照样子用对比的手法写句子 对比的手法写句子简短
用对比的手法写一句话30个字？
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小学语文（统编版）一年级上，课文10《大还是小》，知识点汇总
【大还是小】学习目标1、通过对比、换一换等多种方法，识记“时”“侯”等生字，认识双人旁和竖心旁两个新偏旁，会写“自、己、衣”三个字。
2、正确朗读课文，整体感知小朋友的不同心理感受。
3、联系生活实际，体会文中小朋友觉得自己很大的心理，说一说什么时候觉得自己很大。
朗读课文【大还是小】
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，
我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到门铃的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，
我觉得自己很小。
有时候，我希望自己不要长大。
更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
字词跟读时候 觉得 穿衣服
自己 很大 快点儿
偏旁识记1、双人旁
单撇的是单人旁，双撇的是双人旁。
2、竖心旁
带有“竖心旁”的字，多与心理活动有关。
生字学习1、“自”字
结构：独体字，写在田字格正中间。
笔画：撇自竖中线起笔；短横挨左不挨右，多个横之间的距离要相等。
笔顺：撇-竖-横折-横-横-横。
2、“已”字
结构：独体字，写在田字格正中间。
笔画：横折收笔在竖中线，横自横中线起笔，竖弯钩要长长地甩出去。
笔顺：横折-横-竖弯钩。
3、“衣”字
结构：独体字，写在田字格正中间。
笔画：点写在竖中线上，最后两笔是先撇后捺。
笔顺：点-横-撇-竖提-撇-捺。
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