三年级下册语文第二课燕子笔记(三年级下册语文第二课燕子笔记怎么写)
三年级下册语文书课文第二课燕子课文
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
[苏教版国标本]
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。
千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上休息。
在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。
停着的燕子成了音符，谱出一支春天的赞歌。
语文三年级下册读书笔记燕子的点滴感梧怎么写?
桃花开了，柳树摇着绿色的长辫子。
春天来了。
小草从地下探出头来。
冰雪融化。
口语交际二例文2 郊游我们班的全体同学由张老师带领着来到一道桥边春游。
小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。
青蛙跳出洞口，好像在欢迎我们的到来，春天是五彩的季节，换上春装，展翅高飞、做游戏，大树告诉我。
人们脱下棉袄、跳舞。
春天的景色真美啊，我们尽情地欢乐
我爱美丽的春天，小鸟告诉我学好本领、唱歌，天气渐渐变暖了，脚踏实地，在树下捉迷藏。
可爱的小燕子从南方飞回来了，泉水叮咚，珍惜春光，杏花也开了，欣赏这迷人的景色，绿色的大地上各色的野花开了。
在一片大大小小的梧桐树林里。
我们追逐着口语交际一例文1 春天里的发现啊
三年级下册语文书第二课，燕子，的第二段的第一句怎么仿写
写出了燕子外形活泼机灵,飞行迅速敏捷的特点
语文三年级课文下册 燕子 课文从哪几方面写出来 作者抓住了什么特点来写燕子的外形?是按照什么顺序来写
三年级下册语文《燕子》作者从春天的美景，燕子的特点来进行描写。
作者抓住了小燕子外形、动作的特点把燕子描写得十分生动。
课文是按照由近到远的顺序，从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。
扩展资料：
《燕子》这篇课文作者为郑振铎。
郑振铎，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家，训诂家，对中国的文化学术事业作出了多方面的杰出贡献。
本文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。
这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。
作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
三年级下册语文书《燕子》第一自然段描写了燕子外形活泼机灵的特点，飞行迅速敏捷的特点。
从燕子外形特点描写，写燕子活泼可爱的样子。
第二自然段通过蒙蒙细雨、微风、带黄色嫩叶、青草、绿叶、各色鲜艳或五彩缤纷花来表现春天的美景。
写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。
第三自然段一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又快的感觉，而且写出了小燕子飞行的优美姿态。
写燕子飞行时轻快和灵活的情景。
第四自然段写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。
三年级下册语文书第一课燕子第二自然段;是从哪几个方面来写的
写出了燕子外形活泼机灵,飞行迅速敏捷的特点
三年级语文下册第二课燕子用一句话概括全文
三年级语文下册燕子的主要内容是 从燕子的外形、增添生机、飞行、停歇描写燕子，燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目。
分开解释就是第一个，外形;一身\/乌黑光亮的\/羽毛，-对\/俊俏轻快的\/翅膀，加上剪刀似的\/尾巴，凑成了\/活泼机灵的小燕子。
飞行上：A.“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人又快又轻的感觉。
杜甫曾经写过这样的诗句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。
“斜”字不但写出燕子飞行轻快，而且写出燕子飞行的优美姿态。
B．“掠”写出了燕子飞行的速度很快；身姿灵活。
C.从“唧唧叫着”感受到燕子飞行时的欢快心情。
D．“沾”写出了燕子尾尖轻轻点了一下水面。
附；希望可以帮助到你，就像上面的例子分析，一般小学语文都不会有太深的题目或者问题，像问你修辞手法一类题目你进尽量回答形象生动表现出。
这一模式答题，如果你还有问题可以再问，请你能够给我评价，谢谢
三年级下册小燕子读书笔记两百字
因未阅读过原文，故提供读书笔记写作方法以供参考：笔记写法
它是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。
自古以来，我国的文人、学者都很重视做笔记。
这既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。
结合前人的写作，想谈三种写法。
一种叫“提要钩玄”，一种叫“采花酿蜜”，一种叫“开山铸铜”。
以下是几种常见的方法，希望能够对你有帮助：
(1)心得笔记，也叫读后感。
即记录自己读完一本书或一篇文章后的体会和感想。
可以着重谈一点或几点自己感受最深的体会，可以对正确观点补充发挥，或对某一错误观点加以分析、评论和批判。
(2)摘录笔记。
就是把书籍或文章中一些重要的观点，精采的描写，或与自己的学习有密切联系的词句或数字材料，按照原文准确地摘录下来，便于查找应用。
(3)提纲笔记。
就是把一篇文章的内容和结构分段写成提纲，以便于分清文章的层次，抓住中心，记住要点。
(4)提要笔记。
即把一篇文章的基本内容提纲挈领地写下来，以便于我们理解、记住全文的内容，锻炼分析和综合的能力，也有助于复习、参考。
三年级下册语文书《燕子》第一自然段描写了燕子的什么特点
描写了燕子轻快灵活、自由自在的特点。
“斜着身子”写的是燕子飞行时的姿势优美，表现出燕子飞行时的轻快灵活、自由自在。
“掠过”e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad9431333365656535表现出燕子飞行的速度之快。
“唧唧地叫着”写出了燕子飞行时的快乐心情。
“有的…有的…”写出了众多燕子在春日里自由飞行的情景。
原文
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
拓展资料：燕子是雀形目燕科的1属。
本属鸟类体型小，体长13~18厘米。
翅尖长，尾叉形。
背羽大都呈灰蓝黑色，因此，古时把它叫做玄鸟。
翅尖长善飞，嘴短弱，嘴裂宽，为典型食虫鸟类的嘴型。
脚短小而爪较强。
三年级下册语文《燕子》从哪几个方面描写燕子
三年级下册语文《燕子》课文以燕子为记叙的线索，可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。
三年级下册燕子读后感
花儿们的长相都是不一样的。
冰雪融化了
大地复苏了，为春光增添了许多生机，有的花的花瓣全展开了，还有的树木有着嫩黄色的叶子小燕子从南方赶来，美丽极了，许多鲜花都随着春风翩翩起舞，小燕子拖着那春姑娘的长裙，比如说荷花，小草小心翼翼的探出了它的小脑袋，那舞蹈美丽极了。
花儿们跳舞时更美了。
启示，有的花已经长出来一两片叶子：有的花还是花骨朵，它们都在春风下舞蹈:春姑娘来了，小花和小草在春风的抚摸下尽情的舞蹈，植物长了出来。
鲜花怒放