无标点的句子5个字(无标点的句子5个字)

常用标点符号12种

果薇在线 2023-09-14 18:58 发表于山西

(1）用于句子末尾，表示陈述语气。

例如：北京是中华人民共和国的首都。

(2）有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

例如：还是让我来说一段故事吧。

图片​

(1）用于并列词语之间。

例如：这里有、平等、开放的风气。

(2）用于需要停顿的重复词语之间。

例如：他几次三番、几次三番地辩解着。

(3）相邻或相近两数字连用表示概数时，通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

例如：

①他已经走了有三四里的路了。

②请七、八年级的同学到教学楼前集合。

(4）标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。

例如："日""月"构成"明"字。图片

(1）表示句子或语段内部的一般性停顿。

例如：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

(2）主语较长，主谓之间要用逗号。

例如：这突如其来的巨大灾难，已经把昔日美丽的村庄完全给摧毁了。

(3）主语虽然短，但需要强调，或后面带有语气助词，主语后面要用逗号。

例如：

①她，就是这次比赛中唯一的女冠军。

②你啊，还是这个老脾气。

(4）谓语是主谓结构，而整句话的主语后有停顿，要用逗号。

例如：你的申请，老师已经同意了。

(5）带语气词的并列成分之间停顿要用逗号。

例如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。

(6）前置的谓语之后或后置的状语、定语之前，用逗号。

例如：

①出来吧，你们！

②荷塘四面，长着许多树，蕊蕊郁郁的。

(7）某些复指成分后或插说成分的前后，要用逗号。

例如：李华，我们的老班长，昨天突然旷课了。图片

(1）表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿。

例如：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。

(2）用于分项列举的各项之间。

例如：特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、带领本学科赶超或保持世界先进水平。图片

(1）用于总说性或提示性词语（如"说""例如""证明"等）之后，表示提示下文。

例如：

①这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。

②她高兴地说："咱们去好好庆祝一下吧！"

(2）表示总结上文。

例如：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

(3）用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。

例如：敬爱的老师、亲爱的同学们：……图片

(1）用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。

例如：你怎么还不回家去呢？

(2）选择问句中，通常只在最后一个分句的末尾用问号，各个分句之间一般用逗号隔开。当分句较短且分句之间几乎没有停顿时，分句之间可以不用逗号。当分句较多或较长，或有意突出每个分句的独立性时，也可每个分句之后都用问号。

例如：

①诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？

②这是巧合还是有意安排？

③要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？

(3）倒装句中的问号放在句尾。

例如：怎么了，你？

(4）使用问号应以句子表示疑问语气为依据。含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。

例如：谁也不见，什么也不吃，哪儿也不去。图片

(1）用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。

例如：谁知道他今天是怎么搞的！

(2）用于拟声词后，表示声音短促或突然。

例如：咔嚓！一道闪电划破了夜空。图片

(1）引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且前引号前用冒号。

例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句："只在此山中，云深不知处。"

(2）引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前引号前面不用冒号。

例如：写文章要做到"平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色"。

(3）标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。

例如：有几个"慈祥"的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。

(4）在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。

例如：

①"五四"以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。

②纪念"五四运动"103周年。图片

(1）句内括号用于标示对句子中一部分内容的注释或补充说明。句内括号要紧贴被注释或被补充的成分，如果要在被注释、被补充的成分后加点号，点号应放在括号后。若括号里的内容是词语则不用点号，是句子则不用句末点号（若是问号、感叹号可保留）。

例如：

①我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。

②而这两个、四个、八个……个体就叫作无性繁殖系（也叫克隆）。

(2）句外括号用于标示对全句内容的注释或补充说明。句外括号要放在被注释或被补充的句子末尾的点号后。括号内若是句子，后括号前一般保留句号等点号，后括号外不再用句末点号。

