太阳什么什么补充完整句子(补充句子太阳什么什么作用)

五年级语文上册 重点句子专项练习

五年级上册语文重点句子专项练习

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。（改为反问句）

2．但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

3．我们家的后园有半亩空地。（缩句）

父亲说："对。这是我对你们的希望。"（改为转述句）

它虽然不好看，可是很有用。（用加点的关联词仿写句子）

我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）

7．秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

(1）改为"把"字句：

(2）改为"被"字句：

8．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

9．蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说："这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。"（改为第三人称转述句）

10.《三国演义》是中国古典文学四大名著。（修改病句）

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里（改双重否定句）

12.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军军吗?”(换个说法,意思不变)

13.秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。。(用关联词合成一句话)

14.在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。(改为反问句)

15.他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门门上请罪。(缩句)

16.海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕丁怕的消息。(缩句)

17.小白蛇说“敬爱的猎人,您是我的救命恩人人,我要报答您”(改为转述句)

18.如果说了,您马上就会变成石头。(用加点点的词仿写句子)

19.老老小小这么多人,搬家可不容易呀!牙!(改为反问句)

20.人们世世代代纪念海力布。(改为双双重否定句)

21.海力布热情帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家。(修改病句)

22.这姑娘是谁呢?原来她是王母娘娘的外孙女,织织得一手好彩锦,名字叫

织女。(仿写句子)

23.从此以后,牛郎在天河的这边,织女女在天河的那边,两人只能隔河相望。（改为双重否定句）

24.老牛对牛郎说:“在树林里,你会遇到一位美丽丽的姑娘”(改为转述句)

25.老牛跟牛郎很亲密。(扩句)

26.海力布到深山去打猎,忽然听见天上上有呼救声。(缩句)

27.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家家园林。(用加点词语写一句话)

28.圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词连成一句话)

29.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(写出诗诗句的意思)

30.昨天傍晚刮了一夜的风。(修改病句)

31.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁。((仿写句子)

32.漂亮的松鼠是一种乖巧驯良的小动物。(缩句)

33.因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。(用加点的词仿写句子)

34.地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气。(改为双重否定句)

35.老树的缝隙被食物塞得满满的。(改为为“把”字句)

36.树枝被风吹得乱摆。(改为拟人句)

37.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(缩句)

38.读了《慈母情深》一课后,我们被伟大的母亲陶冶了。(修改病句)

39.万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!(改

为反问句)

40.为了节省路费,父亲又向姑爹借了他家的小渔船。(改为双重否定句)

41.父亲经常说要我念好书。我从来不缺课,,不逃学。(用关联词语连成一

句话）

42.教室里真安静啊, 。(用夸张的修辞手法,补充句子)

43.太阳真红,红得像 。(从颜色上比喻)

月亮真圆,圆得像 。(从形状上比喻)

44.三支桨有规律地在水里划,那声声音就像一支乐曲。(改为反问句)

45.通过本单元的学习,使全班同学明白了环保的重要性。(修改病句)

46.一谈到读书,我的话就多了!(改为反反问句)

47.哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!(改为双重否定句)

48.我会认字后不到几年,就开始读书书。(缩句)

49.我感到读书快乐。(补充句子)

50.喂,走开点儿,我要过去!(礼貌用语)

51.学校图书馆那丰富的图书又像磁石一一样吸引着我。(缩句)

52.我不能心安理得地接受这个赞誉。(改改为反问句)

53.我努力克服自己读书不认真的错误。(修修改病句)

54.只要大家齐心协力,就能赢得比赛。用加点词语造句)

55.书,被人们称为人类文明的“长生果”。(仿写句子)

56.修改病句

1.骄傲自满是学习上的阻碍。

2.看了这部电视剧,都留下了深刻的的印象。

3.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

4.他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地也宣布了明天去春游的好消息。

5.冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。

6.即使你是天オ,却同样离不开老师币的培养教育。

7.王老师在今年的教师节表彰大会上被评为优秀教育工作者的光荣称号。

8.我的文具盒里有小尺、橡皮、小刀、钢笔、铅笔、课程表等文具。

9.火药是我国的四大发明。

10.我的家乡是扬州人。

57.把下列句子整理成一段通顺的话,在在括号里写上序号。

( )我捡起一片黄叶往眼上一罩,呵,真是一片金色的世界。

( )一阵阵秋风,不仅把夏天送走,而且带来来了金黄色的乐趣。

( )我在树下做作业,槐树不停地把它那黄黄黄的“头发”抖落在我的作

业本上。

( )房是黄的,树是黄的,就连那橙红色的的柿子都成了橋红色的了。

( )院子里的槐树叶子黄了,在秋风风的轻拂下慢慢摇动,显得更苍老。

( )我用它做了标本,作为一次自然作业,老老师还给我打了满分呢!

