风水动物山形的识别 风水动物摆件

部编版小学语文三上《大自然的声音》教学设计

21大自然的声音精读引领课

一、教学目标

1.有感情地朗读课文，背诵第2、3自然段，积累喜欢的语句。

2.能找到第2～4自然段的关键句，并说说课文写了大自然的哪些声音。

3.能联系生活经验，体会课文中描写声音的词语的生动。能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。

重点：能找到第2～4自然段的关键句，并说出课文写了大自然的哪些声音。能联系生活经验，体会课文中描写声音的词语的生动。

难点能联系生活实际，体会课文中描写声音的词语的生动。能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。

二、学前准备

多媒体课件

三、教学流程

一、初读交流，以学定教

1.播放音频，激趣导入，引出课题，板书课题。

2.检查巩固词语：

（1）认读：演奏雄伟呢喃细语汇聚叽叽喳喳

3、理清文章脉络

（1).课文是围绕哪句话写的？（大自然有许多美妙的声音。齐读并体会美妙的意思）

(2).课文写了大自然的哪些声音？

引导学生自由读课文，完成课后练习第二题。

(3).小结：课文围绕“大自然有许多美妙的声音”这句话，写了大自然的风声、水声和动物的声音。第2、3、4自然段都是围绕第1自然段来写的。这种结构叫“总—分”结构。

（二）重点品味，随文得法

学生自由朗读第二自然段

1、课件出示问题.学生自由朗读第二自然段边读边思考：哪些是描写声音美妙的句子？有关风的声音有哪些？重点词语有哪些？拿起笔来把它们标出来。

（1）指名学生读自己感到美妙的句子，写了有关风的哪些句子？

指出微风的特点（温柔）狂风的特点（威风）读有关微风的句子和狂风的句子。

指名读这句话，并说出读出了什么。

读出微风的温柔。

（2）引出哪些词语让人感受到大自然的温柔。

“呢喃细语”理解词语。

联系生活。（问学生，你和谁呢喃细语过？）

(预设：第二自然段写了哪些风?微风有什么特点?从哪些词语体会到温柔？呢喃细语是什么意思？你和谁呢喃细语过？要怎样去说？小声的去说，也是风的呢喃细语，也是能耳闻的声音。在大自然中，微风会和谁呢喃细语？微风会和大自然中的事物呢喃细语，这是作者的联想。)

师：微风轻拂，让作者展开了联想，风儿在呢喃细语，它会和谁说什么？（小鸟树叶小兔小草......)指名读微风部分,它们的呢喃细语让人感受到了微风的温柔。

过渡：微风轻拂，让作者展开了联想，感受了大自然的温柔，与微风截然不同的是“狂风”

（3）指名读“狂风”部分，说出你听到了什么？“雄伟的乐曲”理解短语，并说说在哪里听到过这样的乐曲。

从雄伟的乐曲感受到了大自然的威力，理解“威力”。还从哪里感受到狂风的威力？指名读狂风部分

男女分读。）

（4）理解重点句“不一样的树叶，有不一样的声音，不一样的季节，有不一样的音乐风，”这位音乐家只演奏了这两种声音吗？有几个不一样？

（预设：不一样的树叶，有哪些不一样？不一样的季节，有哪些季节？

（5）大自然这位音乐家用他的手风琴演奏的音乐真是美妙，我们把这些美妙的句子积累下来吧。

课件出示：练习背诵

过渡：大自然的风声如此美妙，不一样的声音产生不同的联想，让我们有了不同的感受。

（6）总结第二自然段的学习方法师：同学们接下来，我们用第二自然段的学习方法学习第三自然段2、出示自学要求自主学习第三自然段。

师巡视指导时刻提醒学生不动笔墨不读书。

（1）出示下雨的句子

指名读，说说拟声词。感受热闹

（水的“滴滴答答叮叮咚咚”是描写什么声音？下雨的声音是我们能耳闻的声音，联想到了什么？小雨会落到什么地方？（感受到了什么？落到不同的地方会发出不同的声音，感受到了什么？感受到了音乐会的热闹，谁能读出他的这种热闹？）

(2）下雨时的声音如此美妙，那么流水的声音怎样呢？

课件出示：课文内容，找出拟声词，说出感受，水声有小到大。

随时理解重点词语。

作者产生了什么联想？由“山中小曲”到“海洋大合唱”

