写一种植物作文150字(写一种植物作文150字三年级)
描写植物动态与静态的描写
多少个春夏秋冬，无论是酷热的夏天，还是寒冷的冬天，你都站立在路边。
从不显出一丝畏惧，一辆辆的车子经过。
一团团的尘埃扑面而来，如果没有你在一旁净化空气，路上的行人要吸入多少危害健康的尘埃啊
一年到晚你就这样默默地奉献自己。
树，你的奉献精神，坚强不屈的品格多么值得我们学习静态描写：指像画家画静物写生似地描写对象（景物或人物）在静止中的状态，静态描写应注意不要过于细致，以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性。
描写范围包括：景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化……例句：1、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
（静态描写，讲翠鸟十分的专心。
）2、正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
（静态描写，表现了昆明湖的静和绿的特点。
）3、这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
（静态描写，表现火烧云颜色的变化极多。
）动态描写：指描写对象（景物或人物）在运动中的状态。
描写范围包括：活动中的人们、阳光的变化、水流、云朵、风中的叶子……例句：1、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
（动态描写，讲翠鸟是如何的迅速。
）2、一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跑着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了……（动态描写，表现火烧云形状的变化极多。
）
描写植物的动静态段落150字
★雨后的白莲却另有一种风采。
莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。
苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。
★白莲似桃花灿烂绽苞而又雨摧不凋，似牡丹峨然喷放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果硕不傲。
★朝阳下，碧绿的树丛中，一颗颗，一串串的龙眼像一个个胖乎乎的小顽童，咧着小嘴欢笑。
★山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。
★樱桃花如白云般一笼笼地罩住了寨子。
★到秋天，深红的柿子，像一树火焰，让你惊叹。
★每棵柿树都燃烧着一团热情的火焰，向人们炫耀着一张张橘红色的丰收喜报。
★葡萄园内碧云层叠，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一颗葡萄都像一颗又大又光泽的“猫儿眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。
★那种叫“水晶”的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
★那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。
★一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。
★熟透了的石榴，有时会炸开了皮，就像小孩子张大了嘴，露出了整齐的牙齿。
★那石榴个个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽，顶端几片叶子全拢在一起，像蝴蝶结似的，使它更加美丽。
★深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。
★石榴熟透了，它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和笑口，争相向人们报告着成熟的喜讯。
★石榴果实老熟时，裂开一口，露出珍珠玛瑙般的种子，好像少女嫣然一笑的皓齿。
★那椰子树叶像长长的羽毛一样，有风时树影婆娑，没风时也飘逸秀美。
★一株株挺拔笔直的椰子树，在蔚蓝的天空下，叶子像孔雀尾似的散开。
★高高的椰子树像一把太阳伞，总是向海倾斜着，微微地弯着腰。
★远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。
★树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。
★树林被微风一吹，发出“沙沙”的响声，从远处看，好像大海起伏的波涛。
★那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。
★落尽了叶的杨树、榆树、槐树，向灰沉沉的苍穹伸张着炭条似的枝杈。
★六月的森林里，开满了各色各样的野花，灿烂得像撒满了宝石，铺上了锦缎。
★置身枫树林中，那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。
★这巨大的枫林又像一个盛装颜料的调色盆，将斑斓炫目的色彩一下子端到游人面前：大红、深红、淡红、橘黄、中黄、紫色……简直是应有尽有，使人目不暇接。
★漫山的枫叶红了，红得像晚霞，像火烧云，它们好像在和寒秋挑战，真是“霜叶红于二月花”。
★只见十余株又高又大的枫树，满树枫叶已是一片红，宛如一堆堆淋不灭的火焰。
