我们的母亲叫中国好词好句摘抄(我们的母亲叫中国好词好句摘抄欣赏)

《我们的母亲叫中国》的主要内容好词好句和（感受）

假期里，我阅读了由苏叔阳先生写的《我们的母亲叫中国》这本书。

书中记述了我国疆土的形成及地势、气候、物产等方面的特点；描写了我们的祖先和众多兄弟民族的繁衍；既写到了中华民族悠久的五千年历史沿革及主要特征，也讲到了中国向世界奉献的发明创造……通过阅读，我真切地感受到作者乃至所有华夏儿女对祖国的无限热爱，更深切地体会到祖国就是我们共同的母亲。

《我们的母亲叫中国》是一部书写中国五千年历史的书，但被苏叔阳先生用散文的形式娓娓道来，原本灰色般的历史读起来非但不枯燥，反而极富情趣。

每当读到那一个个动人的远古神话故事时，我仿佛也被带到了那远古洪荒的世界里，体会到祖先们艰辛的生活和完强的生命力；每当读到那一个个伟大的四大发明时，我都会为先辈们的聪明才智所折服，并为自己是一个中国人而觉得深深的自豪……看着看着，我的心总被一次次强烈地震撼，震撼于我们祖辈那巨大的精神力量和无穷的创造力，正是它们创造了中华民族辉煌璀璨的五千年文明。

掩卷长思，在中华民族发展的历史上，虽然也有过屈辱的岁月，但是我们的民族却从来也没有屈服过。

每当中华民族到了最危险的时候，我们的先辈总是万众一心，冒着敌人的炮火前进。

看，有多少英雄儿女在咆哮声中赴汤蹈火，有多少英雄儿女在呐喊中冲锋陷阵，有多少英雄儿女为了维护中华民族的尊严，为了保护我们的伟大母亲而贡献了自己的全部。

为什么

因为“我们的母亲叫中国”，母亲是生命的源头，成长的摇篮，正是母亲给了我们生命和无限的精神力量，所以我们儿女也会把自己的生命与爱无私地奉献给母亲

我们的母亲叫中国，好词好句。

大家帮帮我吧o(>_<)o

每一个人都要爱自己的国家，都必须有崇高的爱国主义情操，对于中国，国家这个概念来讲，我们要以无比的自豪和热情去爱着她。

因为她不仅养育了我们，也是养育了我们的父母和祖辈的伟大母亲。

可是，我们要如何认识这个我们熟悉却又陌生的母亲，我们究竟要用什么样的方式去爱我们伟大的祖国母亲呢

从小，我们就被告之，祖国就是我们的家。

可是说实话，祖国这么大，到处都是漂亮而优美的风景，我们只是占据了母亲身体上的某一个角，却不能领略整个母亲的风貌。

于是，便有了《我们的母亲叫中国》这本书，从个个角度剖析我们的祖国母亲，让她真实而全面地展现在我们的眼前。

今天，小鱼儿就和大家共同分享一下，关于《我们的母亲叫中国》这本书里的其中一段优美的文字，如何欣赏，如何感动，如何指导我们现实的生活，以及如何用把这种指导运用在我们的写作中以及未来的生活中去。

优美段落：当宇宙飞船高高地掠过地球桑口的时候，宇航员们总是情不自禁地凝视那生养他们的星球。

地球以一种令人陶醉的蔚蓝色向远行的儿女召唤。

泪眼迷蒙的宇航员们惊讶地发现——在地球上中国疆土的北部有一道浅浅的线条：那是中国古老的万里长城。

这是从迢遥的太空俯视地球，人类眼睛能见到的人类创造物之一…… 如何欣赏：祖国爱与对父母的爱以及对朋友的爱其实是两回事，我们之所以对祖国感觉不到爱，那是因为我们一直生活在她的心中，我们已经习惯了祖国对我们的好，而其实平时，我们付出的也是对祖国的爱，例如我们在祖国的环抱里为她奋斗着，为她添砖加瓦，为她清洁卫生，为她做各种各样的事，这都是爱祖国的一种表现。

