用蜘蛛写句子三年级(用蜘蛛写句子)

散文，一只流浪的猫，也许不去打扰最好

晨起散步，邂逅一只白色的流浪猫，坐在矮墙上，慵懒迷离地眼神，凝望着变化的季节，转化成它眼中的世界。

我带着怜悯之情凑近它，却收到了它警惕的眼神，随即转身盘旋，留我一人傻站在那里。

天很冷，不由得有些担心，那些流浪的精灵，要怎样度过这寒冷的冬季。可转念又一想，它们有它们的生存法则和生活轨迹，根本就不屑我那泛滥的同情心。

我曾喂养过一只流浪的猫咪，它不时地就会来找我讨吃食，那时，我用我认为的善良，感动了我自己。

可由于搬家，我抛弃了它，想着它可能还会去找我，心里就有说不出的滋味。很酸涩，很凄苦。

动摇了最初的想法，也许不应该喂它，也许应该让它自己找到生存的办法。

凡事皆有两面，很难做到两全。有些事因善而为之，却未必会有好的结果，独自被那些泛滥的爱心感动着。也许，对于那些能够独立生存的流浪精灵们，不去打扰，对它们最好。

电视剧【切尔诺贝利】有一个片段，射杀那些受到了辐射的宠物狗。真的不忍，可又无能为力，“别让它们太痛苦”便是无从选择中的选择，那是夹缝中唯一的光线，带着“恶”的善，扬起命运的帆。

小时候，事事懵懂，大人们教我做一个好人，我领会了。可长大以后才发现，善与恶的界限并不明显，很难分辨。

我想我不应该凑近那只白色的猫咪，让它戒备和恐惧，它或许还想在矮墙上多呆一会，由于我的靠近，他不得不更换领地。

也是，不能收养它，又何必亲切的给它希望呢。希望破灭，只剩下失望在哀叹着殇。

诺言不轻许，承诺不轻说，这虽冷漠，可也是负责。听到了繁花似锦，就会憧憬馥郁芬芳，可到最后，大多一片苍凉。

随着年岁增长，更加不喜那些随意吐口的承诺，失望已经满箱，无处置放。

若不想厮守，便不要打扰别人的生活。扰乱了人家的清幽，在人家心中扬起了波浪，最后以过客的姿态撑船而过，顺便带走了许多。

有些人，有些事，若是握不住，就不要去搅扰，收回那些自私的念想，拾起后再丢掉，那是对灵魂的蹂躏与摧毁。

丢掉的花草，弃养的宠物，还有破碎的心，这个世界并不缺少。

就像我曾经抛弃的那只流浪猫，也许它会怀念我，也许它会憎恨我，无论如何，它的心都因我而破碎过。

无影无踪的白咪，把我彻底搅糊涂了，善与恶该如何分辨，那条正义与邪恶的分界线已经模糊不清，黑与白融合，灰才是这个世界的主要颜色。

散着步，思索着。救下了差点被蜘蛛吃掉的蝴蝶，对蜘蛛来说，是善还是恶。我沉浸在救下蝴蝶的快乐中，殊不知对那网上的虫来说，我是残忍的。

是时候对那些漫溢的爱心说再见了，没人愿意别人插手自己的生活，我何尝不是如此呢。

大自然轮回运转，总有自己的道理，还没有轮到渺小的我来指手画脚。

冷眼旁观总比倒打一耙强。可怜的未必真可怜，可恨的未必真可恨，真相，往往没那么简单。

其实做好人并不难，难的是做一个人人都夸赞的好人。

就像那只流浪猫，喂怕过度繁衍，给周遭带来麻烦，不喂看着又太可怜。

“世上安得两全法”

