关于远足的句子20字(关于远足的句子)

一课一练：一年级上册《明天要远足》

本课主要内容：

1．识字。

（1）本课生字：睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮

“睡、真、师、什”是翘舌音，“才”是平舌音，要注意引导学生借助拼音读准字音。

（2）通过“睡”的教学认识偏旁目字旁“目”，通过“亮”的教学认识偏旁京字头“亠”。

（3）“什么”“时候”要注意读轻声。

（4）在指导书写“才、明、同、学”四个字时要注意字的书写笔顺、占格和结构。

2、标点符号

唉——破折号表示声音的延长，表达出小作者既着急又无奈的心情。

3、说一说

小作者是这样急着天亮去远足，她太高兴了，所以她翻过来翻过去，睡不着觉。说一说你有没有相似的经历。

二、写出带有下面偏旁的字并组词。

亠（ 亮）（ 明亮） ⺆ （同）（同学 ） 目 （睡 ）（睡觉）

亻（什）（ 什么） 氵 （海）（ 大海） 阝 （那）（那里）

三、在括号里填上合适的词语。

（柔软）的白云 （飘荡）的白云

（蓝色）的大海 （宽广）的大海

四、照样子，写句子。

1、到底什么时候，才天亮呢？

到底什么时候，妈妈才回家呢？

2、那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？

那地方的山，真的像同学说的，那么高吗?

那地方的湖水，真的像妈妈说的，那么清吗?