（3）视频展示小溪河流大海的不同声音，感受水声，由小到大。

（除了热闹音乐会。还会有流水的声音，都有哪些流水的声音？大屏出示小溪大海的声音，从这些声音感受到了什么？由小到大，除了这些还从哪些词感受到？山中小曲大合唱在哪儿感受到过？）

指名读。

3、过渡：听到风的声音水的声音，动物们也不甘示弱，来到音乐会上一展歌喉

（1）课件出示

指名说出拟声词。

（读的时候注意有哪些耳闻，联想和感受分别是什么？生汇报、拟声词、耳闻联想。）

师：这是哪些动物的声音？大自然中是不是只有这些动物？还有什么动物的声音？

（2）师生配合朗读第四自然段

．三、拓展阅读，实现整合

自读《瀑布》，完成以下问题：

1、画出描写瀑布声音的语句。

2、通过朗读体会瀑布的壮观神奇，感受大自然水声的丰富。

四、想象拓展，快乐提升

在写风水动物的美妙声音时，作者都运用了先写听到的，接着写联想最后写感受的方法来写的.这篇课文按照总分的结构来写的。每一段话也是总分关系。这种总分的写作方法，在以后的学习中，我们会经常遇到。课下同学们就按照本课的写作方法来写一写课后小练笔。

五、课后作业：

1、你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交流，如，

“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。

2、继续背诵2/3段。

老鼠的山形不是代表会出强盗贼寇

我们所定位的动物象形山和水生动物象形山可能大家对这个有偏差，有见解不一样。

鼠行山，这个是个老鼠一样的鼠行山，鼠行山抱着这颗大米，它不是说鼠行山就是出草库、出贼。鼠行山只是山的象形，它山的形状跟整体配合起来，任何一个位置都可以出大人物的。要看是做什么山，像做什么位置，用在什么地方。

这个地理位置要往高处走，下面才能够老鼠才能抱得起这一粒小米。如果太下面太低了，两边有凹槽，会挡住这个地方。这个石像守水口守在这里，这个青龙山起着这个山是非常贵气的。如果缺少这个山峰，这个动物象形山用法是很独特的，用法是不一样的。用错方法这个地方起不到作用的。

所以如果用低了会被这下面的这个类似于映山的这像个小米一样的挡住了它的前程，所以要踩在下面。这里也是一个很好、很了不起的地方，能用绝对很好。

入秋若是把它带回家，财运全克走，真不是迷信

在我们家里进行家具设计的时候，并不是所有东西都可以拿回到我们家进行设计的。很多东西都是有禁忌的，若是我们不懂把它拿到家里。不仅会破坏我们家里的财运，而且还会影响到我们家里的美观。今天小编就给大家说说有哪些东西放家里不好。咱们不能带回家里，如果带它回家了就赶紧给他拿走，真不是迷信，它们对我们家里的财运影响真的是太大了。说完这些小编给大家说一说摆放的技巧，这样让我们大家在进行房屋设计时候更加清晰。