例如：她说："你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。"（跌股便是丢脸、出丑。)图片

(1）标示注释内容或补充说明。

例如：一个矮小而结实的日本中年人﹣﹣内山老板走了过来。

(2）标示插入语。

例如：这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！

(3）标示总结上文或提示下文。

例如：坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。

(4）标示话题的转换。

例如："好香的干菜，——听到了风声了么？"赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。

(5）标示声音的延长。

例如："嘎——"传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

(6）标示话语的中断或间隔。

例如："亲爱的妈妈，您不知道我多爱您。——还有你，我的孩子！"图片

(1）标示引文的省略。

例如：我们齐声朗诵起来："……俱往矣，数风流人物，还看今朝。"

(2）标示列举或重复词语的省略。

例如：在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。

(3）标示语意未尽。

例如：你这样干，未免太……

(4）标示说话时断断续续。

例如：她磕磕巴巴地说："可是……太太……我不知道……你一定是认错了。"图片

(1）标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。

例如：

①《红楼梦》（书名）

②《史记·项羽本纪》（卷名）

(2）标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。

例如：

①《沁园春·雪》（诗词名）

②《社会广角镜》（栏目名）

③《我和我的祖国》（歌曲名）

(3）标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。

例如：科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。

(4）当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。

例如：《教育部关于提请审议＜高等教育自学考试试行办法＞的报告》图片。

​

常用标点符号12种

果薇在线 2023-09-14 18:58 发表于山西

(1）用于句子末尾，表示陈述语气。

例如：北京是中华人民共和国的首都。

(2）有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

例如：还是让我来说一段故事吧。

图片​

(1）用于并列词语之间。

例如：这里有、平等、开放的风气。

(2）用于需要停顿的重复词语之间。

例如：他几次三番、几次三番地辩解着。

(3）相邻或相近两数字连用表示概数时，通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

例如：

①他已经走了有三四里的路了。

②请七、八年级的同学到教学楼前集合。

(4）标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。

例如："日""月"构成"明"字。图片

(1）表示句子或语段内部的一般性停顿。

例如：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

(2）主语较长，主谓之间要用逗号。

例如：这突如其来的巨大灾难，已经把昔日美丽的村庄完全给摧毁了。

(3）主语虽然短，但需要强调，或后面带有语气助词，主语后面要用逗号。

例如：

①她，就是这次比赛中唯一的女冠军。

②你啊，还是这个老脾气。

(4）谓语是主谓结构，而整句话的主语后有停顿，要用逗号。

例如：你的申请，老师已经同意了。

(5）带语气词的并列成分之间停顿要用逗号。

例如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。

(6）前置的谓语之后或后置的状语、定语之前，用逗号。

例如：

①出来吧，你们！

②荷塘四面，长着许多树，蕊蕊郁郁的。

(7）某些复指成分后或插说成分的前后，要用逗号。

例如：李华，我们的老班长，昨天突然旷课了。图片

(1）表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿。

例如：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。

(2）用于分项列举的各项之间。

例如：特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、带领本学科赶超或保持世界先进水平。图片

(1）用于总说性或提示性词语（如"说""例如""证明"等）之后，表示提示下文。

例如：

①这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。

②她高兴地说："咱们去好好庆祝一下吧！"

(2）表示总结上文。

例如：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

(3）用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。

例如：敬爱的老师、亲爱的同学们：……图片

(1）用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。

例如：你怎么还不回家去呢？

(2）选择问句中，通常只在最后一个分句的末尾用问号，各个分句之间一般用逗号隔开。当分句较短且分句之间几乎没有停顿时，分句之间可以不用逗号。当分句较多或较长，或有意突出每个分句的独立性时，也可每个分句之后都用问号。

例如：

①诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？

②这是巧合还是有意安排？

③要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？

(3）倒装句中的问号放在句尾。

例如：怎么了，你？

(4）使用问号应以句子表示疑问语气为依据。含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。

例如：谁也不见，什么也不吃，哪儿也不去。图片

(1）用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。

例如：谁知道他今天是怎么搞的！

(2）用于拟声词后，表示声音短促或突然。

例如：咔嚓！一道闪电划破了夜空。图片

(1）引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且前引号前用冒号。

例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句："只在此山中，云深不知处。"

