踢足球的好句子一年级简单(踢足球的好句子一年级)

四年级六单元作文《记一次游戏》，游戏有趣过程很精彩，值得收藏

孩子们最喜欢的当然是玩游戏，有的游戏可以一个人自己玩，自娱自乐，自得其乐；有的游戏可以两个人一块玩，同伴互助，互相取乐；还有的游戏可以很多人一起玩，快乐分享给大家，大家都快乐。

可以说孩子们玩的游戏五花八门，丰富多彩。四年级第六单元的作文就是《记一次游戏》，就是让同学们写一写平时玩过的游戏，那怎么能写出一篇关于游戏的好作文呢？下面，我们来探讨怎样把游戏写得有趣，过程又很精彩。

1、选择有趣的素材

记一次游戏，可以是传统游戏，也可以是新颖的游戏，可以是室内游戏，也可以是室外游戏，还可以是自己发明创造的游戏，只要是自己参加过的都可以写。

例如，一个人玩的游戏：搭积木、玩魔方、跳绳、拼图等；两个人可以玩的游戏：下棋、跷跷板、踢球、打乒乓球、跳房子等；多人可以玩的游戏：拔河比赛、丢手绢、打篮球、踢足球、老鹰捉小鸡、抢椅子、捉迷藏、揪尾巴、木头人等。

话虽这么说，但妙招悄悄告诉你，要选择新颖有趣的游戏才能引起读者的注意，那么最好不要选大家都熟悉、玩腻了的游戏，与众不同才能引人入胜。

2、重点是把过程写精彩

《记一次游戏》把游戏的过程写精彩，是最难写的，也是很多同学最发愁的。课本中，这个单元的标题下面就提出了要求，要把游戏的过程写清楚。

要把游戏过程写清楚、写详细，就要分清主次和详略：游戏的开始准备部分和游戏的结果是次要的，要略写，可以简单交代一下或者一笔带过；游戏中的环节、人物的动作、语言、心理活动等是主要的，要详写，就要浓墨重彩细致描写与刻画。

3、注重语言表达与修饰

首先，取一个新颖的作文题目，例如：《挑战不可能》、《一切皆有可能》等；其次，描写好人物的语言、动作和心理变化等，可以运用比喻、拟人等修辞手法。

课间是同学们学习之余快乐的天堂，我们可以利用课间的时间做自己喜欢的游戏。今天下午的课间，我们班就开始流行一个你没玩过很精彩的游戏，大家玩得很开心。

我们玩的游戏是：听指令做动作，可以两个人玩，也可以许多人一起玩。游戏规则是：一个人发出指令，另一个人或其他的人做动作。指令有两种：一种是带“请”字的，如“请张嘴”，这时候就要张开嘴巴；另一种是不带“请”字的，如“张嘴”，这时候就不能张开嘴巴。

游戏开始了，教室里顿时热闹起来。我和同桌是一组，我是发令员，同桌是执行员。我心里想：我先来个容易的，后边一定要难为难为他。我发出“请张嘴”的指令，同桌顺利地完成了动作，下一个“捂住鼻子”，同桌一动不动，也顺利过关。第三个就没那么简单了，“请使劲捏耳朵”，只见同桌认真地捏住自己的耳朵，动作倒是完成了，可是等他反应过来，耳朵也疼了，我们两个哈哈大笑起来。

轮换过来，该同桌发出指令，我执行动作了，我可得小心点儿，以免他报复我。果不其然，第一个就是“请放声大笑”，我笑得嘴巴都不能合拢。第二个指令更是难上加难，“请哭出眼泪来”，哎呀！这下可把我难住了，我又不是演员，哪能说笑就笑，说哭就哭，而且还要有眼泪，只好讨饶甘拜下风。

再看其他同学，大家都玩得热火朝天，不亦乐乎。有三个一群、五个一伙儿的，也有两两成双的，教室里的笑声此起彼伏，同学们开心极了。

这个游戏您没玩过吧，赶紧来玩吧！肯定很有趣，也很精彩！

总评赏析：

文章开门见山直接入题，简洁明了，作文描写了一次精彩的听指令做动作的游戏。游戏的激烈紧张，通过心理、语言、动作的描写体现了出来，结尾表达了自己的感悟，总结全文，升华主题，很棒！

