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副科级干部(副科级干部选拔任用条件)

副科级干部(副科级干部选拔任用条件)

科级干部都包括什么级别的领导

乡科级正职:各地市(设区)党委、人大、政府、政协的下属单位所属科室正职,各县市党委、人大、政府、政协的下属单位正职,各乡镇政府正职。

乡科级副职(十级干部):各地市(设区)党委、人大、政府、政协的下属单位所属科室副职,各县市党委、人大、政府、政协的下属单位副职,各乡镇政府正副职。

扩展资料:

职位职责:协助部领导做好处级领导班子建设和考核评价的具体工作。

协助部领导做好学校科、处级干部的培养、选拔、任免、考核和管理工作。

协助部领导做好处级后备干部选拔、培养、教育和管理工作。

协助部领导做好学校中层和后备干部的境内外教育培训的具体工作。

草拟干部队伍建设、干部教育培训等有关文件等。

完成部领导交办的其他工作。

参考资料来源:百度百科-乡科级

领导干部考核评语不足之处怎么写

如实写就可以。

评语,指含有说明、解释或评论的话。

清 唐鉴《廪贡生王府君墓志铭》:“昔年官京师,阅 倭艮峯 日记,见其上方评语,有曰‘子 涵 子 洁’者,问之,则其 河南 同志 王检心、王涤心 也。

《二十年目睹之怪现状》第一回:“就将这本册子的记载,改做了小说体裁,剖作若干回,加了些评语

赵树理《三里湾·决心》:“玉生 一时想不出适当的评语来,只笼统地说:‘我觉着你各方面都很好

事业单位副科级干部转为行政单位副科级干部条件

机关干部的任职均为任命制,事业单位的副科干部转为行政单位副科级干部,按照领导干部调整任职权限,有任免权限的上级党委或机关可以直接任命。

事业编制的副科级干部转为行政单位的副科级干部公务员有两种情况。

根据《公务员法》相关规定,机关招收主任科员以下非领导职务的公务员原则上实行招考。

担任领导职务或者副调研员(副处级)以上非领导职务,可以采取任命、选举、委任等方式。

如果担任的是实职副科级领导职务,可以采取领导职务任命制的方式进入公务员队伍。

即符合条件的事业单位副科(实职)干部经批准就可以调任公务员队伍,具体的条件和程序可查阅中组部2008年2月29日颁布实施的《公务员调任规定》。

如果只是副科待遇(副主任科员),就需要参加社会上组织的公务员招考或者可以通过交流的方式调到机关工作,只要调入机关,就自动成为公务员。

提副科级干部需要具备哪些条件?

晋升副科级须任科员级或科员满12年,级别达到23级。

根据党政领导干部选拔任用工作条例,任副科级相关条件:

1、年龄原则上35岁以下;2、学历大专以上;3、参加工作三年以上;4、连续三年年度考核称职(或合格);5、符合任职的其它条件(灵活的,是因岗位所需提出的要求)。

正常情况下这是硬性要求。

晋升乡科级领导职务的公务员,应当符合下列资格条件:

1.具有大学专科以上文化程度;2.晋升乡科级正职领导职务的,应当担任副乡科级职务两年以上;3.晋升乡科级副职领导职务的,应当担任科员级职务三年以上;4.具有正常履行职责的身体条件;5.其他应当具备的资格。

扩展资料:

公务员职务晋升

公务员职务晋升是国家公务员任免机关根据工作需要和本人德才条件,按照有关法律规定,将公务员从原来的职位选拔到更高的职位,其职责、权力和待遇以及管辖范围也相应地提高和扩大。

职务晋升有五种类型:

1.考试晋升制,即采用竞争考试的方式,以考试成绩作为晋升依据的制度;2.功绩晋升制,以公务员工作成绩大小为标准的晋升制度;3.年资晋升制,以工作年限为晋升标准,任职人员的工作达到一定年限,如无重大过失,即获晋级和提职的制度;4.学历晋升制,以学历作为主要晋升标准的制度;5.越级晋升制,指对工作成绩特别突出、贡献卓越、社会影响大或能力特别强的公务员,不受学历和资历的限制,及时给予越级晋升的制度。