一、哪些东西放家里不好

1、动物头骨

很多餐厅就有这种动物头像做装饰，一般来说不建议用动物头骨，尤其是在家中尽量不要摆放外形凶猛的摆件，这在风水上也属于煞气。

2、树脂塑料做的貔貅、石狮

还有很多用树脂塑料摆件模仿翡翠，还有各种质量低劣的吉祥用品，比如：假水晶、假翡翠玉石等，就不宜放客厅内，先不说品味的问题，更主要的是风水也不好。

3、石头

大自然的巧夺天工造就了很多神奇的石头，很多人觉得石头吸天地之精华，一定吉祥之物，其实它和镜子一样性属阴，家中不宜多放！

4、室内置池塘水

小池塘的水景是很雅致的，但它湿气太重，不建议放在室内，尤其是那种向阳性不好的家居就不要放了，会增加阴湿之气，有风湿的人更不能放。

5、来历不明的古董器物

很多中年人都喜欢到古玩市场，淘很多来历不明的古董和器物放于家中，这种来历不明的东西有的估计来自古墓，很多都是随主人下葬

你也不知道他是否携带什么病毒细菌，是否还残留在上面；又或者是主人的灵魂还依附在上面，想想多不干净，还不利于身体健康。

6、枯木干花

家中的花草干枯就扔了吧，放着也没作用，不要增加房间的晦气，这样会增加枯萎衰败之气。

7、常年不用的器物衣服

很多不穿不用的衣物不要一直压箱底，要及时清理，该送人的送人，该扔的就扔了吧，久久放置不穿的衣物会散发着不好的信号，其实在清理家也是在清理心情！

8、兵器

这种兵器一般属于凶器，尤其是那种古代上过战场的兵器，上面曾经可是沾过很多鲜血，很有杀气，所以家中不宜存放，如果是上一辈流传下来的就放置在仓库什么的地方。

9、凶猛绘画

风水上认为凶猛动物很有煞气，所以尽量不要在墙上贴或者画这样的画像，看着虎视眈眈的老虎，内心久久不能平静！

二、摆放搭配技巧

1、客厅实木家具颜色与灯光搭配技巧

在中式客厅的装修过程中，要考虑实木家具的色彩与居室背景协调，将室内背景的颜色与灯光作为主要的搭配方向。

比如，如果居室的背景色调较浓重，则不宜选择色调深沉的实木家具，因为色调深沉的家居在背景色调浓重的空间里会显得感觉更重，且会吸收光线，形成沉重昏暗的室内气氛。

2、地板和实木家具的搭配技巧

如果居室是木地板比较容易选配家具。如果是磁砖、水磨石、或大理石地面，不宜选择钢木家具，那样会增加室内冰冷的气氛。

建议选用木质家具来调和，并在室内局部加铺地毯，以缓和冷而硬的感觉。

3、实木家具的尺寸要与整体居室一致

实木家具的尺寸一定要与客厅一致，尺寸太大，客厅显得拥挤，尺寸太小，客厅又显得空旷，合适的比例关系非常重要。

此外，家具品质的优劣，功能合理与否，亦要细细明察，尤其购买实木家具时要注意。

以上就是小编给总结出来的，哪些东西放家里不好和摆放搭配技巧，想必你已经了解了，哪些东西不能拿回家。相信大家已经知道了，在今天我们家具摆放布置的过程当中，并不能看别人家什么好就搬过来。也不能看想要什么就拿什么，有很多东西对我们家里是不好的。希望大家能够注意！在我们家里设计的时候能够越来越好!感谢大家的阅读。

五大灵性动物镇宅旺主

镇宅风水是运用大自然及家居摆设作为元素，以改变个人及家庭运气的学问，实质就是在家庭宅院布置时如何趋利避害、扬长避短，达到营造一个温馨舒服家庭环境的目的。风水学认为每一个家居、宅院都有一个风水环境，其对健康的生活影响很大。

在实际生活当中无论古今，人们由于自然和社区环境的复杂多样性，总有一些住宅处在不“安全”或不“吉利”的环境当中，如面对破山、屋角、道路直冲、巷口、桥梁、脏物等。为了消除视觉、心理和习俗上的不利因素，以祈求建筑环境的平安祥和，堪舆学通常使用一些“辟邪物”或“化煞器具”以应对“恶劣”环境。

其实在日常生活当中我们家里面的一些小动物，就能够起到作用。下面我们就一起了解一下，家中五种‘灵性’动物，它们在风水学当中就起到了相当了得滴镇宅旺主作用，你的家里面有饲养吗？

龟：龟是玄武的象征，养龟主要作用便是积福蓄运。

公鸡：公鸡是朱雀的象征，公鸡相克一切阴邪恶鬼。

猫：猫是白虎的象征，天生便有极强的灵力，但是身负却不是阳力，而是不可控之阴力。

鲤鱼：鲤鱼是青龙的象征，积福、挡煞、聚财、旺主、镇宅。

狗：狗亦为天生灵性极强存在，能见鬼知煞预警能力极强。

此物种动物便是宅居‘五灵’，对于玄学而言，知比不知好留心比不留心强，多知道些，平日里力所能及的来点既风趣又美化且又能图个吉利的装点摆设，想来也未尝不可。这里为你列出宅居‘五灵’不妨小瞧，作一了解，需要时也不多余。本文由飞虎的眼原创，关注我，带你一起长知识！

“四物进家，福运将至”，这四种动物不要轻易打杀，背后寓意深厚

“四物进家，福运将至”这句俗语在我国民间广泛流传，它传达了一种对美好生活的向往和对吉祥物的崇拜。所谓“四物”，指的是四种动物：猫、狗、猪、鸡。这四种动物在传统文化中具有深厚的寓意，被认为是吉祥的象征。因此，人们在生活中应当善待这四种动物，不要轻易打杀。

