导师评语简短 导师评语50字

毕业论文导师评阅老师意见（优秀论文五篇）

钱文网小编为您整理了多篇相关的《毕业论文导师评语老师意见（优秀论文五篇）》。 希望对您的工作和学习有所帮助。 当然，你还可以找到更多《毕业论文导师的点评与点评（优秀论文五篇）》。

第1部分：毕业论文导师点评

出色的：

论文选题符合专业培养目标，能够实现综合培养目标。 题目难度高，工作量大。 所选选题具有较高的学术研究（参考）价值（具有较大的实践指导意义）。 学生查阅文献、资料的能力较强，能综合收集考试制度的信息，能在写作过程中综合运用考试制度知识，综合分析考试制度问题，具有较强的知识综合应用能力。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，要点突出，逻辑关系清晰，并有一定的个人观点。 文章标题完全一致，论点突出，讨论紧扣主题。 语言表达流畅，格式完全符合标准要求； 文献资料丰富，时效性强； 不存在抄袭。 好：论文选题符合专业培养目标，能够实现综合培养目标。 题目难度大，工作量大。 所选选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。

该生查阅文献、查阅资料的能力较强，能全面收集有关考试制度的信息，能在写作过程中综合运用考试制度知识，综合分析考试制度问题，具有较强的知识综合运用能力。

文章篇幅完全符合学院规定，内容比较完整，层次结构安排科学，要点突出，逻辑关系清晰，但缺乏个人见解。

文章标题一致，论点突出，讨论紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合标准要求； 指文献比较丰富，时效性强； 没有发现抄袭。

中：论文选题符合专业培养目标，能实现综合培养目标。 题目有一定难度，工作量一般。 所选选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。

该生查阅文献、资料的能力一般，能收集有关考试制度的信息。 在写作过程中，他基本上能够综合运用考试制度的知识，综合分析考试制度的问题，知识综合运用能力一般。

文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构大致安排，要点有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

文章标题基本一致，论点较为突出，讨论能更好地为论点服务。

语言表达通用，格式完全符合标准要求； 引用了一定的文献资料，时效性一般； 未发现明显抄袭行为。 经过：

论文选题符合专业培养目标，基本能实现综合培养目标。 题目难度比较小，工作量不大。 论文题目一般。

学生查阅文献的能力较差，无法全面收集有关考试制度的信息。 他在写作过程中综合运用考试制度知识、综合分析考试制度问题的能力较差。

文章长度符合学院规定，但内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，要点不够突出，逻辑性差，没有个人观点。

文章标题偏颇，论点不够突出，讨论不能紧紧抓住主题。

语言表达较差，格式符合标准要求； 信息量少，时效性差； 有些内容与其他人的结果相似。

导师必须认真审阅学生的毕业设计（论文），并写下导师的意见和预评价结果。 在具体操作过程中，指导员的意见一般是围绕以下顺序阐述的，即：

1、学术水平评价：本文选题的理论意义和现实意义是什么（或者说理论价值和应用价值是什么）？ 设计（论文）内容在哪些方面具有创新性和独立的新见解？ 综合训练的目的达到了吗？ 这个层面的评论应该写得清楚、具体，不能抽象地肯定。 设计（论文）中的新思想要高度总结。 必要时，必须引用体现设计（论文）中新思想的“句子”，并突出设计（论文）。 论文有什么“新”），哪怕有一点新的见解，也值得肯定。 如果没有什么新意，那么这篇文章就没有学术水平，只是重复或抄袭前人的观点。 因此，这一级别的评价是整个审核的核心内容。 （30分）

2、论证能力评价：你能否熟练掌握和运用基础理论和专业知识？ 观点正确吗？ 材料（论据）是否充分、完整、可靠？ 研究方法是否合适？ 定性和定量分析有没有加强（特别是经济管理学科的设计（论文））？ 讨论是否彻底？ 你具备初步的科研写作能力吗？ 这个级别的评价也是审核的一个非常重要的内容。 （30分）

3． 写作质量评价（写作水平）：结构是否严谨？ 符合逻辑吗？ 内容是否丰富、深刻？ 书面表达是否准确、流畅？ 语言是否生动？ 标点符号、图表、数学公式、设计（论文）书写格式是否符合标准？ （30分）

4、其他优缺点：是否优秀地完成了规定的工作量（包括阅读的文献数量、撰写提案报告的质量、设计（论文）主体部分的字数）？ 你的学习态度是否认真（包括是否认真对待设计（论文）写作工作、是否遵守组织纪律、是否按时完成设计（论文）写作工作等）？ （10分）