★我轻轻拾起一片枫叶，那红彤彤的叶面上有着清晰的时脉，边缘上长出均匀的锯齿，样子虽然像伸开五指的小手，但颜色却像一团燃烧的火焰。
★山腰之上，黄栌树丛生，枝叶如云，金秋时节，层林尽染，如火如荼，恰似少女红装。
★香山的黄栌叶红彤彤的一片，像是从天而降的晚霞。
★这千树万树的红叶，愈到秋深，愈加红艳，再加上蓝蓝的天空中，几朵雪白的云朵相映照，远远看去，就像有大火在滚动。
★一阵风吹过，树叶沙沙地响着，飘下几片像飞舞着的彩蝶似的红叶。
★那石岩的缝隙间，生长着参天的古柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔，它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。
★山上长满了柏树，一棵树一个绿浪，层层叠叠卷上去，像一个立体的湖泊。
★在古柏丛中攀援而上，实在是清幽极了，空气里充满柏叶的清苦味，似乎置身于琼楼仙阁的香火缭绕之中。
★法国梧桐树上那鼓圆了的芽苞，已伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。
★在初春的暖风里，满天飘着梧桐树毛茸茸的黄色的飞花，像天上落下了奇异的雪。
★高大的榕树，长出无数气根，像维吾尔族小姑娘的辫子一样。
★那片繁衍生长的老榕树，挂下一蓬蓬茂密的胡须，像是几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹。
★这棵大榕树的气根从两丈多高的树干上垂下来，扎到地下，三五十根粗细不等，简直成了一架巨大的竖琴。
★古榕树根如蟠龙，皮若裂岩，像个百岁老人，捋着长须。
★小院里有棵古老的槐树，它身上长着好多节疤，鼓鼓囊囊的，就像一个瘦骨嶙峋的老人。
★院子角上的一棵老槐树一动也不动，繁乱的枯枝像是向天空撒了一面鱼网。
★春风轻轻地吹着，细雨悄悄滋润，榆树上那褐色的芽，变成柔黄的圆圆钱儿了。
★老榆树的树身很粗很粗，树皮裂成了一块儿的，像大片的鱼鳞。
★这棵老榆树，在这无垠的沙海上，它像一个慈祥的老人，高擎着一把绿色的巨伞，给过往行人挡雨遮阴。
★柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。
★几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。
★杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽，一个个就像雏鸡的小嘴。
★细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。
★大坝两旁的杨柳，有的像是白发婆娑的老人，有的像是秀发披肩的少女，为长长的大坝，拦成一个珠帘丝垂的走廊。
★一行杨柳半身淹在水中，仿佛是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗长发的少女。
★杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条，宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。
★雨雾纷纷扬扬地洒在柳叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，又像春蚕吞食桑叶。
★河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着新生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，仿佛一河翡翠向东奔流。
★失去了绿色的柳树那纵横交错的鳞状树皮，像是一个沉默苍老的人脸上的皱纹。
★你走在路上，飞絮又常常左右前后地围绕着你，或沾衣，或扑面，纠缠不已。
这会使人记起古人“落絮飞丝也有情”的诗句。
★那一片一片的白桦林，像一群群穿着洁白连衣裙的苗条的姑娘。
★前面的白桦林，仿佛是一群单腿站着的仙鹤。
★窗外的小白桦树，婷婷地立在 如水的月光里，撒娇似的轻轻摇曳着满身绿生生的叶片，渴望着夜露的滋润。
★白桦树沙沙地响着，纷纷的败叶，像她流出的泪，飘落在地上。
★清风扫过，竹林轻轻摇曳，发出有节奏的鸣响，就像美妙的乐音盈盈飘来。
★满山的翠竹，在风中摇曳，发出动听的声响，像是谁吹响了一支巨大的竹箫，演奏着一支深沉的乐曲。
★这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长、挺拔而又窈窕俊美。
★风，轻悠悠地吹拂着竹林，竹叶在微微地颤动着，真像一张张细长的嘴巴在喃喃细语。
★当夏日炎炎的午后，你走进那绿阴如盖的竹间小径，立时会感到一股沁人的快意，红尘荡尽，疲劳无踪，心中是一个清凉世界。
★春笋，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨中淋浴。
★树上的叶子渐渐黄了，飘落的树叶像一只只金黄的小鸟，上下翻飞。
★秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。
★这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。
★落叶，有的像只船正乘风行驶，有的像杂技演员翻着跟头落下，有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。
★枯黄的落叶，一片、两片，轻悠悠地飘落在水面上，像无数只小船，顺风慢慢地荡走。
★熟透了的小红豆，有的像玛瑙，有的像珍珠挂满枝头，和那茂密的绿叶组成了一把小花伞，真惹人喜爱啊! ★门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。
