描写水果拼盘的好句子摘抄(描写水果拼盘的好句子)

红岭实验小学六年级水果拼盘拼，奇思巧拼，“果”然精彩

读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 陈英

为了使学生们在紧张的学习生活之余能够愉悦身心、丰富课余生活，同时培养学生们的动手和创新能力，激发对校园生活的热情，深圳市福田区红岭实验小学六年级进行了一场“奇思巧拼，‘果’然精彩”水果拼盘拼。

做好了各方面的准备之后，孩子们迫不及待地拿出自己精心准备的各式各样的水果。有的学生拿着小刀把各种水果削得特别薄；有的学生把水果雕刻成花；还有的学生把水果造型摆放的很精致；听从老师的指挥，清洗、去皮、切片、削琢、摆盘、递东西……配合得非常默契。制作拼盘的每一个环节，都由孩子们亲力亲为。平时看爸爸妈妈做起来似乎很简单的操作，却让孩子们感受到劳动的不易，学到了劳动中的学问。

学生们充分发挥想象力和团队协作能力，将手中简单的水果合理布局，摆盘修饰，变成了一盘盘赏心悦目精美的“艺术品”，并且赋予了它们有创意的寓意，如“水果向日葵”、“花开富贵”等。经过投票，每个班都选出了“最美”水果拼盘。每一位同学都参与其中，在老师的指导下，体验到了制作水果拼盘的乐趣。

该校相关负责人表示，通过此次水果拼盘创意拼，较好地培养了学生审美能力、动手能力、团队协作能力和设计创新能力，孩子们表现了自己，收获了成功，感受了快乐。

审读：谭录岗

有了它干掉两碗饭不是事！超下饭的创意水果拼盘

夏天啦，各种好吃的水果上市，DIY一个创意水果拼盘，孩子超级喜欢。

By 徐京辉-

用料哈密瓜 1个苹果 半个橙子 半个葡萄 适量蓝莓 适量

做法步骤

1、准备好所有水果，清洗干净

2、苹果一分为4，用刀切出形状

3、用手轻轻上推，变成翅膀形状

4、橙子切成小块，或是自己喜欢的形状

5、取一小块橙子，切出形状

6、摆出花样

7、哈密瓜切出花篮形状

8、用小刀把里面挖出来

9、切完花篮剩余的部分

10、哈密瓜去掉旁边的皮，留中间

11、切成小块

12、轻轻往一下

13、把所有水果全部放进哈密瓜果篮里面

14、好吃又好看的果盘就完成了

15、此次用到摩飞第二代刀具砧板消毒机，双重杀菌、热风烘干、专板专刀、整机收纳于一体，高温消毒，有效杀菌。

16、还增加了筷子收纳功能，杀菌烘干更彻底，连家里的筷子和菜刀也可以收纳进去

17、标签指引，颜色对应，生、熟、水果分开，非常方便。

哈密瓜的营养功效

1.除烦热、生津止渴：如果常感到身心疲倦、心神焦躁不安或是口臭，食用哈密瓜都能有所改善。

2.催吐：现代医学研究发现，哈密瓜等甜瓜类的蒂含苦毒素，具有催吐的作用，能刺激胃壁的黏膜引起呕吐，适量的内服可急救食物中毒，而不会被胃肠吸收，是一种很好的催吐剂。

