相应怎么造句子三年级(相应怎么造句子)

语文四年级上册第二单元现代文阅读精选题（附答案）

第二单元现代文阅读精选题-语文四年级上册统编版

阅读

沙漠也有鱼和虾

沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。

西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有生物能够生存。但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝾螈鱼”。原来，当水坑干涸时，“蝾螈鱼”全部钻进地下较湿的地方，待水坑里有水后，再出来活动，为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。

沙漠不仅有鱼还有虾。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙中存活20—50年。每逢沙漠降下特大暴雨(这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次)时，受雨水湿润的虾卵便迅速被孵化成小虾。此后，这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地，并快速生长。

令人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在沙漠中。在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地，它的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。为何它们要离开湖海——对它们来说那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦吃?科学家分析，也许是由于长期沧桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，蟹只好在险恶的环境中施展应变本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠气候，成为“生活的强者”。

1．从短文中找出词语的近义词。

干涸( ) 快速( )

2．从短文中找出下列词语的反义词。

湿润( ) 优越( )

3．联系上下文，理解词语。　

超凡：__________________________________________________

望尘莫及：__________________________________________________

4．短文第3自然段有一个过渡句，请你用“ ”画出来。这个句子的作用是： ，点明沙漠中有 。

5．短文的题目是“沙漠也有鱼和虾”，你能把它换成一个醒目的文题吗？试着在横线上换上不同的词语，使文章的题目更能概括出文章的中心。

沙漠 有鱼和虾！ 沙漠 有鱼和虾？

6．读了短文，你觉得之所以说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”，是因为 __________________________________________________

7．对理解文本最有帮助的问题就是最有 研究价值的问题，你觉得下列哪个问题是本文最有研究价值的？（ ）

A．天方夜谭是什么意思？

B．沙漠为什么会有鱼和虾？

C．沙漠里还有什么动物？

D．鱼虾是怎样在沙漠里生存的？

阅读练习。

白鹭

郭沫若

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不(安全　安稳)，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种(恩惠　实惠)。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很(优秀　优美)的歌吗？

——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

8．给下列句中加点的字选择正确的解释。(填字母，8分)

(1)“素”的意思有：A．素来，向来；B．白色；本色；C．颜色单纯，不艳丽；D．蔬菜、瓜果等食物(跟“荤”相对)；E.本来的，原有的。

素之一忽则嫌白。( )

他素以品行方正著称。( )

(2)“顶”的意思有：A．人体或物体上最高的部分；B．顶撞；C．用头支撑；D．用头或角撞击；E.面对着，迎着；F.用于某些有顶的东西。

他听了姑母的话很不满意，就顶了她几句。( )

每每看见它孤独地站立于小树的绝顶。( )

9．划去文中括号里运用不当的词语。

10．联系上下文解释下面的词语。

悠然——__________________________________________________

铿锵——__________________________________________________

11．按短文内容填空。

文章生动地描写了白鹭 的精巧，以及 和 时的韵味，表达了作者 之情。

课外阅读。

方形西红柿

一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。

这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……”

“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”

“什么，你们也能算是西红柿?”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的 ，有的 ，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”

西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！

这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”

客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。”

西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”

12．文中画“ ”的句子中的“丑八怪”指的是 ，他们的特点是 ， 。他们讨人喜欢是因为

13．展开想象，把文中的空白处补充完整。

14．这篇短文想告诉我们（ ）。

A．要有创新意识，要勇于接受新事物。

B．西红柿根本不需要什么研究、改良。

C．赶时髦,哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。

D．每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相处。

15．你想对西红柿家族的元老们说什么？

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16．请你联系生活经验针对短文提出一个问题，并做出回答。

问题：__________________________________________________

回答：__________________________________________________

阅读

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我还是少年的时候，父亲曾带我排队买票看马戏。排了老半天，终于在我们和票口之间只隔着一个家庭。这个家庭让我印象深刻：他们有八个都在12岁之下的小孩。他们穿着便（pián biàn）宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们兴（xīng xìng）奋地叽叽喳喳谈论着小丑、大象。今晚必是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。……

售票员问这个父亲，他要多少张票。他骄傲地回答：“请给我八张小孩票、两张大人票，我带了全家看马戏。”

