什么的足迹(什么的足迹填动词)

有什么形容足迹的词语，要积极洋气一些的

脚踏实地踏雪无痕挨山塞海 比肩叠迹稳重沉甸甸你好 请看看下面的一些话语 自己提取一些对你有用的词语漫长悠远永恒无数的脚印就是生命的诠释当你呱呱落地时那出生的档案里就印下你第一个清晰的足迹。

当你蹒跚学路时泥土里就有你的足迹，那山坡上第一朵迎春花吐蕊就是你留下观赏和采撷的足迹；那校园里图书室内留下了你思索与收获的足迹；潺潺流动的小河边有你彷徨留连的足迹；大海边有你前行和退缩的足迹。

岁月留下的人生足迹，画出了我的生命轨迹，每一段轨迹都蕴涵着丰富的故事，其中的意味深长只有自己回味，其中的喜怒哀乐只有自己品尝，也许甜蜜，也许苦涩，也许激越，也许恬淡；也许灿烂，也许单调；也许平坦畅通，也许荆棘满地。

岁月留下的人生足迹，是我写下的一段肺腑之言，是我记下的一段久远回忆，是我寻览的一个旧日美梦，是我寄托的一片深沉思念。

是我道出的一番人生感悟。

每一寸心思，每一分记忆都是我编织的遐思梦幻；所有的思念和牵挂，装点在我孤寂的灵魂中；所有的泪痕和忧伤，镶嵌在我心里的最深处。

岁月的溪流缓缓流淌，成长的脚印深深留下，一天天，一年年，不知不觉中我的身后留下了一串串长长的脚印，当我有一天暮然回首看看自己走过来的足迹，一个脚印就是一页历史，人生之路留下脚印一串串……

“（）的足迹”括号中填什么词语

成长 [chéng zhǎng]基本释义1.长到成熟阶段 2.向成熟阶段发展近义词发展 滋长 生长反义词枯萎 衰落

什么足迹填词语

词语填空示例如下：留下足迹追寻足迹发现足迹消除足迹

什么的土地什么的树叶什么足迹填abb式词语

1、历史的足迹2、多多地学习1、旅游的足迹2、多多地锻炼1、成长的足迹2、多多地观察了解

（ ）的溪水 （ ）的足迹 （ ）的汽水 （ ）的回答 （ ）的叫声『所填词语中要带有“清”字』

人迹罕至 [rén jì hǎn zhì]生词本基本释义罕：少。

人很少到的地方。

指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

出 处汉·荀悦《汉纪·孝武纪二》：“而夷狄殊俗之国；辽绝异党之地；舟车不通；人迹罕至。

”例 句1. 历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成～的沙漠。

近反义词近义词与世隔绝 人烟稀少 荒郊野外 门庭冷落反义词人来人往 人头攒动 人山人海 挨山塞海 挨肩并足 捱三顶五捱三顶四 比肩叠迹 络绎不绝

有关成长的足迹的两字词语50个

关于成长的好词精选： 幼稚、天真、幸福、懵懂、寂寞、倔强、美丽、青涩、健康、快乐、痛苦、孤独 辛苦、骄傲、沮丧、忧伤、友爱、茁壮、虚荣、迷茫、偏执、坎坷、奋发、成熟 幸福、宽容、成功

【真题回放】

请以“______征服了我”为题目，写一篇文章。

要求：①请在横线处填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作；②文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名和学校名。

【审题】

大千世界,芸芸众生,平凡的生活总是会出现波澜,即便是桀骜不驯的孙悟空也会被如来驯服,即便是眼高于顶的你,也会被生活里的某人某事某情所征服，考生应认真思考和回忆，搜集征服你的点滴故事。

首先来理解“征服”，本意是通过武力让人臣服，施加影响或运用力量、手段使对方就范或折服。后来含义引申了，不是简单的等同于战胜，更不是简单的理解为感动，是极大的震撼后的佩服。填空的部分，选择你擅长的，适合的，应该是正能量，选词不宜过大，具体的小处着眼更好。

