像皮擦的英语怎么说怎么读(像皮擦造句子)
“的、地、得”用法儿歌，看了再也不会弄混了
-这是好老师2021年的第576篇文章-
很多人在写作时都把“的、地、得”分不清楚，今天给大家带来几首区分“的 地 得”用法的儿歌，看了再也不会混淆了！
的地得，不一样，
用法分别记心上，
左边白，右边勺，
名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，
青青的草儿弯下腰，
清清的河水向东流，
蓝蓝的天上白云飘，
暖暖的风儿轻轻吹，
绿绿的树叶把头摇，
小小的鱼儿水中游，
红红的太阳当空照。
左边土，右边也，
地字站在动词前，
认真地做操不马虎，
专心地上课不大意，
大声地朗读不害羞，
从容地走路不着急，
痛快地玩耍来放松，
用心地思考解难题，
勤奋地学习要积极，
辛勤地劳动花力气。
左边两人就使得，
形容词前要用得，
兔子兔子跑得快，
乌龟乌龟爬得慢，
青青竹子长得快，
参天大树长得慢，
清晨锻炼起得早，
加班加点睡得晚，
欢乐时光过得快，
考试题目出得难。
名词前面是“白勺”，
动词跟着“土也”跑，
形动后补“双人”到，
默记五遍脑开窍！
以上几种用法，可以写成下面几种公式
修饰限词+“的”+名词
修饰限词+“地”+动词
动词（形容词）+“得”+补充说明
“的、地、得”用法小析
① “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：
如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
② “地”后面跟的都是表示动作的词或词语：
如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”
③ “得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：
如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......
注:
如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，一般用“得”。
有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
例句分析，明确用法毕
这里有一组含有“的”“地”“得”的例句如下：
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
小明在海安儿童公园玩得很开心。
总结如下：
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。
“的、地、得”的读音
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自的不同的读音，但当他们附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候都读轻声“de”，没有语音上的区别。
但在书面语中有必要写成三个不同的字，这样可以区分他们在书面语用法上的不同。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。
用法不同，意思有别
“的”、“地”、“得”用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。
比如：
看了这场电影，她激动得哭了。
看了这场电影，她激动地哭了。
这两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同。前一句强调“激动”，“哭了”是对激动程度的补充说明。后一句主要是陈述“哭了”，“激动”是对哭的样子的修饰。因此两句用了不同的“de”。
来源 |小学语文
来源： 中国教育报好老师
一年级语文造句总攻略，孩子不怕造句了
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操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物。
书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）——像——
白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球。
闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——
蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼。
我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
（4）——越——越——
小树苗越长越高。
气球越吹越大。
雨下得越大，积水越深。
汽车越开越快。
早晨，太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多，就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时，颜色越涂越深。
（5）因为——所以——
因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。
因为秋天到了，所以树叶黄了。
因为下雨了，所以路面很滑。
因为下雨了，所以小草更绿了。
因为我表现好，所以老师表扬了我。
因为下雪了，所以地上很白。
因为天气很冷，所以要穿棉衣。
因为下雨了，所以运动会不能举行。
因为有了树木，所以大自然更美丽了。
因为是夏天，所以很热。
因为天黑了，所以我要回家了。
