多快乐呀多幸福教学反思(音乐多快乐呀多幸福教学反思)

小班热闹的聚会的活动反思

聚会很好找的呀，建议去郊区附近，那样环境好，有大自然的风味。

相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是那南飞的雁，让我们一起期待相会吧

同窗汇服务策划。

祝聚会圆满。

幼儿园社会《热闹的花会》教案活动目标是

活动目标：

1、让幼儿初步认识牵牛花的颜色和形状特征。

2、让幼儿通过这个故事感受晚会的热闹和有趣。

活动准备：

自制牵牛花若干和一张背景画面、4种小动物图片、幼儿用书；活动过程：

一、课前互动

1.教师和幼儿互动“小手拍拍”儿歌。

2.引导幼儿复习前一篇儿歌“小雨点，沙沙沙。

二、导入新课

1.小朋友们，你们参加过晚会吗

和谁一起去的

2.你们喜欢参加晚会吗

为什么啊

(引出热闹)

3.今天让老师带你们一起去参加一个更热闹的晚会好吗

(引出课题)

三、教授新课

1.今天的晚会好有意思，我们要带一位新朋友一起去，你们想知道带谁吗

让幼儿猜猜。

2.老师从身后变出一朵自制的牵牛花，然后说今天我们就要带它去参加晚会。

提问：你们知道这是什么吗

(花)

3.告诉幼儿这种花的名字叫“牵牛花或喇叭花”。

4.让幼儿观察这种花，并说说它像什么

(喇叭，帽子，裙子，小伞…)

5.认识了这种花之后教师就开始今天的故事主题“热闹的晚会”。

6.教师有感情的讲故事。

(边讲边拿出相应的图片粘贴，激发幼儿兴趣。

7.听了故事后提问：1)，故事中有那几个小动物

2)，这些小动物分别用牵牛花做什么

8.教师和幼儿再次共同复述故事，对故事加深印象。

9.让幼儿分别扮演不同的小动物，表演故事。

四、小结延伸

今天我们和小动物们带着牵牛花去参加了一个热闹的晚会，小朋友们记住了牵牛花的样子了吗

回家后把这个故事讲给爸爸妈妈，你们也带他们去参加这个晚会好吗

五、活动结束

下面老师带小朋友们去参加晚会吧

拍手出教室。

课后反思：

1、本次活动虽然准备充分，但还没有突出晚会的“热闹”，气氛不够活跃，最好配上美妙的音乐。

2、活动中没有注重幼儿的表达，应多练习表达故事中的情节。

3、表演时应调动全体幼儿的积极性，确保幼儿人人参与。

快乐的晚会数学教案

教案教案，切莫太教条，特别是对于大学生来讲。

建议你根据所讲的科目，制定针对性的教案：

如果是文科性质的课，教案只要提纲式的，不能教条，应该发散一点。

剩下的部分要临场发挥，所谓的临场发挥也是根据你的经验来，如果你特别能讲，特别能白活，就不要特多准备；反之，你可以给自己一些关键词、句式的提示，作为临场发挥的指引；如果是理科性质的课，要想讲的生动有趣，有吸引力，有点难度，就需要你自己对知识点吃得很透，能够融会贯通，又能循循善诱，教案就要准备得充分，逻辑性强，知识也要连贯，学生更容易理解。

当然，受众也很关键，所以还有一种方式是问听课的同学，觉得怎么讲更容易理解和接受，不断修订自己的教案。

好的教案一定是非常重要的，好比电影剧本一样

以上纯粹个人意见，不是抄来的，希望对你有帮助。

社会活动 《动物联欢会》教学反思小班

反思不足：

（1）提问不够明确清晰：在活动的导入环节，我通过两个问题的谈话来引出话题，但幼儿对问题的理解似乎模糊不清，回答的内容都一样，思维没有扩散，无法体现导入活动的价值；（2）操作活动的细节关注不够：对于练习内容，幼儿的知识经验还是较丰富的，但操作中的连线，许多幼儿画得不够清晰，随自己主观意愿来画，教师对这一现象的关注不到位，应将操作规则表达更清晰准确。

