他气得什么什么(他气得什么填句子)
什么气得什么填词语答案？
海瑞戏弄严嵩把他气得，怒发冲冠哇哇大叫
文：季诗魂
在朝廷上的官场上，反腐倡廉已经超越了最高境界！大明王朝时期，在东方文明古国历史长河中！
终究成为了，反腐倡廉创始时代！海瑞青天大人，他就是反腐倡廉工作的红人！
他就联合天地人三界之间，打通网络空间！把自己打造出新时代的特色反腐顶级高手，在朝廷里面做起反腐英雄联盟官网！
建立起，一个网络空间的反腐达人！以全面掌握分寸，做好反腐倡廉工作核心，做到威慑主力作用！
让反腐，成为一个时代的主题！在皇太后的鼎力相助下，海瑞青天成为反腐倡廉的网红！
有一天，在早朝的时候。文武百官，都已经在金銮殿那里等候皇帝老子上朝了。
他们在相互讨论，朝廷里面的大小事情。因为，朝廷上也是出现了三无分群。正邪之间，就自然形成了一种忠臣和奸臣的区别。
在早朝上，当时有一位严嵩那边的反派人物。梁武将军，他不经意间提起了宰相大人的过去。
严嵩，他不识时务也合唱了起来。有意当着满朝文武嘲笑海瑞，意思是说。作为恩师的得意学生，自己的恩师因牵连到案子。畏罪自杀，作为一个得意学生主管此案的一切调查和审理工作。至今还未得到妥善结案，有失师恩的教诲。
导致，海瑞青天大人忍无可忍。那就无须再忍，他就怒发冲冠发挥了正能量作用。
从衣袖里面，抽出一条稀奇古怪的金龙杀手黄金锏。
后来，被大明王朝百官称之为杀手金锏之王。
海瑞青天大人他，在朝廷里面高举反腐利剑出鞘！
举起杀手黄金锏，在严嵩他的头顶上摇晃了几下！
殴打严嵩这种奸臣小人，是轻而易举的事情！
把严嵩他这个小人，吓得魂飞魄散！
怒气冲冲地，朝着海瑞大人说道！海公，你怎么了呀！到底是，想怎么样？
你，是不是反腐倡廉工作做得头脑风暴之怒发热了呀！
你，怎么拿着小孩子玩的游戏八贤王！
用过的杀手锏，高高举过我的头顶上！
准备试图挑起事端，谋杀朝廷命官吗？
严嵩他不说，还不要紧！他如此一说，就刺痛了海瑞那颗失去恩师的心灵世界！
于是，他就借发疯似的抡起杀手黄金锏！向严嵩他脸上打去，正好打到了他的鼻梁骨上！
顷刻之间，严嵩他的鼻梁骨就被海瑞青天大人打断了！
献血直流，他大声叫到！海瑞青天大人，他杀人了！海瑞大人，他杀人了！
一边哭泣双手紧握着鼻子，一边向皇帝老子那里急急忙忙地跑去！
在紫薇皇宫那里，正好皇后娘娘严芳她在和皇帝商量！
如何，过年春节的时候去严府里面汇聚一下！
毕竟，自己的亲哥哥和母亲！
目前，下落不明！父亲他老人家，也是魂不守舍的！孤独寂寞，长伴着他！
真是可怜，她就和皇帝老子商量！准备，给他纳小妾！
忽然听到了，满脸通红和献血直流的当朝太师严嵩向这边跑来！
海瑞青天大人，他就趁着此次机会继续对严嵩穷追不舍！
皇宫那里，立刻变得轰动了起来！诸位大臣，都为海瑞大人捏一把汗！
害怕，皇后娘娘严芳和皇帝老子追加海瑞的相关责任！
其实，海瑞他非常的清楚！趁着此次机会，狠狠地教训下严嵩！
杀他个，下马威！他仍然敢于亮剑，借着发疯似的向严嵩他追了过来！
其实，太监是刘公公！他是非常看好海瑞的，怕他吃眼前亏！
古话说得好，英雄好汉不吃眼前亏！
于是，他看到了严嵩被海瑞青天大人殴打！
暗中发笑，他就前往皇太后那里汇报了！
皇太后，听到刘公公汇报后！
立刻，和严安一起来紫薇皇宫这里稳定这种乱局！
皇帝老子，他见如此凄惨不堪入目的场面！
说道，你们两个旧情敌到底怎么了？
又开始，明斗了呀！到底是为了什么，范彩云现在都已经名花有主了呀！
海瑞他就，假借疯狂弑杀严嵩！
其实他，智慧得很！口中说道，严嵩你这个奸臣小人！
还我，李燕杰命来！他就借着李燕杰大人的口气，用杀手黄金锏！
直接指着皇帝老子的鼻子，大声骂道！昏君，在你的身上发生的丑事难道还少吗？
我，李燕杰拼命三郎地为了保护你大明王朝的江山稳固！呕心沥血，最终还是惨死在严嵩父女一家人的奸计下！
我，死得凄惨冤啊！把嘉靖皇帝老子，吓得不轻！他连忙解释说道，宰相李燕杰大人！真正陷害你的非朕，是严嵩他们一家人啊！
严芳皇后娘娘，她听到皇帝老子被吓得如此凄惨！
自己也非常的恐惧，难道是李燕杰鬼魂附在海瑞的身上找哀家报仇雪恨来了吗？
皇帝老子被吓得不轻，令他没想到的事情！
令他措手不及，他从来就没有遇到过如此的事情！
正在这种凄惨不堪入目的乱局中，皇帝老子被吓得躲避起来了！