当你看到影视剧里有人讲中国的坏话的时候，或者是看到战争片里，日本人对中国人的无耻行为的时候，你都会生气，这就是爱国的一种表现。

虽然表现得可能不是那么明显，可是这就是爱。

当我们身在他国的时候，就会强烈地思念自己的祖国，那个时候，你就会强烈地明白，原来祖国一直都在你心中，从来不曾离开过。

对于以上的文字欣赏角度，有几个词同学们可以加强并注意一下，那就是情不自禁、凝视、陶醉、儿女、泪眼迷蒙、人类创造物

这几个词是这一段里的关键，恰好是这几个本是情绪的词完全表达了当时宇航员的心情。

同学们在看这段的时候，建议找几张中国特色的建筑物的图片进行欣赏。

也可以和自己的父母一起看，然后听父母给你讲一些中国母亲的故事。

这样，可以在眼，耳，心三步同时的情况下，达到一定的阅读效果。

指导现实：如果你被文里的祖国伟大感动了，那么你就要在你的现实生活中，体现出来。

怎么做呢

那自然是不破坏公物，爱护公物，保护自然，不乱丢杂物等，只要是公民应该遵守的，你都应该遵守，做一个人见人爱的好孩子，就是对祖国最大的回报。

不是吗

作文指导：写作文的时候，我们也要想，我们如何把自己的情感寄托在短短的文字里，所以，情绪的控制或者是说是情绪的表达就很关键。

我们可以写得很煽情，也可以写得很清淡，但是无论以何种方式去描写对某个人或者某个物的情感的时候，都要保持真实。

真实的情感，才可以引起共鸣。

如果你没有真实的情感，只是在那里一味地瞎编，那一定没有什么好的效果。

虽然可能短时间内吸引人的眼球，可是次数多了，便没有什么新鲜了。

而每一次你都用真实的情感去写的话，一定会收到意想不到的效果的。

不信，你可以试试。

五星红旗，我爱你

《我们的母亲叫中国》读书笔记好词好句主要内容 帮帮我，在线等，急

急

我的母亲叫中国读后感：《我的母亲叫中国》读后感（770字） 读了《我的母亲叫中国》这本书，让我感受到炎黄子孙的智慧，感受到我国的历史是那样的博大精深，我国的幅员是多么辽阔。

我还看到了华夏土地上那一个个可歌可泣的故事，一位位叱咤风云的人物，这些足以告诉我们这个民族的伟大，这个民族的兴盛。

我的母亲是中国，我为我们有这样一位母亲而自豪而骄傲! 有幸生长在这片富饶美丽的土地上面，我们有一个共同的名字，它叫做——华夏儿女；我们还有一个共同的名字，它叫做——炎黄子孙! 这里有九曲回肠的滔滔黄河；这里有气势磅礴的滚滚长江；这里有世界屋脊之称的青藏高原；这里有海拔最高的珠穆朗玛山峰；这里有始建于战国时期的万里长城；这里出土了世界第八大奇迹的“秦兵马俑”；南方有四季如春的花城昆明，北方有历史悠久的古都开封；南方有风景如画的苏杭，北方有卧虎藏龙的京津；我游览过“山水甲天下”的桂林，流连于景象万千的阳朔仙境；我攀登过“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山；我欣赏过水平如镜的西湖，我领略过叹为观止的石窟龙门，这一切的一切都源于我们共同的母亲——中国! 母亲啊母亲，你曾经屈辱过；母亲啊母亲，你曾经苦难过；母亲啊母亲，你曾经隐忍过；母亲啊母亲，你曾经坚强过；母亲啊母亲，你曾经反抗过；母亲啊母亲，你最终崛起来!当五星红旗高高飘扬在祖国的上空时，当义勇军进行曲高亢激昂的奏响时，母亲啊母亲，你可知道我们的内心是何等的激动，何等的骄傲，何等的自豪

汶川震了，我们可以再建；映秀毁了，我们可以重修；青海长青，玉树不倒——不要忘记灾难后面还有13亿祖国人民是坚强的后盾，一方有难，八方支援，试问世界上还有哪个国家能如此一呼百应，众志成城呢