①注意你所填词，具体，从小处着眼，不可以写生命、世界的美好这样太大的题目。

②注意你的选材，能征服你的，必定是震撼你的某种情感和精神，不是简单的吃喝玩乐低级趣味。选材要新颖，不能用陈旧的材料。

③注意你的首尾点题语句。首尾要简洁，不宜超过3行。

④征服你之后的感悟和影响要写出来。

【满分作文㈠】

这样的美征服了我

数不清的课桌和椅子；相当于讲台的多媒体；一台又大又笨拙的电视机；一张墨绿色但又有些反光的大黑板；几块浅蓝色的窗帘……就是这儿的美征服了我。

从前，这儿从安静变成喧闹。刚开始，静的掉一根针都能听的见，黑板上方的钟表用它长长的手臂“敲”动着，她的“心跳”格外清楚。突然，门被轻轻的推开，一个短发而且穿着校服的女孩走了进来，微笑就是她的语言。不久，这儿便成为一个“菜市场”，到处弥漫着“豆浆油条”的香气，弥漫着值日生的“劳动气息”，弥漫着朗读的“读书风气”。你看，那位同学正忙着攻难题呢，那位同学正忙着看名着呢，那位同学正哼着欢快的歌擦黑板呢……这样的美征服了我！

课时，老师带着一摞书走进了这儿，扫了一眼擦得明亮的讲桌，露出了满意的微笑。正要拿粉笔写字时，装粉笔的盒子格外漂亮，一根根白刷刷的粉笔笔直地“站在”盒内，老师的脸上又留下了“欢乐”的痕迹，顺手拿了一根认真的写起字来。接着，老师提出了一个个问题，同学们开始了几分钟的讨论，组长在组内的“精彩”发言让组员叹为观止。老师拍了拍桌子示意可以结束，几位活泼的同学争先恐后的举起了手，老师的脸上再一次露出了笑容，细心聆听每个孩子的回答内容。不久，黑板上布满了大大小小的字，再瞧瞧老师，粉笔灰好像给她披上了一层“白纱”。这样的美征服了我。

课后，一片欢声笑语从角落传来，几个女生围坐在一起，一边吃着零食，一边聊着这儿的“搞笑糗事”，久久不能停止，还有那一条直线上趴着的“瞌睡虫”们，成为这儿的一道风景线。一些同学还在埋头写作业，抓抓头发，挠挠耳朵，大概是碰到了一个个“路障”了。值日生拽着拖把不情愿的拖起地来，饮水机旁又围了一群人，每个人手中拿着不同种颜色的“炫彩杯”，可谁能想到，又传来了一阵吵嚷声，形成了一首“高低吵闹曲”……这样的美征服了我！

教室，这个充满各种“美”的地方彻底征服了我！

【满分作文㈡】

小表妹的纯朴征服了我

暑假里，我带着心爱的笔记本电脑，住进舅舅家。

舅舅、舅妈热情接待，表妹也十分友好。表妹今年十三岁，在乡下一所中学读初一。她一身蓝布衣衫，显得有点儿土头土脑，我不太愿意和她说话。那天下午，她溜进舅妈专门为我准备的房间，捧起我心爱的笔记本电脑，仔细地观赏，研究似的上看看，下瞧瞧，左瞅瞅，右望望，就差没动手拆开了。一个土老冒竟然摸我的电脑，我气不打一处来，连叫带吼道：“住手！谁许你动我的东西了！”她傻了，怔怔地看着我，却还“拎”着我的电脑U意着，我更要鄙夷她了：“放下！摔坏了你赔呀？知道值多少钱吗？”她不知所措地退了出去，临走我没忘投一瞥俯视的眼光给她。

第二天清晨，我带着糟透了的心情起床，刚一下地，眼前突然一亮，在这种低矮的四周尽是灰黑色调的土房子里，竟有一抹难得的亮丽。那是一盆太阳花！明丽的油黄色，优雅的鹅黄色，成熟的橙黄色，伴着浅绿的花心，一枝圆圆的花朵就是一张甜甜的笑脸，一盆温馨的太阳花就是一个友善的问候和祝福。我突然觉得有一种暖意导遍全身，仿佛淋浴在五月的阳光中，原先的不快黯淡了许多。