(2）引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前引号前面不用冒号。

例如：写文章要做到"平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色"。

(3）标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。

例如：有几个"慈祥"的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。

(4）在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。

例如：

①"五四"以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。

②纪念"五四运动"103周年。图片

(1）句内括号用于标示对句子中一部分内容的注释或补充说明。句内括号要紧贴被注释或被补充的成分，如果要在被注释、被补充的成分后加点号，点号应放在括号后。若括号里的内容是词语则不用点号，是句子则不用句末点号（若是问号、感叹号可保留）。

例如：

①我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。

②而这两个、四个、八个……个体就叫作无性繁殖系（也叫克隆）。

(2）句外括号用于标示对全句内容的注释或补充说明。句外括号要放在被注释或被补充的句子末尾的点号后。括号内若是句子，后括号前一般保留句号等点号，后括号外不再用句末点号。

例如：她说："你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。"（跌股便是丢脸、出丑。)图片

(1）标示注释内容或补充说明。

例如：一个矮小而结实的日本中年人﹣﹣内山老板走了过来。

(2）标示插入语。

例如：这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！

(3）标示总结上文或提示下文。

例如：坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。

(4）标示话题的转换。

例如："好香的干菜，——听到了风声了么？"赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。

(5）标示声音的延长。

例如："嘎——"传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

(6）标示话语的中断或间隔。

例如："亲爱的妈妈，您不知道我多爱您。——还有你，我的孩子！"图片

(1）标示引文的省略。

例如：我们齐声朗诵起来："……俱往矣，数风流人物，还看今朝。"

(2）标示列举或重复词语的省略。

例如：在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。

(3）标示语意未尽。

例如：你这样干，未免太……

(4）标示说话时断断续续。

例如：她磕磕巴巴地说："可是……太太……我不知道……你一定是认错了。"图片

(1）标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。

例如：

①《红楼梦》（书名）

②《史记·项羽本纪》（卷名）

(2）标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。

例如：

①《沁园春·雪》（诗词名）

②《社会广角镜》（栏目名）

③《我和我的祖国》（歌曲名）

(3）标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。

例如：科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。

(4）当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。

例如：《教育部关于提请审议＜高等教育自学考试试行办法＞的报告》图片。

​

常用标点符号12种

果薇在线 2023-09-14 18:58 发表于山西

(1）用于句子末尾，表示陈述语气。

例如：北京是中华人民共和国的首都。

(2）有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

例如：还是让我来说一段故事吧。

图片​

(1）用于并列词语之间。

例如：这里有、平等、开放的风气。

(2）用于需要停顿的重复词语之间。

例如：他几次三番、几次三番地辩解着。

(3）相邻或相近两数字连用表示概数时，通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

例如：

①他已经走了有三四里的路了。

②请七、八年级的同学到教学楼前集合。

(4）标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。

例如："日""月"构成"明"字。图片

(1）表示句子或语段内部的一般性停顿。

例如：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

(2）主语较长，主谓之间要用逗号。

例如：这突如其来的巨大灾难，已经把昔日美丽的村庄完全给摧毁了。

(3）主语虽然短，但需要强调，或后面带有语气助词，主语后面要用逗号。

例如：

①她，就是这次比赛中唯一的女冠军。

②你啊，还是这个老脾气。

(4）谓语是主谓结构，而整句话的主语后有停顿，要用逗号。

例如：你的申请，老师已经同意了。

(5）带语气词的并列成分之间停顿要用逗号。

例如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。

(6）前置的谓语之后或后置的状语、定语之前，用逗号。

例如：

①出来吧，你们！

②荷塘四面，长着许多树，蕊蕊郁郁的。

(7）某些复指成分后或插说成分的前后，要用逗号。

例如：李华，我们的老班长，昨天突然旷课了。图片

(1）表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿。

例如：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。

(2）用于分项列举的各项之间。

例如：特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、带领本学科赶超或保持世界先进水平。图片

(1）用于总说性或提示性词语（如"说""例如""证明"等）之后，表示提示下文。

例如：

①这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。

②她高兴地说："咱们去好好庆祝一下吧！"

