用三个可以造句子二年级(用三个可以造句子)

2021国家公务员行测备考类比三类型，解题需看清

在学习的同时，发现行测的题型多而杂，每一个部分里面都有不同的题型。那么下面小编就带着大家，一起看一看一种文字最少也是最简洁的一类题目——判断推理中的类比推理。

　　类比推理这种题目的特点就是文字少，基本上在考察我们几个词之间的关系，所以从直观上来讲，题目就是以词的方式来呈现的。通过做题我们会发现，这种题型的题目无外乎有三种形式。接下来，针对每种形式，跟大家分别加以交流。

　　(一)两项式

　　所谓的两项式的题目，顾名思义，就是题干中两个词放在一起，在四个选项中，同样每个选项都有两个词。大家可以先看一个例子：

　　难民：战争

　　A.优秀：成绩 B.滑坡：暴雨

　　类似于这种形式，就是两项式的题目。那么对于两项式的题目，我们需要掌握多种词间关系，常见的词间关系有逻辑关系、言语关系、经验常识关系，以及理论常识关系。掌握了词间关系，两项式的题目就迎刃而解了。

　　【例题1】沧桑：白发

　　A.博学：眼镜

　　B.稚嫩：乳牙

　　C.鲁莽：健壮

　　D.清纯：酒窝

　　【解析】B。两项式题目，直接找题干的词间关系，沧桑和白发是言语关系中的象征关系，即白发象征沧桑。分析选项，眼镜不一定象征博学，眼镜只象征眼睛不好。乳牙一定象征稚嫩。健壮不一定鲁莽，酒窝只是部分人的特征，也不是清纯的象征。

　　(二)三项式

　　三项式题目就是题干和选项都有三个词组成。对于三项式的题目，我们可以用八字来总结，两步走：两两排除，造句排除。所谓两两排除，就是我们可以先去找题干中的某两项的词间关系，打个比方A:B:C，我们先找A和B的词间关系，如果某个选项的前两项与A、B之间关系不同，我们可以排除这个选项。剩下的几个选项，直接用造句的方式来进行排除即可。

　　【例题2】沟通：手机：金属

　　A. 招聘：面试：简介

　　B. 卫星：科技：科学家

　　C. 物流：运输：公路

　　D. 露营：帐篷：帆布

　　【解析】D。我们先看题干的前两项，沟通和手机是经验常识中的功能关系：手机有沟通的功能，就此排除B和C。接着我们给题干的三个词造句子：手机有沟通功能，手机是用金属制成的，所以直接选D。

　　(三)括号式

　　括号式的题目，一般在题干中含有两个括号，一般用“相当于”“之于”“对于”等关联词连接。这种题的思路更为简单，我们只需要把四个选项代入，进行排除，即可得出答案。

　　【例题3】血管 对于( )相当于( )对于 城市

　　A.血液 国家 B.健康 居民 C.循环 运输 D.身体 道路

　　【解析】D。我们直接代入选项，A，血液在血管里流淌，我们不能说城市在国家中运动，不符合语言规范。B和C也明显找不到合适的词间关系。再看D，血管是身体的一部分，道路是城市的一部分，前后两组都是组成关系，所以选择D 。

二年级下册语文什么得怎么样句式专项练习，附答案

昨天，我们更新了一份XX的和XX地的专项练习。

今天，我们来看二年级的一个难点 什么得怎么样，“得”后面一般接直怎么样，像什么。

【成长心房】㉚“三步训练法”帮助孩子建立“应战机制”

一位母亲向我咨询，说她儿子内向，害怕困难，学习中碰到难题既不问也不做，因而经常拖欠作业。她打也打了，骂也骂了，没有什么作用，反而越来越差。

这位母亲碰到的问题在生活中非常常见。从心理角度分析，这个孩子面对困难时使用的是回避机制。个体在碰到困难时，有“应战”与“回避”两种应对机制。具有应战机制的人，面对困难时会告诉自己我行，想要去解决它；而具有回避机制的人，面对困难会想到失败后会丢脸，被人笑话或挨骂而选择放弃。