我低头细看，花枝间还放着一张纸条：“你能原谅我吗？”我被一种电流袭击，感到羞愧难当。理智告诉我，我犯了歧视和不友好的双重罪。什么都不谈，就看在舅舅、舅妈的份上，我也不该那样对待她呀。我不是一向自视高雅吗？气急败坏，丧心病狂，得理不饶人，这难道也叫高雅？带着五味杂然的心情，我极缓地转过身，却又发现她坐在门外石碾子上，笑得很灿烂，像那太阳花，带着愧疚惶恐的眼光。别人粗暴对待她，她却依然友善平和，我忽然觉得，她不是路边的土疙瘩，而是一块陈年美玉，质朴温润，而我最多只是一片玻璃钢，有强度而少内蕴。

从乡下回来，我无法忘怀那天的经历。多年来，我一直欣赏自己的棱角分明和干练精敏，但是棱角和干练中不也少了点涵养，少了点敦厚中和之美吗？老人爱用“猴急猴急”批评年轻人，像猴子那样抓耳挠腮，喜怒于形，凡事睚眦必报，我正是“猴急猴急”者流啊！

表妹，谢谢你，你的纯朴征服了，让我走出自我高明的误区。

【满分作文㈢】

大自然的美征服了找

我们是大自然哺育出来的人类。地球是我们的家园，伴随着我的成长，大自然也一次次征服了我。

绿色自然的世界是我最喜欢不过的了。还记得清晨上学，新鲜的空气进入我的身体，顿感清爽无比。远处的森林，若隐若现，如诗如画，还真应了苏轼的“山色空蒙雨亦奇”呢!我边走路边欣赏，这大自然的风景真是赏心悦目呀!

当小草探出头来，长出新的嫩芽；当小燕子展开翅膀，叽叽喳喳地议论着夏天怎样度过，唱着欢快的歌曲，停留在电线杆上形成天然的石绘谱；当东风吹拂过我的脸庞，就像是一双温暖的手在抚摸着我，万物复苏，百花争艳，当感受到东风的时候，我知道春天的脚步近了。

当烈日炎炎，强烈的阳光烘烤着大地，我们伴随着欢声笑语走向辽阔的大海，倾听着大海的呼唤。夜深，天空洒撒满了快活的星星，还有那一轮皎洁的明月，闪闪发亮，给人们带来幽静的环境。晚上，萤火虫在草地上闲逛，提着小灯笼，和其他生物聊天。我感觉到夏天悄悄来到。

当秋风习习，但树叶却早早的换了崭新的衣服。火红的枫叶，纷纷落下，地上满是红色的火花，落下来时仿佛是在翩翩起舞。红彤彤的苹果，仿佛是小伙伴落I]的笑脸；黄澄澄的柿子，让人口水三千尺；沉甸甸的稻穗，在风中摇摆着自己的身体；还有农民伯伯丰收时脸上的喜悦。秋风把果园里的果香吹到四处，空中飘荡着水果的香味。让我们充分感受到秋的香美。

当北风呼啸，一看就知道是冬姑娘来了。她给我落i〕带来了一个大惊喜，把整个世界变得花一样白。风在呼啸着，仿佛在说，冬天来了，冬天来了!这个季节是小伙伴们最喜欢的节，这白色的世界仿佛就是小伙伴落i〕的乐园，在白色的梦幻中尽情地嬉笑着，踩下一个又个深深的小脚印，玩得不亦乐乎。我看到了冬姑娘那一抹幸福的微笑。

大自然滋润着生活在这片土地上的所有生物，使它们茁壮成长，大自然时刻都充满着生机。万物需要大自然，万物也都离不开大自然。走进大自然，你会发现无尽的美，和无穷的快乐，你会在这里找到真实的自己，你也会被这美丽富饶的大自然征服的!

【满分作文㈣】

文字征服征服了我

我被文字征服了!那些优美的散文，凄美的小说，飘逸的诗词，他们用化百炼钢为绕指柔的力量征服了我，让我彻彻底底输了这场战役，而他们的战利品，就是我的热爱!从此，文字就住进了我的心，成为了我的热爱。

常因为害怕被老师说思想有问题而告诉自己写文章时要隐藏内心情感，写些无关紧要的就好.但每次却都办不到，因为只要提起笔来，脑中就只剩下最真实的东西，不自觉的就会流露出真情实感，好像什么都忘了，只剩下对文字的热爱与一腔正在奔涌的灵感，所以每次说写虚假的东西都只是骗自己罢了，真的写起来，句句都发自肺腑，或许也正因为如此，我写的东西别人也会说不错。

我爱借景抒情的文章，里面大胆豪放的对美景的写照，与隐藏其中的真情流露都是我流连忘返的仙境：我爱笔锋犀利的论文，里面毫不避讳的直言相见，与主题明确干脆利落的字韵都是我沉醉其中的乐章；我爱叙事感悟的故事，里面字句含情陶冶情感的事件是我欣赏感动的源泉;最爱的还是那短小精练却回味无穷的古诗词，里面对人生理念的抒发与爱国的热情，都是我无法自拔的热爱!