中班 数学 比较10以内数的多少 教学反思

活动名称：比较10以内数的多少 活动形式：小组

一、教学目的

1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少。

2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。

培养幼儿观察、分析、比较的能力。

二、教学准备

1—9的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字卡两套（1—9）。

三|、教学过程

1、今天森林里要开一个动物联欢会，老师想请一些小动物来参加，你们说好吗

但是老师忘记了小鸡的电话号码，你们愿意帮助我吗

小鸡的电话号码前4个是2468，后面的数比前面按顺序都要大1。

（24683579）这就是小鸡的电话号码。

我们来打电话，师：好像通了，真的通了，您好

是小鸡吗

（是的）今天森林里要开一个动物联欢会，请您来参加好吗

（好的，一会就来）我们猜对了。

2、小鸭原来的号码是94485521，可现在换了，黑色的数字要比原来的少1，红色的数要比原来的多1。

（85396412）我们来打打看，好像通了，真的通了，您好

是小鸭吗

（是的）今天森林里要开一个动物联欢会，请您来参加好吗

（好的，一会就来）我们又猜对了。

3、小猫的电话号码是在它的这照片里。

第一个号码是胡子的根数：4根。

第二个号码是眼睛的个数：2个。

第三个号码是尾巴的个数：1根。

第4个号码是棕色的花纹：5块。

第5个号码是小猫身上的正方形的口袋：。

第6号码是椭圆形的个数：7个。

第七个号码是三角形的口袋：8个。

第八个号码是小猫耳朵上的三角形；6个。

请小朋友把小猫的电话码说一次。

拨电话。

4、小狗的电话号码有这么多的数字：57298613。

它是按从大到小的顺序。

拨打电话。

5、我们的客人都来了，联欢会开始了。

听老师的口令：比3少1的数，幼儿两个手拉手一起跳舞。

6、今天的联欢会结束了，我们回家吧。

小学二年级动物联欢会教学反思

在活动中具有一定的集体意识，并希望集体能争夺第一，“第一”对于大班孩子的眼中是件光彩、荣耀的事情。

他们会积极地去争夺“第一”，在活动中的表现极为地兴奋，我想用一种竞赛的形式来开展活动。

于是我想用一种特殊的节目游戏的形式来开展有关动物的教学活动。

中班计算热闹的公园教学课后反思

活动开始，先让幼儿初步学唱《逛公园》，掌握弱起拍的重拍，这是幼儿学唱歌曲的难点，我只要求幼儿能刚上老师的节拍。

接着是让幼儿手拉手围成圆圈进行游戏。

开始我采用一对一的形式，就是一个爸爸，一个妈妈，一个小弟，一只小猫。

尝试下来，等待的幼儿比较多，在第二次游戏时，我多请了几位男生做爸爸。

在转圈时，幼儿对顺时针、逆时针的方向感还不够明确。

在最后一个环节，猫叫后追逐老鼠时，由于教室比较挤，“猫”一回头就捉到“老鼠”了，我觉得这样还不够刺激，应让幼儿有追逐的过程，以后游戏时可带幼儿到室外进行，还可以增加家庭中得其他成员。

由于这个游戏带有趣味性，孩子们参与活动的积极性可高了。

高一英语教学反思

最低0.27元\/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:czp0706

高二英语教学反思这学期我第一次担任了高二英语的教学工作。

拿到教材的第一感受就是课文内容很多，词汇量大，课文题材广泛、体裁各样、语言知识丰富。

这些，对于普通面上班的学生来讲，学起来确实有一定的难度，所以在教学上，特别是课文阅读的教学上，也要有相适应的方法和技巧。

接下来就对本学期在英语阅读方面的教学做一个总结反思：一、设计提问，激发学生的主体思维 问题设计是英语阅读教学的重要手段，是帮助学生理解、鉴赏文章的切入点。

教师设计问题，要遵循循序渐近的原则，要把问题建筑在学生的注意力和兴趣之上，服务于全面提高学生素质水平的目标需要。

高中英语课文大多篇幅较长。

课文内容参透了丰富的审美以及科学教育内容。

在这些兼顾知识性、趣味性、思想性的阅读课教学中精心设计既有启发性又能激起学生探讨兴趣的系列问题，可以启迪学生动脑，激发学生思维，培养学生主动学习的习惯。

教师设计问题时，要紧扣教材，层层推进，要具有一定的思想梯度。

在提问、解答的过程中，教师要启发引导，以激活学生的思维欲望，帮助学生认知和理解。

二、授之以法，把学习的主动权交给学生 要提高学生的素质，就要培养学生的能力。

因此英语阅读教学中要突出“学”字，从让学生“学会”转到培养学生“会学”，授之以法，把学习的主动权交给学生。

1.指导学生认真预习 高中阅读课文长，难度大，抽象概念内容多，形象思维内容少，语法现象较复杂。

因此，对学生来说，认真预习是及其重要的

幼儿园大班音乐活动多幸福教案怎么写

教学目标：

1、学会演唱《多快乐呀、多幸福》这首歌，并能运用固定声势节奏为歌曲伴奏。

2、积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的快乐,并能用简单的打击乐器为歌曲伴奏,体验与他人合作表演的快乐.教学重点：

学唱歌曲《多快乐呀，多幸福》教学难点：

用简单的打击乐器,固定的声势节奏为歌曲伴奏;学习简单的藏族舞蹈动作参与歌曲《多快乐呀，多幸福》的表演.

