六年级下册12课笔记(六年级下册12课笔记图片)

人教版六年级语文下册课文的读后感

前几天我读了《跨越百年的美丽》这篇文章，其中居里夫人那种坚持不懈的精神，那种不怕苦、不怕累的精神深深打动了我。

《跨越百年的美丽》这篇文章是一篇赞美居里夫人的文章。

文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不仅在于容貌，也在于心灵和人格，她为人类做出了巨大的贡献，实现了自己的人生价值。

其中，我印象最深的一句话是：“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

当我读到“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

时，我就在想，居里夫人花了三年零六个月，才从成吨的矿渣中，提炼出这0.1克镭，还使自己的肌体受到放射线的侵蚀，这就是“美丽的生命”了吧；还有，这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，这才融入了“不屈的信念”。

总而言之，这句话就是在赞扬居里夫人坚持不懈的精神。

我突然想起去年，学校组建篮球队，我原本也是其中的一员。

那时我们一放学就到篮球场去，去那练习打球，跑步，还有各种体能测试，一直到5:30才训练完毕。

篮球队的队员都是四，五年级的（我当时是五年级），而我们班就有5个人参加了，可她们都陆续退出了，最后只剩下我和小陈，可是，才过了一个月不到，我们还是退出了，理由很可简单，竟然是因为太累了，受不了。

先不说与我们同年级的，那些比我们低一个年级的呢

她们全都能坚持下来，为什么我们就不行呢

我们班可是“全军覆没”阿

居然没有一个人坚持下来。

每当我看到篮球队队员去练球，我就感到非常羞愧，也经常埋怨自己，居里夫人为了从成吨的矿渣中提炼出那0.1克镭可是在极端简陋的工作环境中花了三年零六个月的时间啊，而我为什么不能坚持不懈地完成学校交给我的这一光荣的任务呢

