忠（忠实）稀（稀饭）陆（陆地）言（语言）终（终于）夕（夕阳）只（只要）材（宫殿）喉（喉咙）蚪（蝌蚪）指（指点）财（财产）猴（猴子）抖（抖动）拦（拦住）伴（伙伴）膀（翅膀）够（能够）栏（栏杆）拌（搅拌）榜（榜样）购（购买）报（报纸）玻（玻璃）骄（骄傲）封（封面）抱（拥抱）坡（山坡）娇（娇气）丰（丰收）甸（沉甸）膊（胳膊）蛋（蛋壳）负（负责）店（店铺）脖（脖子）旦（元旦）付（付费）二、形近字比较组词思（思想）教（教育）篇（篇幅）包（包括）恩（感恩）数（数学）遍（遍地）抱（拥抱）痛（痛苦）孩（孩子）轻（轻松）哨（口哨）疼（心疼）该（应该）青（青草）捎（捎信）梢（树梢）晴（晴天）朗（朗读）亮（明亮）悄（悄悄）静（安静）狠（狠毒）高（高兴）闲（空闲）使（使用）部（部分）通（交通）困（困难）便（方便）陪（陪伴）痛（痛快）扮（打扮）帝（皇帝）固（固定）但（但是）盼（盼望）啼（啼叫）因（因为）担（担心）船（船只）运（运用）线（线索）规（规定）航（航行）远（遥远）钱（金钱）观（观察）骨（骨头）需（需要）推（推理）间（中间）育（教育）耍（玩耍）难（难过）简（简单）易（容易）互（互相）相（相信）曹（姓曹）踢（踢球）工（工作）像（好像）糟（糟糕）般（一般）村（村长）甘（甘甜）妹（妹妹）船（船员）材（材料）甜（甜蜜）姐（姐姐）投（投入）末（末尾）喊（喊叫）渴（口渴）没（没有）未（未来）或（或者）喝（喝水）祸（祸害）补（补课）锅（铁锅）扑（扑来）多音字组词gū（花骨朵）jiān（房间）dā（答理）骨 间 答 gǔ（骨头）jiàn（黑白相间）dá（回答）hǎo（好人）dìng（钉扣子）lè（欢乐）好 钉 乐 hào（好学）dīng（铁钉）yuè（音乐）ji（假如）chéng（盛饭）liáng（量尺寸）假 盛 量 jià（暑假）shèng（茂盛）liàng（数量）选字组词。
在 再现（在）（再）见（再）来（在）家（再）三 采 彩（彩）色（采）花 神（彩）（采）集（彩）虹 象 像大（象）好（像）想（象）肖（像）景（象）读一读，在加点字正确的读音下面画“”。
糊（hú fú）涂 责（zé zhé）备 山寨（zhài zài）跳绳（shéng séng）心血（xuè xu）耐（lài nài）心 碎（suì shuì）石 地址（zh z）品尝（cáng cháng）苍（cāng chāng）白 翠（cuì chuì）绿 车辙（chè zhé）撑（chēng cēng）伞 扎（zā zhā）针 竹笋（sn shn）增（zhēng zēng）强 盛（shèng sèng）开 秦（qín qíng）朝 清（qīng qīn）脆 饮（yn yng）酒 迅速（sù shù）本学期平翘舌音生字整理如下：平舌音：遮 触荣 疏 揉 润 终 叔 弱 牲 适 绒 占 爪 绕 筑 蘸 寿 幢 窄 烁 善 志 齿 郑 仍 赵陈 充 暑 粘 垂 质 盏 稠 售 喘 守 撞 桩锄 剩 楚 斥 者 帐 账 厨翘舌音：宿 笋 钻 滋 脆 曾 萨 簇 随 蹭 租 惭 踩 裁 厕 册 材 财 咱 脏 斯 此 灶 组 玫瑰()A、méi ɡui B、méi ɡuì 阑尾（）A、lán wěi B、nán wěi第一单元 形近字组词、同音字组词托（托管）冻（冷冻）探（探索）脱（脱掉）东（东西）深（深入）遥（遥远）野（田野）躲（躲闪）摇（摇摆）里（里面）躺（躺下）未（未来）追（追求）店（店铺）末（期末）赶（赶紧）站（站立）苦（痛苦）徐（徐步）烧（烧火）枯（枯萎）余（业余）浇（浇水）荣（荣誉）宿（住宿）刚（刚才）菜（青菜）缩（缩小）冈（山冈）笋（笋芽）牙（牙齿）喊（叫喊）君（君子）芽（发芽）减（减法）呼（呼唤）换（交换）第（第一）乎（几乎）唤（召唤）弟（弟弟）哥（哥哥）抽（抽出）拐（拐杖）歌（唱歌）油（加油）别（别人）终（终于）静（安静）冬（冬天）净（干净）1.遮遮掩掩（安安静静）（快快乐乐）2.（美好）的春光（蔚蓝）的天空（灿烂）的阳光（美丽）的田野（长长）的小溪（柔软）的枝条害羞的（姑娘）（浓密）的绿叶（美好）的世界（长长）的辫子。
第二单元 形近字、同音字组词洁（洁白）股（股票）脆（干脆）结（结果）没（没有）危（危险）塔（宝塔）杜（杜鹃）冒（冒险）搭（搭车）土（土地）帽（帽子）雷（雷电）迈（年迈）迷（迷路）需（需要）卖（买卖）米（玉米）峰（山峰）滴（雨滴）洒（洒水）锋（锋利）摘（摘下）酒（酒精）宁（宁静）扑（扑灭）摸（抚摸）泞（泥泞）补（补习）漠（冷漠）利（利用）令（命令）纷（缤纷）立（立刻）铃（铃铛）芬（芬芳）该（应该）背（背诵）景（景色）孩（孩子）北（北方）京（北京）1.弯弯的（月亮...