当然，也品析悲金悼玉的小说，细读小桥流水般的散文，领略文人墨客或深沉或洒脱的杂文小品，只要是关于文字的，我或多或少都有所涉猎，古代的江山引无数英雄尽折腰，而今的文字让千百少年为汝臣服。

我想，我是注定要为文字奔走一辈子不后悔了吧!

【满分作文㈤】

诚信征服了我

城东的拱桥下，有一家小餐馆。听说店主待人热情，服务周到，生意一直红红火火。我怀揣一张20元的，准备前来“消费”一碗阳春面。

说起这张20元的，我就想起可怜的父亲。

毛豆成熟了，父亲舍不得吃，把瘦得瘪的挑出来留给自己，胖的大的都拿到附近的菜场里卖掉。那天，骄阳似火，父亲早起摘了一篮毛豆又去菜场。他刚找个地方蹲下，就来了一个骑摩托车的男人，没问价格，就要给他称一斤。父亲一喜，心想这么多毛豆摊，就他来了第一笔生意，就很开心的给他称好了，还多抓了一把送给他，那个人递过来一张20元的票子，父亲给找给他18元。第二，父亲用那张20元的票子去小店买酱油，人家告诉他那是一张，气得他中饭都没有吃。

“孩子，把这张假钱给爸爸转出去。”就这样，我承担了转让的重任。

阳春面很快端上了桌，我克制着自己的欲望，轻轻地拨动筷子，慢慢地品尝，努力装出斯文的样子。

“上学呢？”老板娘拉开一张凳子坐下。“恩，上初三了。”这时，我又想起了兜中的20元，考虑是不是应该让她成为的所有者。

“快中考了，要注意点营养。”老板娘真好，她的话让我想起了母亲。母亲每次来看我，都要把家里那只老母鸡生的蛋硬塞给我，而为了我在城里上学，她和爸爸在家里一年沾不到十回荤。父母的钱来之不易，不珍惜父母的汗水，绝对不是好儿女。对，这钱绝对不能留身上，得设法转出去。

可是，老板娘……

老板娘揭开那热气腾腾的大锅，水蒸气几乎遮住了视线，而她却靠在锅前不停地捞着，双臂通红通红。这一幕，我又想到了打铁的父亲。即使是炎炎夏日，他也要在火炉边一下一下地敲打着那滚烫的铁器，为的就是多挣一些钱，维持家庭开支和我的学费。

想着想着，父母竟和老板娘重叠起来，是的，父母和老板娘都凭劳动挣钱，生活都很不易。父母已是的受害者，又何必再让另一个受害呢？我掏出一张10元的票子，来到柜台前结账，“阿姨，给！”

“学生优惠！”老板娘说着，找给我8元钱。

回到学校，我悄悄地把那张撕得稀烂，扔进了下水道。

【满分作文㈥】

老师的温柔征服了我

“老忘，听说来了一位新的语文老师教我们。”（老忘，就是老忘记，是同学给我的雅号）。班上“消息灵通人士”姜旭大声告诉我。

“这与我无关。”我不屑一顾的回答，但心中还是有些颤意。

“嘿嘿，你今后又有好戏看了。哈哈哈哈……”姜旭跑着离开了。

“叮铃铃……”上课铃响了，我快步走进教室，坐在座位上，心想：新老师凶吗？

一位年近半百的老师满面春风的走进了教室。他，高个，浓眉，厚唇，一副半框近视眼镜架在高高的鼻梁上：外着灰色的夹克衫，内配雪白衬衣，脚穿黑亮皮鞋。虽显老相，却精神爽朗。他三下五除二，麻利的把讲台整理好。

他一抬头，和我四目相对，轻轻地走到我身边，弯下腰，和善地问：“这位同学，你的语文书还没有拿出来。是不是不知道今天有语文课?”