五、阅读课文，回答问题。

1、“睡不着”中“着”的读音是(zháo)。

2、“睡不着”写出了小朋友明天要远足(很激动)心情。

六、阅读

1、这段话主要写春天（田野）的景色。

2、这篇短文共有（5）句话。

3、这段话中表示颜色的词有（嫩绿） 、（金黄）。

4、划线的句子运用了（比喻）的修辞手法，把（小草）比作（松针）。

一年语文《明天要远足》，看资深教师手写笔记，帮学生学得轻松

大家都知道一年级小学生的识字量是非常重要的，有的孩子在上小学前就认识上千个字，在语文课上学的也相对轻松。

还有很多学生识字量不多，面对语文的课文只能借助拼音，如果拼音学的不好，那就无从下手。

所以学习识字方法很重要，老师不可能每个字都教出来，所以孩子们自己掌握多种识字方法，能够快速识字，让孩子们的学习变得高效起来。

一年级上册语文的学习，老师一边教课文，一边讲关于识字的方法，基本上都是玩中学、学中玩进行着，效果还是不错的。

关于杜du老师的每课课文讲解文章中，就渗透了许多关于小学生识字的方法。

那么，部编版教材一年级上册第九课《明天要远足》中，学长还会学到四种识字方法，下面我们就来一边学习课文，一边学识字方法。

一、教材解析

这首优美的儿童诗，藏着童真，一共有三个小结，把儿童内心世界表现得淋漓尽致。

其中，三节诗中都用了感叹词“唉”，三次重复，一次比一次加重情感的力度。所有的兴奋、激动、期待、盼望，都在这个“唉”中。

虽然课文没有正面写远足，却让人实实在在感受到一个孩子对远足的向往和期盼。

二、教学目标

1.认识“睡、那”等11个生字和目字旁、京字头2个偏旁，会写“才、明”等4个字。

2.正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。

3.联系生活实际，结合插图，感受一个孩子对远足的向往、期盼之情。

三、识字方法

本课需要认识11个生字，那么根据汉字的特点和孩子们的认知基础，我们就可以运用多种方法，引导孩子们去识记字形，识记这个字，并了解字义。

1.加一加

学生在识记本课生字“什”的时候，可以用到这种方法，把它拆分成单人旁加一个“十”字。

（在生活中可以这样和孩子玩文字游戏，比如说单人旁的字有哪几个？写一写，比如：什、休、仁、作、做……）

2.语境复现

在学习“那、真、吗、才”时可以采用语境复现来识记生字，比如说“那”，教师会创设语境，出示卡片：那是什么？

让孩子们来回答，可反复。

3.结合生活实际

结合生活、举举例子，孩子就能明白它们的意思。那么，结合生活实际来识字是一个非常好的方法，本课中适合孩子们用这种方法的有：睡、老师、同学、亮。

4.借助偏旁识字

孩子们可以结合偏旁，猜测某个字的大概意思，要相信他们有这种能力，比如“睡、海”，让孩子们猜一猜。

5.借助图片

让孩子们对应图片带识字，是常见的方法。出示大海的图片，学习“海”，出示灯泡放光的图片，识记“亮”。

识记生字，运用的识字方法也不会相同。很多的识字方法适用于某些字，大家需要知道方法是多种多样的。

关于识字方法，在杜du老师前面的文章中提到过不少，在这里就不做赘述了。

四、指导写字

本课有四个生字，分别组成词语是：人才、口才、明天、明日、不同、同学、学生、大学。

关于写字的方法，老师前面的一年级课文讲解中有具体地指导。

本课的四个生字写法，可以看老师的手写笔记。

五、课文学习

1.朗读指导

孩子们在读这首儿童诗的时候，可以读得慢一点儿，感受一个孩子啊，在远足前的那种期盼的心情。

另外，本课有不少轻声的词语，建议孩子们多去关注轻声的读法。

在课文的学习中，老师一定要做范读，对于一年级的孩子，老师读文语速要放慢，吐字要特别清晰。

2.朗读方法

课文中出现了三个语气词“唉”，这个字后面都跟着长长的破折号，让孩子们读的时候一定读得慢一些，学习长长的叹口气。

文中的问句，体现了文中的小朋友好奇、想象、疑虑，把语气词“吗”读得轻而短最好了。

3.课文理解

在上课前和孩子们说说：有没有过睡不着的情况？因为什么睡不着呢？

然后再和孩子们交流什么是远足。

在三个小节的学习中，让孩子边读边体会，可以问问孩子诗中哪个地方写的最有趣？

孩子们只有多读才能体会远足的魅力，产生对美好生活的期待，才能真正走进诗里。

那个始终睡不着的小朋友正在想象明天远足的美好情景吧！除了多种颜色的海和洁白柔软的云，一定还会想到很多很多的东西，他会想什么呢？

让孩子们发挥想象，仿照课文去说一说。

比如：

那地方的树，真的像爸爸说的，那么高大吗？

那地方的鸟，真的像妈妈说的，唱起歌来悦耳动听吗？

那地方的花，真的像爷爷说的，那么色彩斑斓吗？

关于这课的学习，孩子们还有哪些疑问？欢迎在评论区留言给杜du老师，觉得我的文章对孩子的学习有所帮助，欢迎大家积极点赞，评论和转发，谢谢！

关注我，发现更多精彩内容。

万物生长，去远足吧，把自己交给春天吧，把自己交给列车吧

春天，花团锦簇，是远足旅行的季节，春天是万物生长的季节，春天是希望的季节。

春天，万物生长

春天，万物生长

春天，去远足旅行

春天是希望的季节

把自己交给春天吧，把自己交给花海吧，把自己交给草木吧，把自己交给亲人吧，把自己交给朋友吧，把自己交给列车吧……

开往春天的列车

“怀柔-密云”线段列车行驶在春风里

列车，在花海间穿行

火车来往

开往春天的列车

就是在这样一个美好的季节里，出现了一条惹关注的消息。早上起床开电脑，有条热搜，跃入我眼帘。我们甭管他算法支持不支持，也甭管他专家反对不反对，保持自己良好心态，坐上列车，和春天来个约会吧。

否定意见

软卧车厢

毕竟是深更半夜关起门来睡觉，毕竟是男女有别。女性的尴尬、不方便，会让你乘兴而来败兴而归，坏了你的兴头。这虽然是小的方面，但细节决定成败，细节决定出行的心情。不能不慎哦！

其实，现实中，火车上曾有“大事儿”发生过，令人尴尬到窒息。

令人尴尬到窒息

火车软卧故事

几年前，我同事曾给我讲起他朋友的火车软卧故事。一次，他朋友夜间乘车，软卧里面就他和一女子俩人。结果，发生了很不好的事儿。当然，这还是逢场作戏、你情我愿。

列车故事

列车行驶

那么，我们反向思维想想。现实中，有没有谁因为软卧车厢封闭的空间而吃了哑巴亏，事后不敢给人讲的事情呢？对此，谁也不敢给出否定答案。

所以，

所以我要说：火车施行“同性车厢”不仅完全有必要，而且十分有必要从现在就开始论证，待条件成熟，再施行。铁路可以人性化点，专家也要有脑子点。马上五一长假到来，这个季节，开往春天的列车，不能没有关爱、呵护和温馨。