★那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。
★那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
★桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。
★春天，簇簇闪光的梨花，酷似那江上的朵朵雪浪。
★樱花园内春风徐徐，落英缤纷，谢落的花瓣随风飘扬，像是翩翩起舞的蝴蝶，又似天女撒下的仙花。
★枣花开放了，六个光光的花瓣，像金黄色的六角小星星，它们混在树叶中，散发着一阵阵清香。
★枣花虽不像桃花，具有鲜艳的颜色，但它用芳香吸引着成群的蜜蜂，把自己的花粉无偿地献给人们，制成高级补品——枣花蜜。
★一串串的槐花，像从树枝间流溢出来的洁白乳汁，一滴滴骤然凝固在空中了。
★窗外那颗桂花树也脱下冬天烟灰色的衣衫，换上嫩绿的新装。
★桂花是那么素雅，那么的大方，那么充满生机，叫你不能不刮目相看，特别是它那浓郁的幽香，熏得人都要醉了。
★盛夏，满树的凤凰花都开了，它们开得那么红，那么艳。
在绿叶的衬托下，凤凰花就像一只只凤凰停歇在树上，美丽极了。
★凤凰花开起来一片火红，一株这样的乔木，到花期竟然找不到一片绿叶，全是红花，开得那热烈，慷慨! ★一朵凤凰花就像一小团火焰，一树凤凰花就像一支燃烧的火把，满街盛开的凤凰花呀，照得整个城市都红彤彤的。
★凤凰树的花盛开时，树冠上像铺上了层红色，灿烂夺目，如一树的大红蝴蝶。
★红彤彤的凤凰花瓣撒满地面，像是铺上了鲜红的地毯。
★那漫山遍岭的山茶花红得这样鲜艳，火热，阳光一照，仿佛千万颗红星在眼前灼灼闪耀，微风一吹，又好像千万面旗帜在飘扬。
★木棉花，红得非常奇特，花朵是那样大，像一只只火红的号角仰天而鸣。
★那是开放在高大乔木上的木棉花，花儿娇艳，仿佛是葱绿的山野里悠然吐出的烫手的火苗。
★道旁河边临风怒放的木棉，红艳艳一树火焰似的繁花，炽烈烈、金灿灿，像高扬的旗帜凌空挥舞。
★木棉花不像牡丹花那样红得非常娇媚，它红得热烈持重，把天际映得红彤彤的。
★你看，这一树闪光的、盛开的紫荆，花朵儿一串接着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! ★紫丁香的骨朵儿是紫色的，一串串好像红透的高粱穗。
★那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如绢，如飞溅的浪花。
★雨中的丁香树，晶莹透亮，随风摇曳，像是在跳着欢悦的舞蹈。
★我素来喜欢丁香花，淡淡的紫色，朴实中透着华美，自然中不失雅致。
★大门前有个拱形的藤萝架，春天挂满一嘟噜一嘟噜紫葡萄似的藤萝花。
★紫藤那条长的枝蔓上有的已经缀满了朵朵淡紫色的花，那花瓣一簇簇地凑在一起，又一列列地按顺序排开，真像一群不时变换舞蹈队列的小姑娘。
★玉兰花迎着春风开了，一树洁白的花朵，像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花。
★树上正开着大朵大朵白玉杯似的玉兰花。
★白玉兰大大的花朵，片片精巧的瓣，似在莹雪中浸过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，溢满了人间的纯洁。
★依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上玉兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美。
★那白白的玉兰花，素装淡裹，晶莹皎洁，亭亭玉立，看着它，人们会情不自禁地产生出一种出污泥而不染的高尚情怀。
★小小白兰花，开在月光下，梦一般轻柔，蜜一样甜，香飘沁心田。
★一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同娇羞妩媚的少女。
★我们围着一丛丛、一簇簇的玫瑰花，像穿飞于花朵间的蜂蝶，闻香观色。
★蔷薇攀在路边竹篱上，在暗绿的叶片后，探出点点胭脂红，像女孩子半娇半嗔地嘟起来的小嘴儿，逗得人直想凑上去亲一亲。
★那迎风飘舞的是名菊“嫦娥牡丹”，她凌空舒袖，宛如万里长空翩翩起舞的嫦娥一般飘洒俊逸。
★如果你在夜间看见这种白牡丹，它像一团团冰球，闪闪发光。
★那种叫“黑牡丹”的黑菊花极为珍贵，粗壮的枝条配着浓绿的叶，中间托着黑而透紫的大花朵，真像一条乌龙卧在一座墨池之中。
★那种叫“墨荷”的菊花，紫红色花瓣围成的花朵，就像精心制作的小绣球。
★这种叫“钢花”的菊花，有许许多多金黄色的花瓣，真像从炼钢炉里飞出来的钢花。
看，昙花那雪白的花瓣张开了，一片、两片、三片……像仙女轻舒玉臂。
★昙花那粗长的雌蕊，似千手观音的手伸出花外，独具风姿。
★由于昙花淡素洁白而清秀，又在晚上开放，故有“月下美人”的雅号。
★多么美丽的昙花呀!虽然“昙花一现”，但它却把美留给了人间，也永远留在了我心里! ★远远看去，一品红那一个个小花蕾就像一颗颗珍珠撒在雕刻着花边的红盘中，又像一只只小蜜蜂飞落在花心中采蜜。
★兰花开放了，有的似一只凤蝶展翅飞来，有的像一排铃铛摇动，更有的像雄壮的军号在吹奏着。
★一串红的茎是碧绿的，像是哪个雕刻家用翡翠磨制出来的。
它的叶子是椭圆形的。
一朵朵小巧玲珑的红花像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。
★一串红像是许多特制的冰糖葫芦插在那儿。
★文竹的每根细茎上长的不是一片一片的叶子，而是许许多多纤细的小刺，就像一根根绒乎乎的兔毛，只不过它是苍翠碧绿的。
★文竹，像松树那样四季长青，又像水仙那样温文尔雅。
微风吹来，那交错层叠的枝叶婆娑起舞，好像碧绿的湖水泛起层层的涟漪。