感谢您的点赞和分享吧，你的每一次来过，我都当成了喜欢，留个言吧。

想了解更多精彩内容，快来关注刘老师谈特殊教育

二年级语文上册句子专项

1.句子手拉手。

墙角数枝梅 十里稻花看

有山皆文化 凌寒独自开

一畦春韭绿 黄河入海流

忠厚传家久 无水不文章

白日依山尽 诗书继世长

二、读一读下面的句子,照样子写一写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、柴油的、咱红的、淡绿的,五光十色,美丽极了

公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,

下课了,同学们在操场的上活动, ,丰富多彩,热闹极了

三、照样子,写句子。

1)小军是我的好朋友

2)今天的值日生是他。

3)刘爽是我的好朋友。

四、看标点符号写句子。

1)叶子上的还用治?

2)有几个虫子怕什么!

刘:自己的事情还要妈妈去做?

填上合适的词语,完成句子。

小猴子爬上葡萄架。

小猴子____地爬上葡萄架。

(刘)我走在回家的路上。

我____地走在回家的路上。

六、加标点符号

我做完作业了( )今天的天气真好啊( )

你喜欢小白免还是喜欢搞狸( )爷爷买的枣儿真甜啊( )

七、黑样子填空

1,例:你把绿铅笔借给我用一用行吗?

2例:现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

八、我会造句子

1用下面的词语造句子

1)她是一个可爱的小姑娘。可爱的:

2)他高兴地叫了起来。高兴地:

3)小河上有座石桥。__有---

4)小青蛙欢快地说:多好玩啊"

5)我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给————

6)邓爷爷仔细地看了我的表演。仔细地:

小惯子大口大口地吃起葡萄来。大口大口地:

8)小丽已经把作业做完了。已经:

9)孩子如果已经长大,就得告别妈妈。如果:

10)北京立刻变成了欢乐的海洋。立刻:.

2.照样子,写完整的句子。

例:活一快活)一鱼儿在水里快活地游来游去。容一—容易)

九写比喻句。

例:树上的草果像灯笼似的又大又红。

把“把字句“改成“被字句,或者把“被字句“改成“把字句。

1)他把小鱼扔进大海里。 (2)风儿把树叶吹落了。

3)教室被小明扫干净了。 (4)受伤的燕子被妈妈治好了。

十一、按课文内容填空。

1请你写出四个描写秋天的词。( )

2.黄山的奇石有( )

3蒲公英靠( )传播种子,苍耳靠( )传播种子,豌豆靠( )传播种子。

4.从前,有个人种了( )葫芦,( )葫芦藤上()绿叶,开出了几朵()的

小花。

5.太阳一晒,我就变成(),升到空中,连成一片,人们叫我()。碰到冷风,就变成水珠落下来,人们就管我叫闹)。有时侯我变成小硬球打下来,人们叫我()。到了冬天,我又变成()飘下来,人们叫我()

6.平常我在( )里睡觉。在小溪里散步,在( )里奔跑,在( )里跳舞,

7.有时候我很(),有时候我很( )。我做过许多好事,灌溉田地,()人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来()

句子专项答案

一、墙角数枝梅,凌寒独自开;有山皆文化,无水不文章;一眭春韭绿,十里稻花香;忠厚传家久,诗书继世长;自日依山尽,黄河入海流;

二、百花齐放,源亮极了;有的在跑步,有的在跳绳,还有的在踢足球。

三、1)我的好朋友是小军。 2)他是今天的值日生。

3)我的好朋友是刘爽,

四、1)叶子上的虫还用治? 2)有几个虫子怕什么!3) 几个虫子不可怕。

3)自己的事情还要妈妈去做?自己的事情不要妈妈去做)。五、1迫不及待2.高高兴兴

六 略

七1我可以借你的尺子用一用吗?/你吃饭了吗?/你的作业写完了吗?2,现在可以把你的尺子借给我了吧。我们一起回家吧。我们快点走吧。

八、1我有一个可爱的小妹妹。

2)他看着本子上的小红花高兴地笑了。

3)河里有许多小鱼。

4)我高兴地说:”下雪了!