因为下雨了，所以我不出去玩。
因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了，所以要修理。
因为有了阳光，所以树木更高了。
因为小文生病了，所以要吃药。
因为我进步了，所以当上了少先队员。
一、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
例子：1. 小猫爱吃鱼。2. 小狗爱吃骨头。3. 小马和小牛爱吃草。
1. 老虎爱吃__________。
2. __________爱吃__________。
3. ________和_________爱吃____________。
二、照样子，说一说(句子特点：谁在干什么。)
例子：1. 爸爸在看报纸。2. 妈妈在洗衣服。
1. 奶奶在_____________。
2. ___________在喝茶水。
3. ___________在____________。
4. ___________在____________。
三、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)
例子：1. 我家门口有一棵小树。
2. 江上有一座大桥。
3. 屋子里有一台电脑。
四、照样子，写句子
例子：1. 苹果是水果。2. 我是一年级的小学生。
1. 小明是我的。
2. ____________是文具。
3. ____________是____________。
五、学习比喻句——打比方句子。
例句：
1. 弯弯的月亮像小船，像镰刀。
2. 蓝蓝的天空像大海。
3. 闪闪的星星像宝石。
4. 河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
5. 阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
6. 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
7. 松鼠的尾巴好像一把伞。
练习：
1. 红红的脸蛋好像一个______________。
2. 圆圆的月亮像______________。
3. 美丽的眼睛像______________。
4. _________好像____________。
六、句子训练
例子：放学后，妮妮在课室里扫地。
1. _____，静静在家里擦玻璃。
2. 午饭后，丽丽_____喝水。
3. 书包里有____________________。
4. __________里有五支笔。
5. ______________有______________。
6. 星期一下午，艳艳在教室里_______ 。
七、读一读，照样子写词语。
例子：越来越多 越下越大 越飞越高
越___越___ 越___越___ 越___越___
八、读一读，照样子写句子。
例子：1. 雨越下越大。
2. 天越来越黑。
3. 玻璃越擦越亮。
练习：
1. ______ 越飞越高。
2. ______ 越来越冷。
3. 雪越下_______ 。
4. 小鸟 __________。
5. 我越来越________ 。
6. ________________。
九、用词造句
例子1：
1. 我们爱北京。
2. 我们爱五星红旗。
3. 我们爱家乡。
1. 少先队员爱_______。
2. 我们爱________。
3. _________爱祖国。
4. ________爱_________。
例子2：
1. 雨点儿从云彩里飘落下来。
2. 小松鼠从树上跳下来。
3. 亮亮从屋子里跑出去。
4. 小猴子从______跳下来。
5. ______从房子上跳下来。
6. ______从天空中飘落下来。
7. 红红从家里_________。
8. _______从___________。
十、读句子，注意疑问词并学造句子。
1. 你去北京吗?
2. 你去上海吗?
3. 你去广州吗?
4. 你去学校吗?
________________吗?
________________吗?
5. 我的书包呢?
6. 我的铅笔呢?
7. 我的橡皮呢?
8. 我的文具盒呢?
________________呢?
________________呢?
9. 他就是你的朋友吧?
10. 他就是你的哥哥吧?
________________吧?
________________吧?
参考答案：
一、1. 老虎爱吃肉。
2. 熊猫爱吃竹笋。
3. 小鸡和小鸟爱吃虫子。
二、1. 奶奶在织毛衣。
2. 爷爷在喝茶水。
3. 姐姐在浇花。
4. 哥哥在踢足球。
三、1. 我有一个弟弟。
2. 花园里有五颜六色的花朵。
3. 超市里有很多种食品。
四、2. 橡皮是文具。
3. 筷子是餐具。
五、1. 红红的脸蛋好像一个苹果。
2. 圆圆的月亮像一枚铜钱。
3. 美丽的眼睛像一泓清泉。
4. 和煦的春风好像妈妈温暖的双手。
六、1. 晚饭后，静静在家里擦玻璃。
2. 午饭后，丽丽端起茶杯喝水。
3. 书包里有一个文具盒和几本书。
4. 笔袋里有五支笔。
5. 美丽的孔雀有一身漂亮的羽毛。
6. 星期一下午，艳艳在课堂里朗读课文。
七、越走越远 越离越近 越吹越大
八、1. 气球越飞越高。
2. 天气越来越冷。
3. 雪越下越大。
4. 小鸟越长越大。
5. 我越来越胖。
6. 风越来越暖。
九、1. 少先队员爱少先队。
2. 我们爱老师。
3. 我爱祖国。
4. 妈妈爱我。
例子2: 4. 小猴子从山上跳下来。
5. 猫儿从房子上跳下来。
6. 雪花从天空中飘落下来。
7. 红红从家里跑了出来。
8. 小狗从门后探出头来。
十、4. 你去拉萨吗？
你去食堂吗？
8. 我的笔记本呢？
我的钢笔呢？
10. 她就是你的姐姐吧？
他就是你的爸爸吧？