乐高的好处和特点(乐高的好处和特点简单作文)

乐高和普通积木有啥区别，还那么贵，请高人指点

乐高和其他品牌的积木都是用ABS塑料制作而成，从外观看好像没有什么不同，但细心的玩家通过观察和触摸却可以感受到乐高与其他积木在材质及工艺方面的细微差别。

首先，通过仔细认真的观察可以发现，乐高积木色泽自然、均匀，表面光滑、棱角分明，而且每一块积木上都有精致的LEGO标志；反观其他某些品牌的积木，色泽黯淡、表面粗糙、容易起毛，跟乐高的做工明显不在同一级别。

其次，用手试着把乐高长形积木弯曲，你会发现乐高积木柔韧性强、易弯曲，而其他品牌在拼接过程中生硬无韧性，极易变形甚至断裂。

另外，拼砌乐高积木颗粒时，会发现零件之间咬合牢固，紧密度适中，接合处基本无缝隙。

而其他品牌的积木不是太松就是太紧，容易造成拼合误差，最终导致整个成品整体结构的牢固度分布不均匀，非常容易因为外力而散架。

乐高品牌的设计都属于原创设计，乐高的生产成本里有很大一部分就来自于高昂的设计成本，而其它品牌的积木多数都是模仿乐高所设计。

乐高积木有什么特点

乐高积木一面有凸粒，另一面有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。

它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。

多数乐高积木都有两个基本组成部分—上部的突点和内部的孔。

积木的突点比孔和侧壁之间的空间稍大。

当您把积木挤压在一起时，突点向外推侧壁并向里推孔。

这种材料有弹性并能保持原形，所以侧壁和孔将挤住突点。

摩擦力也发挥了作用，它防止两块积木滑开。

突点孔接合系统使用干涉配合原理—不使用其他扣件的两个部件之间基于摩擦力的紧密连接。

可以使用三块2x2的板做成一块2x2的砖或使用三块2x4的板做成一块2x4的砖。

或者，可以同时用2x2的砖和板做成2x4的砖。

基本乐高组件采用的原料颜色有蓝色、黑色、深灰色、绿色、浅灰色、红色、黄色和白色。

扩展资料：乐高积木的发展历程：乐高积木最初只是启发婴幼儿智力的简单玩具，乐高积木的发明者是奥利·柯克。

1891年，奥利·柯克生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村。

他有一手精湛的木匠手艺，年轻时就热衷于制作各种小玩具，出自他手的小飞机、汽车、动物个个形态逼真、维妙维肖。

尽管他不懂经商，玩具经常滞销，但这并未使他放弃自己的爱好。

后来，他设计的拼插玩具“约约”终于风靡一时。

1932年，他发明了一种可以互相拼插的塑料玩具，并将“Leg”和“Godt”（丹麦语为“玩得好”）合在一起，创造了“lego”(乐高)这一品牌。

1934年，他为自己的积木玩具设计了“乐高”商标。

乐高在丹麦语中是“玩得快乐”的意思，在拉丁文中有“读”和“组合”的意思。

奥利·柯克认为这个词正符合他的初衷。

从此乐高积木和乐高公司就诞生了。

乐高积木从前是木制的，第二次世界大战后，随着塑料制品的普及，乐高积木也改由塑料作原料。

1949年，第一块乐高塑料积木问世。

两年后，穴柱连接原理的塑料积木投放市场。

不久乐高公司又推出专门为3个月至5岁婴幼儿设计的积木产品。

这种积木比普通积木大8倍，可以防止婴幼儿误食而发生危险。

参考资料来源：百度百科-乐高积木

听朋友说乐高课很好，但是乐高不就是搭积木吗

能学到什么呢

很多中国家长认知里的乐高好像就是积木，但事实上它还有乐高教育、乐高酒店、乐高乐园。

而我们说的去“学乐高”，就是在乐高教育学习课程。

我觉得乐高和所有的校外教育最大的区别就是，它很抽象，不具体。

不像你去学英语，你就知道我是学英语去了，学美术就是学美术去了。

你要学乐高了，家长直观地就认为孩子去学搭建积木去了。

其实，乐高教育是通过乐高教具的使用和模型的搭建，完成对孩子STEM课程的学习。

搭建是乐高的教学过程，不是教学目的。

而我们的教具就是家长们俗称的乐高积木、玩具。

但是，也有很多特别的教具，比如螺丝刀、螺丝钉、轮胎、履带、包括螺旋桨、各种吊臂，还有齿轮、轴套、涡轮、蜗杆等等。

一，乐高给孩子带来了什么

1、思维方式的培养

科学家都说孩子（特别是7岁以下）的手就是孩子的大脑，当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。