6)我要给同学们唱一首歌。)老师仔细地看了我的作业。

7)我大口大口地吃起苹果来。

8)我已经是二年级的小学生了.

9)我如果上课好好听讲,就能取得好成绩。10)同学们立刻欢呼起来。

2.容一容易)一这次考试太容易了!读一(朗读)一我们每天早上都要朗读课文。

路一(公路)一放学后,我们不能在公路上玩耍。

九、湖水像一面镜子。弯弯的月亮像眉毛。满山的枫叶像燃烧的火把。

十、(1)(小鱼)被他扔进大海里。

(2)树叶被(风儿吹落了。)

(3)(小明)把教室扫干净了。

(4)(妈妈)把受伤的燕子治好了。

十一、1.请你写出四个描写秋天的词。金秋时节、春华秋实、秋高气爽 (五谷丰登)

2.(仙桃石)(猴子观海)(仙人指路)。

3.(风、动物的皮毛)(太阳)

4.(一棵细长的)(长满了、雪白)

5.汽)云)雨)雹子)(小花朵)雪)

6.池子)(江河)海洋)(唱歌)(开大会)

7.温和)暴躁)发动机器)帮助)(灾害)

关于踢球的那些名人名言，我差点就信了

众所周知，足球是一项古老而又流行的运动，古往今来，有很多智人学者为之倾心，并对踢球的人留下了自己的忠告和建议。

1、防守时要推动你的对手，而不要让对手推动你。——爱因斯坦

2、球场上的失误和犯错虽是痛苦的事情，但却能渐渐为你的脸皮带来好处。——奥维德

3、一个人必须经过一番刻苦奋斗，坚持不懈，才会有所进步和成就，比如出勤率。——安徒生

4、有的人还不能知道他自己，就忙着去研究一些和他不相干的东西，比如战术体系，这在我看来是很可笑的。——柏拉图

5、踢球犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

6、人要是惧怕失败，惧怕种种失误，惧怕被过和失位，惧怕对手的进攻和压迫，他就什么也不能忍受了。——卢梭

7、人在场上的价值，并不是用进球数，而是用跑动距离去衡量的。——列夫·托尔斯泰

8、成功并不能用一个人打进多少球来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底浪费了多少单刀和空门。——布克·华盛顿

9、人在场上踢球好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清对方球门的方向。——潘菽

10、一个人在踢球的路上，盯人失位，进过乌龙，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误，一次不行，就多来几次。——爱因斯坦

11、防守的时候，下脚前先数到十，如果形势非常危急，就数到一百。——杰弗逊

12、要赢球不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了，比如每场少失误一两个。——维龙

13、利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功，因此让你最后时刻替补上场是有原因的。——牛顿

14、想赢球，有两样东西，那就是必须多进球，或者你少漏一个。——巴尔扎克

15、既然你已经踏上过人这条道路，那么，任何事物都不应妨碍你沿着这条路走下去，边线和底线除外。——康德

16、不要对一切来球都以不确定的眼光看待，记着要谨慎而坚定，甩锅给队友。——德谟克利特

17、既然趟大，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。——巴尔扎克

18、不必每个球都得瞎射，节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

19、每一个不曾犯规的比赛，都是对上场的辜负。——尼采

20、要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何比赛十之八九都能取胜，但你会是例外。——威尔逊

21、球场上最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它，比如一年争取进个球。——歌德

22、年轻人，你该自信一些，你的防守永远不像我们想的那样好，但也不会像我们想象的那样糟。——莫泊桑

23、永远不要因承认失误而感到羞耻，因为承认失误才能为下一个做伏笔。——马罗

24、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱和踢球尤其如此。——塞涅卡

25、不管发生什么失误，都请平静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着看着对手庆祝胜利。——卢森堡