开往春天的列车

去远足吧

在花海里遨游

开往春天的列车

开往春天的列车

老铁们，你们觉得呢？

我是巴扎嗨，喜欢就点赞留言转发吧！喜欢就关注我吧！

友情备注：数据和图片来自网络，鸣谢！

编这次精心整理了悠闲钓鱼的心情说说，发朋友圈钓鱼的句子

1、姜子牙钓鱼渭河上，孔夫子陈蔡曾断粮。 2、沿溪钓鱼，山色桥影，桑竹人家，春风春日，皆在溪水里，人与溪水与鱼儿一样的鲜活。 3、北国风来寒，南暖四季春。江南风光媚，醉对钓鱼愁。 4、穷人无法逛街，只能看书爬山钓鱼。 5、忘了多少次被回忆在梦中惊醒，起身来看着镜子里脸上的泪痕，默默的笑了，笑得那么无力。 6、在我看来，阅读比钓鱼更令人愉快。 7、钓鱼须钓海土鳌，结交须结失风豪。 8、钓鱼者不在意钓鱼，待着海边特别让人平静。是锻炼意志力和忍耐力。 9、他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。 10、沿溪钓鱼，山色桥影，桑竹人家，春风春日，皆在溪水里，人与溪水与鱼儿一样的鲜活。 11、钓鱼须钓海土鳌，结交须结失风豪。 12、钓鱼都得喂饵，你光是站在岸边咆哮着老子想吃鱼，不是傻比么。 13、钓鱼，不知是人钓鱼，还是鱼钓人!人钓的是空虚，鱼钓的是饥饿!老板更喜欢钓鱼! 14、当你为爱情而钓鱼时，要用你的心当作饵，而不是用你的脑筋。 15、星期三和我一起去钓鱼好吗? 16、人们被制止在这个池塘钓鱼。 17、出来找乐子的男人，碰到用情太深的女人，犹如钓鱼钓到白鲸。 18、别的不想解释，主要看气质。就想问问钓鱼的这些配件帅不帅吧! 19、在我看来，阅读比钓鱼更令人愉快。 20、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。 21、钓鱼，不知是人钓鱼，还是鱼钓人!人钓的是空虚，鱼钓的是饥饿! 22、钓鱼，不知是人钓鱼，还是鱼钓人!人钓的是空虚，鱼钓的是饥饿!老板更喜欢钓鱼! 23、钓鱼进行中，学习进行中，拍照进行中………各得其乐，美哉悠哉乐哉! 24、别的不想解释，主要看气质。就想问问钓鱼的这些配件帅不帅吧! 25、星期三和我一起去钓鱼好吗? 26、人们被制止在这个池塘钓鱼。 27、他总是在这条小溪里钓鱼。 28、夕阳西下，钓鱼人在这里|。 29、姜子牙钓鱼渭河上，孔夫子陈蔡曾断粮。——韩齐王 30、地球人已经无法阻挡他钓鱼了! 31、耕地不离垄头，钓鱼不离滩头。 32、谈到高科技，最常见的方法之一就是“网络钓鱼”。 33、先钉桩子后系驴，先撒窝子后钓鱼。 34、钓鱼是非常有意思的运动，但是有时却发生了很多超级搞笑事情。 35、穷人无法逛街，只能看书爬山钓鱼。 36、听说钓鱼能让人心静如水，心无杂念… 37、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。 38、游泳、远足，潜水，读书，发呆，钓鱼，喝啤酒。他一一回忆自己做过的事，还有晒太阳。都是寻常事。 39、钓鱼都得喂饵，你光是站在岸边咆哮着老子想吃鱼，不是傻比么。 40、他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。 41、我爷爷是个钓鱼爱好者。 42、清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音。 43、一泓流水，一弦丝竹之音和鸣，你便知道，你该去看看秋天了。 44、相对于春的繁丽，夏的浮华，冬的死寂，秋是一位洞明世态炎凉，又还未至垂垂已老的中年伟男。 45、秋天是一种廓然空阔的心绪，秋天是一种淡然惬意的闲适。 46、秋草有情，径自凋敝;黄花无意，引领南山远眺。 47、阡陌相交，炊烟袅袅，那是秋天里写不尽的诗情。 48、走进秋天，凝望那一泓碧水，山、云、树，会重叠了你的身影。 49、拾一枚吻过秋水的卵石珍藏，是珍藏一种秋天的情怀。 50、高天大地，你站在地平线上，正好清赏秋天。 51、它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 52、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 53、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 54、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 55、金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 56、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 57、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 58、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 59、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树***脚下。 60、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 61、秋天的雨水特别多，总是滴滴答答下个不停，害得我哪也去不了。 62、不过空气变得清新了，也不干燥了，雨一停，秋高气爽，很美丽。 63、秋天是丰收的季节，水果特别多。 64、有红苹 果，香香甜甜的梨，还有酸甜的橘子，黄橙香 蕉……。 65、我最爱吃香蕉了，三口能把一根香蕉吃完。 66、我爱你，迷人的四季! 20.我喜欢，我喜欢姹紫嫣红的春天，因为春天可放飞理想风筝。 67、春天给我们送来温暖的阳光，我们沐浴在金色的春天里。 68、我喜欢，我喜欢绵绵细雨的春天，因为春雨是那么稀少珍贵。 69、春天是那么生机勃勃，趣味盎然! 21.我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。 70、夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。 71、我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。 72、夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。F