★多么美丽的文竹啊，像一座小小的绿喷泉。
★文竹的样子很像松树，就好像是有人把松树变小栽到了花盆里。
★吊兰的生命力很强，夏日炎炎，它照样舒枝展叶；寒冬腊月，它依然是绿意盎然。
★荷花百态，有的已经盛开了，露出了金黄的花蕊和嫩黄的小莲蓬；有的才展开两三片花瓣儿，看上去，好像一只小船上坐着一位可爱的仙女；有的还是含苞未放的花骨朵儿。
★在那绿叶的映衬下，荷花有的舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花蕊，仿佛在畅怀大笑；有的花苞初绽，像在启口说话；有的含苞待放，有如羞涩的姑娘低头不语。
★鸡冠花，远远看去红得像一团火。
走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。
★朱顶红那茎的顶上冒出了一个青杏似的花蕾，花蕾逐渐长大分成四瓣。
★看着它那含苞欲放的样子，我的心好像也要绽开一样。
★娇美可爱的月季仰着粉红的小脸羞涩地微笑。
★这月季花很艳，红中泛白，呈胭脂色，像小女孩的脸庞，那么秀美，那么可爱。
★红月季的花蕾，好像薄薄地抹了一层胭脂。
★月季花池里，花开正艳，犹如绮丽的彩霞落入了人间。
★一列美人蕉，盛开着红色、黄色而带着黑斑的大朵的花，正伸张了大口，向着灿烂的春光微笑。
★美人蕉就像含羞的小姑娘，捧出红艳艳的花朵。
★美人蕉的花远看像一团团熊熊燃烧的火，近看像小姑娘头上的红蝴蝶结。
★美人蕉那宽大的叶子，像一把绿色的芭蕉扇。
★茉莉花那细长的花瓣雪白雪白的，像冰片一样透明，水灵灵的。
★茉莉花不喜欢在人前夸耀自己的颜色，只有在夜里人家看不见时才轻轻舒开了洁白的花蕾，从纯净的花心里吐出一缕缕芳香。
★那青翠欲滴的叶子中，星星点点地冒出几个白中的小花蕾，左躲右藏地，好像怕羞的小女孩。
★这茉莉花的香气，在空气中弥漫，给人以愉悦，给人以欢欣，给人以灵感，给人以启迪。
★米兰的花非常奇特，像葡萄那样一串串的，中间有一根嫩绿的主枝，大约有一寸来长，主枝上又分出无数的小枝，每个小枝上都长了一个小黄球，像小米粒一样。
★那牵牛花儿爬在树上，调皮任性，无拘无束，就像小孙女缠着老爷爷。
★牵牛花的果，像盏盏小灯，向下垂着，好像在寻找适宜的地方，然后把种子弹落，让它在那里安家。
★早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。
一朵叫醒一朵，一朵挤着一朵，你不让我，我不让你，蓬蓬勃勃地开满枝头。
★傍晚，太阳渐渐下山了，太阳花忽然变得腼腆起来，三个五个靠在一起，随着落日的余辉慢慢地合拢了笑脸，然后安安宁宁地睡觉了。
★水仙花开之时，五六朵小花从花苞里相继跃出，白瓣黄蕊，真像玉盘托着一个金色小碗。
★您瞧那盆水仙花，花盆里的水清亮亮的，叶子绿盈盈的，花儿白丝丝的，恰似凌波仙了子在水上漂浮。
★水仙那碧绿的叶子微微卷曲着，衬托着好像由白玉雕琢而成的花瓣，宛如水中的仙子。
★水仙那修长的叶儿，娇嫩嫩，湿润润，绿盈盈，仿佛是百花女神发出的春天的令箭。
★水仙花的根是一根根像空心管似的白须，真像老爷爷的一簇胡须。
★到了八九点钟，迎着升起的太阳，“死不了”那一个个鼓胀胀的花蕾像睡了个懒觉的女孩子，不好意思地张开笑脸，争着打扮起来。
描写动静态描写的句子
静态：静极了，玉盘似的满月在穿行，淡淡的月光洒向大一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出把倒影投入湖水中。
满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
疾风知劲 一派生气 袅娜多姿 郁郁葱葱 挨挨挤挤。
远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。
翠竹，你是那样的绿，绿得仿佛要流动；你是那样的茂盛，浓密的枝叶透不进一丝风；你是那样的挺拔，棵棵直指云霄。
太阳出来了，竹林绿色的缝隙中透进一道道金光，微风吹来，竹叶轻轻地摆动着，发出沙沙的响声，像是在向我点头微笑。
动态：小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。
写植物的作文(写出植物的动静态)
在我们身边的花草树木随处可见，给你留下深刻印象的植物吗
可以描述它的某个时候看，它也可以描述成长的各个阶段，如，要注意把握的特点，它的习惯，写爱你的感情。
写作要求：可以描述它的外观的某个时候，它也可以形容的成长阶段看，要注意把握的特点，它的习惯，并写你的感情。
文章结构： 第一款带来的植物，和指向的主题。
小学生学习作文题目是关注的重点。
第二段：它的起源和物质组成和动物的位置，不能写的太详细，不能过于简略表达自己的情感，突出主题。
之后的第三款：植物的物理描述。
各个阶段的增长或一段时间的状态，叶，花，果，茎或根方面的特点，特征。
写清楚的特点的相关部分的形状，颜色，手感，气味， 根据观察序列写作：从整体到局部，从顶部到底部，从所述第一。
下一段，写的故事。
结合，这种植物的外观特征写的故事，这些故事无论什么人，必须直接关系到工厂，要突出主题。
最后，为了进一步表达自己的感受，作为一个突出的主题进入尾声专题情绪上的表现。
植物的描述应注意动静结合，写它的美是态度的改变。
如何写“活的花草树木” 有些学生描述的花草树木都非常沉闷，毫无生气，经常与一些一般的话。
如秋天的公园树美花美，我真的很可爱...... “写的是如此生动，具体，那么如何让花草树木”活“呢
首先，写的手势。
仔细观察，抓住特点，描绘的花卉和树木的形状，和手势。
如“秋菊”：“一些白菊花状的绒球，有的花瓣狭长的像一个小女孩的头发，有花瓣漂自由，像仙女跳舞...”这部分，然后用小绒球“毛”，“舞”比对于邱俱的态度是不同的，是真正令人眼花缭乱，目不暇接。