居里夫人的确很美丽，这美，不仅体现在外貌上，更多的是体现在她那优秀的精神品质上。

我们要学习居里夫人那种坚持不懈的精神，学习居里夫人那种不怕苦，不怕累的精神。

《跨越百年的美丽》读后感

何为美

漂亮的容貌是美；优雅的气质是美；超凡脱俗的谈吐是美；妩媚的姿色也是美。

而什么才是永恒的美呢

有一个小妇人，视与生俱来的美貌于不顾，一心为科学事业努力，任岁月侵蚀她的娇颜，任繁重的工作毁坏她的健康。

她坚信，只有发现、创造之花才有永开不败的美丽。

她就是玛丽·居里—一个有着高尚、执着追求的人。

鲜花，固然美丽，因为它有艳丽的色彩和怡人的芳香。

但是它的美丽是短暂的，随之而来的是枯萎与凋零，也许若干年后，没人会记得它也曾辉煌、美丽过。

人的生命是短暂的，它拥有美丽与青春的时光就像鲜花盛开那样美丽却有那么短暂，而在这段人生中最美的时光里，你是否想过去珍惜它，善待它

你是否想过这美源于何处

也许只有你白发苍苍，才会感慨，要能重来一次该多好

青春啊，美丽而又脆弱的花朵。

拥有你的人不懂得珍惜你，你是多么可悲

只有一直朝着理想与目标进发的人，才拥有光明的未来。

只有淡淡地生活，静静地思考，执着进取，达到智慧高地的人，青春与美丽才会定格在他身上，他才拥有永恒的美丽。

跨越百年的美丽》讲的是居里夫人在科学研究时的事情。

其中文章的第三自然段使我获益匪浅。

这段讲的是居里夫人经过了三年又九个月，终于从成堆的矿渣中提炼了0.1克镭。

而这成堆的矿渣是多么大的数字，而0.1克镭，确是如此渺小。

就是这渺小的镭，在许多科学家眼里是那么宝贵。

从这一段中，我体会到了，居里夫人具有追根问底和坚持不懈的精神。

关于放射性的发现，居里夫人不是第一人，但却是最关键的一人。

正是因为她具有追根问底的精神，所以提出了“其他物质有没有放射性

这个疑点。

两年后，她发现了钋和镭这两种放射性元素，这和她的性格有着极大的关系。

还有，如果居里夫人觉得实验条件太艰苦，而放弃的话，她也取得不到这样的成绩。

从居里夫人的故事中，我想起了自己。

在今年8月份，我参加了人工鸟巢的考察活动，地点设在八达岭森林公园里。

由于鸟儿在清早活动，所以我们清晨5：30就出发，一个小时才到达目的地，一路沿铁路线行走，还要过很险要的一段小路。

观察要求我们，要目不转睛地仰头看鸟巢（死盯），扑捉鸟的出入活动，一边还要做记录，一边还要向前行走…走过几个小时的山路后，我几乎都迈不开步了，真累啊

腿酸、颈直，我心里开始打退堂鼓，不想干了，但还是坚持下来了。

通过阅读居里夫人的文章，我很惭愧。

居里夫人的科考条件比我们的条件艰苦多了

夏天热，冬天冷，一年四季都不休息，还要做记录，仔细计算，并且要冒着生命危险做事…这么多的困难，他们都一一战胜了，我遇到的这点困难算什么呢

做任何事情都绝非易事，也不可能一劳永逸。

但坚持就是胜利，正因为坚持了，事情就有可能成功，说不定有的时候与成功只差一小步了，坚持不懈，就攀上了最高的山峰。

居里夫人的成功，不正是这样的吗

人教版六年级下册语文第六课读书笔记

词语解释

春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天。

俗称“过年”。

腊月：农历十二月。

腊八粥：腊八即腊月初八。

在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。

空竹：用竹木制作，中空，能发出响声的一种传统健身玩具。

初旬：每月的第一个十天，也称“上旬”。

小年：农历中的节日。

在腊月二十三日，旧俗在这天祭灶。

除夕：农历一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后的一天。

庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。

娴熟：熟练。

元宵：农历正月十五日夜晚。

因为这一天叫上元节，故晚上叫元宵。

课文中指元宵节(又称灯节)的一种应时食品，其他地区称“汤圆”。

截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。

形容两种事物毫无共同之处。

本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。

句子的理解

①这不是粥，而是小型的农业展览会。

“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。

作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

②除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。

透过“万不得已”“必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。

按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。

“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。

品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。

③元宵上市，春节的又一个高潮到了。

此处元宵如同南方的“汤圆”。

“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。

一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。

④一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

这句话在文中起承上启下的作用。

残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。

从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，庙会也到了最后一天，隆重、热闹的春节结束了。

十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。

这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。

文章分段

1-6为第一段，介绍北京的春节从腊月的初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年…做好过春节的准备。

7为第二段，详细描绘了除夕夜北京的热闹场景。

除夕夜家家灯火通明，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭，守岁。

8-10为第三段，写正月初一至正月十五以前这段时间，人们过年的一些活动。

11、12为第四段，写北京过春节的三次高潮：元宵节观花灯、放鞭炮、吃元宵。

13为第五段，写正月十九春节结束，人们又投入新的工作、新的生活当中。

中心

本文通过描写北京春节的特点，写出了北京地区过春节时的欢乐，祥和的喜庆气氛，使我们又一次得到了传统民俗文化的体验。

希望可以帮到你

人教版六年级下册语文第8课的读书笔记

主要内容：写了客家民居和傣家竹楼的特点，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。

闽，福建简称；粤，东北简称

课文主要运用打比方，作比较列数字举例子

人教版六年级下册语文第2课和第3课的读书笔记

你没有提供课文怎么帮你写呀，给你提供方法吧读书笔记怎么写读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记百录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。

在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。

记忆，对于积累知识是重要的，度但是不能依赖记忆。

列宁具有惊人的记忆力，他却专勤动笔，写下了大量的读书笔记。

俗话说：“好记性不如烂笔头。

所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。

记下重要的知识如有属不懂可以再看一下。

六年级下册语文第一单元读书笔记

今天，我仔细阅读了老舍先生写的《北京的春节》，从中积累了许多关于旧时春节的知识，同时也对春节有了更深的了解。

北京的春节是从腊月初八开始的，腊八时，各家都会用各种米、豆、干果熬粥，这和我们现在比较相似。

街上会出现联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的货摊，那时的孩子们喜吃一种用各种干果与蜜饯和成的东西，叫杂拌儿。