《八大类病句修改》类型带例题

一、词序颠倒。

1.语文对我特别感兴趣。

改:

2.我们进行了讨论并且听了老红军的报告告。

改:

3.我们要运用和理解已经学会的成语。

改:

二、用词不当,搭配不当。

1.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。

改:

2.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。

改:

3.“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

改:

4．经常阅读书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。

改：

三、成分残缺。

1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

改：

2．赢了齐威王。

改：

3．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

改：

通过学习，使我懂得许多做人的道理。

改：

通过主题班会，激发了我们热爱祖国的情感。

改：

经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了。

改：

四、指代不明。

1．老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说："上课要积极发言。"

改：

2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。

改:

五、前后矛盾。

1.老师详细而又简略地解答了同学们的问题题。

改:

2.我断定小明这次数学考试的成绩可能是100分。

改:

3.小明感冒了,昨天发了一夜晚高烧。

改:

六、重复罗嗦。

1.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

改:

2.我有一条很红的鲜红的红领巾。

改:

3小组会上,他总是首先第一个发言

改:

七、逻辑混乱。

()归类不当。

1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

改:

2.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

改:

3.昨天,参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

改:

(ニ)结构混乱

1言行不一致的人,是一种极坏的作风。

改:

2.我国人口是世界上最多的国家。

改:

3.我的家乡是广东中山人。

改:

4.《海上日出》的作者是巴金写的。

改:

八、综合练习:修改病句。

1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

改：

2．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

改：

3．我猜想他肯定是一个六年级学生。

改：

4.看了这本书，很受教育。

改：

5．通过老师的帮助，使我改正了缺点。

改：

我们通过并讨论了中队计划。

改：

7．今年，我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。

改：

小学三年级语文园地一：分层作业（附答案）

语文园地一 分层作业

一、读拼音，写词语。

huāng yě tiào wǔ kuáng huān néng gòu

shuāng bì fá zhàn fàng jià hù xiāng

二、用“√"给下列加点字选择正确的读音。

傣族（tài dǎi） 粗壮（zú cū） 飘扬（yán yáng） 阿昌族（chāng cāng）

坪坝（bà bèi） 洁白（jiè jié） 摔跤（jiāo jiao） 做游戏（yoú yóu）

三、辨字组词。

壁( ) 裳( ) 扬( ) 猜( ) 笛( )

臂( ) 赏( ) 杨( ) 清( ) 宙( )

四、照样子，写词语，并运用恰当的词语填一填。

粉红（表示颜色的词语）： 、 、 。

写出两个带“一”字的成语： 、 、 。

写出两个ABAC式的成语： 、 、 。

一群一群的花 的山 的小河 的白云

湿润的东风 的学校 的花朵 的树林

五、先将下列成语补充完整，再按要求做题。

摇( )晃( ) 披( )散( ) 提( )吊( )

张( )舞( ) 口( )舌( ) 眼( )手( )

手( )脚( ) 面( )耳( ) 眉( )眼( )

（1）我发现每个成语都与人体的 有关。这样的成语我还能再写出两个： 、 。

（2）选词填空。

①豆豆打碎了妈妈心爱的花瓶，怕妈妈发现之后责备她，一直 。

②今天客人很多，店主有些 ，幸亏来帮忙的阿姨 。

六、日积月累。（默写古诗并回答问题）

所 见

， 。

， 。

这首诗是清代诗人 写的。整首诗描绘了由 、 、 、

等组成鲜活生动的画面，让我们看到一个 的牧童。

七、积累运用有新鲜感的句子。

1．雨一来，他们便放假了。（照样子，写一写）

（1）太阳一出来，他们 。

（2）风一吹，那些花朵 。

2．“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这句话赋予了东风人的情态，写出了东风吹过荒野的动态。请你仿照这种形式来改写下面的句子。花儿开放了。

3.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

这句话描写了边疆小学的风景，我能把句中的名词找出来。

4.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

这句话描写了花的宴会，我会把表示动作的词找出来。

5.这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

“ ”一词写出了同学们读书时自得其乐、自以为是的样子；“

”一词写出了课堂里十分安静的情景。

八、课文直通车。

1.课文《大青树下的小学》通过描写 的情景，反映了孩子们 ，体现了 ，同时也抒发了作者 之情。

2.《花的学校》作者是________，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《________》《________》等五十多部诗集。本文选自他的儿童散文诗集《________》。（ ）

