看图写话评语(看图写话评语简短老师评语)

小学一年级看图写话作文评语怎么写

1,简单交待时间,地点和结果…

语言简练,规范,开篇吸引人.

以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

开头直奔主题,也是一种写法.

开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

反问句开头,吸引读者.

开头直奔主题,让人一目了然.

小学看图作文评语大全：开头点题,用词很吸引人.

2,场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

简要叙述前因,进行铺垫.

这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

将…改成…更合适些,

自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

拟人化语言使文章更显得生动活泼.

外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

用了列数字,举例子的方法,很形象.

过渡自然,每一段交待得很清楚.

这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

给二年级学生的看图写话怎样写评语，太深奥孩子看不懂

在小学二年级,太深奥的评语不适合学生,我们的评语要有针对性.比如，学生晴空万里这个词语用的好，你就要给她标注出来，表明用的好；这样就为她以后的写作指名了方向，知道好在哪儿。

二年级看图写话爱护小草的评语

星期五，小刚在上第一节课的时候，发现同桌小明没有来，小刚想:小明不会生病了吧?带着担心小明的心情，小刚度过了在学校里的一天。

回到家，小刚看见桌上有一些苹果，心想:我带几个苹果给他吧，顺便给他补补身体，让她快点好。

星期六，小刚打电话给老师，问了小明家的地址，就马不停蹄地向小明家赶去。

到了小明家门口，小刚先有礼貌的敲敲门，出来开门的是小明的妈妈，小刚说:“阿姨，您好!我叫小刚，是小明的同学，今天来探望他。

阿姨说小明在他的卧室里。

小刚走进小明的卧室，双手送上一个又大又红的苹果，对小明说:“小明，我来看你了，这个苹果送给你，祝你早日康复!小明见小刚来了，又惊又喜。

小刚又说:“小明，你几天没来了，我们都很想你，你要多加休息，早日回来吧!小明笑着点点头。

两个好朋友聊了一会儿，小刚要走了，他向小明说:“小明，我要走了，再见!小刚慢慢走下楼，她不知道，小明在楼上目送着她…

小学一年级看图写话作文评语怎么写

个人建议吧，简明扼要，简单的术语，符合小孩的思维想法，比如，XX的观察能力很好，很全面，能仔细看待图画，

低年级看图写话该如何写评语

对于低年级的小朋友来说，看图写话是比较高的要求，是为写作打基础的，只要小朋友能写出图上的时间地点人物，语句流畅，（不认识的字可以用拼音代替）就可以给98%的分数。

评语可以这样写，如：你真棒，继续努力；加油啊，很不错的；如果在某某方面描写的更仔细一点就更棒了；等等，多给些鼓励性的评语对小朋友自信心的建立很有帮助。

给二年级学生的看图写话怎样写评语，太深奥孩子看不懂

小朋友写的真棒，要继续加油努力哦

市场买菜一二年级看图写话

今天下午，妈妈带着小红去百大超市买菜。

超市里的蔬菜真多啊!有长长的茄子、红色的西红柿、圆圆的土豆…看得小红眼花缭乱。

最后，小红从货架上挑选了一些萝卜，对售货员叔叔说:“叔叔，帮我称一下，看多少元钱?这时，一位阿姨走来，对小红称赞道:“你真棒，可以帮自己家买菜了。

小红付了钱，心满意足地和妈妈回家了。

我长大了想做一名医生二年级看图写话10篇200个字

我长大后想当一名医生，因为医生是天使，可以给病人治病给他们带来健康和快乐，每当我身体感冒发烧的时候特别难受就要去看医生，医生会给我对症下药让我很快的好起来，所以我长大后也要当医生为大家多讲一点疾病的预防知识，让大家都有一个健康的身体。

小学二年级写话评语要求

太深奥的评语不适合二年级的学生,评语要有针对性，简单明了就好，要突出特点

二年级看图写话种花

春天来了，大家都开始播种了。

有一天，妈妈就给小红买来了一包花种。

于是小红迫不及待地取来泥土装在了花盆里，然后将种子种在了里面。

每天早晨，小红都过来给种子浇水、施肥。

到了正午或者太阳下山时，小红还会去看望种子。

小红真是特别照顾种子，当太阳火辣辣时她就会多浇水，但是当下大雨时，她就会将种子带回家里。

在小红细心照料下，种子发芽了，而且开出了美丽的花朵。

小红一蹦三尺高，高兴极了!