参考资料:公务员职务晋升(百度百科)

乡政府年终考核对领导的评语怎么写

[年度考核领导评语]年度考核领导评语

同志注重学习,政治素质较高,大局观念强,自觉维护班子团结,工作思路方法清晰得当,廉洁自律,较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务,

年度考核领导评语

同志注重政治理论学习,作为省局下派干部,能克服各种困难,创新工作方式方法,对其分管的*、*、计财以及全局的具体工作都提出不少建设性的意见,较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。

同志注重学习,政治理论水平较高,能以大局为重,服从组织安排,勤政廉政,较好地完成了局党组交办的各项工作任务,其分管的*和*等工作呈现出不少新的亮点。

同志注重政治理论学习,大局观念强,自觉维护班子团结,勤政廉政,较好地完成了各项工作任务,其分管的*管理、政策法规、*等工作都取得了可喜的成绩。

该同志人生目的明确,信念坚定执着,工作敬业积极,学习认真踏实,生活简约充实,为人豁达宽厚,情绪乐观平稳,虽然自身还有很多缺点和不足,但仍不愧是一个好同志。

该同志退养以来,没有了外界的监督和约束,但仍能不忘自己是一名共-产-党员,并且不忘用党员的标准要求自己,约束自己,克服困难,积极主动,较好的完成了退养四支部的各项工作,几年来连续受到总厂退管处党组织的表彰。

在投递刊物的工作中,诚信敬业,主动热情的为雇主负责,为用户服务,精心细致,科学筹划,从而保证每期刊物都能及时准确的送达到用户的手中,由于讲究信誉,认真踏实,严格履行协议,受到了雇主和用户的信任、尊重和好评。

该同志虽然年过半百,却对于自然科学和社会科学有着浓厚的兴趣,学而不厌,评语

《年度考核领导评语》(http:\/\/www.unjs)。

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经常利用各种机会和渠道学习政治理论、科学文化和生活技能,从而使自己的主观思想与客观的社会现实相适应,努力实现与时俱进。

领导年度考核评语范文

同志在*年度中,服从*党委、政府工作安排,安心工作,热于本职,工作勤恳踏实,虚心好学,认真学习业务知识,严格按照《公务员暂行条例》的条文严律于己,树立为民服务的思想,积极工作,能按时完成领导交给的各项工作任务,取得了较好的成绩,受到领导和同志们的一致好评。

其主要表现在:

一、认真学习党的路线、方针、政策及法律法规知识,努力提高自己的业务工作能力,严格要求自己,勤于工作,团结同志,遵章守纪。

二、抓好共青团工作。

以党建带动团建,促进农村基层团组织建设,做好团员推优入党工作,组织镇属部门进村、进学校宣传法律法规、反、反邪教知识,六一节慰问品学兼优的贫困小学生。

三、做好镇党政办工作。

认真作好文字资料处理工作,注重信息的收集、整理及上报,搞好后勤保障。

四、协助所包村开展好各项工作。

协助所包村(板旺村)做好综治、计生、调解等工作,帮助村支部开展好农村保持共-产-党员先进性教育活动。

五、积极完成镇党委、政府安排的其他工作。

抽调到宣传部,圆满完成本乡镇的文明乡镇申报和镇属两个村文明村寨申报材料编写工作;对临时安排的各项任务均能较好地完成。

总之,该同志为人正直,谦虚谨慎,坚持原则,严格依法办事,不计个人得失,经常主动加班,一年来,能较好完成各项工作任务,是一个优秀的乡镇干部

科级干部一般都是什么官

一、乡科级正职包括:

各乡、镇、办事处、新疆生产建设兵团团场各营党委书记、乡长、镇长、办事处主任、以及镇级人大等。

县、县级市下属各局,如县公安局长、县建设局长等。

地级市局下属各处,如市建设局法制处长等。

二、乡科级副职包括:

各乡、镇、办事处党委副书记、党委委员、副乡长、副镇长、办事处副主任、以及镇级人大副主任等,新疆生产建设兵团团场机关科室科长各营(分场)党委书记、营长(分场场长)等,如(新疆生产建设兵团农六师芳草湖农场工交建商科科长、芳草湖农场工会副主席)。