(2）表示总结上文。

例如：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

(3）用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。

例如：敬爱的老师、亲爱的同学们：……图片

(1）用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。

例如：你怎么还不回家去呢？

(2）选择问句中，通常只在最后一个分句的末尾用问号，各个分句之间一般用逗号隔开。当分句较短且分句之间几乎没有停顿时，分句之间可以不用逗号。当分句较多或较长，或有意突出每个分句的独立性时，也可每个分句之后都用问号。

例如：

①诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？

②这是巧合还是有意安排？

③要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？

(3）倒装句中的问号放在句尾。

例如：怎么了，你？

(4）使用问号应以句子表示疑问语气为依据。含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。

例如：谁也不见，什么也不吃，哪儿也不去。图片

(1）用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。

例如：谁知道他今天是怎么搞的！

(2）用于拟声词后，表示声音短促或突然。

例如：咔嚓！一道闪电划破了夜空。图片

(1）引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且前引号前用冒号。

例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句："只在此山中，云深不知处。"

(2）引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前引号前面不用冒号。

例如：写文章要做到"平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色"。

(3）标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。

例如：有几个"慈祥"的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。

(4）在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。

例如：

①"五四"以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。

②纪念"五四运动"103周年。图片

(1）句内括号用于标示对句子中一部分内容的注释或补充说明。句内括号要紧贴被注释或被补充的成分，如果要在被注释、被补充的成分后加点号，点号应放在括号后。若括号里的内容是词语则不用点号，是句子则不用句末点号（若是问号、感叹号可保留）。

例如：

①我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。

②而这两个、四个、八个……个体就叫作无性繁殖系（也叫克隆）。

(2）句外括号用于标示对全句内容的注释或补充说明。句外括号要放在被注释或被补充的句子末尾的点号后。括号内若是句子，后括号前一般保留句号等点号，后括号外不再用句末点号。

例如：她说："你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。"（跌股便是丢脸、出丑。)图片

(1）标示注释内容或补充说明。

例如：一个矮小而结实的日本中年人﹣﹣内山老板走了过来。

(2）标示插入语。

例如：这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！

(3）标示总结上文或提示下文。

例如：坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。

(4）标示话题的转换。

例如："好香的干菜，——听到了风声了么？"赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。

(5）标示声音的延长。

例如："嘎——"传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

(6）标示话语的中断或间隔。

例如："亲爱的妈妈，您不知道我多爱您。——还有你，我的孩子！"图片

(1）标示引文的省略。

例如：我们齐声朗诵起来："……俱往矣，数风流人物，还看今朝。"

(2）标示列举或重复词语的省略。

例如：在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。

(3）标示语意未尽。

例如：你这样干，未免太……

(4）标示说话时断断续续。

例如：她磕磕巴巴地说："可是……太太……我不知道……你一定是认错了。"图片

(1）标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。

例如：

①《红楼梦》（书名）

②《史记·项羽本纪》（卷名）

(2）标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。

例如：

①《沁园春·雪》（诗词名）

②《社会广角镜》（栏目名）

③《我和我的祖国》（歌曲名）

(3）标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。

例如：科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。

(4）当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。

例如：《教育部关于提请审议＜高等教育自学考试试行办法＞的报告》图片。

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“我问表哥借钱，他却把我带进派出所……”

英语逗号的功能及汉译英的转换

不论是英语还是汉语的逗号都是表示原句停顿、用来分开句内各词语，把句子切分成意群。逗号在英汉两种语言中使用频率最高。英语中的逗号一般用在句首的状语从句之后，并列的分句之间，同位语或者插入语的前后。汉语的逗号主要用于主语之后，句首的状语之后，并列词组之间。逗号的用途最广泛，用法最灵活，因此也最难掌握，在英汉翻译中也是如此。

在翻译过程中，在一些情况下，英语的逗号可以直接转换成汉语的逗号。除此之外，逗号还以转换成汉语的相关标点符号。

1.逗号转换为顿号

英语中逗号的许多用法和汉语的逗号相当，但它在连接一个句子中的并列成分时，多转换成汉语的顿号。比如：

1）Deciding how to design, build, regulate, or operate a physical or economic system ideally involves three steps.

