远大抱负理想的句子简短(远大抱负理想的句子)

毛主席少年时代的三首诗：霸气天成，志向远大，少年当立大志

1893年，毛主席出生于湖南省湘潭市。上学时，毛主席的算数成绩常常令老师头疼，但唯独喜爱读书，像是《离骚》《庄子》《九歌》等经典著作，他都能熟读背诵。长期积累的文化素养，促使他一步步地走向诗坛。

少年时代，毛主席就曾写下三首诗，展露了极高的将帅之才。以至于解放军艺术学院副院长朱向前教授曾说：“毛主席是一等一的大诗人。”那么，这三首都是何诗？毛主席又是在何种情况下所作？

1906年，13岁的毛主席在父亲的同意下，来到蔡家塘毛宇居的私塾读书。毛宇居是毛主席的堂哥，两人相差整整13岁。他学识渊博，成为了当地小有名气的教书先生。

身为老师，他对待学生极为严格。总是要求学生不停地读书背书，不照做，就用戒尺打手板。毛主席作为自己的亲信，他更是格外器重。别人要背诵一遍的书，他少则五遍，多则不下十遍。偶尔犯了错误，除了打手板，还会被罚抄录四书五经。

少年时代的毛主席很叛逆。对于老师的死板的教学方式，他很反感。他经常闯祸，带着私塾的学生们上树掏鸟窝、下河摸鱼。趁毛宇居瞌睡时，用毛笔给他画两撇胡子，引得大家哄堂大笑。

毛宇居被笑声吵醒，发现毛主席的杰作，气得火冒三丈，随即叫他面壁思过，并抄写十遍《三字经》，以示惩戒。然而，毛主席对老师的伎俩早就习以为常，他常常会小声嘀咕道：“老是这些把戏，就不能换个新鲜的。”

有一天，毛宇居有事出门。临走前，他担心毛主席不安分，再三告诫：“我就出去片刻，你只管带着大家好好读书，不准耍花招。”毛主席也向老师拍着胸脯保证道：“老师您放心，我这次肯定不会闯祸的。”

毛宇居半信半疑，怕他耍滑头，于是假装离开，悄悄地在窗外看了一会儿，见毛主席乖乖地坐在位子上读书，才放心地离开。不料，毛主席早已想到老师会出此下策，于是使用反间计，令其信以为真。

毛宇居前脚刚走，后脚毛主席就坐不住板凳，扭过头来对同学们说道：“老师走了，你们想吃毛栗子吗，后山有，我带你们去！”就这样，胆子大的同学就跟着毛主席溜出去，其余的同学则留守在教室。

在毛主席的带领下，一行人成功抵达山顶。满身遍野的毛栗子令同学们直咽口水。毛主席见状，说道：“同学们还等什么？这么多栗子，快捡呀！”

于是，大家迫不及待地闷头行动，边捡边吃。等到太阳落山，准备回去时，所有人都吃得肚子圆圆的。下山前，每个人还不忘给教室里的同学和毛宇居带一份。

待毛主席带着大家高兴地回来时，毛宇居已经拿着戒尺在教室等候多时。他看见学生满载而归，大发雷霆。随即质问毛主席：“你个混小子，胆子越来越大，都敢带着大家逃学！”

毛主席见老师动怒，赶快将带回的毛栗子拿给老师，说道：“老师息怒，这毛栗子香甜可口，特意留给您的，你尝尝。”不料，毛宇居看到毛栗子后更加气愤，直接要惩罚毛主席这个主谋。

然而，毛主席自幼喜欢文学，无论是东方的，还是西方的，古代的或是现代的，他都熟读背诵过。毛宇居见这些已经奈何不了他，就改变了惩罚方式。叫毛主席作诗一首，题为《赞井》。

按照常理来说，大人作诗姑且没那么容易，何况是十几岁的小孩子。毛宇居正是看中这点，打算给毛主席一点教训。不曾想到，这样的惩罚根本难不倒毛主席。

出完题后，毛主席笑了，对毛宇居说道：“老师确定这是惩罚吗？”毛宇居说道：“孩子，你别得意太早，我只给你一天的时间，作不出来，就加倍惩罚。”

被先生嘲讽之后，毛主席带着题目走出教室，来到了一口井前面。他低头望向井底，看到清澈的井水里有几颗鹅卵石，中间还有几条小鱼在急切地游动，仿佛要冲破井底。抬头又见四周都是高高的围墙。于是，他灵机一动，脱口而出：

