写两个因果关系的句子怎么写(写两个因果关系的句子)
《道德经》：万事皆有因果，言行合道方为智者
一、人生万事皆由“根”生，没有任何事情是在脱离了本质之后，徒生出外在表象的，所有的事情都需要建立在“根源”以及“过程”的共同因素之下，才会显现结果。
所以塑造一个良好结果的前提，是在于塑造一个好的根源，改善一种表象的作用，是在于修正这件事物的本质。
人生谋事如此，立身修心更是如此。
《道德经》之中有一句话：为之于未有，治之于未乱。
处理事情需要在事故没有萌发之前，治理事情要在乱子未闹起来之前。
在“萌芽”生出的阶段，或许只是自身心念对错的区别，但是当结果形成之后，就是祸患存在与否的区别，改正一个错误的心念当然比解决一个大的灾难更轻松。
有一天楚襄王向詹何询问说：“怎么样才能把国家治理好？”
詹何就回答说：“我对于修身是懂得的，但是对于治理国家不太清楚。”
这个时候楚王就说：“寡人得以莅临宗庙和社稷之神，希望学习用来守护它的办法。”
詹何回答：“我还没有听说国君自身正直而国家混乱的，也没有听说过自身堕落而国家得到治理的，因此根本是在于自身，不敢用末节来回答。”
如果一个人总是固执的追求结果的时候，如同在树干不存在的状态下追求枝叶一样，一切都只是徒劳；一个人如果不能修正自己的德行，而一味去追求那些需要好的德行才能得到的结果，就好像孟子所说《缘木求鱼》的愚蠢做法一样。
《素书》之中说：地薄者，大物不产；水浅者，大鱼不游；树秃者，大禽不栖；林疏者，大兽不居。
如果一片土地本身并不肥沃，就不可能种出甘甜之物，当一片树林不够茂密，树木不够丰盛的时候，必然引不来大的鸟类栖息，当你不具备一个良好品德时，也就不可能聚敛有才能的下属，更谈不上有所成就。
这是因果，也是规律。
二、在汉景帝时期，有一人叫袁盎，他曾在吴国任职宰相。
当时，袁盎手下有一个小吏和侍女私通，袁盎知道之后就当做什么也没发生，但是过了一段时间，这个小吏知道自己的事被袁盎知道了，非常害怕，就连夜跑走了。
而袁盎急忙命人将小吏追回来，并且把侍女送给他。这个时候有人说闲话，袁盎便说：“人之常情，不必再提。”
后来袁盎被招进朝廷做官，不久吴国与楚国叛乱，朝廷由于实力不够，就派袁盎出使吴国，到吴国之后，吴王就想把袁盎留下来做将军，他不答应，于是吴王就打算夜里秘密将他杀掉。
半夜时分，有一个校尉司马把他从床上拉起来，对他说：“您快逃走吧，吴王要杀你。”
袁盎不相信，就问：“你是什么人？”
这个司马就说：“我过去是您的小吏，承蒙您不记我的罪过，饶我一命，并且赐我侍女。”
袁盎便想起来当初那件事，并说：“我不能走，可不能连累你和你的家人。”
而司马便说：“我已经安排好了，您不必替我担心。”
说完，割破帐篷，让他逃到了安全的地方。
一个具备高尚德行的人，必然会因高尚德行而受益，一个具备蛇蝎心肠的人，也必然会因为自己的狠毒而受灾。
这也是因果之间的关系，这些因果规律未必会显现在表象，但是背后一定存在着作用，所以修行善念，塑造德行，人生才会因此受益。
《道德经》中说：以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。
以是否纯真去观察一个人是否有德；以是否富裕观察一个家是否有德；以邻里相处是否和睦观察一个乡是否有德；以邦国经济是否丰饶观察一个邦国是否有德；以天下百姓是否自由平等观察天下是否有德。我凭借什么去判断天下是怎样的状况呢？就是以此为准则。
“道”为万物力量之源，“德”则是由道生出的具体作为，一个人能够做出符合德行的行为便能塑造相应良好的状态，一个人，一个家，一个国，包括整个天下，都是如此。
任何好的结果都是因为自身言行符合常道，才存在了相应良好的结果，这是万物发展的必然规则，也是修身正念的正确标准。
作者|国学书舍
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小三语文句式训练系列七（关联句—因果关系）
一、因果关系：简单来说因果关系是指一种事物是另一事物出现的原因或者结果。即关联句中两个分句之间是原因和结果的关系。
二、关联词分类：因果关系分为以下三种类型。
1、前因后果：即先说原因再说结果。
常用关联词有：因为（因、由于）……所以（才）…… …… 因此……
例：（因为）有了同学的帮助，（所以）小明进步很快。
在这句话中，原因是“有了同学的帮助”，结果是“小明进步很快”。有因有果，所以是因果关系。
2、前果后因：即先说结果后说原因。