我抓抓头，说：“忘带了。”

“老师，他是老忘！”沈瑜仿佛在起哄。

同学们一起笑起来，七嘴八舌地说：“老师，他有健忘症！”

“老师，他一贯这样，你是没有办法的！”

出乎预料，老师把眼镜向上托了托，笑笑，没再说什么。稍许，他做了个安静的手势，道：“我是你们现在的语文老师，我姓郑……”

第二天第二节课，他手捧语文书，满脸笑容地跨进教室。不同是没有戴眼镜。他扫了一眼课堂，仿佛和我作对似的，目光又落在我身上，发现我课桌上依然空空如也。我不敢看老师，赶紧低下头，双手搓着。好久，他没有发作。我用余光瞅瞅老师，只见老师脸上依然挂着笑容。

“请同学们打开课本......”他的声音戛然而止，在身上寻找什么，衣兜里没有，教案夹里没有。我想：肯定是眼镜忘带了。

老师歉意地说：“同学们，真抱歉呀，我忘了拿眼镜了。我近视，离了眼镜什么也看不清。”在全班同学的注视下，他有点不知所措。

他离开讲台，走到我的面前。此时，我的心咚咚直跳，似乎要跳出咽喉，心想：“糟了，肯定是老师故意刁难我，找我的茬”

“请你帮我去办公室拿一下眼镜好吗?”老师微笑着，好像在和我商量。此时，我受宠若惊，立马起身，冲出教室，很快就完成了老师交给他的光荣任务。老师接过眼镜，连声向我道谢，我反而觉得不自在。

老师戴上眼镜，满脸堆笑，说：“一个人如果经常马马虎虎，丢三落四，多么误事啊。从今天开始，我们一起相约，一起来消灭马虎，你们说好不好？”老师一边说，一边慈爱的望着我。我羞愧了，只觉得脸上火辣辣的，在心中发誓：改掉陋习！

我终于明白：老师是故意忘记带眼镜的。以此来教育我做事要认真，不要丢三落四。老师的温柔教育了我。从此，每天上学，我总要仔细整理书包，绝不丢掉一件学习用品。

三年过去了，我现在已经读六年级了。虽然郑老师不在教我们语文了，但他的音容笑貌和温柔的教育永远记忆在我心中，一直激励着我。

【满分作文㈦】

他的质朴征服了我

早晨，经常看见他辛勤的身影，无论春秋冬夏，无论严寒酷暑。他，只是个普通的物业工人。

我第一次遇见他是在电梯里。门一开，从电梯里冲出一股恶心的酸味，好像是从他身上散发出来的。我心里无比反感，在电梯里拼命忍着。门开了，我快速冲出去并大口喘着气。

于是，我对他的印象并不好，每次遇到他我都会尽量地躲远。

一次，我们家的水管坏了，慢慢往外渗着水，流了一地。打电话请物业的修理工来修理水管。来的是他。他来到家里，熟练地拿出工具箱，趴在地上，双手费力地往拐角里伸着，检查着水管。一会，汗就顺着额角流了下来。不知道他动了什么，我又闻到了那熟悉的酸味，弄得我差点喘不上气来。

不管怎样，我终于明白了那股难闻的味道，那是他工作时留下的，是劳动的记忆。我忽然觉得那不应该恶心，我为自己先前的行为有丝丝的羞愧。

一天，我和妈妈路过物业，想问问什么时候交暖气费。我发现，只有他一个人坐在那里，我推门进去的时候，他竟然对我微笑了一下，我虽然看不清他笑容里的意义，但我被那淳朴的神情打动了。开始我以为他还年轻，平静时，脸上并没有皱纹，神情又好像纯真的小孩子。但笑起来时，皱纹却爬满了他的眼角。眼前这位辛勤的劳动者，他的一双有力的大手，甚至身上的味道，都是劳动给他带来的印记。我忽然对他产生了一种亲近、一种敬佩，情不自禁地对他报以真诚的微笑。

他征服了我，不是因为他为我家付出的劳动，他的质朴，他的辛勤，这些都足以成为我尊重他的理由。