孩子应对困难机制的形成，与早年生活中父母的生活态度有着十分密切的关系。人在成长过程中，最重要的心理营养要素是快乐、自信与自尊，凡是能满足这些要素的行为都会持续发生，而影响这些要素获得的行为都容易选择放弃。而现实生活中，父母都容易对孩子有过高的期望，因而很容易对孩子产生失望，对孩子的评价也大多是负性的。负性的评价就会伤害孩子的自尊性与自信性，孩子感受到的是伤心与痛苦。经常这样，孩子就会采取自我保护“我不说不做你就不知道我会或不会了”，这样就形成了“回避机制”。

那么怎样做才能让孩子面对困难时具有“应战机制”而不是“回避机制”？

首先是孩子在成长过程中，要得到充分的肯定，帮孩子建立起自信心。父母对孩子的期望要与其年龄相匹配，要学会用好“肯定、赞扬与认可”六个字，最简单的方法是学会发现孩子的一点点改变，如实地加以肯定；你给孩子如实的肯定、赞扬与认可，孩子在获得快乐、自信与自尊的环境中成长，慢慢地就越做越想做，“应战机制”就自然而成，碰到困难时就会告诉你“妈妈我行！”。

其次是生活中只做孩子的帮手，而不是生活保姆。让孩子有机会动手动脑，生活能力与年龄同步增长，要知道，孩子成长过程中，能力才是自信的基础；对年龄较大的孩子，可用“我无法、我不要、我一定要”三步训练法帮孩子矫正“回避机制”，重建“应战机制”。具体做法是，首先用“我无法”为主语，造三个句，写出自己目前最大的三个心理困惑，如“我无法得到父母的认可”。第二步是以“我不要”为主语，替代“我无法”改造上面三个句子，如把“我无法得到父母的认可”改造为“我不要得到父母的认可”或“我不要为得不到父母的认可而苦恼”；第三步是以“我一定要”为主语，代替“我不要”改造以上三个句子，如“我一定要得到父母的认可”或“我一定要不在意别人的认可，做回我自己”。三步完成后，大声地一句一句依次从“我无法”朗读到“我一定要”。然后让他去体验朗读到我无法、我不要与我一定要不同句子时的内心感受。“我无法”时，内心是一种茫然无助的感受，“我不要”时是一种想要改变走出困惑的感受，“我一定要”就是做出决定要改变的感受，决定改变，接下来就是做出计划与行动的时候。一周至少训练一次，反复训练，就会形成一条解决问题的路径而有利于重建“应战机制”

怀化市第四人民医院

国家二级心理咨询师 杨司佼

公文写作排比大全，再也不用为造句子费脑子

1.脑子里永远有任务，眼睛里永远有敌人，肩膀上永远有责任，胸膛里永远有。

2.带着信仰学、学出信仰来，带着忠诚学、学出忠诚来，带着感情学、学出感情来，带着使命学、学出使命来。

3.思想上坚定追随、政治上绝对忠诚、情感上真挚热爱、行动上紧紧跟上。

4.铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当。

5.不在困难面前低头，不在挑战面前退缩，不拿原则做交易，不在任何压力下吞下损害中华民族根本利益的苦果。

6.党委依法决策，机关依法指导，部队依法行动，官兵依法履职。

7.把认识向高处提领、学习向信仰扎根、工作向纵深推进。

8.“打虎”全覆盖、“拍蝇”无死角、“猎狐”不手软。

9.推动反斗争向深层挖根推进、向内省自觉转化、向治本抓常拓展。

10.大是大非面前旗帜鲜明、风浪考验面前无所畏惧、各种诱惑面前立场坚定。

11.逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可懈怠。

12.越是深入推进，越应锲而不舍；越到百尺竿头，越要奋发进取。

13.重大决策问计于官兵，敏感事务公示于官兵，难题攻关借力于官兵。

14.理想信念之基深植固立，备战打仗之风强劲回归，正风肃纪之剑持续发力，改革强军之势气贯长虹。

15.个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益，暂时利益要服从长远利益。

16.决不允许合意的就执行、不合意的就不执行，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许搞上有政策、下有对策。