就剩下了，严嵩这个小人和宝贝女儿严芳皇后娘娘！
还有朝廷里面的武将，严嵩插入的武林高手！
皇后娘娘严芳，她被吓得不敢轻易造次了！
严嵩他被海瑞青天大人，打得落花流水满脸鲜血！
他怀恨在心，就想趁着此次机会！试图用自己，插入朝廷里面当武将的武林高手！
准备直接把海瑞青天大人，以扰乱军心和朝廷的反叛之心莫须有罪名给铲除了！
他，代表皇后娘娘严芳和皇帝老子！一声令下，让朝廷里面的锦衣卫队伍直接把海瑞他给控制住了！
试图剥夺他手上的杀手皇太后所赐的黄金锏，海瑞拼命三郎地抓住不放！
正在此危险处境中，突然皇太后她和海军风他们出现了！大声骂道，严嵩你这个奸臣！胆子倒是不小啊，竟然胆敢假借女儿皇后娘娘严芳的名义传后宫圣旨！
代替皇帝，来乱传圣旨！你野心勃勃，司马昭之心，路人皆知！
来人呐，立刻擒拿严嵩父女关押在天牢里面！等候秋后审讯，待审讯结果出来后！严惩不贷，绝不姑息养奸！
后来，严嵩父女的命运如何？
请看下回，精彩分解！
气得像什么填空填词语？
初中作文指导大全（一）写人基本功（4）
第四讲 心理描写
一、技法指导
心理描写就是将人物在特定环境中，内心的喜、怒、哀、惧、秘密和矛盾，生动具体地呈现给读者。
心理描写的方法大体可分为两大类。一类是直接描写，它包括内心独白、梦境幻觉描写等；另一类是间接描写，它可借助人物的外貌（神态）、语言、动作、环境等描写来刻画人物的心理。下面分类阐释。
（一）直接心理描写
1、内心独白法：就是让心灵说话，把人物心里所想的用语言形式描写出来， 直接写“我”的想法、感受、打算等，实际上有些像自言自语。例如：
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都要怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
——学生作文《试卷》
2、梦幻再现法：幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的状态下，耳边或眼前会出现虚幻的画面或声音，而这些往往是自己最想或最怕听到和看到的，如果将这些内容详细准确地描绘出来，就是当时人物内心的最好写照。例如：
她急忙把整束为柴中剩下的那些都擦亮了，因为她非常想把祖母留住。这些火柴发出强烈的光芒，照得比在白天还要明亮。祖母这次显得特别美丽和高大。她把小姑娘抱起来，搂在怀中。她们两人在光明和快乐中飞去了，越飞越高，飞到既没有寒冷，也没有饥饿和忧愁的地方去了。
——《卖火柴的小女孩》
这段文字是对卖火柴的小女孩临终前的幻觉进行描绘，实际上是作者的想象（人物的心理活动），是通过小女孩儿的幻觉来写的。这充分表现了作者对穷苦人民的同情和小女孩儿对美好生活的向往。
（二）间接心理描写
人物心理描写除了直接剖析人物的心理外，还可以通过对人物其它方面的描写来揭示人物的内心世界，即间接心理描写。这种手法不仅能揭示人物内心，刻画人物的性格，而且还能增强作品的艺术性表现力。一般说来，人物心理间接描写主要有以下几种方法：
1、神态揭示法：“表情神态是显示人物内心世界的镜子”。恰当地描写人物在特定环境中的神情，能体现出人物内心的喜、怒、哀、乐。例如：
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷……”
——鲁迅《故乡》
分别十几年的儿时伙伴相见，理应有说不完的想念之言，道不尽的欢快之情。但是，中年闰土与“我”相见之后，“欢喜”同时现出的还有“凄凉”。这是因为中年闰土的头脑中烙上了封建等级观念的印记———儿时的朋友决不能与今天的“老爷”划等号，所以开始不敢作声，后来又恭敬地叫了一声“老爷”。闰土乍见儿时伙伴的喜与哀、酸与苦以及精神麻木等复杂的心理状态在这种准确的神态描写中显现得淋漓尽致。
2、行动反映法：俄国短篇小说之王契诃夫说：“最好还是避免描写人物的精神状态，应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白。”人物个性鲜明的动作往往能传神地体现出人物的心理。例如：
“四比二，中国队赢啦！”体育场的数万名观众顿时欢腾起来，内心的喜悦简直无法用语言来表达。他们有的笑着，有的喊着，有的手舞足蹈，有的频频高举双臂，还有的手挽手唱起了国歌……感情的潮水在奔流，欢乐的海洋在翻腾……