确定设计、制造、调整或操作某个物理系统或经济系统的过程，从理论上来说，包括3个步骤。

2）The rest of the volume of the transceiver is occupied by the case, antenna, speaker, microphone, battery, switches, and so forth.

无线电收发机的其余空间为（被）机壳、天线、喇叭、送话器、电源和开关等所占用。

上两个例子中的逗号表示列举，在汉译时转换成了汉语标点符号中表示列举的顿号。

2.逗号转换为冒号

英语中逗号可用以导出一个简短的直接引语，在翻译成汉语时，就应该改用冒号。比如：

Once Thomas Edison said, “Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.

托马斯.爱迪生有一次说：“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的勤奋”。

3.增加逗号

英译汉时，有时要根据具体情况增添原文中没有的逗号，使译文既忠实于原文，又符合汉语的习惯。在翻译一些状语从句时，适当增添逗号与主句隔开，可以表述得更清楚。比如：

Heat can flow from a hot body to a cooler one as if it were a fluid.热能从一个热的物体传到一个较凉的物体上，好像流体一样。

上例是方式状语从句，原句中的主语与分句未做分隔，但译成汉语时均按照汉语的表达习惯，增添逗号将从句与主语隔开。再比如：

The vapor pressure of water increases as the temperature is raised.温度升高，水的蒸汽压也增高。

原句中状语从句较短，翻译时可以增添逗号，转译成并列分句。

以it作形式主语（宾语）的名词性从句带有强调的意味，可适当增添逗号与主句隔开。比如：

Scientists have proved it to be true that insulin makes the heart beat stronger. 科学家已证实， 胰岛素能使心脏的跳动更加有力。

需要注意的是，英文中以except，but等词引导的宾语从句放在句末，但按照汉语的表达习惯，翻译时一般应将其倒置于主句之前，增添逗号与主句隔开。比如：

Engineering metals are used in industry in the form of alloys except that aluminum may be used in the form of a metal.除了铝可以纯金属形态使用外，各种工程金属都是以合金形式应用于工业。

英语句子中的一些形容词或名词在译成汉语时，为了方便翻译、突出重点，经常译成一个小分句，这个分句的前面或者后面需添加逗号。比如：

The product is very pure with little impurities in it.这种产品很纯，内含杂质很少。

例句中将形容词pure译成了一个汉语的小分句。

英语多用整句、长句，汉语多用简单句，翻译时可适当增添逗号以使译文层次分明，合乎汉语习惯。比如：

What emerged from this realization was a new method of planning and development in which designers learned that they first had to identify the purpose and performance expectations before they could develop all the parts that made up the system as a whole.

在这一认识的基础上产生了一种计划与开发的新方法，该方法使设计人员明白必须确定该系统的目的和预期功效，然后才可以组成整个系统的各个部门。

原句是一个长句，在翻译时把原来的整句进行了拆分，汉译时增添逗号变为汉语中多个简单句的组合，使译文更加清楚明了。

4.省略逗号

在翻译时，英语句子中的插入语可按照汉语的表达习惯译成含有前置定语“……的”句型的简单句。而且，出于汉语结构上的需要，插入语前后的逗号应省略。比如：

Transistors, which are small in size, can make previously large and bulky radio light and small.体积小的晶体管使先前那种大而笨的收音机变得又轻又小。

英文短句中分隔次要成分的逗号，翻译时可根据汉语表达习惯酌情去掉。

标点符号的幽默笑话，笑死个人啦，很有意思的小短文，精彩又有趣