六年级五个优美句子摘抄大全(六年级五个优美句子)

语文老师：6年级吃透这83篇作文专项训练就够了，写作妙笔生花

6年级开始，作文难度会有着明显的上升，同时老师给分也会更严厉，不仅字数、主题要达标，并且内容还要生动有趣味。所以，这时候优秀的写作手法就不可或缺。作文，其实主要考查同学们的日积月累和语言组织能力，这对于平时爱看课外书、有丰富的课外知识储备的同学来说，还是能够轻松拿捏的。但是对于许多害怕写作文的同学来说，无疑就是噩梦般的存在。要想克服在考试中写作的恐惧，首先就应该加强专项训练，在课后，同学们可以每周固定进行几次专项性的写作训练，同时积累好词佳句，扩充自己的知识储备库，在此期间，还可以通过阅读范文来学习范文的写作手法。通过长时间的专题训练，考试遇到作文自然就能够简单应对了。

所以，今天老师给同学们整理了一套小学语文6年级作文专题训练，包含常见的写人、写物、叙事。都是在考试中容易考到的作文内容。家长朋友们可以提前给孩子打印一份，开学之后给孩子制定一个专项复习计划，帮助孩子查漏补缺。

注：文末有完整电子版，可下载打印

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田丽娜：时光知味岁月沉香 温柔半两情深半生

中新网新疆新闻9月20日电（马田奇）田丽娜是阜康市第二幼儿园教师。执教24年，在2018年度工作中表现优秀被评为优秀教师；2020年度被评为优秀班主任；2021年荣获阜康市自主游戏案例分析一等奖；2022年荣获自治区“幼小协同·科学衔接”教育论文获一等奖；2022年被评为昌吉州第六届骨干教师。

她是妈妈，是姐姐，是朋友……

她曾是青春热血的姑娘，她也是多才多艺的幼儿园老师。她抱的第一个孩子不是自己的孩子，是园里的“淘气包”，她亲的第一个孩子也不是自己的孩子，是园里的“小哭包”。24年前入园成为幼师的那天，这一个个乖巧的、可爱的、古灵精怪的“小朋友”，就都成了田丽娜老师自己的孩子。

要想和小朋友们在一起，那就要把自己也变成孩子，陪他们游戏、追逐、吃饭、学习，童心未泯，所遇皆甜。但面对一群蹦蹦跳跳、精力旺盛的小朋友，还要像“雷达”一样灵敏，在每一个环节里看护他们，眼中有光，心中有爱。

一切为了孩子，为了孩子的一切。孩子虽小，但幸福很大，时光知味，岁月沉香；孩子还小，但终会长大，温柔半两，情深半生。

新六年级各科小升初定位/规划，全是干货【开学预备篇】

#挑战30天在头条写日记##六年级#

六年级是小学的毕业年非常关键有规划的家人们已经为准初一提前做好了准备。小学和初中的知识跨度很大。小学成绩与初中的成绩好坏并没有必然的联系。提前规划，学渣逆袭成学霸‍；不重视，学霸也可能会被慢慢超越~做好衔接，顺利小升初，升学不掉队！

六年级是小升初的关键时期+黄金阶段

在此阶段如何弯道超车

五升六的同学如何规划/定位目标？

①特征/定位：

到了六年级，在掌握了7大模块建立知识体系的基础上，我们大部分时间都在进行综合训练提升，题目数量会变多，题目数量会变多，题目难度也会加深。

他的定位是：提升综合应用能力及掌握波分应试技巧。模块的综合应用拓展是重点，选择哪种解题方法，应用哪种模型，最终能得分才是关键。

②建议：梳理知识体系（思维导图），适当多做题，然后提高难度，所以，我们称六年级为综合训练冲刺期。

③目标

六年级上学期：

此阶段就是将小学所有知识点进行扫尾，同时也要进行一些适当的难题练习，重点搞定计算，数论还有计算模块的复习，能够清晰的辨别各种题型要用的方法。

六年级下学期：

此阶段开始全面的复习，所有的知识体系也将学习完毕，学生要学会将所有的知识体系进行梳理。能够在看到题目的时候清楚所有的知识点，而且开始进行一些名校真题以及BS真题的训练。