常用关联词有：之所以……是因为……
例：我（之所以）回家晚了，（是因为）在学校里办黑板报。
这句话中，办黑板报导致回家晚了，所以回家晚了是结果，办黑板报是原因，属于前果后因。
3、既定事实：就是已经发生的事，不可更改。
常用的关联词有：既然……就……
既然……那么……
例：（既然）你知道错了，（就）应该在平日里好好改正。
这句话中，知道错了是原因，好好改正是结果。有因有果，是因果关系。
三、小试身手：
1、丽丽昨天（ ）生病了，（ ）没有去上学。（填上合适的关联词。）
2、今天的活动（ ）取消了，（ ）下大雨了。
（上边括号里填上合适的关联词。）
3、王小明晚上不按时睡觉。王小明白天上课总是犯困。（用合适的关联词合并成一句话。）
4、列宁非常喜欢灰雀。列宁常常给灰雀带谷粒吃。（用合适的关联词合并成一句话。）
选词填空虚词之八大复句关系类型及定义
在事业单位考试中，选词填空部分考查较多的是实词和成语，对虚词的考查相对较少。虚词是指业单位考试没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的一类词，主要包括介词、连词、助词。事业单位考试中对虚词的考查主要针对关联词语，而关联词语又主要涉及八大复句关系，即并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、假设关系、条件关系、因果关系。基于此，本节的讲解将以关联词语为主。
八大复句关系的类型及其定义
1.并列关系——并列关系复句的几个分句往往分别述说有关联性的几件事，或是一件事的几个方面，撇开语用安排或表述重心，前后分句的顺序往往可以调换。常见的并列关系复句包括平列式并列和对照式并列两种。
2.承接关系——承接关系复句的几个分句述说连续动作或接连发生的几件事情，分句之间有先后顺序，语序不能任意颠倒。
3.递进关系——递进关系复句中，后一个分句比前一个分句在意义上更进一层，这“更进一层”的意义往往体现在程度、数量、时间、范围等方面，分句的顺序较为固定。
4.选择关系——选择关系复句中，几个分句分别叙述两种或两种以上的情况，以供人选择或取舍。按选择的类型或关联词语的不同，可以把选择关系复句分为两类：取舍未定的选择和取舍已定的选择。
5.转折关系——转折关系复句中主句不顺着从句的意思，而是跟从句的意思相反或相对。一般来说，从句在前，主句在后，前后分句在语意上是由一个方向转向了另一个方向，也就是说后一分句在语意上对前一分句有所转折。
6.假设关系——假设关系复句，即从句提出一种假设的条件，主句说明在这种假设条件成立下产生的结果，两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的假设关系复句包括两种：一致假设和让步假设。
7.条件关系——条件关系复句，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现将要产生的结果。条件关系复句可分为三种类型：充分条件、必要条件、无条件。
8.因果关系——分句间存在原因与结果关系的复句是因果关复句。常见的因果关系复句包括两种：说明因果和推论因果。
关联词语——因果关系
因果关系
因果关系是一个事件（即“因”）和第二个事件（即“果”）之间的作用关系，其中后一事件被认为是前一事件的结果。一般来说，一个事件是很多原因综合产生的结果，而且原因都发生在较早时间点，而该事件又可以成为其他事件的原因。
在学习中，常见的因果关联词有：
因为（由于）......所以......
.....因此.....
既然......就......
之所以......是因为......
如何判断一个句子要用因果关联词呢？
观察句子中是否有原因和结果这两部分。
例1：（因为）有了同学们的帮助，（所以）小明的进步很快。
在这句话中，原因是“有了同学的帮助”，结果是“小明的进步很快”。有因有果，所以是因果关系。
表示因果的关联词是：因为......所以......
例2：（既然）你知道错了，（就）应该在平日好好改正。
这句话中，知道错了，与好好改正之间，知错是原因，好好改正是结果，有因有果，是因果关系。
表示因果的关联词是：既然......就......
例3：我们（之所以）不去郊游，（是因为）今天下雨了。
在这句话中，下雨导致没有郊游，没有郊游是结果，原因是下雨了，属于前果后因，是因果关系。
表示因果的关联词是：之所以......是因为......