我骄傲，我有着大地一样的黄皮肤。

看着我的祖国，那历史的一幅幅感人的画卷仿佛就在我眼前。

虽然过去有过耻辱，但我坚信，祖国的未来会是一片憧憬，会是一片辉煌。

我的母亲叫中国，一个坚强奋斗的祖国母亲。

我们的母亲叫中国主要内容是什么

《我们的母亲叫中国》书中记述了我国疆土的形成及地势、气候、物产等方面的特点；描写了我们的祖先和众多兄弟民族的繁衍；既写到了中华民族悠久的五千年历史沿革及主要特征,也讲到了中国向世界奉献的发明创造。

我的母亲叫中国好词好句是什么，在线等很急

形容的好词好句有以下词和句：贤惠善良 慈祥 温柔 平和 贤 宽容 大 谦和 实在 俭朴 敦厚 忠厚 仁厚 慈悲 仁爱 高尚 热情 贤明 和气 忘我 贤德 亲切 十全十美 与人为善 寸草春晖 无微不至 年高德昭温柔敦厚 豁达大度 知情达理 仪态大方 慈眉善目

《 我们的母亲叫中国》读后感

我们的母亲叫中国读后感（700字）假期里，我读了著名作家苏叔阳写的《我们的母亲叫中国》。

这本书是专门为我们青少年儿童写的，作者借助优美神奇的神话传说向我们讲述了女娲造人的故事平添了一种神秘色彩和增添了读者兴趣。

如：“她用水和泥，捏了一些同自己相仿的泥娃娃，有男、有女，……这些‘泥娃娃’一放到地上就活动起来，动动手脚，摇摇脑袋，睁眼望世界，张嘴出声音，叽里哇啦地吵着、笑着、蹦蹦跳跳地奔忙着。

他们围在女娲氏身边，亲亲热热地呼叫，那声音整齐划一，是我们最熟悉的声音‘妈妈’

”接着写下的就是他的独特感悟了：“我们的民族都源自一位伟大的母亲，不论我们居住在哪里，都是同胞兄弟。

当我们的先人都从女娲氏手里的泥巴中化为人的时候，那一刻是多么神圣和庄严。

女娲造人是神话，也是中华民族共有一位伟大母亲这一史实的诗化象征。

”读了这本书，既会为我们祖国有如此广阔的疆域而感到自豪，也会为我们祖国有极为富饶的物产而感到欣喜，并且会惊叹于我们祖国悠久的历史，还会为我们祖国人才辈出而感到激动。

反正，读完这本书，我感到祖国母亲是如此的绚丽多姿，让我为自己是她的孩子而自豪。

这本书囊括了中华上下五千年辉煌的文化读完此书，我为自己生长在这片土地上而感到自豪，从而使我更加努力为祖国的未来做出更大贡献

假期里，我读了著名作家苏叔阳写的《我们的母亲叫中国》。

这本书是专门为我们青少年儿童写的，作者借助优美神奇的神话传说向我们讲述了女娲造人的故事平添了一种神秘色彩和增添了读者兴趣。

如：“她用水和泥，捏了一些同自己相仿的泥娃娃，有男、有女，……这些‘泥娃娃’一放到地上就活动起来，动动手脚，摇摇脑袋，睁眼望世界，张嘴出声音，叽里哇啦地吵着、笑着、蹦蹦跳跳地奔忙着。

他们围在女娲氏身边，亲亲热热地呼叫，那声音整齐划一，是我们最熟悉的声音‘妈妈’

”接着写下的就是他的独特感悟了：“我们的民族都源自一位伟大的母亲，不论我们居住在哪里，都是同胞兄弟。

当我们的先人都从女娲氏手里的泥巴中化为人的时候，那一刻是多么神圣和庄严。

女娲造人是神话，也是中华民族共有一位伟大母亲这一史实的诗化象征。

”读了这本书，既会为我们祖国有如此广阔的疆域而感到自豪，也会为我们祖国有极为富饶的物产而感到欣喜，并且会惊叹于我们祖国悠久的历史，还会为我们祖国人才辈出而感到激动。