赞井

天井四四方，周围是高墙。

清清见卵石，小鱼囿中央。

只喝井里水，永远养不长。

不到半天，毛主席就作诗成功。兴奋的他赶忙跑去告诉毛宇居这个消息。彼时的毛宇居正在备课，他见毛主席两手空空，说道：“你以为是无字天书？去去去！别来捣乱，回去好好想想。”

毛主席见老师不相信，看到桌子上放着纸和笔，说道：“借老师的纸笔一用。”于是就将六句诗写了下来，请毛宇居过目。毛宇居接过纸笔，仔细地读了一遍，问毛主席：“这当真是你的杰作？你所作为何？”毛主席称：“确是我作。”之后，毛主席又将作诗过程和初衷娓娓道来。

毛宇居从毛主席的口中得知，他在诗中将私塾比作四方的水井，自己与其他学生则如同井底的小鱼，拼命地想要逃出去。为此，毛宇居对毛主席赞不绝口。

从中也可以看出，少年时期的毛主席便志向远大，渴望走出山沟，去看看外面的世界。事实证明，长大后的毛主席也终于得偿所愿。

1907年，毛主席在父亲毛贻昌的逼迫下，辍学在家务农。为了使儿子收心，毛贻昌还给儿子说了一门亲事，娶了罗一秀。罗一秀比毛主席年长4岁，是典型的大家闺秀。

对于父亲的安排，毛主席很不满。所以成亲之后，两人也没有真正地生活过。即便如此，罗一秀还是心甘情愿地侍奉公婆、照顾毛主席起居。也许是操持过度的缘故，婚后第三年，罗一秀就因病离世。截止到这时，两人的关系还尚且停留在相敬如宾的状态。

同年，毛主席的堂兄文运昌从学堂读书回来。他见毛主席辍学在家，就给他介绍了新式学堂的情况，并将《盛世危言》《新民丛报》等刊物推荐给他看。毛主席被堂兄影响，逐渐开始向往外面的学习生活。于是，他找到父亲，表达了自己的求学意愿。

父亲听完，不耐烦地说：“穷人家的孩子识几个字就好，读那么多书有什么用？我托人在湘潭给你找了个米店的差事，你改日就去做学徒，别整日在家做梦。”毛主席听完，顿时火冒三丈，他质问父亲：“您为何总是替我做主？父子两人也因此起了争执。

毛主席见说不动父亲，又想起父亲平日里最听叔伯们的话。于是，他挨家挨户去敲门，请求叔伯们帮忙劝说父亲。叔伯们得知事情的原委，一致对侄儿读书表示支持。

第二天一大早，几个人就一同到毛贻昌家劝说他同意毛主席读书。功夫不负有心人，毛主席终于获得父亲的同意，第一次离开韶山冲到湘乡东山高等小学堂读书。为此，他从心底感激父亲。

临行前，他特意作了首诗送给父亲：

呈父亲

孩儿立志出乡关，

学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，

人生无处不青山。

出发时，他叮嘱父亲：“我写了首诗，就夹在您经常翻看的账本里，记得看。”

等儿子走后，毛贻昌把诗找出来，捧在手心，很是开心。他找到当地的教书先生，询问诗中写了什么。先生看完之后，对毛贻昌说：“您家孩子志向远大。”毛贻昌不明白先生的话，请他直说。

先生这才详细地解释道：“您家孩子立志要走出韶山冲，学业不成，就不会回来。卒于何地，就葬于何地。此时的毛主席刚满16岁，连毛贻昌也不禁感叹道：“儿子好样的！”

入学之后，毛主席文采飞扬，出口成章，多次受到老师的夸赞。然而，他却高兴不起来。

原来，来这里读书的几乎没有平民百姓家的孩子。不是有钱有势，就是有身份有地位。他们穿洋装、戴名表，上下学有专车接送。反观毛主席，他素日里穿着粗布长衫，骑着一辆破旧的自行车上下学，名贵的手表，更是少见。

由于不是本地人，独特的口音也使毛主席显得有些格格不入。为此，同学们都称他为“乡巴佬”。对于这样的处境，毛主席很郁闷。

在某个午后，他走在校园里散心。不知不觉地来到池塘边，见树荫下有青蛙乱跳。于是蹲下来，对着青蛙说道：“‘小小青蛙似虎形，河边大树好遮阴，明春我不先开口，哪个虫儿敢做声。’”史料记载，此诗是郑正鹄为讽刺奚落自己的士绅所作。