县、县级市下属,如县公安副局长、县建设副局长等。

地级市局下属,如市建设局法制副处长等。

扩展资料

《中华人民共和国公务员法》规定:

第十八条 公务员领导职务根据宪法、有关法律和机构规格设置。

领导职务层次分为:国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。

第十九条 公务员职级在厅局级以下设置。

综合管理类公务员职级序列分为:一级巡视员、二级巡视员、一级调研员、二级调研员、三级调研员、四级调研员、一级主任科员、二级主任科员、三级主任科员、四级主任科员、一级科员、二级科员。

综合管理类以外其他职位类别公务员的职级序列,根据本法由国家另行规定。

参考资料来源:百度百科—行政级别

参考资料来源:百度百科—中华人民共和国公务员法

对工作单位领导干部的评价语怎么写啊

1、领导的标杆作用(敬业、廉政)2、领导的能力(领导、管理、创新)3、业绩可以从以上三个方面着手写吧。

副科级干部属于干部身份么

机关、事业单位的副科级干部一般是属于干部身份的,但企业单位的副科级干部不一定是属于干部身份。

干部身份是在原来计划经济体制下人事管理的一种制度,一直沿用到今天。

现在大部分的单位都在弱化这一概念。

但在某些情况下还有用处。

比如报考公务员,一些国有企业、事业单位的招聘、录取。

如果没有干部身份就会有一系列的麻烦,甚至可能无法到该单位工作。

还有一些职称的认定、评定,工龄的审核等也与此有关。

干部身份的来源一般有以下一些途径:

(一)国家计划内大中专毕业生(以报到证为标志,包括计划内统招、定向、自费、委培)。

(二)在2001年以前经地、市级政府人事部门批准录用为国家干部的人员(以《录用干部审批表》为标志)。

(三)军队转业干部(以军队任职\/转干材料以及《军队转业干部审批表》为标志)。

(四)在解放前参加革命的担任干部职务的人员(以相关档案材料为标志)。

(五)在解放初自然形成的干部(以任职材料为标志)。

(六)经公录用为公务员的原不具备干部身份的人员(以《公务员录用审批表》为标志)。

(七)被转为公办的原民办教师(以民办转公办审批表为标志)。

(八)在70年代末经地方革命委员会批准招录的教师(以教师录用审批表为标志)。

凡是没有经过以上程序,那么你就不具有干部身份,你即便是自学取得博士学位也是个工人身份。

机关单位公务员的副科级干部是属于国家职务序列中领导职务的最低一级,包括:各地、市(设区)党委、人大、政府、政协下属部门所属科室的副职干部;各县(市、区)党委、人大、政府、政协下属部门的副职干部,以及法院、检察院下属部门的正职干部;各乡镇、街道党委(党工委)、人大、政府(办事处)、政协的副职干部,以及法庭、检察室的正职干部

《公务员法》第十六条规定:公务员职务分为领导职务和非领导职务。

领导职务层次分为:国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。

第十七条规定:综合管理类的非领导职务分为:巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员。

如何考准考实乡科级党政领导班子和领导干部工作实绩

完善干部考核体系的基本方向是,从考核导向上要充分体现科学发展观和正确政绩观的要求,科学制定考核标准;从考核办法上既要进一步扩大,提高干部考核工作的公开程度,切实落实群众的知情权、参与权、选择权和监督权,又要避免繁琐,做到简便易行;从考核指标设置上要增强针对性,提高考核工作的准确性、有效性;从制度体系上要充分整合考核资源,强化体系配套,不断完善干部考核的整体功能。

(一)全面贯彻落实科学发展观和正确政绩观的要求,形成良好的考核导向。

考核工作对于干部树立科学发展观和正确政绩观起着重要的导向作用和激励作用,考核哪些内容,如何评价一名干部,将直接影响到干部以什么样的态度对待工作,对待政绩。

因此,贯彻和落实科学发展观和正确政绩观,关键是把“两观”的要求细化为干部的考核内容和考核标准,转化为干部的工作追求和目标,制定全面、规范、科学的考核标准和方法。

改进和完善干部考核工作,及时调整考核内容,科学设置考核标准,进一步优化考核方法,特别要重视考核干部是不是重视打基础的工作,是不是善于破解积累性的难题、矛盾,是不是关注民生、,是不是重实绩求实效。