教具：

课件、钢琴、哈达、碰铃、沙锤等.教学过程：

一、走进西藏

1、导入：(直接播放课件)

师：小朋友们，高吭的歌声,优美的图片将我们带到了哪里呀?2、师:说得非常好!热情的藏族小朋友让我代表他们献上洁白的哈达，欢迎你们

向小朋友们问一声：“扎西德勒”

3、学说藏语：

师：你们知道“扎西德勒”是什么意思吗

吉祥如意

生：…

师：你们真聪明!藏族小朋友正在举行盛大的联欢会,我们一起去看看好吗?(播放《多快乐呀,多幸福》)

二、入乡随俗

过渡语:他们的聚会可热闹了!我们也加入到他们的行列中去,好不好?(再次播放《多快乐呀,多幸福》,老师打节奏)

（一）、声势律动

1、师:请大家和我一起来把节奏打一遍.

(老师边哼边带律动第一段,第二段加快速度)

师:让我们合着音乐来试一试.(播放音乐)

师:小朋友们真不错!你们知道真不错,你真棒用藏语怎么表示吗?巴扎嘿!我们一起来一遍.

师:我们把巴扎嘿加到音乐当中去.(播放音乐,和学生一起律动)

（二）学唱歌曲《多快乐呀，多幸福》

师：音乐好听吗?这就是今天我们要学习的歌曲《多快乐呀，多幸福》

(出示歌谱)

① 有节奏的朗读歌词。

师：现在请同学们和老师一起，来把歌词有节奏的朗读一遍。

② 找出衬词部分“查拉羊卓拉”

师：我们把歌词朗读了一遍，同学们有没有发现一个很特别的地方

生：…

师：你真聪明

大家来鼓励鼓励他，“巴扎嘿”

师：“查拉羊卓拉”是歌曲中的语气词,表示人们很高兴,很快乐.所以小朋友们要带上这种快乐的心情来学习这首歌.

师：现在老师读上半句,你们朗读衬词部分.(第二段师生互换)

③ 学唱歌曲

师：请你们听老师把这首歌唱一遍.(师弹琴范唱)

师：现在请同学们随老师一起来学唱第一段.(师带唱)

师:衬词部分,我们应该唱得有跳跃性,就象老师这样(师范唱衬词部分)

我们再把第一段来一遍.

④ 生自己唱第二段

师：这一遍小朋友们唱得非常的好!第二段,老师唱上半句,请你们唱下半句.

⑤ 男女生交换接龙

师:你们唱得真不错!我们来给自己一点鼓励吧!这一遍请女同学唱上半句,男同学唱下半句.(师伴奏,第二段交换,速度逐渐加快)

⑥ 齐唱

师：你们配合得真好!现在,我要请大家一起来把整首歌唱一遍

(师弹琴,加快速度)

⑦ 随乐唱

师:让我们跟着音乐来一遍吧!三、拓展部分

1、老师带跳

师：小朋友们的歌唱得这么好,让老师也情不自禁地想跳起来了!(师随乐舞)

师：老师跳得好不好呀?能不能给我点鼓励呢?“上吉其”-谢谢

师：你们想学这个舞蹈吗?全体起立!(师边唱边带跳,再随乐跳一边)

2﹑请学生上台随乐跳

师:有哪位小朋友学会了,愿意上台来表演一下吗?(请学生上台跳舞,师弹琴)

幼儿园学前班社会活动 我的计划表课后反思

活动设计背景

在幼儿园的一日活动中，晨间活动是很重要的，一年之计在于春，一日之计在于晨。

晨间活动的好与坏直接影响着幼儿的心情，怎样组织和选择幼儿的晨间活动呢

跟据班上幼儿来园时间不同、兴趣爱好不同的特点，我们组织幼儿一起制定了晨间活动计划，让幼儿愿意早来园，充分挖掘晨间活动的价值。

活动目标

1、能够坚持早来园，愿意参加晨间活动。

2、能根据兴趣、爱好制订出相应的晨间活动计划，并能按时实施。

3、愿意参加力所能及的活动。

教学重点、难点

1、能大胆表达出自己的想法

2、能用简单图示制出制订的活动内容。

活动准备

纸和笔

活动过程

1、谈话：每天早晨来幼儿园我们小朋友做什么了

你认为有那些问题

2、小朋友可以做什么

重点引导幼儿大胆表达自己的想法。

3、请幼儿把自己的想法画一画。

4、展示幼儿的活动内容并请幼儿讲解教学反思

在此活动中，幼儿能说出早晨来园时许多幼儿无所事事的现象，在老师的引导下能根据自己的兴趣爱好制定不同的晨间活动内容，并用简单图示表现出来，但幼儿各自的活动较多，不利于全体幼儿同时实施，还需要进一步整理和归纳。