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幼儿园评估手册有趣的事(幼儿园评估手册有趣的事文案)

幼儿成长档案我的成长故事怎么填小班

自家宝贝的成长故事,还是写实事最好,你只需要看看网上其他是怎么起笔的,写下成长故事不是问题,甚至你会写的停不下来。

思路:

一般,成长故事要分成一段一段的时期来写,然后每段时期要有一或几件有突出价值和有纪念意义的事情,整篇故事要表达宝宝的性格,特点,爱好,使得阅读这篇编故事的读者感受到一个活生生的人怎样一步步长大,好像翻看一本相册,每一个故事,每一次生活的点滴都历历在目。

故事情节:

你可以写写宝宝出生时的一些事情,比如:名字是怎么来的,爸爸妈妈当时的心情等;宝宝平时在家画的画,说的一些有趣的语言,还有爸爸妈妈想对宝宝说的话,宝宝从小到大学会的一些本领等等,都可以来写成长故事,记录孩子平时一些有趣的或是令人哭笑不得的等等一些故事,不需要很长,用简单的语言记录事件的大概就行了,重点放在描述孩子的言、行就可以了,只要平时多观察和注意孩子,相信写5,6个小故事应该不难。

小班幼儿幼儿成长记录册爸爸妈妈的话怎么写

皓皓小朋友幼儿园的幼儿成长记录册,去年年底就发下来了,但是太忙,一直没有记录,后来又交到学校存档,这次刚给老师借回来,补上上学期的记录,教师对幼儿发展的观察与评价,到期未基本都达到三颗星。

写给爸爸妈妈的话(十二月)

幼儿在园情况:

来幼儿园快三个月时间了,皓皓对幼儿园的生活已经熟悉了。

在生活自理方面小男孩有着明显的突破自己从起初不在幼儿园午睡到一点点的学会穿衣穿鞋,拉拉锁,吃饭,喝水等,进步真的很大,变化特别的大,希望下次开放日时家长来看一看长大了的皓皓。

给爸爸妈妈的建议:

希望皓皓可以尝试在园里大便,希望家长可以多多和他交流并鼓励他不憋大便。

写给爸爸妈妈的话(一月)

皓皓在一月初感冒,在家中休养是否听话

在元旦联欢前皓皓小朋友彩排节目时非常的认真,带领其他小朋友学习感谢词非常的棒

但由于身体的不适,导致这次没能来与老师和小朋友共同庆祝,老师们都觉得非常遗憾

期待明年皓皓可以与老师,小朋友一起过元旦

祝:皓皓身体健康,快快乐乐

给爸爸妈妈的建议:

在健康领域“拍球”,希望家长可以给皓皓换个大点的球,方便皓皓的小手练习拍球。

孩子的闪光点:

皓皓是个很用心的宝宝,他性格很活泼外向,但骨子里却是个内向的小男孩。

每次老师对他讲的话都记在心中,皓皓的记忆力非常的好,这次元旦彩排中,老师教给他的感谢词,他很短时间就背下来,并愿意去教其他小朋友,像个大哥哥似的,非常的懂事。

期末幼儿发展分析

本学期内有明显进步的方面:

社会领域的轮流与分享方面,有好玩的玩具能与小朋友一起玩。

这个

中班成长手册我的趣事怎么zuo

各位家长朋友:你们好

还有两个月的时间,我们的宝宝将结束中班的学习生活,回想起孩子上幼儿园的一幕幕,相信家长们都想一一记录下来,不管是苦是甜,都是美好回忆,这本《幼儿成长手册》就是宝宝童年一点一滴的回忆,由家长为自己的宝宝亲自筑写的“小小童年”,会留给宝宝一份永久的记忆。

现在我来向家长说明一下幼儿成长手册的制作要求,并下载了一些有关图片放在博客相册《幼儿成长手册》中,家长可以翻看参照。

从“我上中班了”—“下学期成长评价”正反面都算共32 页

第一页:我上中班了:贴幼儿去年9月刚上中班 的照片并附简单的文字或家长寄语

第二页:我长大了:按要求贴照片附简单文字

第三页:我和我的好朋友:以照片或文字形式表现

第四页:成长趣事:以文字、照片等形式记录孩子的成长趣事

第五页:春天的旋律:以图画、文字、照片等形式记录孩子春天的趣事或活动

第六页:我爱听故事:以照片、文字、剪贴等形式记录孩子看书、听故事的事情

第七页、八页、九页、十页:我的进步真大:把孩子优秀的美术作品贴在此处

第十一页:“喜庆六一”或“端午好时光任选一个贴:以照片、文字等形式记录“六一”“端午“的欢乐场面

第十二页:我最棒:把每周发回的孩子的泡泡泥手工作品拍成照片或直接贴在此处,并注明名称

第十三页:欢欢喜喜过大年:按要求制作

第十四页:健康列车:孩子的健康情况家长参照前一项的体检结果填写、老师的话有教师填写。

第十五页:成长寄语:按要求填写(教师部分教师填写)