通过乐高课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。

孩子们虽然会模仿，但是他们并不喜欢跟随和仿照他人，他们喜欢有自己的风格，经常会出现一些与众不同的看法、答案、意图和成果。

（举个例子：要求孩子们搭建一辆小车，从相同高度的斜坡下滑下，看哪辆车跑得最远。

孩子们会不断的动脑筋去尝试，去改变车身重量、车小，甚至去改变整体的车身的结构，从4个轮子的车改成3个轮子的等等。

2、观察力和专注力的培养

玩乐高可以培养孩子的观察力和专注力。

孩子在搭一个车的时候，原来可能只知道车轮是圆的，但是当自己动手搭的时候，他才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。

还有孩子搭挖土机、推土机，刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面，因为平时家里开车，爸爸就是坐在前面的，但搭好后发现不对，挖斗应该安装在驾驶舱前面，方便驾驶员操作。

动手搭建，并与现实进行对照，再去探究原因，孩子的观察力也就提升了，同时也提升了孩子的创造力和问题解决能力。

3、性格培养

玩乐高对孩子的性格培养也有很大的帮助。

孩子自己动过手、失败过，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多；通过这个过程，孩子会知道做事情不是这么容易的，他的宽容度、包容度都会比较好。

二、乐高课程大揭秘

乐高积木可以在家玩，也可以去上乐高课。

两者的区别在哪呢

概况而言，玩具突出FUN，让孩子们玩得开心；教育突出Hard Fun，也就是玩的过程是有挑战的。

1.首先，器材不同，玩具大多是在商场里看到的得宝系列、Lego City、Hero Factory等等，可以根据搭建图纸来搭。

而乐高教育的器材有其独特的零配件，比如齿轮、涡轮、杠杆、EV3机器人，教育版的器材会突出教育性；2.其次，从孩子玩的角度来说，自己购买乐高玩具和在早教 功能室玩乐高玩具没有本质的区别，但孩子自己在家玩，很多时候是随机的、凭兴趣的；而在乐高教育机构的优势是：课程是乐高教育研发部门和麻省理工大学、剑桥等名校的科学家及教育心理学家合作开发的，根据孩子的认知发展制定的一套科学的课程体系，是针对不同年龄阶段的孩子的兴趣来编制的，比如3岁的小孩是针对自我认知和社区的了解，而4至6岁小孩是针对科技、太空等外界的了解；7至8岁是科学与技术系列；9岁以上是头脑风暴机器人。

乐高针对不同年龄阶段的兴趣来编制课程，分为学前和学龄两个阶段，学习的内容不同，且体系是呈阶梯上升的。

a.学前儿童：完整儿童的教育发展观

学前是孩子一生中语言、智力、思维、和想象等能力飞速发展的时期，也是孩子形成个性的关键时期，对孩子来说是一个发育的黄金时期。

这一时期的儿童最重要的就是要提供给他们丰富、适宜的智力玩具，启迪和满足他们的未知欲。

所以这一时期乐高教育是“完整儿童的教育发展观”，即是全面培养儿童，让儿童在乐高建构的过程中，对其知识、智力、情感、肢体、能力等多方面进行培养，为其终身发展起到奠基作用。

b.学龄儿童：引入多学科知识和社会活动

学龄儿童也就是7岁到12岁小学阶段的孩子，已经能够理解较抽象的知识，能够有简单的逻辑推理、独立的参加一些社会活动的能力，所以乐高教育在7岁之后的课程上多增加了一些较为复杂的学科知识，比如机械、结构、工程、机器人编程等方面的；在能力培养上增加了搜集整理分析数据、逻辑运算、策划安排活动、参加大型的机器人比赛等方面的社会活动。

学龄儿童的课程，主要是根据美国STEM（科学、技术、工程、数学）课标来设计内容和难度的，有动力机械、绿色能源、还有气动力的课程，最后再到机器人课程，这些课程循序渐进地把科学知识教给孩子，同时也培养了孩子科学的不怕失败的试验精神。

3.最后，是之前我们说到过的乐高对孩子性格培养的帮助上，和小朋友们一起玩乐高，孩子之间有个学习和互动的过程，可以培养孩子们之间合作、沟通的能力、向他人学习的习惯，也学会接受自己的失败，加强孩子的忍耐挫折的能力。

三、给爸妈的建议

1.首先，乐高学习强调孩子的学习的主动性、社会性和情境性，所以孩子是主体，家长要做的是兴趣的激发者和引导者，引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验并学习知识的处理和转换，不能单纯的知识灌输、单纯的告诉孩子一个结论。

2.其次，乐高是“从面到深”地去引导孩子，所以当孩子学一样东西的时候，家长要陪着孩子学到一定的深度，并观察孩子的成长，比如孩子哪些方面有提升、哪些还有欠缺，并去帮助孩子成长，这也是家长的成长过程。