——《难忘的一次比赛》
3、语言透露法：古语云：“言为心声。”人物在不同的场合说出不同的话，恰恰透露出人物真实的内心。例如：
可是父亲的希望却与日俱增。母亲常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他真算得一个有办法的人。”
……
母亲回来了。……她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”
——《我的叔叔于勒》
前后两次截然相反的话语，表现了“母亲”自私、冷酷、唯利是图的心理特征。
4、目光传情法：眼睛是人类灵魂的窗户，目光可以传递各种信息，有时甚至是一种无声的语言。例如《我的老师》中“我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样的东西的情景……”老师将要离我而去，往日的良师益友将要分别，内心一种依恋之情涌上心头。
5、泪水表达法：泪水往往是人物内心情感暴发的高潮，也是真情实感表露的源泉。它往往能达到“此时无声胜有声”的境界让读者的情感也随之滚动、跳跃、共鸣。例如：
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。唉，我不知何时再能与他相见。
——《背影》
与父亲离别，许久未见，内心牵挂之情，早已塞满了我的心，父亲的背影在儿子的泪光中摇曳，要问儿子的思念之情有多深，泪水代表儿的心。
6、服饰显示法：在一定的环境中，服饰可以起到暗示心情的作用。例如《最后一课》中关于韩麦尔先生服饰的描写是这样的，他“穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽”。在这异常的服饰上，我们不难窥视出韩麦尔先生对故土的挚爱，以及因国土沦丧而痛苦得无以言状的心情。
7、环境衬托法：不同的心情看相同的景物时，会产生不同的感受，因此，人的眼睛能根据自己的心情，随主观感受选择景物。把这些在特定感受笼罩下的景物描写下来，就能充分表现人物的心理状态。正如清代学者王国维所说 “一切景语皆情语”。例如：
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，……渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，……也许是渔火。
——鲁迅《社戏》
这段文字，作者从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着笔，对一路环境的描写，充满了诗情画意，衬托出了“我”与小伙伴们去看戏途中那种欢快而迫切的心情。
8、运用修辞法：运用比喻、夸张、排比等修辞手法，让心理描写更生动。例如：
我接过试卷，啊，八十分，心里顿时乐开了花。那张画着红红分数的试卷，也像胜利的小旗在我的手中飘动，我的心里像喝了蜜似的。
——学生习作《试卷》
二、好词好句好段
（一）好词
兴高采烈 兴致勃勃 手舞足蹈 欢天喜地 称心如意 心满意足
欢欣鼓舞 大喜过望 喜气洋洋 笑逐颜开 乐不可支 心旷神怡
心花怒放 欣喜若狂 眉飞色舞 眉开眼笑 心甘情愿 心如刀绞
悲喜交集 痛心疾首 悲痛欲绝 欲哭无泪 乐极生悲 慷慨悲歌
泪如雨下 潸然泪下 椎心泣血 痛哭流涕 柔肠寸断 怏怏不乐
惴惴不安 忧心忡忡 心事重重 心烦意乱 心安理得 心神不定
心急如焚 杞人忧天 心灰意冷 痛快淋漓 灰心丧气 心照不宣
愁肠百结 忧心如焚 闷闷不乐 愤愤不平 深恶痛绝 令人发指
义愤填膺 抱恨终身 慷慨激昂 恼羞成怒 怒发冲冠 怒气冲天
勃然大怒 惊恐万状 战战兢兢 魂飞魄散 诚惶诚恐 心慌意乱
胆战心惊 忐忑不安 六神无主 心悦诚服 心如死灰 心驰神往
心潮澎湃 心平气和 平心静气 刻骨铭心 惊心动魄 悔恨交加
（二）好句好段
1、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。
