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骑鹅旅行记 读后感 100字 骑鹅旅行记的读后感100字左右

骑鹅旅行记 读后感 100字 骑鹅旅行记的读后感100字左右

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《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感一

《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感一

尼尔斯的这段骑鹅旅程是不得不开启的“世界那么大,我想去看看”。“世界”充满未知的艰难险阻,这一路只有历经千辛万苦的磨难,才能修成正果完成蜕变。这一路有苦有乐,更有朋友爱的陪伴。

小男孩尼尔斯玩皮透顶,不爱学习,特别喜欢恶作剧,他捉弄小精灵,结果反被小精灵施了魔法,变成了一个拇指大的小人儿。一群大雁从空中飞过,家里的一只雄鹅想展翅跟随一起飞翔,尼尔斯为了不让它飞走,紧紧抱住它的脖子,不料被鹅带上高空。于是,尼尔斯开启了一段漫长而又危险的骑鹅旅行。他骑鹅周游瑞典各地、游览自然风光、学习地理文化、经历风险和苦难,逐渐改正缺点,懂得学习和进步,养成优秀品德。他历时一年返回家乡,恢复了原形,也变成了一个勇敢、机智、善良、乐于助人的大男孩。

作文:《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感

《尼尔斯骑鹅旅行记》主要人物是:小男孩、一只名叫莫顿的鹅、阿卡和它的雁群。

这本书主要讲了一个调皮、对牲畜不知爱护的男孩被小精灵变小后和家鹅莫顿跟着大雁旅行后回到家,因机缘巧合又变回了人,却只能跟陪伴了他一年的朋友再见的故事。这本书给我留下深刻印象的地方是:

尼尔斯忽然觉得,和大雁经此一别就很难再相见了,他急忙对阿卡说:“我虽然为没能恢复原来的模样而苦恼,不过,我并不后悔跟着您去远方旅行。我想我宁可永远变不回来原来的样子,也不能不和你们一起进行这次旅行。”

阿卡亲切地用嘴上下抚摩着尼尔斯说:“小家伙,我想告诉你一个道理,人类不该把整个大地占为己有,你们完全可以让出几个岩石岛、浅水滩和潮湿的沼泽地,或是几处荒山和一些偏僻遥远的森林,把它们让给我们这些无立锥之地的飞禽走兽,让我们有地方可以过安生日子。”

这两段的第一段让我感受到了尼尔斯在旅行学到了很多东西。第二段让我知道了在动物眼里的人类有多么贪婪。

我读了这本书的感受是一个人一开始可能十分凶狠,但时间总会帮人改变。同时,在这本书里,我也明白了许多道理。例如:背弃朋友是不义和可恶的;人的本性是永远也不会忘记的;人是贪婪的,他们自以为是整个世界的拥有者,不让动物在自己的地方休息......

时代阅读:鸡街小学六年级读后感(李泽金、林伊柯、罗星艺)

阅读书名:《青铜葵花》

阅读者:李泽金

指导教师:高美玲

所属学校:个旧市鸡街镇鸡街小学

《青铜葵花》有感

放下《青铜葵花》这本书,我的心情依然无法平静,泪水止不住地往下流,书里一个又一个曲折的故事,令我深思。

这书主要讲述了城市女孩葵花从小就没有了母亲,七岁时随着爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活,但爸爸的意外死亡使葵花彻底变成了一个无依无靠的孤儿。村里最贫苦、最善良的青铜家收养了了孤苦伶仃的葵花。从此,葵花和因发烧而变成哑巴的青铜成为了一对没有血缘的兄妹。

在充满了天灾人祸的岁月里,青铜一家老小相濡以沫、同心协力。奶奶为了节省家中的开支,一天也不休息地采棉花,最后因为疲劳过度,离开了世界。青铜也学会了坚强、忍让、承受,学会了一个哥哥该做的一切,在沉默中无微不至地呵护着葵花,他那无声的爱,湿润了多少读者的眼眶啊!

这书中有许多感人的情节,如:为了让葵花照一张相,青铜在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋;为了让葵花看马戏,青铜让葵花骑在自己的脖子上,默默地顶着她立了一个晚上;为了避免葵花挨骂,青铜勇敢地代替妹妹受惩罚……

青铜葵花像是一个不可分割的整体,但在葵花12岁的时候,命运又将她召回城市,失去妹妹的青铜望着芦苇荡的尽头,用尽力气,从他心底高喊出一个名字——“葵花!”这一声,再次让我泪水泉涌而出。

正如曹文轩爷爷所说:“每一个时代的人,都有一个时代的痛苦,这种痛绝不是今天的少年才有的。少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能成为一个强者!”