第二部分：毕业论文导师点评

1、选题符合行政管理专业培养目标的要求，也体现了较强的时代特征和实际应用性。 全文结构基本合理，思路较为清晰，语言较为流畅，层次清晰，观点表达基本准确，论点与论点基本一致，参考文献结合紧密结合选题和论文内容，可以运用行政管理原理专业知识和社会现实对文章中的主要问题进行综合分析，但格式不够规范，创新点不够，部分论点存在问题。论据缺乏说服力，语言也不够简洁。 总体来说，基本满足毕业论文的要求。

2.全文结构基本合理科学，逻辑思维清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法合理，参考文献符合题目要求，主题和内容符合专业要求高，零件与零件之间的联系也比较紧密。 但有些引文没有标注，真正有创新性的内容不多，有些概念比较模糊，总体上满足毕业论文要求。

3、研究内容现实、可操作。 选题是社会热点问题，逻辑结构严谨。 观点表达明确，讨论全面。 语言平实、简洁、易懂。 在论证过程中，我们也能更好地将专业知识原理与实际问题结合起来。 但论据还不够。 总体来说，满足毕业论文的要求。

4、选题具有时代性和现实性。 全文结构安排合理。 表达的观点基本准确。 全文紧密结合行政管理专业的要求编写，充分体现了行政管理专业的特点。 有很多相关资料可以查阅。

但主要的缺点是自己创新的东西不多。

总体来说，满足毕业论文的要求。

5.学习--------为题，充分体现时代特征。 对解决我国行政管理问题具有参考价值。

全文结构合理、思路清晰、观点明显。 在论证过程中，可以很好地教会如何将论证与案例论证相结合。

缺点是有些论据缺乏说服力。

6. 对主题进行研究--------。 可为解决--------问题提供参考和参考。 在全文结构上，首先要调整基本概念并提出问题，然后对问题进行深入分析，最后针对--------提出有效建议。

全文体现了专业特色的要求，篇与篇之间的联系也比较紧密。 真正属于我自己创新的内容并不多。 总体来说，满足毕业论文的要求。

7、选题符合行政管理专业培养目标，能较好地综合应用社会理论和专业知识。 写论文的态度是认真负责的。 论文内容充足，相关参考资料充足，层次结构合理。 要点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。 但论证的深度还不够。

8、本文选题符合行政管理行业的要求，充分反映社会现实的需要。 全文结构合理、思路清晰、观点正确。 它能够将行政管理的专业知识与所要分析论证的问题有机地结合起来。

本文写作过程中查阅的资料不仅充足而且与主题紧密结合。 但格式不规范、案例研究不足。

9.这篇文章的想法新颖。 全文以--------为线索，结合地方法规，全面分析--------存在的问题及原因。

并对存在的问题提出解决方案。

内容论证还教导科学理性。

全文充分体现行政管理专业特点，格式规范。 但创新还不够。

10、本文符合专业要求，反映社会热点问题。 因此，对这一课题的研究有利于推动我国的进一步发展--------。 全文首先讨论了--------的问题，然后分析了--------的原因。 在此基础上，对相关的------进行了分析。 全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。 11、论文思路清晰，句子流畅。 能够很好地调查现有的问题。 作者对论文内容有一定的理解和熟悉。

思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。

意见表达准确。

适当采用研究原则。 能够在论证过程中有效地将专业原理与所要研究的主题结合起来。 有些地方论证的不是很清楚，但总体上符合毕业论文的要求。

12. 全文标题为--------。

重点探讨--------存在的问题，然后针对问题提出有效的建议。

全文结构符合要求，逻辑思维清晰，论据充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法合理。

参考资料与主题紧密结合。

13. 全文标题为--------。 重点讨论分析--------存在的问题及原因，然后针对问题提出一些可行的对策。

14.本文引用的文献充足，满足选题需要。 本文以--------为例，重点讨论--------。

本文的选题符合行政管理专业的要求。 结构完整、思路清晰、观点表达准确、格式规范。 能够更好地运用行政管理专业知识分析现实中的实际行政管理问题。 然而，个人观点并未得到充分论证。 总体来说，满足毕业论文的要求。