反正，读完这本书，我感到祖国母亲是如此的绚丽多姿，让我为自己是她的孩子而自豪。

这本书囊括了中华上下五千年辉煌的文化读完此书，我为自己生长在这片土地上而感到自豪，从而使我更加努力为祖国的未来做出更大贡献

我们的母亲叫中国读后感

《我们的母亲叫中国》读后感假期里，我读了著名作家的《我们的母亲叫中国》。

大作家以史学家和思想家的眼光，以文学家的手法，用饱蘸感情的笔写就了这部作品。

这部书凝聚着对祖国的深深热爱之情，写出了我们伟大的中华民族的历史和追求，预示了古老而又最具生命力的中华民族无限光明的未来。

作者深入浅出地耕耘“儿童意识的土壤”，启迪青少年热爱母亲的天性，读了这本书，我感到祖国是我们心中永生的母亲。

青少年是祖国的未来，这本书就是告诉青少年“我们的母亲叫中国”。

让青少年感受到博大的母爱，升华一种纯洁而高尚的情感，从而爱自己的母亲，爱自己的祖国。

作者用十分优美的写作手法表达意思，插入优美动人的神话传说，富有儿童情趣地讲了女娲造人的神话：“她用水和泥，捏了一些同自己相仿的泥娃娃，有男、有女，……这些‘泥娃娃’一放到地上就活动起来，动动手脚，摇摇脑袋，睁眼望世界，张嘴出声音，叽里哇啦地吵着、笑着、蹦蹦跳跳地奔忙着。

他们围在身边，亲亲热呼叫，那声音整齐划一，是我们最熟悉的声音‘妈妈’

”—完全是一幅诗意盎然的创世图画。

接着写下的就是他的独特感悟了：“我们的民族都源自一位伟大的母亲，不论我们居住在哪里，都是同胞兄弟。

当我们的先人都从手里的泥巴为人的时候，那一刻是多么神圣和庄严。

女娲造人是神话，也是中华民族共有一位伟大母亲这一史实的诗化象征。

“母亲是生命的源头，成长的摇篮”热爱母亲是人类共有的天性。

我们把祖国称为母亲，因为只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。

我向同学们推荐这部书，这是一部会让你激动得心跳的好书，也是一部浅显易懂而又生动的中华百科全书，内容有祖国的自然史、朝代史、地理地貌、气候、物产、民族构成、语言文字、政治制度、经济发展、军事文明、科学技术、思想学术、文学艺术、伦理道德、、习俗人情。

读过这本书后，你就会明白为什么每个华夏子孙都把龙看作自己的图腾。

这是一部会让读者感染爱国主义情怀和民族自豪感的书，她告诉你中华民族五千年的文明历史和璀璨文化，激发你用全部身心去塑造祖国母亲的伟大形象。

中国是生育我们的母亲。

中国是一位慈祥美丽的母亲(用关联词连成一句话)

中国是生育我们的母亲。

中国是一位慈祥美丽的母亲(用关联词连成一句话)中国不但是生育我们的母亲，而且是一位慈祥美丽的母亲。

分析：根据前后句内容，填入表示递进关系的关联词。

重点句子仿写

1. 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

这是排比句式，三个“从”说明孩子们住在不同的地方。

仿写：阳光从屋顶，从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。

孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。

2. 这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

这是排比，写出了孩子们来自不同的民族。

仿写：①风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。

②大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。

③我的妈妈有一张圆圆的脸，有一双大大的眼睛，有一个高高的鼻子，还有一头乌黑的长发。

④花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的蝴蝶兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！

3. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“打招呼”、“问好”“敬礼”三个动作表现出孩子们很有礼貌并且爱祖国。

仿写：花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。

4.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

拟人，具体描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现，它们都静静地听孩子们读课文，可见孩子们读书的声音好听。

仿写：秋天来了，山野变成了美丽的图画。苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，高粱举起了燃烧的火把。最有意思的是，大雁在天空一会儿写“人”字，一会儿写“一”字。

5. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

拟人，表现出了花来到大地上的快乐。

仿写：一朵朵娇嫩的花从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集在草地上手舞足蹈，就像一个个小精灵。

6. 如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

前一句假设一种情况，后一句表示产生的结果。

仿写：①如果想要有收获，就必须付出努力。

②如果明天下雨，郊游就取消。

7. 雨一来，他们便放假了。

“一……便”写出了雨给花朵带来的变化。

仿写：①清风一吹，他们便跳起了欢快的舞。

②蝴蝶一来，他们便露出了可爱的笑脸。

8. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这个句子也运用了拟人的修辞手法，将树枝、雷云当作人来写，这样写让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，可是花孩子却很愉快的心情。