售票员开出了价格。这人的妻子别过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤（zhàn chàn）抖了，他倾身向前，问：“您刚刚说是多少钱？”售票员又报了一次价格。这人的钱显然不够。但他怎能转身告诉那八个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏？

我的父亲目睹了一切。他稍稍地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上（事实上，我们一点也不富有）。然后，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的！”

这人当然知道原因，他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他困窘的时刻帮了忙。他直视着我父亲的眼睛，用双手握住我父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖着，泪水忽然滑落他的脸颊（xiá jiá），“谢谢，谢谢您，先生。这对我和我的家庭意义重大。”

父亲和我回头跳上我们的车回家。那晚我并没有进去看马戏团表演，但我们并没有徒劳而返。

17．划去下列加点字不正确的读音。

便（pián biàn）宜 兴（xīng xìng）奋

颤（zhàn chàn）抖 脸颊（xiá jiá）

18．给文章取个合适的题目，写在文前横线上。

19．联系上下文理解下列词语。

困窘：__________________________________________________

徒劳而返：__________________________________________________

20．根据文章内容填空。

a.这个家庭让“我”印象深刻，是因为

b.这个人直视着“我”父亲的眼睛，用双手握住我父亲的手，是因为

c.因为 ，所以那晚“我"并没有进去看马戏团表演。

21．在故事结尾，作者认为他和父亲没有徒劳而返，你认为他收获了什么？

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阅读短文。

检阅

在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。

一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。

“队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘（jí）手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”

俱乐部里立刻yā què wú shēng了。博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。

劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？

队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”

大家脸上露出笑容，qíng bú zì j1in地鼓起掌来。

国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上cǎi qí piāo yáng，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。

步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子的身上了。

“这个小伙子真棒！”一名观众说。

“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。

长时间的掌声yān mò了观众的议论声。

22．看拼音，写词语。

yān mò qíng bú zì j1in cǎi qí piāo yáng yā què wú shēng

（ ） （ ）（ ）（ ）

23．读文中画线句子，完成填空。

“棘手的事”是指____的事。文中具体指_______。说这是一件“棘手”的事情，是因为博莱克__________，应该让他参加游行检阅。可是，_________，如果让他参加游行检阅，那么，________________。

24．检阅时，博莱克是怎么做的？请用波浪线画出相应的句子。

25．联系上下文，展开合理想象，把句子写完整。

“……谁都不愿意第一个开口。”此时，队员们有的会想 。有的会想 ，还有的会想 ……

26．根据选文内容回答问题。

文中“这些小伙子”指的是谁？为什么说“这些小伙子”真棒？用几句话写清楚理由。

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课外类文阅读。

_______

超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。

如何解决这个问题？科学家从长颈鹿的身体构造中得到启发。

长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。

27．给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

28．长颈鹿低头喝水时，血液为什么没有一股脑地涌向头部？

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29．科学家依照 原理，设计了 ，解决了的难题 。

30．请你从短文的写作方法的角度提出一个值得思考的问题。

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参考答案：

1． 干旱 迅速 2． 干旱 险恶 3． 超出正常的水平。 比喻远远比不上。 4．沙漠不仅有鱼还有虾。

承上启下 鱼、虾 5． 竟然 真的 6．为了适应险恶的环境，它竟然施展了应变本领，很好地在干旱的沙漠里活了下来。 7．B

【解析】略

8． B A B A 9．安全　实惠　优秀 10． 悠闲的样子。 形容声音响亮而有节奏。 11． 身段 钓鱼 望哨 对白鹭的喜爱

【解析】略

12． 方形西红柿 有棱有角 四四方方 便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点很多 13．紧皱着眉头；瞪大了眼睛 14．A 15．方形西红柿是人类的种子专家经过多年研究、改良才培育出来的，优点很多。你们要勇于接受新事物，不要排斥他们。 16． 你认为西红柿有必要改良成方形吗？为什么？ 我认为有必要。科技不断进步，蔬菜培育也要创新。而且这种方形西红柿有这么多优点，人们更乐于接受。