首先，猫是四物之首，被赋予了吉祥、喜庆的寓意。在中国传统文化中，猫代表着美好的生活和对幸福的追求。猫进家，意味着家庭将迎来好运和欢乐。同时，猫还有一种神秘的色彩，被视为可以驱邪避凶的吉祥动物。因此，在家中养猫，既是一种生活的情趣，也是一种吉祥的象征。

其次，狗是人类的忠诚朋友，被认为具有忠诚、勇敢的品质。在传统文化中，狗代表着忠诚和正义，是家庭的守护神。狗进家，意味着家庭和睦、生活美满。同时，狗还具有预知吉凶的能力，被视为可以保佑家庭平安的吉祥动物。因此，善待狗，让它们成为家庭的一员，是一种美好的寄托，也是一种对美好生活的追求。

再者，猪在传统文化中象征着富足和吉祥。猪进家，意味着家庭财源滚滚、生活富足。猪在中国传统文化中还代表着勇敢、诚实、宽容等美好品质。因此，在家中养猪，既是对美好生活的向往，也是一种对吉祥物的崇拜。

最后，鸡是四物中最具活力的动物，被认为具有勇敢、勤奋的品质。在传统文化中，鸡代表着勇敢向前、迎接新的一天。鸡进家，意味着家庭生活充满活力、积极向上。同时，鸡还具有预报天气、驱邪避凶的能力，被视为家庭的保护神。因此，善待鸡，让它们成为家庭的一员，是一种对美好生活的追求，也是一种对吉祥物的崇拜。

“四物进家，福运将至”这句俗语背后的寓意深厚，反映了我国人民对美好生活的向往和对吉祥物的崇拜。四物不仅是家庭的宠物，更是人们心中的吉祥物，它们代表着家庭的和谐、幸福和美满。因此，在生活中，我们要善待这四种动物，让它们成为家庭的一员，共同创造美好的生活。

同时，我们还要传承和弘扬这种关爱动物、追求美好生活的传统文化。在日常生活中，要学会与动物和谐相处，尊重它们的生命，让它们与人类共同分享这个美好的世界。只有这样，我们才能真正迎来“四物进家，福运将至”的美好生活。

作为一种文化传统，“四物进家，福运将至”还包含着人们对自然和谐、家庭美满的期盼。以下是一些与这四种动物相关的寓意和习俗：

1. 猫：在古代，猫被认为是月亮女神的化身，具有神秘的力量。在家里养猫，不仅能带来好运，还能驱邪避凶。此外，猫的灵动可爱，也象征着家庭的生机和活力。

2. 狗：狗代表着忠诚和正义，是家庭的守护神。在一些地区，人们相信狗能预报天气，还能保佑家庭平安。养狗还能培养人们的责任感、爱心和耐心，增进家庭间的感情。

3. 猪：猪在传统文化中象征着富足和吉祥。过年时，家家户户都会腌制腊猪肉，寓意着来年家庭财源滚滚。同时，猪也是勇敢、诚实、宽容的象征，人们希望通过养猪，传递这些美好品质。

4. 鸡：鸡代表着勇敢、勤奋和进取，是家庭的希望和动力。在一些地区，人们相信鸡能预报天气，还能驱邪避凶。养鸡意味着家庭生活充满活力、积极向上。

为了实现“四物进家，福运将至”的美好愿景，我们应在日常生活中关爱这四种动物，了解它们的生活习性，给予它们充分的关爱和照顾。以下是一些建议：

1. 尊重生命：尊重四物的生命，不轻易伤害它们，让它们在家庭中安全生活。

2. 照顾生活：为四物提供合适的生活环境，包括饮食、居住和活动空间，让它们健康快乐地成长。

3. 增进了解：了解四物的习性、特点和寓意，更好地照顾它们，传承相关文化。

4. 弘扬传统：通过讲述四物的寓意和故事，弘扬传统文化，引导子孙后代关爱动物、珍惜家庭。

5. 倡导和谐：倡导与动物和谐相处，让家庭充满温馨和谐的氛围。

通过以上措施，我们可以让“四物进家，福运将至”的美好愿景成为现实。同时，我们还要关注其他动物的福祉，关爱自然，维护生态平衡，共同创造一个和谐美好的世界。

在这个时代，人们对美好生活的追求不仅仅局限于物质层面，更包括精神、文化和情感的需求。让我们继续传承和弘扬“四物进家，福运将至”的传统文化，让关爱动物、追求美好生活的信念深入人心，共同创造一个幸福、和谐、美满的未来。