17.关乎旗帜道路方向，关乎党运国脉军魂，关乎兴衰成败存亡。

18.以大战略全面治党治国治军，以大气魄运筹国际国内大局，以大智慧推进改革发展稳定，以大手笔擘画内政外交国防，以大担当破解难局危局险局。

19.前所未有地靠近世界舞台的中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。

20.把践行“三个维护”作为政治任务来落实，作为政治信仰来培塑，作为政治操守来历练。

21.以个体之失换整体之得，以局部之失换全局之得，以一时之失换长远之得。

22.信仰值满格、忠诚度满仓、正能量充盈。

23.距离再远决不忘忠诚，氧气再少决不缺精神，海拔再高决不辱使命，环境再苦决不破规矩。

24.自觉做到理论追随，自觉做到行动紧随，自觉做到“严实”相随。

25.思考问题在同一基点上、贯彻执行在同一直线上、思想意志在同一声调上。

26.树立建设世界一流军队的信念追求，把准建设世界一流军队的目标方向，强化建设世界一流军队的责任担当。

27.切实把官兵的思想和行动统一到坚定维护核心的政治要求上来，统一到改革强军战略的目标方向上来，统一到改革务期必成的决心意志上来，统一到力量体系重塑的丰富内涵上来。

28.训练看情绪、工作看劲头、吃饭看胃口、睡觉看快慢、说话看态度。

29.教育跟上，公开跟上，帮促跟上，活动跟上，防范跟上。

30.仗可能千日不打，兵不可一日不练。一日练一日功，一日不练十日空。

31.跑好“第一棒”、干好“第一任”、担好“第一责”，站好“第一哨”。

32.是左顾右盼、怨天尤人，还是胸怀责任、欣然服从；是事不关己、随波逐流，还是真诚拥护、积极作为，无不折射出境界和担当。

33.越是身处重要历史关口，越要立起思想旗帜“不迷航”；越是面临重大历史考验，越要挺起精神脊梁“不缺钙”。

34.有的人讲究“客客气气”，对下级“顺着、宠着”，对上级“捧着、迎着”，对同级“哄着、抬着”，只讲私情不讲原则，追求表面的和气、一时的平稳。

35.有的人不是放“礼炮”，就是放“空炮”，开展批评和自我批评，正话反说、隔靴搔痒，说完心不惊、听完脸不红。

36.在法规面前，或从众而饮，尤其领导带头，经不住劝；或过去常饮不醉，如今久禁不喝，偶尔小酌即失态；或明知不能酒驾，但酒精麻痹大脑，侥幸与逞能取胜。

37.坚持空中与地面、动态与静态、硬件与软件，全面查、一起抓，在把握重点、聚焦问题、精准发力上谋深做细。

38.要坚持按组织程序办、按纪律规矩办、按公平正义办，做到让上下服气、让官兵放心、让群众满意。

39.适应新体制把准建设方向、履行新职能砥砺打赢本领、担当新使命时刻练兵备战。

40.我们军人也有风花雪月，但那风是'铁马秋风’、花是'战地黄花’、雪是'楼船夜雪’、月是'边关冷月’。

41.跟党走，就要全心全意为人民服务;跟党走，就要坚决抵制;跟党走，就要做好改革的马前卒。

42.多思肩上责任之重，多谋兴军利兵之策，多干战斗力提升之事，对单位利益得失、个人进退走留要淡然处之。

43.心有灵巧画笔，绘就波澜壮阔的梦想宏图；手握精密刻刀，雕出气吞万里的锦绣河山。

44.算个人得失“小账”多、算军队建设“大账”少；算个人进退“眼前账”多、算强军兴军“长远账”少。“小账”“眼前账”越算越头昏脑涨，“大账”“长远账”越算心里越亮堂。