【解析】12．本题考查的是对原文内容的分析和概括，由原文内容分析即可得出答案。

13．本题考查的是主观性题目，根据自己对文章的理解，进行想象，把空白处的地方补充完整即可。

14．本题考查的是对文章主旨的分析，由文章主旨可知，这篇短文想告诉我们要有创新意识，要勇于接受新事物。

15．本题考查的是主观性题目，根据自己对文章的理解，进行想象，答案合理，符合文章逻辑即可。

16．本题考查的是主观性题目，根据自己对文章的理解，进行想象，答案合理，符合文章逻辑即可。

17．biàn xìng

zhàn xiá 18．看马戏/马戏 19． 文中指小男孩的父亲因身边的钱不足，不能买看马戏的票而感到为难 文中指一无所获。 20． 这个家庭虽然不富裕，但孩子们有着良好的家教，他们全身干干净净的，举止很乖巧 父亲在他感到困窘的时候暗中帮助了他，且不让他的自尊心受损 父亲把自家用来看马戏的钱给了那个家庭，帮那位父亲满足了孩子们的心愿 21．我认为他收获了真诚、善良以及人与人之间的友情。

【解析】17．考查字音的判断. 本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

18．考查给文章取个合适的题目. 给文章加标题最简单的方法就是概括文章主要内容，再用一句话概括,本文写的是父亲带我们去看马戏团表演,遇到一个带孩子去看马戏钱却不够的人,父亲假装钱是他掉的把钱给了那个人,自己一家人没能看上马戏.可以以”看马戏”为题

19．考查词语意思。 困窘：为难;尴尬;不好意思；文中指小男孩的父亲因身边的钱不足，不能买看马戏的票而感到为难。徒劳而返：白跑了一趟,什么也没做成。文中指一无所获。

20．考查文章内容的理解能力。从句子“这个家庭让我印象深刻：他们有八个都在12岁之下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。”可知第一个空；“他稍稍地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上（事实上，我们一点也不富有）。然后，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的！””可知第二个空；“那晚我并没有进去看马戏团表演”原因是用来看马戏的钱给了那个家庭，帮那位父亲满足了孩子们的心愿

21．考查结尾句子的含义。解答此题关键要读懂文本内容，联系人物的描写及相关事件，明白文章写作意图。父亲把自家用来看马戏的钱给了那个家庭，帮那位父亲满足了孩子们的心愿，所以我们是有收获的，我们收获了真诚、善良以及人与人之间的友情。

22．淹没 情不自禁 彩旗飘扬 鸦雀无声 23．难办 要不要让博莱克上场 是集体中的一员 他左腿截肢，现在靠拄拐走路 游行的队伍就会不整齐 24．他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 25． 让博莱克站在队伍中间吧，这样别人不会注意到他的 最好不要让博莱克去 还是把他放在队尾吧 26．这些小伙子指的是博莱克和他的伙伴们。因为博莱克走得同全队保持一致，让他们的队伍很整齐。小伙子们能把博莱克当作普通的儿童队员一样看待，没有歧视残疾儿童。（意思对即可）

【解析】22．本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“彩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

23．本题是按原文内容填空类型题。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句即可。

24．本题是信息提取题。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句即可

25．本题是开放性试题，考查学生联想能力和语言表达能力。结合当时情境进行联想即可。

26．本题考查对文章的理解能力。首先寻找代词“这些”所指代的内容，浏览原文，即可知道指代博莱克和他的伙伴们。接着分析文章，小伙子们能把博莱克当作普通的儿童队员一样看待，没有歧视残疾儿童。博莱克走得同全队保持一致，让他们的队伍很整齐。所以说他们很棒。

27．长颈鹿和抗荷飞行服 28．长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。 29． 长颈鹿皮 抗荷飞行服 飞行员飞行加速时脑子缺血 30．短文的第2自然段在全文中起到什么作用？

【解析】27．分析原因的方法：A．从因果中寻求答案。B．从人物的品格中寻求答案。C．结合文中具体事例来分析。D．从作者的情感和写作意图寻求答案。

28．给文章加上题目的方法有：1.根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。2.根据文章的中心，用中心词作为题目。通读全文，本文的题目可为：长颈鹿和抗荷飞行服。

29．解题方法：①直接解题法。即从原文中直接找出笞案。②归纳解题法。对于不能从原文中直接找出答案的可在把握全文中心和线索的前题下进行概括、归纳得出正确答案③综合推理法。读者需统观全文，认真分析，综合推理及至计算，最后归纳出正确答案。

30．写作方法即艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）。常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。