描写教师讲课的句子简短(描写教师讲课的句子)

最美教师|罗小燕：以行践言，不负韶华

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 肖明佳）新邵县巨口铺镇中心小学班主任罗小燕，始终保持一颗热爱教育事业的诚心，以“四有”好老师严格要求自己，用自己的言行陶染着她的学生。如今，她已扎根在教育一线6年，岁月的沉淀让她已经成长为一名育人有方的教师。

在罗小燕的幼年时代，已经播下了教育的种子。父母的言传身教和家人的正向引导，都促使她朝着成为一名教师的道路前进。2017年，罗小燕大学毕业后，凭借专业的知识技能和自信大方的职业形象，从众多竞争者中脱颖而出，成功考上了家乡的教师职位。这是朝自己热爱的山海奔赴的第一步。

同年，她被分配到新邵县巨口铺镇蒋家排小学。作为新手老师，她接到的第一份工作就是担任学校的教导主任。面对繁杂的校务工作和教学任务，她有些无措与茫然，但她勇敢地接受了这一任命。在工作中，她积极学习校务方面的工作并且磨砺自己的教学方法与技能，虽一路上遇到很多荆棘，她仍坚定地向前奋进。她锻炼自己多啃“硬骨头”，多接“烫手山芋”，守着一点拙气的莽撞，终于有了最质朴的获得。她迅速在教育这条路上成长起来。

陪伴是最长情的告白，在罗小燕怀孕期间，她知道自己的身体需要更多的休息和照顾，但看着那些对知识充满渴望的学生，她不忍心让他们失望。于是，她选择坚守在讲台上，承担着两个班级的主课教学。尽管身体逐渐变得笨拙，但她从未放弃，依旧把每一节课都上得生动有趣，用最通俗易懂的语言解释复杂的数学概念。课堂上，她像是一位不知疲惫的老师，而课堂外，她是怀孕妈妈。即使临产前一周，她也站在讲台上最后一次为孩子们讲课。那一天，她眼睛里闪烁着坚定的光芒。尽管身体疲惫不堪，但她的精神却依然熠熠生辉。

小王子告诉我们繁星之所以美丽，是因为一朵遥不可见的花，教师的意义也是如此。罗小燕中途接过一个班级，班级里有一个学生非常爱打架，上课不认真，不按时完全作业，家长也放弃了管教。但是为人师的责任让罗老师一直关注着这个学生，努力不让他掉队。经过观察她发现这个学生十分聪明，知识点一点就通。罗小燕便放大他的优点，积极鼓励他，平时找他谈心，对他进行开导。这个学生成绩逐渐进步，也树立起了自信心。罗小燕用自己的行动证明了“没有教不好的学生”这句话的真谛。她用爱呵护着每一个学生。

潜心立德树人，提升道德水准。她时刻反思改进自己的教育方法和过程，用一腔赤诚去关爱学生，她在教育中真正做到了有一分光，发一分热。也正因如此，她的教育成绩一直是名列前茅，多次被评为新邵县优秀老师等荣誉称号。

我的语文老师｜烟台中小学生习作园地

牟平区水道镇中心小学 五年级 周昱辰

指导老师：王美英

在我上四年级的时候，有一位很漂亮很温和的老师，她就是我们的语文老师——姜老师。姜老师说话很温柔，讲课认真又很关心我们，我们都很喜欢她。

姜老师个子不算很高，偏瘦，一双眼睛炯炯有神，一头不长的黑发，却梳理得整整齐齐的。每次上课前，姜老师总是提前静静地走进教室，笑容满面地和同学们打着招呼，然后慢慢地走下讲台，开始检查我们的家庭作业，姜老师一边检查一边和我们一起背诵前面学过的课文。每当上新课时，姜老师总是先让我们大声朗读一遍，再和我们品读，还让大家不理解的地方找出来，她总是耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课，就做听写生字，朗读课文，老师说这样学到东西才不会忘记。

姜老师讲课时，不光讲课本内的知识，有时也讲些课外知识。姜老师和我们一起背《三字经》《千字文》《弟子规》《笠翁对韵》等，还和我们一起读《窗前的小豆包》《爱的教育》等书。在书的海洋里畅游，我们获得了不少知识。

我喜欢上语文课，我更喜欢我们的姜老师。

为激发学生的写作兴趣，给他们提供一个展示才华的平台，烟台日报社大小新闻教育频道现面向全市中小学生征集习作，内容不限，体裁不限，字数不限，只要能表达出孩子的真实情感即可。欢迎各位老师荐稿，也欢迎孩子们自己投稿。来稿请注明孩子姓名、学校、班级。作品可配发孩子照片。