第十六页:上学期成长评价表:教师填写

从“下学期开始了”—“健康列车”为中班下学期

第十七页:下学期开始了:贴幼儿今年3月上中班的照片并附简单的文字或家长寄语

第十八页:秋天的秘密:以照片、画画、剪贴等形式记录孩子的秋游或活动的照片

第十九、二十页:我爱做运动:以照片、画画、剪贴等形式记录孩子的运动

第二十一、二十二、页:我的好习惯:以照片、画画、剪贴等形式记录孩子的生活、卫生以及学习习惯。

第二十三、二十四、二十五、二十六页:小小艺术家:把孩子优秀的美术作品贴在此处。

把每周发回的孩子的泡泡泥手工作品拍成照片或直接贴在此处,并注明名称

第二十七、二十八页:我会。

以照片、画画、剪贴等形式记录孩子会做的事情。

第二十九页:我要升大班了:贴照片,让孩子自己说一段话家长记录

第三十页:健康列车:孩子的健康情况家长参照前一项的体检结果填写、老师的话有教师填写。

第三十一页:成长寄语:按要求填写(教师部分教师填写)

第三十二页:下学期成长评价表:教师填写

以上是老师给家长制作提出的一个大框,家长可以在此基础上自由发辉,照片也可从博客中粘贴,要求美观、精致、有个性,会给人留下美好记忆。

此手册家长拿回后尽快制作,通知交的时候在拿来。

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我的寒假趣事怎么写

幼儿园小班

寒假过去了,可我还在回味寒假中的一件趣事—放鞭炮。

放鞭炮是新年的习俗,对我们小孩子来说,在新年是最有趣的事情。

正好,我们今年的新年就在外婆家的“爆竹声”中度过的。

我们在除夕那一晚,来到外婆家,在客厅坐了一下,我的舅舅也在那,收了几封利市,舅舅的孩子便吵着要放鞭炮。

刚好我们也买了些炮过来。

妈妈对我说“你上去跟他们一起放,看好他们。

我兴奋地说:“好啊

其实我比他们还要高兴。

我们飞快地走了上了天台,迫不及待的撕开了装鞭炮的胶袋,不过我看到鞭炮的种类也真不少:冲天炮、轰炸机、地老鼠、降落伞。

最常见的火柴炮和沙炮也有,烟花也有不少。

我先让他们点几枝香过来,免得到时用火机时烧到手。

一切准备就绪以后,我们便可以开始放了。

“先放什么好呢

我正在沉思。

突然,我妹妹对我说:“先放‘降落伞’吧。

我还没看过呢

其他孩子也表示赞成。

“好

我装着一副“孩子王”的样子说。

接着我把“降落伞”放在平地上,点燃了导火索,便走到一边去。

只见“降落伞”“吁”的一声就飞到了天空中,就是“啪”的爆了,最有趣的来了:一个玩具小人拿着降落伞从天而降。

就好像是日本人来侵略中国的战斗机爆炸了,大家看到这个情形都高兴得连拍手掌。

跟着放“地老鼠”吧

我把香递给妹妹,让她来放。

只见她把炮放在空地上,小心翼翼地点燃了以后,便走得远远的。

“地老鼠”马上开始分散,到处乱窜,还闪着不同颜色的火光,可一会儿便熄灭了。

我不禁感慨:它的“生命”虽然很短,但它也对人们做出了贡献,给人们带来了快乐

正在我思考的时候,妈妈上来了,高兴地说:“大家一起放烟花吧

“好啊

很明显他们以耐不住性子了。

就这样,在黑夜中,他们拿着各自的烟花,在欢快地走着、跳着。

我不禁笑了起来

因为我仿佛看到了祖国的希望在这片黑夜中闪烁着。

今年的放着鞭炮过除夕,过得还真充实。

下年,我还要来。

家长怎么写小班孩子的成长故事

这个九月注定难忘,因为,两岁半的童童要上幼儿园了

开学第一天,童童很兴奋,童妈很忐忑,总担心他能不能适应。

好在,这段时间很快就

过去了,

一星期下来,

童童虽然每天都要哭一会鼻子,

可是问他要不要去幼儿园,

他从来没

说过不要去,这让我们很是欣慰,看来幼儿园对他的吸引力足够大。

作为家长,我们不要求他在幼儿园有多么出色,只希望集体生活会给他带来更多的欢乐

和收获。

渐渐地,他开始给我们带来惊喜。

有一天,

下班回到家,

看到童童在玩具堆里翻来翻去,

不知道在找些什么。

我也没在意,

就管自己做事了。

过一会去看,

他已经坐在小桌子旁边玩了,

能让这匹脱缰的小野马安安静

静地坐一会,

可不容易呀,

看来上了学的小朋友就是不一样。

我正暗暗想着,

儿子托着一个

小盘子过来了,

还说:

“妈妈,

请你吃汤圆

那个盘子上放的是一些橡皮泥做成的大小不一

的小团,

也不是特别圆,

样子丑丑的。

可那一刻,

我真的很感动,

连忙接过盘子美美地

“吃”

了起来。

没有人比我更了解童童的缺点了,他从小喜欢跟着当体育老师的爸爸玩球啊,车啊什么

的,

两周岁不到就会骑自行车逛来逛去了,

姑妈买来的滑板车是两周岁的生日礼物,

他一天

就玩得很好了,

运动细胞相对来讲比较发达。

但手指小肌肉群的发展就让我有点担心,

他不

太会画画,

插小积木也有点勉强,

更别提做手工了,

可以说一切细巧的,

需要耐心的事情他

都不能胜任。

虽然我也尝试着培养他这方面能力,

但缺乏专业的知识,

加上他也不太有兴趣,

总是刚开了个头就不了了之。

手指不够灵巧的儿子,居然能用橡皮泥搓了一盘“汤圆”给妈妈吃,怎能不让我惊喜

后来才知道在幼儿园,

老师教过他们很多用手指配合完成的游戏,

如搓橡皮泥,

拼插雪花片,

揉纸团等等,相信有了老师系统的专业的培养,童童的手指会越来越灵巧

幼儿园小班成长手册在家趣事

孩子在家生活中的点点滴滴都可以记录手册里,如果你是老师给以让家长给你提供,如果你是家长 就想想孩子那些经典的童言稚语,那些可爱的 搞笑的 荒唐的等等事情都可以记录下来,如果让我写我女儿的 我估计可以出本小说

家长如何回复小班评语

看到孩子的进步,都是受于老师的教导有方,在此感谢老师,望孩子的更进一步

小班科学教案《我的成长故事》要详细的教案

作文要求

写一写自己或别人成长的故事。

要写得清楚具体。

可以联系自己的生活实际,交流读了《乌塔》以后想到了什么,再从中确定一两个大家感兴趣的问题进行探讨。

讨论以后,还可以写一写“从《乌塔》想到的”。

还可以读一封来信,讨论信中提出的问题,再给那位同学写封回信,帮她解决遇到的烦恼。

注意书信格式。

一、引入

谈话:上节课,同学们选择了自己感兴趣的话题交流了难忘的成长经历。

听过之后,我也想起了自己的童年,想起了自己在成长过程中那些难忘的经历。

今天,我们就来写一写“难忘的成长经历”。

二、明确习作内容及要求

1.写自己或别人的成长故事。

要写得清楚具体。

2.写“从《乌塔》想到的”。

写出自己的真实想法。

3.给“需要帮助的王虹”写回信。

要把想说的意思写清楚,书信格式正确。

三、指导习作

1.根据自己选择的话题理出提纲。

2.交流提纲,分组指导。

话题一:写谁的什么事。

阅读本单元课文学习如何写。

话题二:《乌塔》主要讲了什么事

你对文中什么问题最感兴趣

对此你的看法是什么

(建议联系生活实际举出例子)。

话题三:王虹遇到了什么烦恼

你的看法是什么

你认为她该怎么做

(指导书信格式)

四、学生独立习作,老师巡视指导

五、习作交流与讲评。

1.指名读习作,集体评议。

2.每个话题选出代表作讲评。

六、修改誊抄。

1.生根据讲评修改习作,可同桌互相提建议修改。

2.誊抄习作。

七、拓展活动

话题一:编成短剧演一演。

话题二:开展读书心得展示活动。

话题三:自学信封写法,把回信寄给老师。

第三课时作文讲评

朗读展示优秀习作

教师在批改中挑选优秀习作,用实物投影仪展示习作,小作者朗读自己的文章。

②全班同学听后逐一评议,交流哪些方面值得学习。

A、内容充实具体。

B、写出自己的真实感受。

C、运用了平时积累的语言材料。

语句通畅。

D、正确使用标点,不写错别字。

小组交流互相评议

小班幼儿成长档案老师的话怎么写

从孩子的各个方面来写,例如:健康状况(身高体重的发展、牙齿、视力等)、个人爱好、手工、数学作品、说过的语录,趣事、老师对其阶段性的评价、老师对作品的分析等用文字、图片或视频的方式记录,可以做成动画形式,简单点可作PPT

幼儿园小班家长回复老师的评语

首先感谢老师一直以来对孩子的关心与照顾,在老师的教育下,孩子进步很大,在家*(听话、帮大人做事、懂礼貌等等之类的,根据具体表现细说),再说感谢老师比家长还关注孩子,及时帮家长发现了孩子的问题,今后我们一定积极配合幼儿园的教育、配合老师,注意这方面的问题,家园共育。

如果想取得更好的效果,还可以给园长写一封致班上老师的表扬信(细心、爱心、耐心之类)