①特征/定位：六年级时英语冲刺的黄金期，超前学习英语知识，循环巩固复习，听、说、读、写能力全面提高！

他的定位是：复习和系统归纳所学语法知识；

②建议：额外补充校内英语书本知识，进一步加大阅读量，提升词汇积累，提高阅读速度与掌握阅读技巧。

③目标

六年级上学期：

1、词汇：具备词性总结的能力，词汇达到1000—1500个，300个重点词组及固定搭配。

2、语法：8大小升初必考动词时态+2大从句+语态灵活应用，8大词法强化提高。

3、综合应用：可以根据阅读技巧准确，高效完成阅读训练，口语具备情境+话题交流的能力，听力结合听力技巧准确筛选有效信息，完成听力训练。

4、不断从长期的打卡中总结错题经验。

六年级下学期：

1、词汇：词汇量达到2000+，500个重点词组及固定搭配。

2、语法：熟练应用8大时态+8大词法+3大句法+2时态，具有一定解决语法问题的技巧。

3、综合应用：听说可以灵活结合，听力准确理解中高难度英语材料，并完成口语表达，阅读结合阅读技巧可以准确提取有效信息并完成习题；有一定新颖题型的解题能力，比如英语谚语、古诗的中英互译能力。

①特征/定位：六年级时小升初的关键学年，六年级的学习成绩好坏直接影响孩子是否能冲刺名校，甚至初中三年学习成绩和学习状态。阅读理解文章变长，题目难度增加，要求学生掌握阅读答题方法。写作不仅有清晰的框架更要有独特想法。对于文学常识和基础板块，名校都会考查，不能掉以轻心。文言文阅读，更重视校外阅读积累，还要学会答题技巧。

他的定位是：六年级的学生需要快速适应小升初的节奏，重视语文的各板块学习，素养、应试两手抓，搭建完整的知识体系。

②目标

六年级上学期：

1、积累文学百科，熟悉朝代顺序以及对应的名家、代表作。

2、学习记叙文阅读知识点，能快速记忆学过的知识点，解题无忧。

3、掌握文言文阅读常见的实词、虚词含义，古今异义文、通假字，判断文言文句式，了解大意，明白主旨。

4、作文能生动形象地描写人和事，运用修辞手法、描写方法、细节描写等手法。

5、熟练背默小学必背古诗词108首和初一诗词。

六年级下学期：

1、古诗背诵积累到初二水平。

2、文言文阅读能做到通读、解释无障碍。

3、现代文阅读考点知识点脱口而出，灵活判断题型和知识点，轻松做题。

4、作文语言优美、立意新颖、结构清晰、真情实感、真挚感人、详略得当。

5、小升初考试中语文的各个版块需要达到的目标是什么？如何准备？

基础：掌握常见常考的字音、字形，能做到正确地辨别和书写。对于成语，能准确说出意思和词性，并灵活运用。病句题掌握病句小技巧和判断病句的病因。排序题能够根据每句话的关键词，快速正确排序。

准备：完成基础题型的训练，多练习，错误的宇词多订正。

阅读理解：掌握记叙文阅读的十二大考点，能做到根据题目判断考点，说出解题思路，灵活解题。

准备：课程学习，多引导思路，训练题目。

作文：写人写事的记叙文，宇数 600 字左右，语言流畅优美，表达真情实感，重点突出，详略得当。

准备：平时多训练，阅读名家作品，积累好词好句。写完作文后多修改。

文言文阅读：能够通读全文，翻译字词、句子，理解文章中心，说出其中揭示的道理启示。

准备：坚持每天朗读一篇小学生必背文言文或《世说新语》。

古诗词：默写古诗向全对。

准备：背诵完小学必背古诗词 108 首，初中古诗背到初二水平。