仿写：蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蟋蟋们在草丛里弹琴，花儿在风中舞蹈。

9. 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

拟人，生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。

仿写：①小溪唱着欢快的歌往前跑去。

②月亮一露面，满天的星星惊散了。

③太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

10. 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

反问句，写出了花孩子们想回家的急切心情，表现出花孩子们对家、对妈妈的思念。这句话的意思是：你看见他们怎样地急着要到那儿去。你知道他们为什么那样急急忙忙。

仿写：你没有看见他们怎样地高兴着要去表演吗？你不知道他们为什么那样手舞足蹈吗？

11. 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

反问句，说明敢于思考。这句话的意思是：这样糊里糊涂地背，没有用。

仿写：这样不动脑筋地乱写作业，有什么用呢？

12. 你们既然想听，我就讲讲吧。

既然表示原因，就表示结果。

仿写：既然你知道错了，就要马上改正。

13. 啊！多么明朗的天空。

感叹句,这句话流露出作者对秋雨后的天空的赞美之情。

仿写：①啊！多么美丽的彩虹。

②啊！多么辽阔的草原。

③啊！多么动听的歌曲。

14. 这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

这句话运用比喻的手法写出了水泥道的美。

仿写 ：这是一条金光闪闪的锦缎，从山上一直延伸到山下，一直到遥远的地方……

15. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

运用比喻的手法，把梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”，写出了秋日梧桐树叶的美。

仿写：一轮金黄色的月亮，像一个透亮的圆盘，高高地挂在深蓝色的天空上。

16. 一夜秋风，一夜秋雨。

运用反复的修辞手法，再次强调这是秋日美景。

仿写：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

17. 秋天的雨，是一把钥匙。

比喻，这句话把秋天的雨比作钥匙，形象生动地写出了秋雨的作用。

仿写：夏天的太阳，是一个大火球。

18. 它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

拟人，写出了秋雨的凉爽和它的润物无声。

仿写：它带着光明和温暖，悄悄地，悄悄地，趁你不注意，把夏天的大门开了。

19. 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

比喻，把银杏叶比作“小扇子”，形象地写出了银杏叶的样子。

仿写：红红的高粱像一支支火把，烧啊烧啊，烧红了秋天的田野。

红红的梅花像一个个笑脸，笑呀笑呀，送走了秋天的黄色。

白白的雪花像一张张窗花，贴呀贴呀，把秋天的不爽都贴走了。

春天的雨像一丝丝歌声，飘呀飘呀，欢乐的歌陪着冬爷爷回家。

闪闪的星星像一只只眼睛，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。

红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

亮晶晶的葡萄像一颗颗珍珠，闪哪闪哪，带来了秋天的香甜。

浓浓的爱像一缕缕粽香，飘啊飘啊，带给人们无穷欢笑。

老师的爱像一滴滴清水，洗啊洗啊，洗走了我岁月的风尘。

20. 美丽的菊花在秋雨里频频点头。

运用拟人的手法，表达了作者对菊花的喜爱之情。

仿写：明亮的星星在漆黑的夜空中窃窃私语。

21. 小朋友的脚，常被那香味勾住。

拟人，写小朋友被果香吸引，舍不得离开，突出了水果的香甜。

仿写：我的眼睛，渐渐被那乱花迷住。

22. 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

