部编版三年级上册句子(3年级上册语文书句子)

部编三年级语文上册句子变换练习及答案

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一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是（ ）。

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

2.下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B．雨一来，便放假了。

C. 班长接受了虚心地同学们的建议。

D. 至于书里的意思，先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）

A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）

A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。

B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

5. 下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）

A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。润湿的东风走过荒野在竹林中吹着口笛。

C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）

A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……

B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……

C．男孩说：“没……我没看见。”

D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

7.下面的句子不是祈使句的是（ ）

A．请您给我讲讲吧！

B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！

C．咱们捉迷藏玩吧！

D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！

8.下面的名言警句与出处对应错误的是（ ）

A．爱人若爱其身。——《墨子》

B．积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》

C．仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。——《庄子》

二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）

1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

2.草地不是一片金色。 草地是一片碧绿。

3.胡萝卜先生有着浓密的胡须。 他必须每天刮胡子。

4.沥青的大路不是用细沙铺成的。 其他的路都是用细沙铺成的。

5. 他们想在散学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。

6.我从前没干过这一行。 我好像有剃头的天分。

三、用加粗词语写句子。

1.我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。

2. 如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

3. 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。

4.几百里连成一片，就像绿色的海洋。

四、我会修改病句。

1. 这里的花美丽，优美，好看极了!

2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。

3.画画对他很感兴趣。

4. 虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。

6.段落修改。

我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。（标点符号 2 处，语病 2 处，词 2 处，字 2 处）

五、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！

例：1. “当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。

2. 手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎响。

3.走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

六、句子互动吧。

1. 把下列陈述句改写成反问句。

（1）这是一个真实的故事。

（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

2. 把反问句改成陈述句。

（1）这不是刺猬吗？

（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

（4）还有比这叫声更好听的吗？

（5）难道鸟没有气味吗？

3.把下面的“把”字句改成“被”字句。

（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。

（2）主人把母鸡的蛋拿走了。

（3）人们把街道打扫得十分干净。

（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

七、按要求把一个句子改写成不同的句子。

1.大家一起朗读课文的声音好听。

反问句：

感叹句：

2.你难道不知道狗是会叫的吗？

陈述句：

感叹句：

3. 没有一只蚂蚁是不遵守纪律。

肯定句：

反问句：

4. 最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

“被”字句：

“把”字句：

5. 蒲公英的种子被风吹得到处都是。

比喻句：

拟人句：

八、小标点跳起来。

例：我说服妈妈和你一起走。

我说服妈妈，和你一起走。

我说服妈妈和你，一起走。

1. 我同意他不同意。

2. 中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。

3.弟弟找不到爸爸妈妈很着急。

九、给下面句子加上合适的标点符号。

1.鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗

2.青头又跳到牛身上 隔着肚皮和红头说话 红头 不要怕 你会出来的 我听说牛肚子里一共有四个胃 前三个胃是贮藏食物的 只有第四个胃才是管消化的

3.可是 他犹豫了一会儿 终于一跺脚 注意啦 全体都有 稍息 立 正 向后 转 齐步 走

4.哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊

6. 是猫 还是别的什么 我暗暗地猜测着

十、我会缩句和扩句。

1.小句子变具体。

（1）天空中飘浮着云朵。

___________________ 的天空中飘浮着_____________的云朵。

（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。

在___________________的月光下，我们____________地听爷爷讲______________的故事。

（3）河水流过田野。

___________________的河水流过____________的田野。

（4）阳光照耀着大地。

____________的阳光照耀着___________________的大地。

（5）那些文章打动着心。

那些_______________的文章，打动着________________________的心。

2.小句子来瘦身。（缩句）

（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

（3）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

（4）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

（5）绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。

（5）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

十一、判断下列句子的修辞手法，并仿写。

1. 难道它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗？

这句话是_______句，我也会写：_________________________________

2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这句话是_______句，我也会写：_________________________________

3.从那以后，蒲公英就成了我们最感兴趣的一种花了，因为它和我们一同睡觉，一同来迎接太阳。

这句话是_______句，我也会写：_________________________________

4.凤凰树开了花，开的那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

这句话是_______句，我也会写：_________________________________

5.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

这句话是_______句，我也会写：_________________________________

十二、拓展联想写诗句。

1.多多在池塘边，听见有人在唱采莲曲却没有看到人，使他联想到两句古诗：

“_______________________，_______________________。”

2.秋天来到枫叶谷，看到那么美丽的红叶，我想到两句诗：“_____________________，_____________________。”

3.我和妈妈游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，这让我想到两句古诗：“_______________________，_______________________。”

4.在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只精致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。我会用两句古诗来描绘：“_______________________，_______________________。”