3.护肤：哈密瓜中含有丰富的抗氧化剂，而这种抗氧化剂能够有效增强细胞抗防晒的能力，减少皮肤黑色素的形成。

4.补充维素：每天吃半个哈密瓜可以补充水溶性维生素C和B族维生素，能确保机体保持正常新陈代谢的需要。

5.预防冠心病：哈密瓜中钾的含量是最高的，能够保持正常的心率和血压，可以有效的预防冠心病，同时，佳能够防止肌肉痉挛，让人的身体尽快的从损伤中恢复过来。

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水果拼盘大赛｜烟台中小学生习作园地

烟台市芝罘区珠玑小学 三年级一班 崔筱渲

指导老师：周蕾

星期五下午，我们学校进行了一场水果拼盘大赛。

这天一大早，我还没到教室就闻到了一股甜甜的、香香的味道。苹果、橘子、香蕉、菠萝、火龙果……我们班成了名副其实的水果乐园。

中午吃完午饭，老师就带领我们提前做起了准备工作。老师先是给我们分好了组，确定了每组要做的图案，然后我们各组把分到的水果洗干净。

到了下午，拼盘大赛开始了。我是第一组上场的。我们分工合作：有的去皮；有的切；有的摆；还有的出谋划策。因为准备充分，不一会儿我们的作品就展现在眼前了。

冲向宇宙的火箭、美丽的小花、活泼可爱的小鸟和清晨的太阳，多漂亮呀！简直就是一幅幅充满活力的艺术品！

这次水果拼盘大赛不仅锻炼了我们的动手能力，还增强了我们团结协作的意识。真希望以后学校能多举行这样有意义的比赛。

为激发学生的写作兴趣，给他们提供一个展示才华的平台，烟台日报社大小新闻教育频道现面向全市中小学生征文，内容不限，体裁不限，字数不限，只要能表达出孩子的真实情感即可。欢迎各位老师荐稿，也欢迎孩子们自己投稿。来稿请注明孩子姓名、学校、班级。作品可配发孩子照片。

投稿邮箱：121157218＠QQ

责编：刘岩

第一次尝试蔬果拼盘：丰收了，没想到这么好吃

在生活中我们会接触过许多水果，水果中橙子含有维生素C，奇异果含维生素E。今天在小宝睡觉时，做了一个水果拼盘：丰收了。

By 风雨过后迎彩虹

用料白肉火龙果 1个红肉火龙果 2个青瓜 1根

做法步骤

1、准备好上图材料。

2、首先用刨子，刨青瓜皮，然后用剪刀剪出树梗种叶子，再定好位置。

3、用专业的勺子，把火龙果一个一个准备好，注意一点，挖火龙果的时候，力度要均匀，用力大挖出来的果球比较圆，用力小挖出来的果球是比较小不好看。

4、挖一个摆放好一个，注意红肉火龙果的颜色，比较容易搞到周围。

5、最后摆放白肉火龙果，白肉的火龙果比较好摆盘，好了简单的水果拼盘就完成了，拍照欣赏。昨天摆盘比较复杂，今天只用30分钟。

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作文描写练笔丨用一段话描写秋天果园丰收的景象

如何用一段话来描写秋天果园丰收的景象？

首先，可以用客观描写结合主观描写的方式来写：

“秋天的果园里呈现出一片丰收的景象。苹果树上挂满了红彤彤的苹果，看上去就有一种喜庆的气息。一个个长势正好的橙子在阳光的照耀下闪着金黄色的色泽，让人忍不住想摘下来尝一口。还有那一颗颗被树叶遮盖住的猕猴桃，丝毫掩盖不住它那诱人的香味，大老远就让人垂涎三尺。”

以上这种描写方式为客观描写结合主观描写的方式，客观描写体现在对苹果，橙子，猕猴桃这几种水果视觉效果的描写上，而主观描写则是写这种视觉效果给人带来了什么感受，比如“喜庆的气息”、“忍不住摘下来尝一口”、“让人垂涎三尺”这些就是主观描写。

其次，还可以采用修辞手法的表现形式来描写，比如下面这样写：

“秋天的果园里是一片祥和的景象。苹果们涨红了脸，尽情地享受着日光浴。黄橙橙的橘子像一个个小灯笼，挂满了枝头。红黄相间的枣子也攀上了高枝，炫耀着成熟的果实。”

这里运用了拟人和比喻的修辞手法，将苹果拟人化，写苹果涨红了脸，将橘子比喻成小灯笼，将枣子拟人化，写它攀上高枝，向人“炫耀”，通过这些修辞手法的运用，将这些果实的形象和特点描绘得更加生动而有趣。

另外，还可以运用动静结合的方式来描写，比如这样写：

“秋天的果园里呈现出一派丰收的景象。有圆滚滚的石榴，有毛乎乎的猕猴桃，有红彤彤的苹果，还有黄橙橙的橘子等等。农民伯伯看着这些丰收的果实，眼睛放着亮，嘴角笑开了花，提着框子，爬上架子，小心翼翼地摘取着一个个硕大的果实。”

静态描写和动态描写都是众多描写方式中的一类，有时候需要根据写作对象的需求，来选择静态描写或者动态描写，亦或者是动静结合的方式来描写。比如上面这个例子中，前半段是静态描写，通过四句排比句“有圆滚滚的石榴，有毛乎乎的猕猴桃，有红彤彤的苹果，还有黄橙橙的橘子等等”写出了果园里果实很多，后半段则是动态描写，通过“笑开了花”、“提”、“爬”、“摘”这一系列的动作描写，来展现出农民伯伯面对这一丰收景象时内心的喜悦。

以上分享了三种描写秋天果园丰收景象的方法，可供借鉴。描写方法虽然还有很多种类，但是在实际写作文运用时，还是要根据描写对象来选择合适的方法，不能照搬照抄。