2、由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。走着走着，想起电影里敲梆老头受害的情景，呀！那夜不也和今天一样黑吗？坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。我控制自己不要想这些，可脑子就是不听话，又想起了《聊斋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。
3、那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。
4、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”
5、他把牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
6、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
7、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
8、谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。
9、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
10、我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来，我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死，但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭，我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
11、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。
12、一阵胭脂粉味向我扑来，像要把我淹没似的，我感到恶心，脱口而出：“讨厌！”
13、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
14、老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
15、辛辣味呛得我直翻白眼，牙根直发麻，手指骨节痒，真想揍他一顿。
16、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠教训我的。
17、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
18、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。
19、望着窗外那散发着迷人亮光的月亮，我忽然想起了今天下午我因动作做不好而被教官处罚的场景，眼泪便不由自主地流了下来。那刺耳的骂声，那凶狠的表情，使我再次不寒而栗。思乡之情便在我的嘤嘤哭泣中更加浓烈了。
20、英语测验得了100分，小明抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
21、红红不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
22、大家心说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
23、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
24.我哭了，脑海里回想着那不堪回首的一幕幕。我在心里纠结着，疼痛，绝望、愤怒、痛恨，一切的一切，都随着泪水似潮水一般涌上心头。
25.望着眼前精心准备的那碗汤，心里像吃了蜜一样甜。我伸了一个懒腰，躺在沙发上想象妈妈回家后的惊喜的情形，不禁大声笑了起来。
26、我一个人待在家里，当我看到行人从窗外走过的黑影，听到厨房里传来“砰砰”的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷走我家的钱，搬走我家的电视机。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里，在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！