投稿邮箱：121157218＠QQ

责编：刘岩

榜样中国|让“奔跑”为生命的主题词—记枣庄实验学校 教师吕新美

不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，时刻把每个学生摆在心灵的最高位置，精耕细作教育上的每一件平凡小事，用朴实无华的行动诠释了教育真谛和师德内涵。

她，就是枣庄市实验学校地理教师兼班主任。踏踏实实，默默付出，吕老师不仅赢得了学生、家长、社会的认可，也赢得了“山东省特级教师”“齐鲁名班主任培养人选”“山东省基础教育教师培训专家”等多个荣誉。

从教25年，课堂教学坚决不重复：平行班不重复，班班有精彩；同一课题，年年有不同。每次备课，吕老师都把不同版本同课题的教材全部认真浏览，再写教学设计。年轻教师问她：“您是特级教师，备课还要费那么大劲吗？”“学生是新的，学情是新的，有些教学素材也更新了，所以，功夫要下在课前，时做时新。”这就是吕老师的答复。

她的课堂总是充满吸引力和感染力，格外受学生的欢迎和好评。很多学生说：“吕老师讲课幽默风趣，能把书本上的知识生活化、趣味化、浅显易懂。”“地理课总是那么快就下课了。”“地理课上我要当大先生到前面去讲课！”观摩过她上课的人，感觉她没怎么讲啊，但是学生很活跃，因为她把机会留给了学生，学生不会怎么办？动员小组合作解决问题。真正把“教”和“育”完美统一，使育人活动在“润物无声”“水到渠成”的状态中得到落实。她每节课后都会自我“拷问”：“学习材料呈现的恰当吗？问题设置的精准吗？这堂课准备的充分吗？”由于保持着一颗学习的心，每次都从“新”出发，做到功在课前、效在课上、思在课后，不仅有益于学生，同时也发展了自己，实现了教学相长。

扎实工作，良师益友做楷模

她时刻心系着教室内上课的学生，唯恐有学生在课堂因睡觉、走神而错过听课。只要她没有课，她就会坐在教室后面，要么改作业，要么阅读书籍。只有在发现有学生不听课或者趴下睡觉了，才轻轻走过去，要么眼神示意，要么轻拍睡觉孩子的肩膀叫醒他。

每年6月中旬学生地生结业考试后，她从来没有因为这门学科已经考完而休息过，因为她还有班主任工作。每年学生一出考场，都会问她同样的问题，“老师，我们是不是从今天开始就没有班主任了？”为了让孩子们安心准备期末考试，为八年级学习划上圆满句号，她总会说：“放心吧，我一直都在。”又开启了陪伴学生冲刺期末考试的航程，因为没有地理课，她有更多的时间留在教室里，保证了孩子们的课堂质量。家长感动地说，“她真是一位负责任的好老师，孩子们跟着她，我们家长放心。”

为了提升班级管理水平，她开始学习班级管理方面的知识，有时在家里边做家务边打开中国大学慕课APP听课，寻找班级亟待解决的问题策略。每接手一个新班，班级状况不断，她知道，改变这种状况急不得，她以学生出现的问题为案例，对全班同学进行教育规范，教会他们怎么做。慢慢地，大部分学生都能按照她的要求去做，但是个别学生还是管不住自己，她就经常与这些孩子谈心，鼓励这些孩子担任班干部，用班级职务约束自己的行为，慢慢地这些孩子发生改变，渐渐地融入了班集体，班风开始转变，班级成绩也突飞猛进。很多家长感动地说：“吕老师是最负责任的老师，比俺家长付出的都多。”“非常感恩遇见这么好的老师！”每当听到这些赞许和信任的话语，她心里都非常感动和欣慰。看着刚接班时桀骜不驯的孩子，现在遇到她总是立正、站好、行礼、问好，同事们都说，她的付出终于有了回报。她先后被评为“山东省中小学优秀班主任工作室”主持人，“齐鲁名班主任”培养人选。

刻苦钻研，示范引领勇当先

教而不研则浅，研而不教则空。她善于把日常工作中最棘手的问题以课题的方式进行研究，把教育和研究，育人与自己成长置于同频的发展轨道。她先后主持参与完成国家级、省级和市级课题10多项。通过课题研究，她突破了教学中的一个又一个难点，加快了专业成长。

她不仅重视自身的成长，还积极帮带青年教师，实施“青蓝工程”，用自己的言传身教，引导青年教师不断进步。以省、市级工作室为平台，带领青年教师、班主任共同成长，并辐射、引领更多的学校。

在长期的教学实践和孜孜不倦的科研探索中，她特别注意总结经验，撰写论文。她在国家级、省级刊物发表论文近２０篇，其中有多篇论文发表在核心期刊《中学地理教学参考》，出版个人专著一部。

