琥珀课文笔记(四年级语文琥珀课文笔记)

四年级下册课文琥珀中提出不少于三个问题，并试着在课文中解答

还能提以下几个问题：

1、琥珀是什么

它是怎样形成的

谁发现的

2、课文讲了有关琥珀的哪些内容

琥珀有何特点

3、课文哪方面内容是作者想象的

哪方面内容是对琥珀的真实描绘

四年级下册课文琥珀先写琥珀形成的什么

琥珀课文是按照故事发展顺序写的，首先推测琥珀形成的时间，接着叙述琥珀形成的条件和过程，最后描写琥珀在科学上的价值。

这篇课文从一块琥珀的发现，推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程，使我们进一步增加了有关化石的科学知识。

文章既有形象的描绘、生动的记叙，又有科学的说明…。

六年级下册语文课本《琥珀》摘录笔记

课文从一块琥珀的发现,推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程,使我们进一步增加了有关化石的科学知识.文章既有形象的描绘、生动的记叙,又有科学的说明,因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文.

第一部分：（1—12自然段）先叙述了琥珀的形成过程,其中（3－10段）讲述了挂在老松树上的松脂球的形成；（11—12段）讲述松脂球变成化石,即琥珀的形成.其中包裹着一对天敌,说明这块琥珀很少见.

四年级下册琥珀讲了作者什么的思想感情?

本文通过丰富的想象具体记述了琥珀的形成过程，交代了想象琥珀形成的过程的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，使我们进一步了解了关于化石的科学知识。

四年级下册语文书第五课《琥珀》,你认为课文中有哪些好句,抄写两句

我认为在《琥珀》里，这两句写得非常好。

1.这句用了细节描写。

那个小苍蝇停在一棵大松树上。

它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。

2.这句用了“比喻”的修辞手法。

两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

四年级下册琥珀那一课抄好词好句

四年级下册湖泊那一课抄好词好句，这个我都大二了，这四年级下册的你在书上找一下抄抄不就好了呀

四年级下册琥珀这篇课文简单讲的是什么?

四年级下册琥珀这篇课文接待的讲的是琥珀一类的，嗯，文化与生活吧。

四年级下册课文琥珀中提出不少于三个问题，并试着在课文中解答

四年级下册语文中提出不少于三个问题，一是在课本上解答，你这个可以上网搜一搜。

四年级下册课文琥珀用简单的语句怎么描述整个内容怎么说

本文是一篇科学小百品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、度富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异专的琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值属，激发了我们对自然科学的兴趣。

四年级下册《琥珀》的文章主旨是什么

琥珀的文章主旨：

这篇课文是一篇科普小品文，通过合理想象，生动具体地记叙了一块奇异的琥珀形成和被发现过程，判断了在科学上的价值，激发我们对自然科学的兴趣，增加了我们对化石的了解。