赞美校园美丽的句子(赞美校园好的句子)

好学校的样子

来源：【中国教师报】

孩子的样子，反映出学校的样子；学校的样子，就是教育的样子。好的学校应该是什么样子呢？

好学校，有诱人的书香

一所学校可能缺少许多东西，可能在许多方面简陋贫乏，但只要有足够数量的高质量书籍，那么这就能称得上是好学校。

20世纪90年代，师专毕业后我被分配到一所乡镇初中，这所学校的老校长多年来默默无闻地干着一件重要的事：阅读。她把每间教室都变成图书室，教室内外设置了许多班级图书漂流书架，名曰“行走的书架”，学校图书馆的图书被循环流动到这些书架上。她还根据不同的文化特色，将每个楼层创设为红色经典、蓝色科技、绿色生态三大主题阅读场域，美丽的校园变成了一座洋溢着阅读气息的生命成长营。这位睿智的女校长让校园处处弥漫着浓浓的书香，教师一个个儒雅大气，学生一个个聪慧活泼，家长一个个笑容满面。

当书籍成为学校分布最广的资源，当一所学校完全变成了书籍的海洋，那么想不被书籍影响几乎是不可能的，想不读书也是不好意思的。孩子的大脑是清澈的，也是单纯的，最先注入什么内容，往往就会成为什么，这也是孩子成长的底色。学校最智慧的行动就是将图书馆、阅览室的书籍“请”出来，通过在美丽的校园里建书架、书橱、书壁、书柜、书亭、书吧、流动书车，让书籍现身校园各个空间，让书籍存放在校园的各个角落，让每个教师和孩子做到随手可拿、随地可取、随时可读。

世上快乐何处寻？云在青天书在手。一所学校只要让校园书香四溢，让每一个教师和学生都成为爱读书的人，便是造福一方。

好学校，有动人的课堂

学校之美，美在课堂。课堂不美，学校毫无美感可言。

曾听过一位老教师的课，精妙的课堂设计让我至今难忘：上课伊始，他先出示了5个关于自己的陈述性语句，然后让学生猜猜哪一条是假的。学生兴致勃勃地思考、讨论、发言。充分发表意见之后，老教师开始层层剥笋般地揭晓每一项内容的真假。讲述中他以自己的人生经历和真实体验为纲，又自然而然地旁征博引出许多与本课内容有关的东西，最后点拨提炼得出结论。这位老教师精彩的讲解如珠落玉盘，让听者两眼放光、如痴如醉。等教师最后讲出哪一条是假的的时候，大家的注意力终于松懈下来，此时40分钟已悄然流逝。我才明白，原来智慧的教师是以这5个语句串联课堂，可谓术中有道，道术融通，叹为观止。

回忆那些动人的课堂，精彩纷呈，风格迥异，或导入引人入胜，或层次渐至佳境，或主线贯穿全课，或语言清新隽永，或情节跌宕起伏，或讲解循循善诱，或教态亲切从容，或点拨恰到好处，或结尾余音袅袅……那些严谨、精细、温暖的美好场景，一幕幕仿佛就在眼前浮动，让校园如沐春风、甘若清泉。

好学校，有迷人的精神

俗语说，铁打的学校流水的校长。当一个好校长离开一所学校时，该留下点什么？窃以为，可以是一套科学高效的制度，也可以是一批德艺双馨的名师，但最重要的是一种师生认同的学校精神。

我现任教的学校始称桃花涧小学，最早建于1963年，60年间先后有11位校长在此筚路蓝缕、胼手胝足。学校以立美、寻美、赏美、求美、创美为切入点，主张桃花盛开、最美绽放，努力创设教育的桃花源，积淀形成了“自信·尚美”的核心文化，“相信自己，让世界因我更美丽”的学校精神得到了社会的高度认可，学校开枝散叶，已经发展为一所规模较大的为社会作出突出贡献的集团化学校。

苏霍姆林斯基说：“学校必须是一个精神王国，而只有当学校出现了一个精神的王国的时候，学校才能称其为学校。”迷人的精神，包含着学校师生的一种生存状态、一种行为习惯。优秀的校长都有着不拘一格的思考，他们会经常扪心自问：我的领导团队具有很强的凝聚力吗？我的老师时常讨论学校未来的发展吗？我的学生都能产生真实的学习吗……

许多时候，一所好学校与一个好校长密不可分。让学校成为一个精神王国，学校应该有准确的定位、明确的目标、精确的举措，校长心中应该有定力，不浮躁、不功利，沉下心来按教育规律办事，团结带领教师在有效的制度框架和高雅的文化氛围中，不事张扬地履行自己的职责，脚踏实地地做好本职工作。只有这样的好学校，才会积累好习惯，形成好传统，积淀出特有的、深入人心的学校精神，办出为社会广泛认可的品牌学校。

让我们一起出发，继续探索好学校的样子，走进教育的桃花源……

（作者系山东省临沂第二实验小学副校长）

本文来自【中国教师报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

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班级团建 | 欢乐又温馨的“夸夸班会”

过去的一周

学生处组织全校各班开展了欢乐又温馨的团建活动——“夸夸班会”