二，写动态。
写在静态的花草树木的对象充满生机，愉快的巧合与动词写动感之美，逼真的花草树木。
秋季果园“：”这橙色灯笼一样挂满枝头，一些高昂着头，23挤在一起，有的藏在绿叶... “使用”挂起“，”昂贵的“隐藏”动词写的静态，动态生动的橙色。
描绘的颜色。
颜色词描绘出各种颜色的花草树木，像一个充满生机和美丽的颜色。
校园花坛“：”校园花坛里种植了许多花......五颜六色，五颜六色，和一些白色的玉，有的黄如金，一些红的似火，有的粉如霞...... “与”白“黄”，“红”，“粉红色”生动地描绘了各种颜色，如三维彩色地图。
IV跟踪的声音。
描绘花草树木描述声音的话听起来像一个美妙悠扬的歌曲。
果园秋“：”......秋风吹过的叶子“下降”的声音，鸟儿对分行twitter的歌声...... “”下降“”叽叽喳喳“象声词话写秋天的风和鸟的声音。
” 杰作展示 一个地方小学四年级的期末考试作文题： 选择自己的公共的植物，写一个400字的文章，题为自我。
植物的形状，颜色，特色风味征文生动，具体的语句流畅，光滑。
例：花草 生动，比喻，拟人得恰到好处。
董宇 在炎热的夏季，火辣辣的太阳炙烤着大地，一切似乎都喜欢睡觉。
独特的“歌手”，我们不厌其烦地唱道：“蝉蝉......单调，刺耳的声音是正确的字来表达的态度图像更烦人了。
在一个小花园，一个不起眼的草平日顶风孩子从小就喜欢跳舞的那一刻，也热晒晒无精打采，精神萎靡，耷拉着脑袋。
编写的图像，巧妙地使用动词拟人手法，通过对话鲜花的架子鄙视草神态逼真。
旁边的草丛的花朵，它是火辣辣的太阳放在眼里。
了一会儿，摇摇碧叶，而他们表现出美丽的花瓣，昂扬的精神状态。
的欢快之际，低下头，看到的萎缩在角落里的草，它喘着粗气，他说：“小家伙，你膨化，和唱歌吗
”草知道花取笑它仍然回答：“我渴死，鼓励孩子们要根扎得更深一些好看的水。
使用对比度和突出的草旺盛的生命力。
半个月后，这一次，这一天是还没有一滴雨也没下太阳依然陶土，青草茂盛。
原来，它的根深深地扎在湿润，肥沃的土壤。
虽然小花呢
掌握了旅程，而不是给它浇水，早就死了。
通过合理的联想，表达的感情。
每当我看到草在阳光下显示出其美丽的恩典，绿化大地，静静地无私奉献的精神，以美化环境，我会想：“人应该像一棵小草，因为在困难或逆境中的自我斗争不止的精神
“ （导师：朱衰钦） 点评：这篇文章拟人手法，巧妙地使用动词，对话的形式花架子，自满，最终死的命运;草固体深钻，不怕辛苦，寻找出路，并最终在生长茂盛不同的效果，生动地展现在读者面前。
合理联想小公寓的对象，像一棵小草在困难和逆境是自我改进的，超过的奋斗精神，深化主题。
（孙吴霞） 例二： 奇怪的树曾轶可华 我们学校后面的一幢四层高的教学楼，一个71岁的古树作为一个四层楼的教学楼，粗壮的树，3名学生携手合作攀附在它的成长。
别看身材高大，但暗灰色的树干布满了大大小小的疙瘩奇怪的丑陋。
尤其是在冬天，光秃秃的树枝给观众有一种恶心的感觉。
我每次经过那里，总是远。
树的形状描述，突出“奇”，丑陋的。
拟人化的比喻有趣 仔细观察，写出来的成长的树 冬去春来，3月初，我发现，许多小粉红色的花蕾生长的树枝上，几天后，苦丁茶是一个椭圆形的长长的清单一长串的绿叶上大放鞭炮，像绿色。
在四月初，长出很多淡黄色的小花。
这些花总是给人一种奇怪的气味儿。
每当风姐轻轻地抚摸着大树，树黄色的花朵轻轻飘落在地面上，一些金仙 - 斑??点的“啊
在这个时候真正的味道，地面覆盖着黄色的花朵，就像一个大的黄色的地毯。
后树，我总是蹑手蹑脚的步行路程，恐惧践踏美丽的地毯。
包括充分的理由中毒苍蝇。
平行度生动的现象。
象声词善加利用。
生动，准确的措辞。
有一天，当我来到一棵大树，突然传来一个微弱的“嗡嗡”的声音，我低头仔细一看，惊讶地发现，只有200苍蝇躺在黄色的地毯上，也有死苍蝇的斗争中。
我抬头一看，哈，有很多的小的和大的树转来转去，有时停在花的花飞来飞去，但是当你飞了起来，可没多久，苍蝇过期摔在地上。
我认为它可能是一朵花“香”，吸引飞来飞去，他们又中毒了
真毒蝇的杀手。
我爱这棵树，我打听的人，谁也说不清它的名字的树的名称。
我很高兴把它称为的灭鼠树的。
“啊
杀虫树，你带给我们的欢乐，默默奉献给人类，祝你健康长寿的生活，希望你的孩子和孙子们在同一时间在世界各地对人类做出贡献。
表达自己的情绪，深化主题。
（指导老师：黄） 点评：乍一看，这是一个普通“的怪丑”的树，小的仔细观察，并最终“像一棵树”，“奇”，“奇”，它的出现并不奇怪，但“悄悄为人类，奉献“的字里行间，让你欣赏无限美好的心灵，小的小的生活，有爱心的人，可见，仔细观察事物，写文章。
（孙吴霞） 例三： 水仙女花吕小杰 使用的并行分的“I”水仙花的喜爱。
优美的玫瑰，有些人喜欢有些人喜欢华丽的牡丹。
单梅冷，有些人喜欢，但我喜欢自然的水仙花，不仅是因为奇怪的，简单的，优雅的，新鲜的，令人陶醉的香气，但也因为顽强的生命力水仙水仙的魅力。
水仙生长在冬季。
不管是什么天气有多冷，但仍枝叶繁茂，充满活力，人民的春天。
打个比喻，拟人手法写的水仙花迷人的细节盛开的鲜花动词用生动的描述。
美国发表的色彩特性。
我家种了一盆水仙花，像亮亮的绿色，所以新鲜的蒜叶叶片状，如此诱人的一块。
有一天早上，我发现它长出绿色的叶茎，洋葱状品种长长的白胡子“的底部。
几天后，中间的叶，茎长了几个花苞丰满仿佛即将拆分开来一样。
然后，几天后，这些芽已经离开了花，黄点，白里带花竞相开放，花爆裂的薄皮，外层的花瓣伸出可以在里面的花瓣依然紧闭，几天后，里面的花瓣完全开放的白色雪，团块的水仙花在支持长茎，掀起了绿色的叶子，清新淡雅的。
看到那些水仙花像一个童话，苗条，站立在清澈的水中，当微风轻轻地吹着。
，她会从柔软的腰肢姿势摆动，轻跳着迷人的舞蹈。
我不能帮助，但凑上去闻了闻，嗬，真香啊