拟人的手法写出了大雁边飞边鸣叫的声音。

仿写：一片片树叶飘到树下，投入了大地妈妈的怀抱。

课外句子仿写练习

1. 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一个建议就是（ ），也是（）。

【答案】：一本你喜爱的书就是打开智慧的钥匙，也是一盏明灯。

一本你喜爱的书就是一个温馨的家庭，也是一扇通往未来的大门。

一本你喜爱的书就是下雨后的空气，也是来去匆匆的时间。

一本你喜爱的书就是一缕明媚的阳光，也是一杯浓香的美酒。

一本你喜爱的书就是一个万花筒，也是善变的大海。

一本你喜爱的书就是一个网络，也是一个多彩的世界。

2. 母亲是雨中的一把伞，因为它为我们撑起了一方晴空；母亲是……因为……母亲是……因为……

【答案】：母亲是大海的一个港湾，因为它为我们提供了安全；

母亲是酷夏的一棵大树，因为它为我们带来了一片阴凉；

母亲是夜路里的一盏灯，因为它为我们照亮了前进的道路；

母亲是饥饿时的一碗面，因为它为我们填饱了肚子；

母亲是难过时的一支歌，因为它给了我们力量。

3. 幸福是朋友雨中为你撑起的一把伞；幸福是（ ）；幸福是（）

【答案】：幸福是口渴难耐时一捧甘甜的泉水，幸福是你颓丧无助时的一个甜蜜微笑，幸福是惬意的月光夜景

4. 嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。

【答案】：清灵灵的小溪，在阳光下轻扬着白色的手臂，呼唤我，迎接我。

5.这山可真高，快要把青天刺破了。
夜来香的味真浓，（）
夜晚，街市上的人真多，（）

【答案】：
夜来香的味真浓，快要将天使吸引来了，
夜晚，快要把土地公公烦到天上去了，
夜来香的味真浓，方圆十里都能闻到，
夜晚，街市上的人真多，快要把土地公公烦到天上去了。

6. 多少（欢聚），又多少（离别），汇集在您的生命的长河。多少（忧愁），又多少（喜悦），交织在您的的无怨的岁月。

【答案】：母亲多少年来有喜也有忧，您把多少精力都放在我的身上，以至于你忽略了自己。现在你渐渐的衰老该我们来回报你了。

7. 木桥开始（） ， 开始（） 。

【答案】：木桥开始出现一道道的皱纹，开始生命的倒计时。

8. 如果不能成为大道,那就当一条小路;如果不能成为太阳,那就当一颗星星.
如果不能成为（）,那就做（）;如果不能成为（）,那就做（）.

【答案】：如果不能成为彩虹，那就当一缕阳光；如果做不成鲜花，那就做一片绿叶。

9. 爱是什么？爱是大雨中的一把伞，爱是寒冬腊月里母亲端来的一碗热汤面

【答案】：爱是什么？爱是风雪中的一盆炭，爱是炎炎夏日里朋友送来的一瓶水

小练笔

《大青树下的小学》课后小练笔：

我们的教室

我的学校有很多迷人的地方：高大的教学楼，宽阔的操场，绿色的草坪……我最喜欢的是宽敞明亮的教室。

早晨，上课了，同学们时而看书，时而写字，时而听老师讲课。最有趣的是同学们一起朗读课文的时候，窗外十分安静，蝴蝶停止了舞蹈，小鸟停止了唱歌，小蜜蜂停在花朵上一动不动，好像都在听同学们读课文。

下课了，同学们有的聊天，有的做游戏，还有的在“一步小舞台”一展歌喉，连刚才停止唱歌的小鸟，也赶来看热闹。

这就是我的教室。你们喜欢我的教室吗?

《花的学校》课后小练笔：

清风一来，他们便上起了舞蹈课。蝴蝶扇动着绚丽多彩的翅膀，给他们伴舞；树叶在清风的衬托下，发出“沙沙，沙沙”的声音，好像在给他们伴奏；天空中，小鸟们“叽叽喳喳”，我想，他们应该在说：“这些花也太美了！”

这时，月季姐姐们穿着各色的衣服，有白的，有黄的，有紫的，跟着小学妹们一起跳舞；菊花仙子一边跳一边摆弄着她那浓密而卷曲的花瓣；桂花公主最是小巧玲珑了，只要有鼻子轻轻一吸，你就可以闻到她那迷人的芳香，走近一看，她们也有颜色，橙色的、黄色的、淡黄色的、乳白色的……美丽极了！

《铺满金色巴掌的水泥道》课后小练笔：

上学路上

早晨，我走在上学的路上。我一边走一边看着蓝天。“啊，今天的天空一丝白云也没有，好像镜子一般，又像清澈淡蓝的湖面，真美呀！”

今天，熟悉的小路像往常一样人来人往，人们都步履匆匆。看，叔叔阿姨们夹着文件包向公司走去；勤劳的报刊亭阿姨将新的报纸和杂志摆放好，准备迎接一天的顾客。远处，一位穿着橙白相间的上衣、咖啡色裤子的清洁工叔叔，手握扫把，正辛苦地扫着落叶。走近一看，豆大的汗珠从他的额头流了下来，再看他脚边，落叶已堆成了一座小山。我不禁想，他应该很早就来了吧？