同学们聊天、玩游戏、享受美食

欢声笑语伴随着食物的香味萦绕在教室

一个个班级大家庭又变得紧密了一些……

朝夕相处的同窗，身上有哪些优点？

温馨的互夸环节

让大家有机会说出平时没有机会说出的赞美

“原来平凡的我，也会被注意、被欣赏啊”

不开心的时候

把这些写着暖心话语的便利贴拿出来看看

可会觉得重新拥有了勇气呢？

“AP上岸”、“申请顺利”

新的学期

写下对自己的期待

然后坚定不移地朝着目标前行

开始享用美食之前

我们认真的班主任们当然没有忘记总结

新学期的学术和德育表现

同学们有哪些做得好的地方和需要改进的地方

接下来的时间，要继续加油

最后是开心的“游戏+美食”环节

没有什么是一顿麦麦/KFC治愈不了的

如果有

就加上奶茶和冰淇淋不限量自助吧！

相信这个欢乐而温馨的班级活动

将为大家接下来的校园生活注入满满的能量！

学生处张主任表示，以互相赞美为主题的班级团建，不仅是一个轻松愉快的班级活动，更是一场具有深刻教育意义的体验。

张启凤Alyssa

新哲文院学生处主任

“在这个活动中，同学们通过发掘彼此的闪光点，学习如何欣赏和赞美他人的同时，也学会了珍惜和感激身边的人和事，他们将更加懂得尊重与理解他人，从而形成良好的人际交往能力。

其次，在活动中，同学们会收到许多真诚的赞美，这将帮助他们更好地认识自己的价值，增强自信心。同时，勇于赞美别人的学生，也会因为自己的积极态度而变得更加自信。

此外，在赞美别人的过程中，学生们需要思考如何恰当地表达自己的赞美，从而提高沟通能力。这对于学生未来的人际交往和职业发展都将大有裨益。

最后，当同学们互相赞美时，他们会更加意识到每个人都是团队中不可或缺的一部分。这有助于培养学生的团队精神和凝聚力，从而更好地应对未来的挑战。”

-END-

看！这所学校今天充满了赞美和夸奖！

湖南日报·新湖南客户端5月26日讯（通讯员 黄迎港）“轩轩，你的红领巾系的真规范，显得特别有精神！”“你真是个劳动小能手，我要向你学习！”“张老师，您今天上课讲的故事特别有意思，我们都喜欢听您讲故事。”5月25日是“心理健康日”，这天，砂子塘天华小学师生还有家长们都在积极参与学校组织的“夸夸日”活动。部分党团员教师化身“夸夸团”为表现优秀的孩子们点赞，孩子们也通过书写“亲子夸夸卡”为自己的家人、老师点赞，家长们也在特制的“亲子夸夸卡”上写下来自己对于孩子的赞美……一个个小小的举动，一句句温馨的鼓励，让校园各处充满了真诚的赞美和温暖。

为了能将活动效果“拉满”，在活动前，学校专职心理教师黄老师还通过学校广播向全体师生介绍了夸奖背后的心理学理论，揭秘了为什么夸奖能够让人感受到温暖、开心。让孩子们学习与实践中掌握一定的心理知识，促进身心健康成长。

砂子塘天华小学德育副校长谭洁玉介绍，砂子塘天华小学历来重视学生心理健康，本次“夸夸日”活动是学校心理健康周系列活动之一，目的在于让全校师生善于发现美、善于表达赞美，在相互夸奖、点赞的过程中收获真诚的友谊、温暖的亲情、有爱的师生情。学校秉承彼此发现，共同抵达的愿景，通过丰富多彩、富有教育意义的心理健康教育活动为学生的身心健康保驾护航。

美丽的校园

在一个阳光明媚的春日午后，那是我和我的朋友们共享的美丽校园。那一刻，我们站在操场上，看着满天的白云，像羊群般悠悠飘过，感受着微风吹过脸颊的温暖。

那一天，我们正在为即将到来的毕业典礼做准备。大家都在忙碌着，脸上洋溢着既激动又紧张的笑容。我们穿着整洁的校服，头发梳得整整齐齐，一切都是那么井然有序。

我独自一人走到主席台前，看着这曾经陪伴我们成长的校园，内心充满了感慨。我想起每天早晨，和朋友们一起走进教室，听着老师的讲解，一起探讨知识的乐趣。我想起每年运动会上，我们一起为比赛的同学们加油鼓劲，共享胜利的喜悦和失利的悲伤。我想起每个节日，我们一起在礼堂里表演节目，用欢笑和歌声庆祝每一个美好的时刻。

我懂得这句话的含义了：“美丽的校园。”这不仅仅是对校园环境的赞美，更是对青春、对友情的怀念。这里的每一砖一瓦，每一树一花，都承载着我们的回忆和感情。这里的每一个笑容，每一次拥抱，都让我们感受到生活的美好和温暖。

我怀念那些过去的日子，怀念那些在校园中度过的美好时光。美丽的校园，是我们成长的见证，是我们青春的印记。在未来的岁月里，无论我们走到哪里，那些回忆都会像明亮的灯塔一样，照亮我们前行的道路。

如今，我们已经离开那片美丽的校园，但它的影子却永远留在了我们的心中。每当我们想起那片蓝天、那片绿地、那些人、那些事，都会感到无比的幸福和温暖。因为那里，是我们最纯真的岁月，是我们永远怀念的青春之源。