整个房间充满了诱人的香气，让人心旷神怡。
宝贵的精神赞美水仙深化主题，表达的感情 我看着苗条的水仙闻到了阵阵清香，久久不愿离去，心中暗暗祝福：水仙花，我希望你一直保持新鲜和美丽，总能给人发送的芳香。
美丽的水仙花洁白无瑕，一尘不染。
它什么都不是，仅仅一些淡淡的淡水，但是，它给人们带??来春美的享受。
（导师：吴厢车） 评论：小的运用比喻，拟度，平行度，对比度，慢慢地写入显示“水仙”有吸引力的，说明其优雅，鲜花，洋溢着美感的软，重量轻的态度，并赞扬它的可贵精神。
此外，所使用的词语的精当，贴切，仿佛迷人的小。
（孙吴霞） 技术教练] 使用多种技术，使植物生活 由于植物有很大的不同，不同的和陌生的，每个都有自己的特点，每个都有自己的目的。
植物是一个五彩缤纷的世界呈现在读者面前，让我们享受，一起赞美，有必要注意以书面形式正式多样化的性能。
第一，学会从不同的角度描绘。
同样的植物，从不同角度观察，不同的感受。
如写牵牛花，来形容，小尺寸的花，丰富多彩的人以美感的角度。
从视图的牵牛花成长过程中的观察到的角度，你会留下深刻的印象，其惊人的活力。
所以，学会描述一个物体从不同的角度来看，植物的形状，颜色，象声词，味道，给人一种耳目一新的感觉。
其次，根据特性的植物本身，使用灵活的表现手法。
“世界上最美丽的生命，厂房反之亦然”。
花草树木是静态的植物，我们可以利用的一系列动词的变化，在植物的特点，把它写“动感之美。
描述的植物，还可以通过想象和联想，为了使他们生动地展示在读者面前。
第三，跟踪到的感受是植物。
迷人的鲜花和树木的好奇心。
想拥有自己喜爱的钦佩的文章，所以吸引读者的文章，提升产品的吸引力。
当然，你想要写植物的变化，各种形式的文章也读，写植物范文阅读学习模仿。
因此，您所描述的植物逼真的令人钦佩的，令人钦佩的。
[行情阅读 ▲在水仙花的态度上，泛着绿色的叶子，汤亭亭丽丽花梗疏花序，花瓣引起肌肉，安静的芬芳香气，这是不是很可爱呢
其他的花都种生活在肮脏的泥，它可以种植在干净的水，衬托出水晶白石，这实际上是脱尽庸俗的骨头，难怪古人凌波仙子与之相匹配的罚款锅供应。
▲桃粉色的脸，一样的女孩，一些面临温和的春天的微风首次打开。
在他的情人，因为他们敢于大胆的女孩笑了;一些，一样的桃花尚未开放，他们看到他的爱人想笑，但还紧紧地咬着他的鲜红的嘴唇，害羞地不敢笑。
▲牡丹盛开是很强的，一个手掌大小的花朵压满分支机构，鲜红的花瓣大量迭迭足七八层，摇摆的绿叶，像一个圆形温暖的火。
▲在一个小花园，前面的几株美人蕉，驾驶红色和金色的花朵，是干在早晨露水花下一个明确的微香味能闻到香蕉叶，像一个美丽的孔雀尾，翠碧很多金星，当是孩子在早晨的阳光闪烁的露水。
▲秋天的树叶，暗红色，淡红色，红色，紫色，新鸿，玫瑰红。
透明红色，红色，有光泽，红色的水分...一些满树火红，让人和光荣。
像一个巨大的凤冠一些树只有树梢是红色的，有些树的绿色半红半，或半红半黄，一些树红，黄，绿三色作为其中的许多，颜色由浅到深的水平从简单到复杂，... 教师考试 （实践）的叙述，落款是“雏菊” 这是一个描述性的叙述，重点，写清形状的菊花，菊花傲霜斗雪的特征，菊花的作用。
菊花形状，当你写，重点应放在花，你可以写的香味，花瓣，雄蕊，还写了颜色的花，花，花。
菊花为什么人看呢
好好看看它花了，不再是一个非常愉快的香气。
抓住这两点的作用，菊花写出来的。
（练习B）“草”为题写文章 草是其中的最不寻常，最常见的植物，草赋予草从一定意义上说，它是必要的描绘，它具有强大的生命力，抓住这个写普通的伟大。
孩子们经过仔细观察，你能抓住不同的草一年四季的特点，先写草给我的印象 - 装点祖国河山。
然后写春草发芽，春天给世界带来了秋天的草变成黄色的树叶，给人们带来重量轻，华丽的冬草只有基层，预示着春天，在冬天去了，春天来了草上印的活力页。
写一种植物，先写静态，再写动态的方法写，急需
怎样做命题老师出作文题让同学们根据题目要求文，这就叫命题作文。
命题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式。
当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。
可按以下几个步骤进行。
一、认真审题，明确题意仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。
二、确定中心，选好材料在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。
中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。
这就是环绕中心，选择材料。
三、列好提纲，确定详略确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。
哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。
提纲好比建造楼房的图纸。
有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。
以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。
作者： 121.42.85.*2006-10-7 19:45 回复此发言--------------------------------------------------------------------------------3 回复 1：实验小学学习资料交流广场(六.六班,围棋少年)谈景物描写在作文中往往要进行景物描写，什么是景物描写呢
对景色及周围陈设的描写叫景物描写。
一般描写景物有两种形式，一种是全篇以描写景物为主，如《桂林山水》。
