美丽的插曲的句子怎么写(美丽的插曲的句子)
一首献给老师的歌
作者在武冈中山堂留影，图片来源网络
如果我能灿烂绽放
是您给了我美丽芬芳
如果我能扬帆远航
是您给了我大海汪洋
啊，师恩难忘，师恩难忘
那爱的目光，那窗前的灯光
把我们的青春悄悄点亮
如今我在蓝天飞翔
是您给我一双翅膀
如今我在放声歌唱
是您给了我一个梦想
啊，师恩难忘，师恩难忘
那一片书香，那一瓣心香
在我的生命里久久飘扬。
周飞跃老师作词的这首歌曲迅速走红，在湖南教育电视台连续播放后，又被中国教育电视台选中，使这首歌传遍了全中国。这首歌之所以能够火，是因为唱出了莘莘学子们感师恩的心声。我们每个人成长的道路上，都洒满老师辛勤的汗水。
古今学者必有师。师者，传道授业解惑也。从幼儿园的识数认字，到高等学府的论文答辩，以及学指导，学生们都是踩在老师的肩膀上，奋力向上攀登。“如果我能灿烂绽放，是您给了我美丽芬芳。如果我能扬帆远航，是您给了我大海汪洋。”是的，我们每迈向成功的一步，都是在老师的指导下取得的。花开要芬芳，远航要大海，正是老师给了我们花开时的芬芳，远航时的海洋，才成就了我们的理想。
师恩难忘。想起了老师爱的目光，也想起了老师窗前的灯光。老师慈爱的目光里有严格的要求，亲切的关怀，甚至还有恨铁不成钢的埋怨。有过表扬，也有过批评，这一切，都是为了学生更好的成长，日后成为对社会的有用之才。老师窗前的灯光里，是老师挑灯夜战，为学生批改作业的呕心沥血。这个灯光，也蕴含着指路明灯的含义，把我们的青春点亮。
是啊！如果我们在蓝天飞翔，是老师给了我们一双飞翔的翅膀，如果我们放声歌唱，正是老师给了我们一个梦想。
这首歌好，是因为唱出了我们感恩老师的心愿。师恩难忘！
初中满分作文——听，那动人的声音
那是冥冥中的注定吗?在诗词的国度里徘徊，我竟然邂逅了蒋捷的《虞美人·听雨》。无法摆脱地，我在它营造的情境里缠绵。那淅淅沥沥的雨声，穿透了历史的云烟，在我心的世界里震荡。那雨声，虽然哀婉，却又是如此动人……
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”一位少年在歌楼之上，昏暗的罗帐里，听着玉人弹奏着美妙的乐曲，看着玉人美丽的容颜，浅酌低吟着。一曲奏尽之时，乐声俱寂，只有雨声淅沥。少年听着这天籁，似比那玉人的弹奏更加动人。于是，走至窗前，伫倚危楼，看着雨打芭蕉，听着雨声齐呜，他不禁醉了，因这雨声而醉了。
听，在这词句里，有少年人的浪漫。
“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”天涯羁旅客，独行断肠人。壮
年为功名，却被功名累。身处客舟之中，看着宽阔的江面，低垂的云，一种飘零之
感涌上心头。本想排解，哪料到在西风之中，一只孤雁南飞，发出凄婉的哀鸣。这
一声声的哀鸣，勾起壮年人心中无限的哀思。如何排解，如何消愁，且去听雨吧！
可在这雨声里，他却愈发惆怅。
听，在这词句里，有壮年人的漂泊。
“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，任阶前点滴到天粥。”苍颜白发，垂老者，栖居僧庐之下，腰背佝偻，步履蹒跚，消失殆尽。那些悲欢离合都已经如过眼云烟，缥缈得在记忆中寻找不到清晰的样子。只有眼前的雨清晣可见。他细细地数着雨声，一滴，两滴，三滴……在这雨声的滴答中，他迎来了天明，可天明后呢?又身置何方?去往何处?
听，在这词句里，有老年人的孤寂。
沉漫在蒋捷的《虞美人·听雨》的词向的意境里，我难以自拔。这些文字，于我来说，恰如细雨一般，一声声地滴答在我的心间，渗入我的身体的每一个细胞中。越之，词向中的悲欢离合已经与我融为一体，动我心，摄我魄，令我心驰神往。好个动人的雨声!好个美丽的词篇!
搀卷细听，那动人的雨声，似又在我的耳边缠绵。
曼妙的雨天——一段记忆里的歌
#挑战30天在头条写日记#
晚饭后洗漱完毕，在楼上看会电视，忽然觉得口渴，拿起水杯倒点开水把杯子刷刷。推开窗的一霎那，感受窗外的小雨，忽然想起青春年少，我漫步在春里，徒步上学，一路走来，收获多多。
平常的日子里，同龄孩子三五一群走在上学的路上，记不清当时说的什么，依稀记得好似天天都有话说，家里的，学校的，大家好像都没工夫留心身边的一草一木。
雨天可就不同了，不知道为什么，能在雨天偶遇同路上学的真不多。所以就有了平日里不敢哼哼的，在查看自己前后没人的情况下可以纵情高歌，不管好坏，只在乎那一份自在闲适。
记忆中路边的花花草草，在雨中与我对视的刹那，似乎都有了灵性，在它们蓬勃的生机里充满了希望。
最最难忘的是上学途中经过的一片梨树园。在我的记忆里，园子很大，说是难忘不如说是迷人。那一大片似乎望不到边的梨花，如仙女般在翩翩起舞，似乎还在欢歌。许是雨声夹杂轻轻的风声，才会有那种曼妙的感觉。
还有一处很抢眼，是那些不太大的梨叶被雨水淋湿沾到了一起，远看就像是不大的桃子，真的有点忍不住想去摸摸它。
这个记忆虽然离我很遥远，今天想起似乎还能记得当时欢快的情景，虽然仅仅是春天里的一个雨天，我走在上学路上见到感受到的点点滴滴，现在想来还是如此美丽……