45.位不在高，廉洁则名。权不在大，为公则灵。斯是公仆，惟吾德馨。

46.不让老实肯干者吃亏，不让夸夸其谈者占先，不让投机钻营者得利，真正让想干事、肯干事、能干事、干成事的干部脱颖而出。

47.人有所畏，其家必和；官有所畏，其政必兴；行有所畏，其业必成。

48.只有带着感情学、带着责任学、带着问题学，才能常学常新、常用常新、受益无穷。

49.敢于动“自己的奶酪”，冲破心理的“大山”，突破思维的“峡谷”，打破行动的“枷锁”。

50.面对改革这场大考，没有一股子韧劲，没有一股子干劲，没有一股子狠劲，必然闯不出一条新路，等不到“春暖花开”，也到达不了“远方”。

51.多一些换位思考，多一些兵言兵语，多一些情感交流，就能让思想政治工作产生春风化雨、润物无声的效果。

52.“练为战”是融入血脉永不能忘的训练指导，“打胜仗”是实战训练永不能丢的核心目标，“供给侧”是训练改革永不能偏的着力重点，“磨利刃”是锤炼拳头永不能虚的实在举措，“走出去”是引入活水永不能断的渠道源泉。

53.力戒学一套、做一套，人前一套、人后一套，坚持说的做的一个样、台上台下一个样、人前人后一个样。

54.思想上尊重群众、态度上学习群众、感情上贴近群众、行动上深入群众，才能真正赢得群众。

55.目标不变，劲头不松，步调不乱，底线不失。

56.坚守政治灵魂、把握政治方向、提高政治觉悟、站稳政治立场、遵守政治纪律、强化政治担当、践行政治要求。

57.带着信念学出绝对忠诚，带着感情学出衷心拥戴，带着使命学出政治责任。

58.克服坐而论道的“讲话秀”、议而不决的“问题秀”、走马观花的“调研秀”。

59.把政治纪律政治规矩作为底线红线来严守，把深入肃清流毒影响作为长期政治任务来推进，把坚决完成改革任务作为历史重任来担当。

60.把每一项改革任务都精准落实到位，把每一件手中武器都练到极致，把每一件事都干精彩干漂亮。

61.提高精准理解、精准发力、精准落实能力，克服和防止“马大哈”的态度、“差不多”的标准、“过得去”的作风。

62.让打主攻就勇往直前，让打后卫就拼死掩护，让配属谁就服从谁指挥。

63.坚定信心不动摇，面对纷扰不走神，直面得失不纠结，落实责任不懈怠。

64.千忙万忙，没有精准落实就是瞎忙；千招万招，没有精准落实就是虚招；千条万条，没有精准落实就是“白条”。

65.“四个意识”不能淡，焦点方向不能偏，节奏力度不能变，工作落点不能空。

66.思想观念上“更新换代”，能力素质上“升级换挡”，工作方式上“提质增效”，共同画好使命“同心圆”、形成强军“聚能环”、攥成体系“强拳头”。

67.转化为推动事业发展的动力、转化为强化责任担当的动力、转化为建设过硬队伍的动力。

68.风云变幻，最需要的是战略定力；竞争激烈，最重要的是急流勇进；迎接挑战，最根本的是改革创新。

69.实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革创新永无止境。

70.钱不乱花、事不乱办、权不乱用、脾气不乱发。

71.改革转型，体能素质能不能跟上？换岗交流，融入新单位会不会受排斥？从零开始，成长进步空间有多大？

72.心有定力，则能八风不动；保持定力，则能守志笃行。

73.信仰上的“忠诚度”、党性上的“纯洁度”、政治上的“敏锐度”、业务上的“精准度”。

74.以革故鼎新的作为迈好“第一步”，以冲刺抢先的状态跑好“第一棒”，以科学有力的举措开好“第一局”。

75.把握新规律，增长新本领，熟悉新事物。

76.战斗力建设不存在波动期、体系运行不存在磨合期、管理教育不存在空档期。

77.思想上坚定追随、政治上绝对忠诚、情感上真挚热爱、行动上紧紧跟上。