一种是在写人、记事、议论中插入景物描写，如《雨中》。
怎样才能写好景物描写呢
描写景物最重要的是要抓住景物的特征。
天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。
比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。
怎样才能写出景物的特点呢
关键是要善于观察丰富多彩的大千世界。
我们所熟悉的“王冕学画”就是在多次的仔细观察、深刻体验中，才画出那么栩栩如生的荷花来。
试想，假如一个从未见过大海的人，要他写出大海的碧浪翻滚、变幻无穷简直是不可能的，所以观察是描写景物的前提。
我们在观察景物时要注意哪些方面呢
首先要观察景物变化的全过程。
从开始到最后，凡是变化的都要仔细观察。
比如树木一年四季都有其生长规律，什么时候抽出新芽，什么时候枝繁叶茂，什么时候着树干；比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点。
如果细致观察了全过程，就容易抓住特征进行描述。
世上景物都有它自己的特点，正是这些特点决定了事物之间的区别，如果离开了这些特点，我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来。
传说中的宋代画家文与可，正是因为全神贯注地观察了骄阳下的竹子和倾盆大雨后的竹林，使整个身心溶入了竹的海洋，真正做到了“成竹在胸”，因而能画出最出众、最富有特点的竹子。
其次，要善于捕捉景物的颜色和姿态。
自然界的颜色是多姿多彩的，自然界的万物是各具形态的。
我们在观察时要善于捕捉景物的颜色和姿态。
比如《火烧云》一课，就是作者在细致观察的全过程中，将火烧云丰富的色彩、瞬息的变化捕捉定格在脑海中，才写出那么变幻多端、瑰丽无比的云彩来。
只有在抓住景物特点、认真观察的基础上，才会有生动逼真的描写。
我们在描写景物中，要运用电影摄影师的技巧，合理安排描写的顺序，像我们通常所见的写景文章，要有先后顺序，有远景，有近景，有主次之分，上下之分，先总写再分写。
先写静态，再写动态，或动静结合；先写形状，再写颜色，声音，气味……总之，观察要仔细，描写要有一定的顺序，一定的角度。
只做到以上这些还不够，在景物描写中往往离不开抒情。
任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。
一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀。
另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景。
所谓“触景生情”，更要尽可能做到在修辞上多用比喻、拟人，使描绘的景物带有人的特点，及相关的事。
还要使抒情和写景相互渗透，融为一体，注重在描写时让写实和想象结合。
只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。
关于描写植物动态和静态的作文200字
看在公路两旁站立着成排高大挺拔的树它们就像正在站岗的，维护着公路的秩序。
树，虽然你没有花儿那丽的外表，却有着比外表更美丽的高尚品格。
多少个春夏秋冬，无论是酷热的夏天，还是寒冷的冬天，你立在路边。
从不显出一丝畏惧，一辆辆的车子经过。
一团团的扑面而来，如果没有你在一化空气，路上的行人要吸入多少危害健康的尘埃啊
一年到晚你就这样默默地奉献自己。
树，你的奉献精神，坚强不屈的品格多么值得我们学习啊
描写静态和动态的句子各 20个
秋风阵阵，枝头上的树叶纷纷飘落。
有的如蝴蝶，扇动着美丽的翅膀；有的如蜜蜂，转着“8”字飞舞；有的如降落伞，缓缓地打着旋儿……一片片树叶，无论是怎样飞舞，都会缓缓落下，在地上铺成一条金色的道路。
有的地方稀稀疏疏，有的地方聚成一堆，远远望去，整个一条路是一片金黄，仿佛是一匹金黄色的绸缎。
描写柳树静态的句子
1、细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。
2、大坝两旁的杨柳，有的像是白发婆娑的老人，有的像是秀发披肩的少女，为长长的大坝，拦成一个珠帘丝垂的走廊。
3、一行杨柳半身淹在水中，仿佛是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗长发的少女。
4、故园肠断处,日夜柳条新。
5、春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
把描写静态的句子和动态的句子分别说出来
动态的句子的如蝴蝶，扇动着美丽的翅膀的蜂，转着“8”字飞舞；有的如伞，缓缓地打着旋儿……一片片树叶，无论是怎样飞舞，都会缓缓落下，在地上铺成一条金色的道路。
静态的句子：有的地方稀稀疏疏，有的地方聚成一堆，远远望去，整个一条路是一片金黄，仿佛是一匹金黄色的绸缎。
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牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸……不知名的野花也妩媚可爱。请把你喜欢的花详细描述出来，并写出你喜爱它的原因。
第一步作文写什么
1.可以写日常见到的花
如：几片洁白的花瓣，拥抱着一簇鹅黄色的花蕊，便构成了一朵我最喜爱的茉莉花。
2.可以写名贵的花
如：牡丹是著名的观赏植物，它花大色艳，气味清香，素有“花王”之称。它芳姿艳质，颈骨傲心，实为我国的传统名花。
3.可以写蕴涵哲理的花
如：本性能耐寒，风霜其奈何？我徜徉在菊花的海洋里，如痴如醉……
草稿文
我喜欢金秋的桂花