引导干部把科学发展观的要求、促进社会和谐的理念体现到实际工作中,有利于把那些想干事、会干事、能干事的干部选拔进领导班子,形成正确的用人导向,有利于教育和引导广大干部忠实实践党的宗旨,勤政为民,求真务实,真正干出经得起时间、群众和历史检验的实绩,在干部队伍中形成甘于奉献、踏实苦干的浓厚风气。

(二)科学、合理地设置考核指标,提高考核评价的针对性、有效性。

如果考核指标“大一统”将非常不利于考核千差万别的领导岗位上的干部,无法将干部的个性特点刻画出来。

同时,由于部门不同、职责不同,考核的内容和对象既有统一性、共同性,又具有差异性、特殊性。

因此,干部考核要体现公平合理原则,必须实行分类考核和个性化考核,突出部门特点,合理制定指标体系。

要通过制定干部岗位职责规范和年度工作目标责任分解,根据部门分类、职位分类,科学合理设计干部考核的共性指标和个性指标,为干部“量身定做”考核评价标准,为准确、科学考核干部打下坚实的基础。

共性指标主要分为德、能、勤、绩、廉五个方面。

个性指标根据各部门年度工作计划安排,依照实际工作分别确定指标内容。

同时,对部门进行分类,也可以从管理型、服务性等职能来划分。

职位分类除了区分正职、副职外,对副职还可按照分管工作的职能来分类。

将年度工作目标责任制考核与考核结合起来,在分类基础上实行“同类同考,实行“月月调度、半年初评、年终总评”。

(三)不断改进考核办法,全面、完整、真实地分析评价干部

一是要坚持定性分析与定量分析相结合。

评价干部德才素质主要是“定性”,评价干部工作实绩主要靠“定量”。

“定性”上要考核了解内部评价、相关职能部门评价、上级领导和主管部门评价

“定量”上要重点分析测评的优秀率、推荐的得票率、调查群众的满意度。

要通过定性与定量的综合分析,实事求是、客观公正地评价干部实绩。

二是改进考核技术手段。

要对干部做出客观公正评价,就必须尽量减少和防止主观因素的影响,使考核能真正按照标准,科学地、实事求是地衡量干部,从而体现服务干部客观实际的结论。

实绩分析环节需要依据科学的理论和数理分析,制定具体的量化办法,合理设置权重,突出量化可比性。

三是全面提高考核人员综合素质。

加大对考核人员的培训,探索建立持证考核制度。

按照干部考核所需业务,对参加考核的人员实行考核资格考试,考试合格、符合条件核发资格证书,持证参加干部考核。

同时鼓励自学,要在学习政治理论的同时,广泛学习经济、法律、科技、历史、文化等知识,不断提高自身素养,更好地适应新时期干部考核工作的需要;要苦练基本功,并实行动态管理,及时调整不胜任人员。

四是扩大考核参与对象和考核项目。

在推荐、测评等环节中,要重点突出“群众信任度”这一总体评价,将参与推荐和测评的人员扩大到工作服务对象、相关“两代表一委员”。

在考核项目上,不仅要注重考核干部的工作实绩,也要注重对考核对象心里素质和岗位匹配性等方面的考核;不仅要注重干部“八小时内工作圈”情况的考核,也要注重“八小时”外“社交圈”和“生活圈”等方面的考核。

五是加强干部“德”的考核。

全面、客观、公正地评价领导干部的德,有利于引导干部树立正确的政绩观和发展观,有利于树立正确的用人导向。

一要科学设定考德内容,将干部的政治品德、职业道德、社会公德和家庭美德分别细化为正向测评和反向测评指标;二要积极创新考德办法,既要完善以往行之有效的考察方法,又要不断创新考察手段,可采取个人述职述德、测评测德、个别谈话问德、家庭访察访德、查阅资料查德、考察公示示德、设计试题考德、综合分析辨德等八种方法加强干部德的考察;三要高度重视考德结果,把德的考察结果作为干部选拔任用的首要依据,并把德的考察结果运用到干部培养教育中去,同时,根据干部德的考察结果实行分级预警机制。