我想：它应该是薯片、蔬果干之类的吧

六年级下册语文人教版《我的笔记》电子书

人教版小学六年级语文上册电子课本

第一组

1.《山中访友》

2*《山雨》

3.《草虫的村落》

4*《索溪峪的“野”》

口语交际·习作一

回顾·拓展一

第二组

5.《詹天佑》6.《怀念母亲》

7*《彩色的翅膀》

8*《中华少年》

口语交际·习作二

回顾·拓展二

第三组

9.《穷人》

10*《别饿坏了那匹马》

11.《唯一的听众》

12*《用心灵去倾听》

口语交际·习作三

回顾·拓展三

第四组

13.《只有一个地球》

14*《大瀑布的葬礼》

15.《这片土地是神圣的》

16*《青山不老》

口语交际·习作四

回顾·拓展四

第五组

17.《少年闰土》

18.《我的伯父鲁迅先生》

19*《一面》

20*《有的人》

口语交际·习作五

回顾·拓展五

第六组

综合性学习：轻叩诗歌的大门

《诗海拾贝》

《与诗同行》

第七组

21.《老人与海鸥》

22*《跑进家来的松鼠》

23.《最后一头战象》

24*《金色的脚印》

口语交际·习作七

回顾·拓展七

第八组

25.《伯牙绝弦》

26.《月光曲》

27*《蒙娜丽莎之约》

28*《我的舞台》

口语交际·习作八

回顾·拓展八

选读课文

1.《林海》

2.《祖国，我终于回来了》

3.《小抄写员》

4.《城市之肺》

5.《军神》6.《我们的方阵》

7.《军犬黑子》

8.《看戏》

生字表

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人教版六年级下册语文课文的读后感100字

凡卡读后感

凡卡写完信后，想把信寄给爷爷，可是他没有钱，趁老板们出去礼拜还没回来，他赶紧从架子上拿下一双大皮鞋，穿上，连夜赶回了乡下去找爷爷，但是，凡卡才只是一个9岁的孩子，根本忘记了回乡下的路，于是，他迷了路。

凡卡困了，他很想睡觉，所以就打算先睡一觉，明天一大早在赶路.一会儿，老板回来了，发现凡卡不见了，桌上只留下一支旧钢笔和一瓶旧墨水，那一对高价皮鞋也不见了，老板很愤怒地对其他小学徒们说：你们去给我把凡卡和那双高价皮鞋找回来，要不就别想吃饭，别想睡觉

他们没过一会儿就找到了凡卡，准备赶紧带他回去，凡卡不想回去，对他们说：难道你们还想留在那里过挨打、挨饿的日子吗

快逃吧

别呆在那鬼地方了，和我一起回乡下吧

他们也想回去，于是，就答应了小凡卡。

每人偷偷回去拿了一双大皮鞋，跟着凡卡，一起找到了回家的路。

而老板却因为皮鞋都被拿光了而破了产，无奈在街上乞讨。

凡卡回到家，爷爷见到他全身被打过的伤痕，实在也不忍心再把他送去当学徒了。

凡卡把从老板那里偷来的皮鞋卖了钱，一部分给爷爷，一部分给自己当学费他要读书。

最后，因为凡卡的聪明才智，长大当上了官，二爷爷却不幸病死。

凡卡心里想着：也不知道老板们现在怎么样了，当年偷了他们的皮鞋，做的有点不对，应该补偿一下。

可当他找到老板时，他已经饿死街头。

怎么样找 人教版 六年级语文下册的课文的课堂笔记啊

额，找你们班同学，一般女生听课比较认真，找她们借去复印，然后别忘了还给他们

6年级下册语文人教版第2课笔记

是《匆匆》么

了解作者和文章体裁

解释一些词语 如：确乎、空虚、头涔涔、泪潸潸…

解释段意

解释一些破折号的作用

找出排比，比喻，拟人，反问句等

解释一些重要句子的意思 如：在默默里算着~也没有影子

这些老师都应该会讲，我建议你去买一本教科书来看

人教版六年级语文下册第三单元4篇课文的读后感

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