你瞧！那些桂花树们争奇斗艳，有的像一顶绿色的大伞，为人们遮风挡雨；有的像一个绿色的绣球，滚动在草地上；有的摇身一变，变成了几位婀娜多姿的少女，在微风的吹拂下，梳理着自己的枝条。
我走近仔细观察。桂花树的根深深地扎在了泥土里，任凭风吹雨打，也丝毫不动。从根部长出了几根粗壮的枝条，有手臂那么粗。
妈妈说：“桂花香味最浓的时候，打下来晒干，然后可以酿桂花酒，泡桂花茶，还可以做桂花糕呢！你尝尝。”我咬了一口，啊！入口即化，还残留着一股芳香。“真好吃！”
优点：写作目的明确，主要写桂花的形态和味道。在描写的过程中，抓住了细微的观察细节进行描写，然后通过妈妈的语言和自己的品尝写出了桂花的味道，很真实。
提升：开头结尾都太突然，应为文章再加个好开头和好结尾。可以紧扣主题先表达自己非常喜欢桂花，最后再总结或者概括全文，再次围绕主题表达自己的喜爱之情，让文章前后呼应，结构紧凑。
第二步作文怎么写
写好开头
▷ 开门见山：水仙花亭亭玉立的，而且还散发着阵阵的香气。
▷ 外形描写：迎春花，由四个小巧的鹅黄色的花瓣组成，它的枝条长而细，是四棱形的。
▷ 设置悬念：这种花红色的居多，而且特殊节日时在大街上就能看到很多人都拿着它，你猜到是什么花了吗？对了，这就是红色玫瑰花。
写好结尾
▷ 首尾呼应：太阳花看着弱小，但是却有顽强的生命力，这就是我喜欢它的原因。
▷ 表达愿望：我真想化做一朵蒲公英，随着微风自由地飘荡，去看看美好的世界。
▷ 总结概括：粉红色、红色、白色……看着这么多五颜六色的桃花，心情真好。
安排结构
1.总—分—总
开头总说我喜欢荷花。
中间分别通过描写荷花的结构特点以及对荷花生活环境的描写突出荷花的美。对于生活环境的描写可以详细一些，把生活在淤泥里，却开出鲜艳美丽的花朵形成鲜明的对比。
结尾总结“荷花真美啊！我要向它学习做一个出淤泥而不染的人”。
2.并列结构
有很多花我都很喜欢，它们都是那么的娇艳欲滴。
玫瑰花——玫瑰花红的似火，看着那朵朵鲜艳的玫瑰就会让人充满热情。
百合花——百合花象征着纯洁，用洁白无瑕来形容它也不为过。
菊花——菊花的颜色有很多种，我最喜欢黄色的那种，菊花的花瓣就像是烫了卷发似的，俏皮可爱。
达标文
我喜欢金秋的桂花
今天，我像往常一样，迈着轻盈的步伐踏进了校门，一阵芳香扑鼻而来。啊！原来是校园里桂花园飘出来的香味呀。（写作提纲：1.开头用香味来点明描写的重点。）
妈妈说：“桂花香味最浓的时候，打下来晒干，然后可以酿桂花酒，泡桂花茶，还可以做桂花糕呢！你尝尝。”我咬了一口，啊！入口即化，还留着一股芳香。“真好吃！”（2.描写桂花的样子、形状和味道。）
我爱这香飘万里的桂花！（3.表达喜爱之情。）
优点：本文对开头和结尾部分作了增加，巧妙运用了嗅觉的描写，突出了桂花的特色，而且紧扣主题，表达了自己对桂花的喜爱之情，有了很大进步。
提升：对于桂花的细节描写上，只限于感官的描述，并没有对桂花根茎、叶子等细节之处的描写，不够详细，应加大描写力度。
第三步如何写精彩
植物描写
▷ 主题鲜明：描写植物时要紧扣你想描写的主题来写，就拿描写花朵来说，就要表明你是想描写哪种花，如：是菊花还是水仙花？是荷花还是太阳花？只有主题明确，才能描写得更细致入微。
▷ 细致描写：确定了文章的主题，就要进行细微的观察，把所描写的花朵的各种形态表达清楚，让读者真正想象出花朵的形状、颜色和样子。如：描写油菜花，要写清楚油菜花是什么颜色的？它的枝干和茎是怎样的？它是成片生长还是独立生长？
▷ 感受：描写植物的文章，多以静态的语句进行描写，如果太过静就会显得平淡无奇，所以要适时地加上自己对所描写事物的感受之词。如：你喜欢你描写的花朵吗？经过观察花朵，你发现了什么，给你什么启发呢？通过与描写有关花朵的诗句或小文章相结合，你又有什么感受呢？
修辞手法
比喻能让事物生动，拟人能让事物形象，夸张能凸显事物特征，引用能增加事物的文化色彩。在写作中，运用恰当的修辞语句，可以增添文章的情趣和灵性。
▷ 木棉花不需要任何绿叶的衬托，它会开出自己独有的风采，绽放出最灿烂的容颜。
▷ 一簇簇鲜艳的花朵，绽放在绿叶下，好像无数只蝴蝶张开翅膀要飞翔一样。
语言风格
描写花朵时，大都会使用娇美的词语或句子进行描写，会更显得花朵的娇艳欲滴。当然，也可以运用拟人、排比、对仗等的语句进行描写，把花朵的形状啊、颜色啊以及它的内在美完全展现出来，赋予它灵魂。
满分文
我喜欢金秋的桂花
今天，我像往常一样，迈着轻盈的步伐踏进了校门，一阵芳香扑鼻而来。啊！原来是校园里桂花园飘出来的香味呀。
你瞧！那些桂花树们争奇斗艳，有的像一顶绿色的大伞，为人们遮风挡雨；有的像一个绿色的绣球，滚动在草地上；有的摇身一变，变成了几位婀娜多姿的少女，在微风的吹拂下，梳理着自己的枝条。（语言形象优美，概括描写桂花的姿态。）
我走近仔细观察。桂花树的根深深地扎在泥土里，任凭风吹雨打，也丝毫不动。从根部长出了几根粗壮的枝条，有手臂那么粗。又从这几根枝条上伸出了无数只“小手”。在“小手”上长着碧绿的叶子，叶子好绿，绿得能都看得见上面的纹路；叶子好绿，给人一种青翠欲滴的感觉。那是什么？原来是藏在绿叶中的桂花呀！它们紧紧地依靠在一起。有的含苞待放，像一颗颗黄色的小米粒；有的刚刚绽放，在阳光下闪闪发光。它们像无数颗星星布满了绿色的天空。
当我烦恼时，我会来到桂花枝下向它倾诉；当我高兴时，我会跑到桂花树下兴奋地告诉它，它也会散发出阵阵香味，好像在为我而高兴呢！（这一句话为桂花增添了浓浓的人情味。）
我爱这香飘万里的桂花！
1.结构：本文结构完整，详略得当，主要描写了桂花的外形特征，结尾简要概括了桂花的食用价值。通过对金秋十月的桂花的细致描写，既表达了自己对桂花的喜爱之情，也表现了桂花的优美和芳香。
2.语言：小作者大量排比句的运用，是本文的突出亮点，彰显了桂花的美丽姿态，赋予桂花脉脉的人情味，让读者也由衷地喜欢上了桂花。
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