(四)强化经常性考核,全面、客观、历史、辨证地考核干部。

一是坚持定期考核与日常考核相结合。

实行流动考核,机动考核,考核并不固定于某一定期时间,而是着眼于干部的日常工作行为,干部在平时完成的每项工作任务,都体现着干部工作能力、水平和工作成果、业绩。

日常考核可以及时发现干部工作过程中的优点和不足,有利于平时积累材料,以便全面、历史、客观地评价干部

因此,要加强对干部的日常考核,了解干部在一段时期内的动态情况,分析班子中存在的问题,并及时做好反馈,并作为年终总结和定期考核的主要依据,这样才能扭转年终考核“一锤定音式”的弊端和个别干部弄虚作假的现象。

二是建立重大事项跟踪考察制度。

关键时刻的表现更能够体现一名干部的本质。

实施重大事项跟踪考察,及时跟踪了解掌握工作进展情况和事件处理情况,考察干部在关键时刻的政治态度、负责精神和工作实绩,了解掌握干部驾驭全局、控制事态、统筹协调、处理突发事件和解决问题的能力水平。

使干部考核工作由被动向主动、适时转变,及时了解掌握干部的动态情况。

三是建立干部考核信息库。

建立干部考核信息库,畅通渠道,及时搜集、摄取各类干部信息,为每名干部建立独立于干部档案之外的考核档案,不但收集历次干部考核、年度考评、经常性考察的谈话记录、测评表册等原始资料,而且经常性地收集一些干部在重大事件中的表现情况,并通过设立专门信息库进行数据处理,对照不同干部的表现情况、同一干部不同工作时期的表现情况,有利于提高组织部门识人、用人的科学性和准确性。

成为副科级干部的条件

1.公务员职务任免与职务升降规定(试行)相关规定

第十八条 公务员晋升职务,在规定任职资格年限内的年度考核结果均为称职以上等次。

第十九条 晋升县处级以上领导职务的公务员,应当具备《党政领导干部选拔任用工作条例》和有关法律、法规、章程规定的资格。

晋升乡科级领导职务的公务员,应当符合下列资格条件:

(一)具有大学专科以上文化程度;(二)晋升乡科级正职领导职务的,应当担任副乡科级职务两年以上;(三)晋升乡科级副职领导职务的,应当担任科员级职务三年以上;(四)具有正常履行职责的身体条件;(五)其他应当具备的资格。

2.公务员法相关规定

第三十二条 新录用的公务员试用期为一年。

试用期满合格的,予以任职;不合格的,取消录用。

3.党政领导干部选拔任用工作条例相关规定

第八条 提拔担任党政领导职务的,应当具备下列基本资格:

(三)提任县处级以上领导职务,由副职提任正职的,应当在副职岗位工作两年以上,由下级正职提任上级副职的,应当在下级正职岗位工作三年以上。

提任处级以上非领导职务的任职年限,按照有关规定执行。

(四)一般应当具有大学专科以上文化程度,其中厅局级以上领导干部一般应当具有大学本科以上文化程度。

(五)应当经过党校、行政院校、干部学院或者组织(人事)部门认可的其他培训机构的培训,培训时间应当达到干部教育培训的有关规定要求。

确因特殊情况在提任前未达到培训要求的,应当在提任后一年内完成培训。

(六)具有正常履行职责的身体条件。

(七)符合有关法律规定的资格要求。

提任党的领导职务的,还应当符合《中国章程》规定的党龄要求。

4.因此,科员晋升乡科级副职领导职务,要具备下列条件:

(1)应当担任科员级职务三年以上,科员的任职时间不包含公务员试用期。

(2)任职科员期间年度考核均为称职以上等次。

(3)具有大学专科以上文化程度。

(4)具有正常履行职责的身体条件。

(5)符合有关法律规定的资格要求。