正如她所说，“奔跑”一词已经成为她生命的主题词。她奔跑于学生间，因为不奔跑就无法关注到每一个学生个体的全面发展；她奔跑于各类培训活动间，因为持续的学习，可以让她接触到学科前沿；她奔跑于现实与未来间，因为她坚信：学生是国家的未来，唯有教育的奋进，才能托起中华民族伟大复兴的梦想。

（来源：枣庄市实验学校）

教师风采丨郑斌：怀师者匠心，育时代新人

郑斌（右）教学现场。

红网时刻新闻9月29日讯（通讯员 周军）郑斌，2014年进入湖南机电职院工作，现为电气工程学院智能控制技术教研室主任。入校以来，他勇挑专业建设重任，潜心教科研改革，关心呵护学生，将自己的青春和心血挥洒在所热爱的教育事业上，先后荣获湖南省青年骨干教师、校级优秀教研室主任、校级优秀教师、校级优秀班主任等多项荣誉称号。

守正创新，敢做专业建设的排头兵

智能控制技术教研室管辖智能控制技术、工业机器人技术、电气自动化技术三个专业，均为湖南省楚怡高水平专业群重点建设专业。如何实现三个专业的跨越式发展，是摆在郑斌及其团队面前的一道难题。经过广泛调研论证，确定了“师资培养为本、项目建设为基、产教融合为王”专业建设发展思路。

教研室高度重视师资队伍建设，郑斌组织教师积极参加课程认证、工程实践能力测评、企业岗位实习、省培国培项目、教学能力比赛、专业技能比赛等活动，全方位提升教师能力水平。教研室教师指导学生参加技能大赛和创新创业大赛获国赛一等奖1项、省赛一等奖6项，参加教学能力比赛获国赛二等奖1项、省赛一等奖3项。在校院两级领导的大力支持下，教研室牢牢的牵住了项目建设的牛鼻子，先后荣获了国家级职业教育教师教学创新团队、全国职业院校装备制造类示范专业点、全国首批示范性机器人与智能装备职教集团、湖南省专业教学资源库、省级优秀人才培养方案和教材等一大批国家级、省级的专业建设荣誉，专业影响力进一步增强。组织专业带头人和教师积极开展访企拓岗行动，掌握企业人才需求的一手资料，和湖南艾博特机器人有限公司开展现代学徒制人才培养，获评湖南省现代学徒制试点专业。

锐意进取，勇做教研教改的实践者

课堂教学是教师教书育人的主阵地，郑斌坚持落实立德树人根本任务，扎根教学一线，先后承担了《工业网络与组态技术》《机器人工作站系统集成》《综合技能实训》等多门专业核心课程的教学任务。他课前认真备课，通过学习平台，了解学生的课前预习效果，有针对性的设计教学活动，制作精美的PPT课件。课中讲课循循善诱，引导学生自主探究、快乐学习。课后及时了解学生的学习效果，对于学习基础相对差一点的学生，还点对点耐心辅导。

《智能控制系统集成与装调》课程是工业机器人技术专业的一门核心课程，在实践教学过程中存在着“智控技术学习门槛高、产线实训组织难、课程思政入心难”的“一高两难”问题。郑斌组织课程团队积极开展数字孪生混合式教学方法改革，通过“孪生混合”架设三阶“学梯”、“工长轮值”设置轮训“学环”、“显隐交互”合并双“学线”，破解了“一高两难”问题。以课程改革为契机，郑斌参加2022年职业院校教师职业能力比赛，获国赛二等奖1项、省赛一等奖1项。

施爱于生，愿做学生成才的引路人

郑斌担任电气1904班的班主任，及时关注学生的思想动态，积极营造良好的班风学风，发挥班干部领头羊作用，每月定时随堂听课，每周下寝室和学生谈心谈话，努力将班级建设成为团结友爱的大集体。为了培养每名学生的沟通表达能力，要求班上同学轮流组织每周的班会，通过青年大学习讨论、专业知识竞赛、学习经验交流分享等活动主题，将班会开得生动活泼，有效增强了班级凝聚力。他在班级中营造比学赶超的学习氛围，建立互帮互助的学习机制，引导学生打好专业基础和参加技能竞赛，学生获省赛三等奖及以上奖励的达到3人。

通过三年的努力，电气1904班有2名学生被评为学院优秀班干部，2名学生被评为三好学生，3名学生发展为预备党员，2名学生参军入伍，3名学生获得国家励志奖学金。

郑斌常说，“作为一名教师，在教学科研、技术服务方面，要有匠心，努力做到最好，对待学生要有爱心，引导学生成长成才。”这也许就是他的“怀师者匠心，育时代新人”的初心和使命吧。