3. 课文《不懂就要问》讲的是 小时候 的故事。他不仅会 ，会 ，还知道 。遇到不懂的问题，他不怕挨打，敢于 。

九、阅读课内片段，完成练习。

《花的学校》节选

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风________荒野，在竹林中________口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上________地跳舞。

妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1．仿写词语。

①一群一群（ABAB）： 、 、

②急急忙忙（AABB）： 、 、

2．在横线上填上合适的词语。

荒野 口笛 地跳舞

3．短文中的他们指谁？

4．“地下的学校”的含义是什么？

5．为什么说“雨一来，他们便放假了”？

十、课外阅读。

欢乐的校园

我们的校园四季都充满了欢乐。

春天，同学们一大早就来到学校，老远就能听见琅琅的读书声；夏天，大家在树下一边乘凉，一边讲着有趣的故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，雪花飘飘，大地披上银色的衣裳，同学们一起打雪仗、堆雪人。

我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样，录下了我们的读书声和笑声；校园又像摄像机一样，拍下了我们天真、可爱的样子。

我们爱我们的校园，它是我们成长的摇篮。

1．根据短文内容连一连。

琅琅的 故事

银色的 读书声

有趣的 衣裳

2．我会根据短文内容来填空。

“我们”的校园一年四季都 。春天，同学们在校园里 ；夏天，同学们在校园里 ；秋天，同学们在校园里 ；冬天，同学们在校园里 。“我们”爱“我们”的校园，它是“我们” 。

3．文章是围绕哪句话写的？表达了作者怎样的思想感情？

4．短文中的校园充满了欢乐，你的校园是怎样的呢？请用几句话描写一下你的校园吧。

十一、拓展练习。

1.暑假爸爸带园园去游乐场，阅读门票上的内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）本门票的游玩地点是长隆飞鸟乐园。 ( )

（2）*“全票”的购买对象仅限于成人。 ( )

（3）园园身高1.2米，她可以跟着爸爸一起免费入园游玩。 ( )

（4）“长者票”对于全票来说，是有一定优惠的。 ( )

2.照样子，给下列兴趣小组分别取个响亮的名字。

巧手剪纸组　 ( ) 　 ( )

参考答案

【基础巩固】

一、荒野 跳舞 狂欢 能够 双臂 罚站 放假 互相

二、dǎi cū yáng chāng bà jié jiāo yóu

三、墙壁 衣裳 发扬 猜测 笛子 双臂 观赏 杨树 清水 宇宙

四、金黄 雪白 天蓝 一针见血 一意孤行 一声不响 不屈不挠 再接再厉 自由自在 一座一座 一条一条 一朵一朵 美丽 鲜艳 茂密

五、头 脑 头 发 心 胆 牙 爪 干 燥 疾 快 忙 乱 红 赤 开 笑 人体部位 虎头虎脑 亲如手足 提心吊胆 手忙脚乱 眼疾手快

六、 牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕蝉鸣 忽然闭口立 袁牧 牧童 黄牛 林樾 鸣蝉 天真活泼

七、1.便露出了笑脸 便跳起了舞 2.美丽的花儿被春风一吹，便绽开了笑脸。3.铜钟；大青树；枝干；凤尾竹；影子；粉墙 4.跑出来；跳舞；狂欢 5.摇头晃脑 鸦雀无声

八、1.西南边疆一所民族小学里 幸福的学习生活 祖国各民族之间的友爱和团结 自豪与赞美 2.泰戈尔、飞鸟集、园丁集、新月集 3. 读书 念书 背诵 不懂就要问 请教先生

【能力提升】

课内阅读

九、1．一条一条 一道一道 一片一片 明明白白 清清楚楚 高高兴兴 2．走过 吹着 狂欢 3．花儿 4．“地下学校”是指“不自由的（或毫无乐趣的） 读书生活”。 5.雨水滋润着花儿生长，犹如花儿的母亲。花儿放假是为了与母亲交流。

课外阅读

十、1． 2．充满了欢乐 读书 乘凉、讲故事 跳皮筋、打球 打雪仗、堆雪人 成长的摇篮 3．我们的校园四季都充满了欢乐。表达了作者对校园的喜爱之情。 4．我们学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。校园里有迷人的四季；桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

【拓展延伸】

十一、1．√ 2．× 3．× 4．√

2.百灵鸟合唱组 翩翩舞蹈组