毛主席受到感染，随后作诗一首:

咏蛙

独坐池塘如虎踞，

绿荫树下养精神。

春来我不先开口，

哪个虫儿敢做声。

诗中，他提醒世人，青蛙虽小，但威慑虫儿，以此来讽刺那些看不起他的同学，“今日的你瞧不起我，明日的我让你高攀不起。”字里行间都流露出不服输的个性和将帅之才。

多年以后，毛主席不忘初心，领导了工农群众，建立了新中国，终成一代领袖。

远大抱负且霸气的古诗词

1．他日我若为青帝，报与桃花一处开。

2．成事自来输有志，不教勋业镜中看。

3．明朝万一西风动，争向朱颜不耐秋。

4．七国三边未到忧，十三身袭富平侯。

5．三十功名尘与土，八千里路云和月。

6．但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。

7．他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。

8．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

9．只有精忠能报国，更无乐土可为家。

10．带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。

今日主题：“形容人志向远大的成语”

重点识记：抱负不凡、壮志凌云、鸿鹄之志、豪情壮志、老骥伏

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李白感慨人生的经典诗，满怀理想，全篇都是名句，流传千古

诗仙李白的大名我们每个人都如雷贯耳，我们对于他都太熟悉了，当孩子还在牙牙学语时，长辈们就开始朗诵他的诗篇。他为我们留下了太多的经典诗篇，而今天为大家带来的，就是他的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。

宣州谢脁楼饯别校书叔云

李白

弃我去者，昨日之日不可留；

乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

这首诗作于天宝十三载，距离安史之乱已经不远了，当时李白与李云相遇，这是两人在同登谢眺楼时所做的一首送别诗。李白初去长安时包含着满腔的热血，想要一展抱负，只可惜谗言可畏，他最终只能选择远离长安，开始了漫游的日子。

在诗的开篇，作者并没有写这个楼，也并没有写与友人的叙别，而是直抒自己的郁结之情。在过去那些个弃我而去的\"昨日\"，以及每天都要迎来的\"今日\"，他每天都感觉心烦意乱、忧愤抑郁，包含了他的怀才不遇以及对当时污浊社会的不满。

或许这也可以说，这是他对自己长久以来的遭遇的一个总结性的概括。理想与现实之间差异所带来的愤懑，在这里得到了充分的表现。而这首诗的第3句则是本诗的转折，秋高气爽的天气下遥遥远望者长风送秋雁的壮丽景色，一下就激起了作者的举杯畅饮的豪情，显示出了作者豪迈的胸襟。

从郁闷苦楚突然转变为豪气万丈，虽然让人感到不可思议，可转念一想，这是李白也就释然了。他素有远大的志向，可又长期因环境被压抑，所以一直都向往着可以有广大的可以实战的空间。因此当他看到长风宋秋燕之时，她不自觉地就精神为之一振，自然豪情逸兴就出来了。

而在第4句，因为李云是秘书省校书郎，而唐代之人又一直以彭山指秘书省，所以在这里\"蓬莱文章\"指的则是李云的文章。而在此之后，又用建安风骨来赞扬李云的文章刚建有力。同时他以小谢自居，是说自己的是像谢眺那样，有着清新秀发的风格。在这里，熟悉李白的朋友都知道，李白对于谢眺是非常推崇，所以这也显示出了他的自信。

而在第5句中，诗人又进一步对双方进行了渲染，表明他们二人都有着雄心壮志，只想上青天揽明月。这种写作手法确实是李白的性格，显然是兴致一到，豪言壮志也出来了。这两句笔墨酣畅淋漓，直接把前两句的一切抑郁全都一扫而光，情绪激昂到极点。

在第六句中，诗人又一抽刀断水做比喻，将忧愁比喻为水，生动的展现出作者想要努力去拜托自己苦闷的心情，对于一些沉迷于抑郁之情的人，有着不可言喻的差别。而在最后一句中，诗人写出了差距，而对于这些\"不称意\"，也只能够想出\"散发弄扁舟\"这样一条出路，不免有几分逃避现实的意思。

在这首诗中，他抒发了自己怀才不遇的愤懑之情，表达了对当时不满，可同时也表达了对光明世界的强烈追求。