26、哪里有踢球的天才，他们只是把你XJBD的工夫都用在了合理跑位上了。——鲁迅

27、防守时要拼命去争取成功，但不要期望每一定会成功，你能完成一次就够了。——法拉第

28、发胖是只拦路虎，常挡在踢球的道路中间，而你，已被堵得死死的。——冰心

29、不踢球，固然遇不着失败，也绝对遇不着吹牛的机会。——邹韬奋

30、顽强的毅力是可以征服球场上任何一个饮水机的。——狄更斯

31、踢球是好的，但必须记住，踢球不止是用身体，要自己动脑筋才行。——高尔基

32、一个失误之后，马上再犯下另一个失误去掩盖，这便是成功的踢球模式。——卡耐基

33、如果踢球的幸福只在于进球时的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特

34、你在场上要做的事，不过是伸手去收割旁人替你播种的庄稼而已，相信自己，伊布他奶奶也做得到。——歌德

35、一个从不在意传球方向和目标的人，对自己绝对不会失望。——莫里亚克

36、失误是不会主动向你走来的，你必须自己走向失误。——穆尔

（以上言论仅供娱乐，切勿当真）

二年级常用词语搭配看图写话不再愁小学经典好词、好句、好段集锦

词语搭配是将意思或词性相同的词语配对，是组词的引伸，对于辨析词义，造句、修正病句都有较大作用。低年级学生掌握一些固定的词语搭配，对孩子识字，写句子和看图写话都有很大的帮助。下面是老师整理的低年级学生常用的词语搭配，希望对大家有所帮助。