15、这篇文章的选题具有很强的现实性、针对性和实用性。 结构安排科学合理，思路清晰，层次清晰。

各部分联系紧密，观点表达准确，论证内容比较有说服力，但文章缺乏原创内容。

16.本文以--------为标题，重点讨论--------。 选题符合行政管理专业的培养目标和专业特点，选题具有较强的针对性和现实意义。 文章结构合理，层次清晰。 写作时引用的相关文献和资料与主题密切相关，参考资料也比较新。 在写作过程中，作者能够更好地运用行政管理的基础知识来分析行政--------，在论证过程中，主要采用理论论证和事实论证。 但文章的不足之处是有些句子表达不够清楚、论证不够深入、创新不够。

总体来说，满足毕业论文的要求。

17、全文标题为------，选题具有较强的新颖性和实用性。 全文结构科学合理、逻辑性强、思路清晰。 审查的参考资料符合论文的要求。 论证方法较为合理。 论证的内容更有说服力。

问题分析的比较透彻。 学生在论证过程中也能很好地将行政管理专业原理与社会现实结合起来。

无论是选题还是观点论证都符合行政管理专业培养目标的要求。 但创新还不够。

18.这篇文章的标题是--------。 首先讨论了--------，然后重点分析了--------产生的原因，并提出了解决问题的办法。 有效的对策。 因此，本文的选题紧扣专业要求。 文章结构科学合理，文章观点表达准确，措辞正确，句子流畅，思路清晰。 各部分之间的联系十分紧密，论证方法上采用事例论证和事例论证。

查阅的资料充分、合理。

不足：解决问题的策略还缺乏可操作性。

19、本文的主题是--------，充分体现了当代、现实的社会价值。 全文分为------三个部分。

首先讨论--------，然后重点分析--------。 全文基本围绕主题进行讨论。 在讨论过程中，该学生很好地运用了行政管理专业知识来分析和解决--------问题。 语言流畅，但思想不够精炼。 能够在论证过程中恰当地运用理论论证方法和实践论证方法。 观点表达准确，思路清晰，文章全面。 总体上满足行政管理专业的培养目标。

20.本文以------为主题。 选题现实性和适用性较强，符合行政管理专业的培养目标。 本文的结构基本合理，全文分为-----大部分部分。 第一部分---------，在此基础上重点阐述--------。 论证过程中，学生参考资料与所要论证的观点和内容紧密结合，所采用的研究方法以理论研究和案例研究为主。

措辞基本准确。 但主要问题是论据不充分、说服力不强，个别引文未注明出处。

第三部分：论文导师的意见

本文选题合理，为xxxx提供了理论支撑，研究意义重大。

本文引用的文献具有代表性、科学性。 全面分析和总结相关中外文献资料，掌握xxxx的研究背景、研究现状和发展前景。 文献综述丰富、规范。

本文借助统计分析软件对xxxx进行了因子分析。 论文内容丰富、组织清晰、结构完整、资料收集详尽、数据准确、论证清晰有力、论据充分可靠、结论可靠。

本文的研究结果表明，对xxxx的研究具有较强的实用价值和可操作性，充分体现了作者对xxxx的综合认识，对xxxx实践有经验、分析、思考和建议。

论文格式正确、结构严谨、层次清晰、行文规范、逻辑严密、语言流畅、要点突出，体现了作者较强的独立科研能力。 这篇论文总体来说非常优秀，我同意提交答辩。 建议授予我农业硕士学位。

第四部分：毕业论文导师点评老师意见

导师点评：

论文选题符合专业培养目标，工作量较大。 所选选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。 该学生具有较强的查阅文献能力。 文章篇幅完全符合学院规定，内容比较完整，层次结构安排科学，逻辑关系清晰，但缺乏个人见解。

回顾一下老师的点评：

论文选题符合专业培养目标，具有学术研究（参考）价值（实践指导意义），具有一定的难度。 语言表达流畅，格式符合标准要求； 参考文献丰富，结论合理； 没有发现抄袭。

第五部分：毕业论文导师综合评语

客观、准确地撰写毕业论文评述，对毕业论文工作做出适当的评价，是每一位论文老师的神圣职责。 本文是学拉编辑整理的导师毕业论文样本综述。 仅供参考。

导师毕业论文批注范例

出色的：

论文选题符合专业培养目标，能够实现综合培养目标。 题目难度高，工作量大。 所选选题具有较高的学术研究（参考）价值（具有较大的实践指导意义）。

学生查阅文献、资料的能力较强，能综合收集考试制度的信息，能在写作过程中综合运用考试制度知识，综合分析考试制度问题，具有较强的知识综合应用能力。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，要点突出，逻辑关系清晰，并有一定的个人观点。