三、范文示例
难忘的教训
夜深了，人们早已进入甜甜的梦乡。我却独自一人在灯下苦战。都怪自己玩过了头，周末的作业全都得在今晚赶做。瞌睡虫早已盯上了我，眼皮直打架，实在撑不住了，可还有一个作文没写呀！要不，明天自己耍一下“小聪明”吧！
“收作业了！”身为组长的我，一边催促组员交作业，一边琢磨着如何让自己蒙混过关。我将同学们的作业收齐后，随便拿了个本子混在其中充数：如果老师问起来，就说拿错了吧！自己再抽时间补上。
我忐忑不安地把作业交到办公室。
“小玲，你们组的作业收齐了吧！”老师问我。我慌慌张张地回答：“收齐了。”说完，我便落荒而逃。跑回教室，心里的大石头终于落地，谢天谢地，终于躲过一劫！
“小玲，老师叫你到办公室。”早读课一下课，同学们便带信让我去办公室。我的心不由得咯噔一下，心想遭了，肯定是东窗事发了。不过，我早想好对策了。
“小玲，你的作文本呢？怎么交个草稿本呀？”我不敢正视老师的目光，“哦，老师，不小心拿错了！”我去拿，我跑回教室，假装在书包里东翻西找一会儿，我又跑回办公室：“老师，我的作文本忘在家里了。”我满以为自己的小聪明可以得逞。
“那你打电话叫你家长送来吧！”不知道是不是老师已有所查觉，居然要求叫家长马上送来。我忐忑不安地来到电话机前，随便乱拨了一个电话，然后对着电话讲：“
妈妈，我的作文本没带，帮我送过来一下吧。”放下电话，我便想逃。没想到老师立即叫住了我：“小玲，电话打通了？”
“嗯！”我低着头，小声地回答。
“呵呵，你还厉害哟，坏了的电话你都能打通呀！”
我的脸一下子红到了脖子，羞愧地低下了头，恨不得地上有一条缝，我好钻进地缝，此时的我，哪有脸见人呀。
老师轻轻地拍了拍我的肩膀，语重心长地说：“小玲呀，你没有写作文就该跟老师承认错误，改了就是了。为什么要说谎呢？你可一直是个非常听话的好孩子哟！老师一直那么信任你？你却欺骗老师，这不是错上加错吗？纸是包不住火的，谎言终究会被揭穿的。”老师顿了顿，接着说，“诚实是人生最宝贵的东西之一，可千万别丢了呀！老师相信这是你的第一次，也是唯一的一次！”
我使劲地点了点头，泪水早已模糊了我的双眼，但我的心里却非常的清楚：聪明反被聪明误，诚实才是最宝贵的！
那天，我很后悔
我们每天上学都得乘车，而且车子上很拥挤。有一天，发生了一件让我一直很后悔的事情。
那天，我照往常一样吃过早饭，背着书包便上学去了。那天很冷，北风刮得大树“沙沙”作响，我好不容易等到了一辆三路车，就赶紧上去。我一到车内，感到暖和极了。看见前面还有一个座位空着，我三步并作两步，坐了上去。这时，车缓缓地开着，车上的乘客摩肩接踵。突然，车子来了一个急刹，站着的乘客都随着车子的惯性不约而同地往前面冲了一下。司机叔叔把门打开，只见几位老奶奶和老爷爷慢悠悠地走了上来。其中一位老奶奶说：“今天怎么这么挤呀，连个座位都没有。”我心想：一上来就要位子坐，真是想得美。老人边说边向我这边走来，站在我的旁边，用手艰难地抓着我头顶上的扶手。车子一开一停，老人的手也一摇一摆。我好像没看见一样，心安理得地坐着不动。
我无意间瞟了一眼老人的手，看见老人的手上青筋暴露，手上几乎只剩一层皮了。她在人群中站着，显得那么矮小，那么瘦弱，口中还不停地喘着粗气，我心里好像被什么东西楸了一下，但还是不想把座位让出来。因为我如果把座位让了出来，那我就只能站着，一颠一簸的，多么难受。看着老人难受的样子，坐在我旁边的两个同学却出人意料地站了起来，把座位让给了老奶奶。老奶奶向他们投去了感激的目光。我看着这目光，脸上火辣辣的，虽然天气寒冷，可我的额头却冒出了汗珠。我感到后悔极了，那两个同学能给年迈的奶奶让座，我却不能。和他们比起来，我真是太自私了。不一会儿，车子到了学校门前，我下了车，心情却久久不能平静。
我想：人如果多一份私心，少一份爱心，那么这个世界就不会和谐美好；相反，如果多一份爱心，少一份私心，那么这个世界就会变成美好的人间。
直到现在，这件事一直让我无法忘怀。它时常提醒着我，鞭策着我：一定要做一个富有爱心、乐于助人的人，为建设我们的和谐社会奉献一份自己的力量。