近义词

上—下 来—去 有—无 前—后 宽—窄

冷—热 开—关 老—少 好—坏 文—武

升—降 天—地 左—右 长—短 明—暗

里—外 头—尾 黑—白 弯—直 多—少

细—粗 大—小 轻—重 忙—闲 古—今

真—假 对—错 笑—哭 胖—瘦 合—开

放—收 男—女 早—晚 出—进 高—矮

东—西 南—北 远—近 熟—生 软—硬

先—后 无—有 阴—阳 公—私 活—死

拉—推 问—答 分—合 新—旧 闭—开

坐—立 是—非 美—丑 圆—方 干—湿

反—正 借—还 这—那 快—慢 高—低

出—入 饿—饱 动—静 爱—恨 苦—甜

难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌

清凉—炎热 温暖—寒冷 敌人—朋友

进步—落后 认真—马虎 粗心—细心

忘记—记得 可爱—可恶 成功—失败

高兴—生气

近义词

复—又 眠—睡 闻—听 啼—叫 全—都

关—合 闭—合 叫—喊 看—望 蹦—跳

高兴—快乐 朋友—伙伴 小心—仔细

好玩—有趣 高兴—快乐 刚才—刚刚

着急—焦急 美丽—漂亮 快乐—欢快

亲爱—敬爱 伙伴—朋友 发现—发明

快活—欢快 出名—有名 闻名—著名

笑嘻嘻—笑眯眯

动词

练书法 画图画 下象棋 弹钢琴

拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子

养金鱼 做航模 学电脑 观天气

听音乐 打电话 做作业 读课文

写文章 跳皮筋 爱生活 讲科学

踢足球 抓小鸡 看电视 吃苹果

吹泡泡 搬桌子 抬木头 发电报

拍皮球 扔沙包 捉迷藏 放风筝

形容词

弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天

青青的小草 白白的云/雪花红红的太阳 圆圆的月亮 高高的个子

清清的河水 青青的瓦白白的墙 宽宽的门 大大的窗

圆圆的苹果 笔直的小路美丽的羽毛 明亮的眼睛

雪白的棉花 火红的太阳

绿绿的叶子 黑黑的影子 高大的房子

1

AA的叠词

大大的 胖胖的 美美的 黑黑的

热热的 甜甜的 香香的 说说话

浇浇水 洗洗澡 散散步 看看书

弯弯腰 点点头 摇摇头 捉捉虫

透透气

ABB的叠词

圆溜溜 笑眯眯 笑嘻嘻 笑哈哈

绿油油 黄澄澄 白花花 黑乎乎

亮晶晶 水灵灵 兴冲冲 喜洋洋

喜滋滋 美滋滋 冷冰冰 胖乎乎

红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃

1

AABB的叠词

说说笑笑 严严实实 时时刻刻

明明白白 开开心心 红红火火许许多多 清清楚楚 团团圆圆

来来往往 干干净净 方方面面

花花绿绿 快快乐乐 高高兴兴　

进进出出 打打闹闹 吞吞吐吐

日日夜夜 舒舒服服 慌慌张张

急急忙忙 认认真真 拖拖拉拉

漂漂亮亮 风风雨雨 大大小小

仔仔细细 平平安安 快快乐乐

蹦蹦跳跳 多多少少

ABAB

讨论讨论 研究研究 商量商量

打扫打扫 鲜红鲜红 放松放松

雪白雪白 考虑考虑 打听打听

学习学习 碧绿碧绿 火红火红

暖和暖和

又A又B的叠词

又说又笑 又大又红 又香又甜

又松又软 又唱又跳 又哭又闹

又黑又小 又高又大 又细又长

又白又胖 又黑又瘦 又黑又亮

又香又脆 又粗又壮 又跑又跳

又打又闹 又惊又喜 又快又好

又高又大 又绿又密 又平又稳

又大又多 又对又快 又矮又胖

又大又重 又大又圆 又多又好

A来A去

游来游去 跳来跳去 飞来飞去

跑来跑去 走来走去 说来说去

写来写去 画来画去 看来看去

读来读去 打来打去

其他搭配

看看——看一看 说说——说一说

比比——比一比 读读——读一读

见见——见一见 用用——用一用

听听——听一听 数数——数一数

走走——走一走 笑笑——笑一笑

很多很多的房子 很高很高的山

很清很清的河水 很绿很绿的树很红很红的太阳 很长很长的路

很大很大的西瓜 很小很小的杏子很直很直的公路 很圆很圆的西瓜

很蓝很蓝的天空 很白很白的棉花

很香很香的花 雨越（下）越（大）

天越（来）越（黑）

很多小学生作文不会写都是因为积累太少，要想写出一篇出彩的文章，家长们平时就应该督促孩子多记忆一些好词好句。

今天老师为大家分享小学写作中常用的经典好词好句好段，暑期摘抄，快点收藏吧！

01

有关学习的好词好句好段

（1）描写学习态度的词语

勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳

虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问

精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷

如饥似渴 持之以恒 一丝不苟

（2）专心学习的词语

聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛

专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注

（3）描写学习的佳句

1.小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

2.晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

3.每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

4.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

5.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

6.他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

7.娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

8.我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

9.她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

10.他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

11.他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

12.同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

13.琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

02

描写人物的好词好句好段

（1）描写人物外貌的词语

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩

满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭

火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂

高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

（2）描写人物表情的词语

眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开

满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得

容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧

愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

（3）描写人物心情的词语

心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡

心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡

心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战

心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

（4）描写人物的句子

1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

2.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

3.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

4.他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

5.他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

6.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

7.李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

8.我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

03

描写高山的好词好句好段

（1）好词

高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆

山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷

青山绿水 青海青山 奇山秀水 峰上有峰

清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕

奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立

千山万岭

（2）好句

1.露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。2.周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。3.山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。4.起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。5.峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。6.幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。7.山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。8.晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

（3）好段

1.站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。

2.只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。

3.重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。

4.再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。

5.尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。

6.这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。

7.雨改变了公园的情调，西北方向的云雾之中，是水墨画似的远山，这在园林建筑中颇被称道的“借”来。

04

描写趣事的好词好句好段

（1）好词

天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑

挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶

抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团

鸡飞狗跳 鸡犬不宁 自以为是 屏声息气

尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖

东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑

愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势

装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆

追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍

瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲

左右逢源 欢呼雀跃

（2）好句

1.我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。

2.“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。

3.刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。

（3）好段

1.我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。

2.我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。

3.几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。

红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。很多小学生作文不会写都是因为积累太少，要想写出一篇出彩的文章，家长们平时就应该督促孩子多记忆一些好词好句。