文章标题完全一致，论点突出，讨论紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合标准要求； 文献资料丰富，时效性强； 不存在抄袭。

好的：

论文选题符合专业培养目标，能够实现综合培养目标。 题目难度大，工作量大。 所选选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。

该生查阅文献、查阅资料的能力较强，能全面收集有关考试制度的信息，能在写作过程中综合运用考试制度知识，综合分析考试制度问题，具有较强的知识综合运用能力。

文章篇幅完全符合学院规定，内容比较完整，层次结构安排科学，要点突出，逻辑关系清晰，但缺乏个人见解。

文章标题一致，论点突出，讨论紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合标准要求； 指文献比较丰富，时效性强； 没有发现抄袭。

中间：

论文选题符合专业培养目标，能够实现综合培养目标。 题目有一定难度，工作量一般。 所选选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。

该生查阅文献、资料的能力一般，能收集有关考试制度的信息。 在写作过程中，他基本上能够综合运用考试制度的知识，综合分析考试制度的问题，知识综合运用能力一般。

文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构大致安排，要点有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

文章标题基本一致，论点较为突出，讨论能更好地为论点服务。

语言表达通用，格式完全符合标准要求； 引用了一定的文献资料，时效性一般； 没有明显的抄袭行为。

经过：

论文选题符合专业培养目标，基本能实现综合培养目标。 题目难度比较小，工作量不大。 论文题目一般。

学生查阅文献的能力较差，无法全面收集有关考试制度的信息。 他在写作过程中综合运用考试制度知识、综合分析考试制度问题的能力较差。

文章长度符合学院规定，但内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，要点不够突出，逻辑性差，没有个人观点。

文章标题偏颇，论点不够突出，讨论不能紧紧抓住主题。

语言表达较差，格式符合标准要求； 信息量少，时效性差； 有些内容与其他人的结果相似。

简化版导师毕业论文批语样本

1.全文结构基本合理科学，逻辑思维清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法合理，参考文献符合主题要求，主题符合内容符合专业要求，零件与零件之间的联系比较紧密。 ，但有些引文没有标注，真正属于自己创新的内容不多，有些概念比较模糊，总体上满足毕业论文要求。

2、研究内容现实、可操作。 选题是社会热点问题，逻辑结构严谨。 观点表达明确，讨论全面。 语言平实、简洁、易懂。 在论证过程中，我们也能更好地将专业知识原理与实际问题结合起来。 但论据还不够。 总体来说，满足毕业论文的要求。

3、选题具有时代性和现实性。 全文结构安排合理。 表达的观点基本准确。 全文紧密结合行政管理专业的要求编写，充分体现了行政管理专业的特点。 有很多相关资料可以查阅。 但主要的缺点是自己创新的东西不多。 总体来说，满足毕业论文的要求。

4、课题的题目是_______，充分体现了时代特征。 对解决我国行政管理问题具有参考价值。 全文结构合理、思路清晰、观点明显。 在论证过程中，可以很好地教会如何将论证与案例论证相结合。 缺点是有些论据缺乏说服力。

5. 进行_______主题的研究。 可为解决_________问题提供参考和借鉴。 在全文结构中，首先要调整基本概念并提出问题，然后对问题进行深入分析，最后针对______提出有效的建议。 全文体现了专业特色的要求，各部分与职责之间的联系也比较密切。 真正属于我自己创新的内容并不多。 总体来说，满足毕业论文的要求。

6、选题符合行政管理专业培养目标，能较好地综合应用社会理论和专业知识。 写论文的态度是认真负责的。 论文内容充足，相关参考资料充足，层次结构合理。 要点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。 但论证的深度还不够。

7、本文选题符合行政管理行业的要求，充分反映社会现实的需要。 全文结构合理、思路清晰、观点正确。 它能够将行政管理的专业知识与所要分析论证的问题有机地结合起来。 本文写作过程中查阅的资料不仅充足而且与主题紧密结合。 但格式不规范、案例研究不足。

8.这篇文章的想法新颖。 全文以_______为线索，结合地方法规，全面剖析______的问题及原因。 并对存在的问题提出解决方案。 内容论证还教导科学理性。 全文充分体现行政管理专业特点，格式规范。 但创新还不够。

9、本文符合专业要求，反映社会热点问题。 因此，本课题的研究有利于_______在我国的进一步发展。 全文首先讨论_______的问题，然后分析_______的原因。 在此基础上，对相关______进行分析。 全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

推荐题目：毕业论文导师对老师意见的审阅