3.再次，家长不能处在评判的角色，要有好奇心去了解孩子的构思，引导孩子去表达，说出他的想法。

自己搭过乐高的家长，就会知道其实真的不容易。

自己动过手和没有动过手的家长，对孩子的评价差别很大。

所以要清楚过程比结果重要，搭建过程中的积极思考最为重要。

乐高玩具的特点

乐高积木是儿童喜爱的玩具。

这种塑胶积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、绿色为主。

它靠小朋友自己动脑动手，搭建出不同形状的结构，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。

乐高积木比普通积木大8倍，可以防止婴幼儿误食而发生危险。

乐高积木最初只是启发婴幼儿智力的简单玩具，后来逐渐发展，拥有了多种系列，对不同年龄的男女少年儿童都颇具吸引力。

乐高V3是2013年LEGO公司开发的第三代MINDSTORMS机器人，它远远超出了人们对传统玩具的期待，可以通过搭建机器人并对其进行编程来拓展青少年的创造力和逻辑编程能力，逐渐成为了少儿和成人皆宜的创意玩具。

EV3最大特点是无需使用计算机就可进行编程：EV3配备了一块“智能砖头”，用户可以使用它来对自己的机器人编辑各种指令。

乐高积木对孩子的好处

乐高积木对孩子的好处：

1、游戏与玩相结合

孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。

在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。

通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。

这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。

而且相信她们会更容易记住这些知识。

2、更好的发挥自我的个性

孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。

乐高课上每一节课都使用乐高积木进行搭建，给孩子们无限的想象的空间，让他们自由发挥释放想象力。

乐高积木实现它的模块性，需要一定的思路。

每一个孩子有不同的表现形式，每一个作品都是独一无二的，孩子的自我个性在搭建积木的过程中得到了释放。

3、锻炼意志、韧性等持续力的提升乐高积木搭建过程中，孩子们还会经历许许多多的失败，孩子会变得坚强，每每遇到问题时，她会独立思考并解决问题。

扩展资料乐高积木是由丹麦的奥利·柯克·克里斯琴森（Ole Kirk Christiansen）发明的一种塑料积木，一面有凸粒，另一面有可嵌入凸粒的凹槽，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。

它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。

参考资料百度百科_乐高积木

乐高牌子的玩具积木质量好么?

乐高也算是名牌了啦，质量还算不错

乐高积木中大致分为几个系列

乐高大致分为两类，一是“常规”系列，一是“科技”系列。

（lego产品更新速度比想象中要快，好多经典会绝）

一、常规系列乐高城市系列，这款编号4433，201块积木（搭建难度简单）。

set以用乐高搭建的车、房子等生活中常见的物体为主，搭配各色各样的人仔。

如果你玩乐高的目标是构建一座小镇的话，城市系列是不错的选择。

乐高街景系列（模组化建筑系列）。

你也看到了，2000+以上的积木数量（搭建难度较高）。

编号也是代表高大上的五位数（10182），该系列set价格不菲（具体价格可看TB），细节丰富，适于收藏。

目前共有9款，放在一起还是很壮观的。

（二）非现实系列

1、电影动画授权系列。

乐高根据外部公司授予的版权对电影场景、人物等进行再创作。

2、乐高自主创造系列

用6块2×4的乐高积木可以拼出大约多少种不同的组合?

从数学角度来说：6块2*4规格的颗粒（每一个块有8个凸起）可以拼搭出多达900,000,000种拼法。

可以拼成6种组合，一字形排开的3种，田字形排开的3种，加起来是6程。

基础零件的变化方式和组合形式有超多，个人觉得不需要掌握它的每个形态，知道妙用就好了，不过如今已经几乎没人需要基础零件了，大多特殊零件都已经横空出世，一件设计品百分之80到90都不是由基础零件构成，

可以用DDL推演，不过有的妙用它不允许，像基础零件的固定旋转，固定滑动推行，稍微有些许松动的起落装置。

许多妙用都可以代替那些特殊零件（特殊零件的形式可在DDL中推演）。

扩展资料：

从需要多少积木到完成此项目大概需要多少时间。

可以制造一个袖珍模型，可以是任何物体，并且小得可以装在口袋里。

另一个极端是雕塑比例，可以是实物大小或小于实物，但一般都很巨型。

第三是人仔比例，根据需要使用的人仔的尺寸来设计作品的尺寸。

也可以选择用基本积木为e799bee5baa6e4b893e5b19e31333433616235基础搭建一个二维拼制图。

但乐高积木不再局限于基本积木。

新系列包括像机翼、船帆和船桅等可定制积木。

一些系列，像生化战士和骑士王国系列，专门用于搭建类似可动人形的模型。

技术系列可以通过添加柱头螺栓、轮轴、发动机和齿轮将乐高作品改装成机器。

智力风暴系列可以构建可编程机器人。

参考资料来源：百度百科-乐高积木

乐高玩具有些什么优点?

锻炼小孩的动手能力和空间思维能力以及创造力这个大家都知道的

在工艺上乐高的产品咬合度是全球最好的，并且都是用的优质原料加工而成。

什么地方有乐高积木的参考教案，越详细越好

logo是世界最知名的玩具制造商，对儿童智力发育既有好处。

但是，官方从来不提供zhidao积木的教案，只是提供一些经典模型，这些在玩具包装上都有体现。

这样做的目的，就是让孩子发内挥想象，自己创造新的模型容。

因此，许多成年人就成立了logo玩具创意组织，不断推出各种造型。