十三、读读背背我最行。

1. 秋天的雨，有一盒________________的颜料。你看，它把___________给了银杏树，黄黄的叶子像__________________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把__________给了枫树，红红的枫叶像_______________,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

2.原来，蒲公英的花就像_____________，可以________、_________。花朵张开是，花瓣是金色的，草地也是____________金色的；花朵合拢了，金色的_______被包住了，草地就变成__________的了。

3.当他翻动树叶，树叶便像_________一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有________________；不一样的季节，有________________的。

十四、活学活用我最棒。

1. 丁丁和当当在背句子，丁丁说：“灯不拨不亮。”当当对：“_______________。”丁丁说：“_______________。”当当对：“无理寸步难行。”丁丁说：“一时强弱在于力。”当当对：“_______________。”这些句子告诉我们：________________________________________________。

2. 三个贪玩的数字小朋友迷路了，请你帮他们找到家。

（1）______人同心，其利断金。

（2）______个臭皮匠，赛过诸葛亮。

（3）______个篱笆______个桩，______个好汉______个帮。

这些都是有关团结的谚语，我也来写一句：____________________________。

参考答案

一、1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7. B 8. D

二、1. 只要……就…… 2.不是……而是…… 3. 因为……所以…… 4.除了 5.如果 6.虽然……但……

三、例如：1.果果一步一步地跟在妈妈后面。

2. 如果早知道这样的话，我们真该取消郊游。

3. 他的这一举动让人大吃一惊。

4.太阳像个大火球。

5.他背着书包，边走，边唱歌。

6. 突然，一只小狗从门后跑出来。

7.哪怕困难再大，我们也要按时完成任务。

8.圆圆激动地跳了起来。

9.是谁把窗户打开的，让小鸟飞了进来。

10.同学们都兴高采烈，因为明天要去游。

四、1.这里的花好看极了！

2.当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。

3.他对画画很感兴趣。

4.因为男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

5.学了《司马光》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。

6.我衣服上的图案全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为，这是妈妈做的。我写的作文《妈妈的手》，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦！

五、例如：1.呼呼的大风刮得树叶沙沙响。

2.小鸟飞上枝头叽叽喳喳地唱歌。

3.啪的一声，爷爷把盒子打开了。

六、1.（1）这难道不是一个真实的故事吗？

（2）难道灰雀告诉列宁昨天它去哪儿了？

（3）我的小雨靴不像两只棕红色的小鸟吗？

（4）秋天的田野不正像金色的海洋吗？

（4）蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗？

2.（1）这是刺猬。（2）这样糊里糊涂地背，没有什么用。 （3）可是你说这些对我没有什么用。

（4）没有比这叫声更好听的。（5）鸟有气味。

3.（1）你和草会被它一起吞到肚子里去。（2）母鸡的蛋被主人拿走了。 （3）街道被人们打扫得十分干净。 （4）散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。

七、1.大家一起朗读课文的声音难道不好听吗？ 大家一起朗读课文的声音真好听啊！2.你不知道狗是会叫的。 你居然不知道狗是会叫的呀！

3.每一只蚂蚁都遵守纪律。 难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗？

4. 奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。

5.蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得到处都是。 蒲公英的种子背着降落伞跟着风伯伯到处旅行。八、1. 我同意，他不同意。 我同意他不？同意。

2女排打败了塞尔维亚女排，得了冠军。中国女排打败了，塞尔维亚女排得了冠军。

3.弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。 弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。九、1. ：“ ，，？”

2.，：“！，。，，！”

3. ，，：“，！！——！——！——！”

4. “，”，“！！”

5.“，？”。

十、1.例如：（1）蔚蓝洁白（2）明亮而柔和认真红军长征（3）清清绿色（4）金

色广阔（5）生动深深我们

2.（1）小蜘蛛织网。（2）叶子扇走了炎热。（3）鸟粪是肥料。（4）草地上盛开着野花。（5）我望着父亲。

十一、1.反问难道你不应该这样做吗？

2.排比句 天上的白云变化真多，一会儿变成了可爱的小绵羊；一会儿变成了威武的狮子；一会儿又变成了奔跑的小狗……真是太神奇了。

3.拟人 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

4.比喻 草地上长出很多蘑菇，像一把把小伞。

5.比喻 大象的耳朵像两把扇子，鼻子像是一条水管，四条腿像四根柱子。

十二、1.乱入池中看不见闻歌始觉有人来

2.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

3.水光潋滟晴方好山色空濛雨亦奇

4.遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺

十三、1.五彩缤纷黄色一把把小扇子红色一枚枚邮票

2. 我们的手掌 张开 合上 花瓣 绿色

3. 歌手 不一样的声音 不一样的音乐

十四、1.理不辩不明有理走遍天下万古在于理无论做什么事，都要讲道理。

2. （1）二（2）三（3）一三一三人心齐，泰山移