78.带头参加理论学习，带头搞好体会交流，带头研究思路举措。

79.集中串讲专题学、讨论交流互动学、查改问题牵引学、利用网络辅助学、考核验收督促学。

80.不断否定自我、不断提升自我、不断完善自我。

81.工作循于法、秩序统于法、忙乱止于法。

82.敢与强的比规模，敢向好的攀水平，敢和高的争位次，敢跟快的比速度。

83.年度任务理一遍、训练底数摸一遍、训练路子研一遍、训练条件过一遍。

84.撤并降改听党的，进退走留听组织的，工作状态看我的。

85.真干真支持、大干大支持、小干小支持、不干不支持。

86.跳出旧思想、破除旧观念、摈弃旧方法。

87.有的思想保守“恋旧”，有的按部就班“恋权”情结，有的循规蹈矩“恋官”。

88.部队正在干的重点事、连队发生的新鲜事、官兵生疑的挠头事、需要纠治的糊涂事。

89.用信仰孕育忠诚、以理论启迪自觉、让真理之光领航。

90.形势的发展、事业的开拓、人民的期待。

91.虚与委蛇、敷衍了事的“摇头派”有之，不愿改革、拖拉推等的“梗阻派”有之，为官不为、尸位素餐的“观潮派”有之，反对改革、畏难而退的“促退派”有之。

92.思想上合心、工作上合力、行动上合拍。

93.备战牵引训练、改革推动训练、规划统筹训练。

94.领导没有说过的不敢干，文件没有规定的不敢做，别人没有做过的不敢试。

95.严格执行计划、严守政策规定、严把标准条件、严肃工作纪律。

96.备战工作不松、训练水平不降、打仗能力不减。

97.从建立健全作战值班制度抓起、从首长机关强化指挥技能训练严起、从党委常态化议训议战做起。

98.扫清了障碍、打下了基础、腾出了空间。

99.贻误了发展契机，窒息了发展活力，耽误了发展大业。

100.讲清确立和维护核心的极端重要性，强化看齐追随的高度自觉；讲清强军兴国的辉煌成就，增强对党的核心信赖拥戴；讲清我党我军的优良传统，扎牢绝对忠诚的思想根基；讲清改革强军的重大决策，强化投身改革的忠诚担当；讲清建强陆军的任务要求，扛起推进转型的使命责任。

101.切实维护党的执政地位，切实维护国家安全，切实维护人民权益。

102.把举旗铸魂摆在首要位置，强化维护核心、看齐追随的政治信仰；把练兵备战作为核心任务，提高敢打善战、战之必胜的过硬本领；把改革创新作为关键一招，担起深化改革、推进转型的时代重任；把依法治军抓得紧而又紧，营造律令如山、风清气正的良好生态。

103.平时个人自学、夜校领导领学、定期考核牵引学。

104.举旗铸魂的科学理论、强军兴连的根本指导、培育官兵的思想灯塔、履职尽责的强大动力。

105.系统深入学、结合实践悟、融入工作用。

106.学系列讲话、育“四有”新人、建“四铁”连队。

107.真诚信仰、真心学习、真情实践。

108.指导建设改革、促进练兵备战、推动任务完成。

109.课程化学习、通俗化讲解、网络化助推。

110.学强军思想、讲强军故事、干强军事业。

111.原原本本学、全面系统学、融会贯通学。

112.认识向高处提领、学习向信仰扎根、工作向纵深推进。

113.集中串讲专题学、讨论交流互动学、查改问题牵引学。

114.夯实忠诚根基、强化忠诚担当、擦亮忠诚底色。

115.系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑。

116.战术怎么用、作战怎么编、打仗怎么配。

117.真抓实干，埋头苦干，紧抓快干。

118.发展的方向没有变、使命任务没有变、建设标准没有变。

119.不搞门户之见，不搞厚此薄彼，不搞亲疏远近。

120.制度下办事、组织中生活、规矩内自由。