若是抛去那些琐碎的评判，自内心考虑周全，然后做不悔于心的事，也算是一条途径了。

晨起偶遇的猫咪，让我浮想联翩，想生活简单，却又不由得复杂了好些个经历，许是我想得太多，纷乱了我原本的生活。

就当是无聊时的碎碎念吧。

若再与白色的精灵相遇，夸赞它一句可爱，向它说声拜拜即可。

#散文#

二年级下册语文园地六句子积累及考点提示，家长快帮孩子转发收藏

一、易读错的字

慈（cí）爱 毕竟（jìng） 一行（háng）

停泊（bó） 鸣蝉（chán） 指南针（zhēn）

垂（chuí）下 忠（zhōng）实 帮助（bāng）

稠（chóu）密 一盏（zhǎn） 宇宙（zhòu）

稍（shāo）微 浴（yù）室 倒（dào）退

二、易写错的字

岭：右边是“令”，不是“今”。

荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。

垂：一共有四个横，不要漏掉一横。

导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。

三、会写词语

湖水 莲花 荷叶 绝对

山岭 雷雨 乌云 乌黑

压下 雷声 垂下 闪电

窗户 房子 迎接 扑上去

天然 帮助 指点 北极星

杯子 特别 积雪 生活

宇宙 失去 地板 容易

浴室

四、多音字

行 xíng（步行） háng（银行）

泊 bó（漂泊） pō（湖泊）

都 dōu（都是） dū（首都）

要 yāo（要求） yào（需要）

倒 dǎo（跌倒） dào（倒水）

觉 jiào（睡觉） jué（觉得）

五、形近字

乌（乌黑） 户（户外） 压（压力）

鸟（小鸟） 尸（尸体） 庄（村庄）

导（引导） 永（永远） 乱（打乱）

异（异同） 水（浇水） 刮（刮风）

六、近义词

望—看 鸣—叫 渐渐—慢慢

清新—清爽 一动不动—纹丝不动

忽然—突然 慌张—惊慌 天然—自然

分辨—辨别 舒服—舒适 必须—务必

七、反义词

前—后 遥—近 渐渐—飞快

清新—污浊 慌张—镇定 解冻—冰封

稠—稀 有趣—乏味 特别—普通

打开—关上

八、词语搭配

1. 量词搭配：

一（阵）大风 一（只）蜘蛛

一（条）彩虹 一（盏）指路灯

一（个）安稳觉 一（件）事

2. 形容词搭配：

（满天）的乌云 （清新）的空气

（天然）的指南针 （忠实）的向导

九、词语归类

描写太空的词语：

浩瀚无际 群星闪烁 神秘莫测

广袤无垠 苍穹无边

十、句子积累

1. 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

2. 拟人句：蜘蛛又坐在网上。

3. 比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。

4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。

十一、考点提示

1. 背诵：《悯农（其一）》《古诗二首》。

2.《雷雨》中第2-5 自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。

3.《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以填空题或课内阅读的形式进行考查。

4.《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。

答案

一、看拼音写词语。

（ 湖泊） （ 莲花） （荷叶 ） （ 雷雨） （ 门户）

（乌云） （气压 ） （指针 ） （帮助） （永远 ）

（特别） （积雪） （宇宙 ） （容易） （杯子 ）

二、给字选择正确的读音，在上面打“√”。

停泊(bó) 绝(jué) 句 忠(zhōng)实

扑(pū )灭 稠(chóu)密 容(róng) 易

三、比一比，再组词。

吴（吴国） 压（压力 ）户（户口）宇（宇宙）失（失去 ）

呆（发呆） 庄（庄重 ）尸（尸体）字（写字）夫（ 夫人 ）

四、多音字组词。

略

五、在括号里填上合适的词语。

近义词

毕竟——（到底） 忽然——（突然） 渐渐——（慢慢 ）

特殊——（特别） 永久——（永远） 了解——（知道）

反义词

清新——（浑浊） 镇定——（慌张） 特别——（一般）

永远——（短暂） 舒服——（难受） 容易——（困难）

形容词

（忠实）的向导 （普通）的杯子 （密封）的浴桶

（平稳）地走路 （安稳）地睡觉 （欢快）地歌唱

六、选词填空。

辨别 指点

1、（ 指点 ）迷津 （辨别 ）方向

因为……所以 只要……就 即使……也

2、（因为）小明生病了，（ 所以）今天不能去上学。

3、（只要）人人都献出一点爱，世界（就）会变得更美好。

4、（ 即使）你遇到多大困难，（ 也）不能退缩。

放心 用心 当心 细心

5、妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（当心 ），上课时要（用心）听老师讲课，做作业要（细心），这样我就（放心 ）了。”

七、根据课文的内容排序。

（　6　）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

（　3　）闪电越来越亮，雷越打越响，哗，哗，哗，下起大雨来了。

（　5　）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（　4　）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

（　2　）忽然一阵大风，吹得树枝乱摇，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

（　1　）满天的乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动也不动，蝉一声也不响。

（　7　）池塘里水满了，明晃晃的像面镜子，青蛙也叫起来了。

八、给下面的句子加上感叹词和标点符号。

1、春天多美好，让我们一起来说说在春天里的新发现吧。

2、你打算怎样帮助他们呢？

3、春天来了，公园里的花多美啊！/呀！

九、默写古诗《晓出净慈寺送林子方》，并回答问题。

这首诗的作者是_宋_代诗人_杨万里，诗中描绘的是

__夏_(什么季节)_早上_（什么时间）的荷花，荷花的特点是_红__。

我们还学过这位诗人的另一首古诗是《 小池 》。

十、阅读短文，回答问题。

1、地层好比书的每一页，化石则是每页中的清楚的文字。

2、研究地层和化石，对人类认识地球的发展史有重大意义。

3、在珠穆朗玛峰顶发现了鱼类化石，便可推知这里曾是；在南极洲发现有露出地表达上千米的煤层，说明南极洲曾是森林茂盛之地。

强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》