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描写西湖夜景的优美句子(描写西湖开头的句子有哪些)

描写西湖夜景的优美句子(描写西湖开头的句子有哪些)

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【推荐一个好地方】田慕瑶《园林之城苏州》四年级上册一单元习作

【思维导图“画”作文——推荐一个好地方】田慕瑶《园林之城苏州》四年级上册一单元习作(十五)

《推荐一个好地方》习作指导

妙笔生花,我会写:四年级上册一单元的作文《推荐一个好地方》

每个人都有自己喜欢的地方,那么怎样把你喜欢的地方介绍给大家呢?怎样介绍才更有条理,也让人感到你喜欢的地方很美,也让大家和你一样喜欢哪个地方呢?请同学们打开课本第12页,读一读,大家一定能找到答案。

a.写作范围:自己喜欢的一个地方。

b.通过描写这个地方与众不同之处,使别人读了也对这个地方感兴趣,因此要抓住这个地方的特点来写。

确定习作主题:推荐一处自己喜欢的地方,要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学,可以交流交流,相互取长补短。

01审题

想一想:你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?写出推荐的理由。

02选材

山水风景、名胜古迹、游乐场所、购物超市、书店、小吃等,只要是有特点、值得一去的地方都可以推荐。

如:推荐一个古镇

这个古镇很美……

在那里可以了解以前人们的生活……

这个古镇有很多好吃的……

03思维导图构思

我们以推荐一处风景名胜为例进行构思,简要列出作文提纲。

开头:开门见山,交代推荐的地方。(略)

中间:分段叙述该风景名胜值得游览的原因。(详)

结尾:再次总结该风景名胜的特点,希望大家来看看。(略)

推荐一个好地方

推荐一个好地方—— 园林之城苏州

雷锋小学校四年级 田慕瑶

"田里有香,苏州有美."这句话说的一点都没错。如果让我推荐一个好地方,苏州是一个来了就不想离开的城市,让我给你介绍一下这个城市吧!

苏州最有名的苏州园林、拥有了园林之城的美誉,以拙政园、留园、王诗园、环秀山庄为典型立正的苏州古典园林,作为文化遗产列入世界园林yi名录。其中我最喜欢的拙政园,它是四大园林之首,由于白天气温很高,所以我们选择晚上去游玩的。没想到夜晚的气温和白天是一样的,不过夜晚的拙政园小桥流水环绕别有一番情趣。它那古老的建筑,挂满了红灯笼,美丽得让我感觉更梦幻。

丰富多彩的山塘街、山塘街的美景都是沿河而建,小桥流水、粉墙黛瓦,最有江南水乡灵气,怎么拍照都好看,除了拍照,坐上一艘乌篷船喝一杯特色茶,更是换个角度欣赏山塘街的美。如果这时你在听一场韵味十足的苏州评弹,都是享受江南精致生活的独特体验。

苏州的美食当然也是第一位的。万福兴的糕团、朱新年的汤圆、赵元章的肉骨烧、孙盛兴的奥灶面、蟹黄拌面都是好吃的还想再来。

苏州的丝绸远近闻名,走在街上人们穿的服装千奇百怪,有唐装,汉服、旗袍。街上的人穿得非常好看,妈妈还给我买了一套漂亮的衣服,我很喜欢。

我们住在大酒店!里面可以游泳,哈哈,我最喜欢的就是可以游泳,妈妈在上面陪着我,我可以和小朋友们比赛玩,时不时的能看到妈妈,这是我最开心的。

这里还有惊险爬岩、海鲜自助、战争之地、古老的建筑、钢琴之术、好玩的游乐园……说也说不尽,玩也玩不完!

听了我的苏州介绍,你是不是也想去苏州游玩呢?快点行动起来吧!

精彩回顾,点击浏览:

【思维导图画作文】:推荐一个好地方(一)

【思维导图画作文】:推荐一个好地方(二)

【思维导图画作文】:推荐一个好地方(三)

【思维导图“画”作文】推荐一个好地方(四)

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江苏高考作文《无人处,赏西湖》开头就不凡,满分里的万里挑一

现在的高考作文题似乎变难了,但其实不然。像围棋的“本手、俗手、妙手”看起来挺高深莫测,其实其核心就是“注重基础”。这个话题都写了好多年了,算不上新题,留给学生发挥的空间不是很大。正因为这样,很多作文看起来长相相似,没有特点。

就像高考江苏卷的这个题,看起来也不难。考生可以展开写如何做一个“有个性的人”,比如不人云亦云、亦步亦趋,要学会独立思考问题,做一个有主见且敢于表达的人,等等。

审题不难,立意相对单一,作文容易千篇一律。要想脱颖而出,就要拿出一点让人耳目一“新”的东西。

有这样一篇高考作文,可称得上为“万里挑一”,当然要说“十万里挑一”也不为过,因为评高考作文卷的有两个老师,那年两个老师同时给这篇作文打了满分。这样的作文在十万份里也难得遇到一份,所以“十万里挑一”不是夸张,是事实。

此文就是《无人处,赏西湖》。它到底有多惊艳?

切入点很新颖。本文没有直接表明观点,而是从人们欣赏西湖切入,让人眼前一亮。一般人游览名胜古迹,都是在旅游旺季,大家带着一样的心情,看着一样的景致,说着一样的赞美的话,而张岱不同,他要独自去,要在下雪天去,要遇见不一样的西湖,真是“不走寻常路”呢。这样写既扣题,又别致。

选材布局显巧思。别人看西湖是一群群的,张岱看西湖是独自一人;别人爱看西湖的温婉,“我”却欣赏西湖的壮阔;古人冬天看雪,“我”夏天赏雨。一群体一个体,一古一今,有冬有夏,有雪有雨,互相依托,互为衬托,选材变化多姿,构思新奇巧妙。

语言灵动。“我的赞美在久负盛名的西湖这里并无意义”,这句话以“不赞美”突出了西湖之美,以“不说话”表明“不必再说”之意,很有意思。结尾一句浅浅淡淡,却又意味深长,就像一个美丽的女子不施粉黛素面朝天,却又让人忍不住多看两眼。这些话不会出现在别的作文里,别人也写不出来,它不见得有多么好,但它就是能给人留下不一样的印象,这就是“灵动”吧。

有人觉得此文称得上“锦绣文章”,但也有很明显的不足,就是似乎没什么真情实感,不能让读者感同身受。有道理。不过,我们对考场作文不必那么苛刻,考场时间紧迫,考生要在几十分钟之内完成立意、构思、选材、行文等一系列的活动,是特别不容易的。

其实很多优秀作文都不是没有瑕疵的,有的还有比较明显的不足,但那些“亮点”会弱化不足。有时,“亮点”如星星,能让夜空瞬间闪亮,“亮点”也许是一个与众不同的标题,也许是一个恰到好处的素材,也许是一个奇妙的比喻,也许就是真挚的情感,也许是对生活独特的感受,等等。总之,只要用心对待作文,“亮点”随时可能会出现。