我继续往前走，不知还会遇到什么更美好的风景。

《秋天的雨》课后小练笔：

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把紫色给了葡萄，亮晶晶的葡萄就像一颗颗宝石，闪呀，闪呀，闪出了秋天的味道。它把黄色给了梧桐树，黄黄的叶子像一只只蝴蝶，飞哇，飞哇，请来了秋天的清凉。白色是给棉花的，看，雪白的棉花像一朵朵小小的云朵。橙红色是给石榴树的，石榴在树上咧开嘴挤来挤去，争着让人们去摘呢。桂花仙子得到的颜色就更多了，有美丽的橙黄色，鲜艳的金黄色，浅浅的乳白色，秋风中，美丽的桂花就像雨一样落下来。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把金色给了梧桐叶子，金色的叶子像一个个小巴掌，飘啊，飘啊，赶走了夏天的炎热。它把黄色给了桂花，黄黄的桂花像一个个迷你蝴蝶，飞啊，飞啊，招来了秋天的凉爽。金黄色是给稻谷的，看，谷穗笑变了腰。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争先恐后地要人们去摘呢！葡萄娃娃得到的颜色就更多了，白色的、青色的，紫色的……圆圆的葡萄在秋阳下闪闪发亮。

《金色的草地》课后小练笔：

含羞草真像一个害羞的小姑娘。叶子展开的时候，嫩绿嫩绿的，而且左右对称，很精致！可是，你只要轻轻一碰它，叶子就像孔雀收屏一样，一片一片地合起来。含羞草不仅害羞，还很怕热，一旦遇到了热，它的叶子也会快速地收起，就像一扇扇小门，一道一道关上。叶子合上后，就与茎融为一体了，颜色比之前深一些。粗心的人根本发现不了，我为自己的发现感到兴奋。

《富饶的西沙群岛》课后小练笔：

西沙群岛的海里长着各种各样、千奇百怪的珊瑚。你看，那珊瑚五光十色，黄的女金，绿的如玉，粉的像霞……远看珊瑚像一座座小山，高低起伏；近看珊瑚大大小小、形状各异，有的像分枝的鹿角，有的像绽开的花朵，有的像降落伞……有趣极了！

珊瑚也是鱼儿们的游乐园。鱼儿身体娇小可爱、颜色丰富，它们在珊瑚丛中尽情穿梭游玩，真可爱！

《美丽的小兴安岭》课后小练笔：

我最喜欢苏州的冬天。冬天，苏州最美的是穹窿山。登上山顶，俯看苏州，白茫茫一片，如同仙境一般，超凡脱俗。山中的银杏、红枫脱去彩装，裹上了一层晶莹剔透的积雪，让人感觉有一种棱色分明的骨感美。

我最喜欢家乡的秋天。秋日的午后，我和小伙伴来到我们的“秘密基地”。那儿有一棵很高很高的树，叫鹅掌楸。它的叶子很大，呈棕黄色。我仔细观察，这叶子真像一个大手掌，怪不得叫“鹅掌”呢。我把叶子拿到我的脸边一比，叶子竟然比我的脸还大！我顺势往上一看，看到有一朵云从楼房后面慢慢探出了头。我这个货真价实的吃货，居然感觉眼前这风景——像一碗番茄炒鸡蛋。

《大自然的声音》课后小练笔：

鸟儿是大自然的歌手。雨过天晴，森林里的鸟儿们开心极了！“叽叽！”“喳喳！”“咕咕！”“啾啾！”所有鸟儿的叫声汇合在一起，变成了一场大合唱。所有的树林，树林里的每只鸟儿都发出不同的声音，告诉我们：“秋天来啦！”

厨房是一个音乐厅。只要一做饭，热闹的音乐会便开始了。“咚咚咚”，妈妈切土豆丝的声音真有节奏，像五星级酒店的大厨。紧接着，“啪”的一声，火点起来了，红火焰、蓝火焰“呼呼”地串起。葱花在油锅里“噼里啪啦”地跳舞，土豆“哧”地一声下锅了……加上锅碗瓢盆“砰砰”，水流“哗哗”，汇成一首厨房交响曲。