我们以乐观的心态去付出,去感动大家,付出就是爱,苦难中的付出就是大爱。如果生命中没有挫折,那么人就会变得懦弱,只有经过挫折,面对现实,不逃避,人才会变得坚强。这篇长篇小说《青铜葵花》告诉我们的即是这个道理。

阅读书名:《生命,生命》

阅读者:林伊柯

指导教师:高美玲

所属学校:个旧市鸡街镇鸡街小学

《生命,生命》读后感

《生命,生命》这一本书的内容虽然很少,但是含义却比较深刻。在这本书中,我最喜欢文章中的后两段,给人的感觉实在太惊人了。作者用听诊器静听自己的心跳,感受生命的力量,同时又写了对生命的感悟。

《生命,生命》这本书的具体内容就是珍爱生命。对人来说,生命是短暂的,珍惜生命的人,总会让自己的生命变得有价值;反过来,对于那些虚度年华的人来说,生命则是短暂、无价值的东西。在这本书中,就举几个例子,其中一个例子是关于飞蛾珍惜生命的。飞蛾这种小动物都知道珍惜生命、爱护生命,难道我们人类还不如一只小动物吗?飞蛾对于我们来说如同一粒沙子一样,一捏就死。但你们有观察过飞蛾被捉到,却依然努力扑闪着翅膀,不放过一丝生的希望时的情景吗?这便是珍惜生命的行为,我们应该学习这一行为。

在书中最后两段含义深刻,大概意思是:虽然生命是短暂的,但是我们却能做出很多有价值的事,让自己活的有意义,作者下定决心要珍惜生命,敬畏生命。其实,我们的生活中也有珍惜生命的例子:桑兰是中国有名的体操运动员。1998年,桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤,造成脊椎骨折,胸部以下高位截瘫。桑兰没有因此而丧失对生命的追求,反而更加珍惜生命,表现出顽强的意志。

生命虽然是短暂的,可是我们却能让生命变得有意义,不让它白白虚度。

阅读书名:《尼尔斯骑鹅旅行记》

阅读者:罗星艺

指导教师:高美玲

所属学校:个旧市鸡街镇鸡街小学

《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感

读完《尼尔斯骑鹅旅行记》的几天里,脑海中时常浮现出故事中的情节。

故事的主人公叫尼尔斯,是一个调皮捣蛋的小男孩。他在家里捉弄了一只小精灵,变成了一个拇指大的小人儿。他为了阻止雄鹅飞走,跳到雄鹅背上,被雄鹅带着和雁群一起飞向拉普兰……

在河大雁们的旅途中,尼尔斯救了小松鼠,帮助了古城堡里的动物们,救了整个雁群,体会到了助人为乐的乐趣,不再被动物们讨厌。不过,旅途中他也有难过的时候,比如只有水草和小虫吃,蚂蚁也能欺负他……有一天,他在家门口看见爸爸妈妈时,他变成了正常人!在雁群的帮助下,他知道了家的温暖。

读了这本书,我体会很深。主人公尼尔斯一开始是一个坏孩子,十分令人讨厌。可后来却变得勇敢善良,这其中必要的原因就是他变小后的经历。在这次经历中,他为了救出朋友舍身忘死,为了帮助朋友奋不顾生。他没变小之前,经常虐待动物;当他变小之后,深深体会到了动物的苦处,就不再做坏事了。

尼尔斯的经历让我懂得了许多道理,让我知道了真正的友谊是什么。友谊不是一块口香糖,刚吃进去的时候是甜的,久了就会没味。友谊不是吹出来的泡泡,刚吹出来时是光彩夺目、色彩斑斓的,但不久就爆掉了。真正的友谊是什么?是可以为朋友勇于牺牲自己和义不容辞的精神,是可以为朋友排忧解难,为朋友着想,为他人付出、乐于助人的品德。

读了这本书,我懂得了每个人都要有爱心,有责任心,还要乐于助人,这样,别人才会喜欢你,也会在你遇到困难的时候帮助你。否则,别人是不会信任你,帮助你的。

读这本书,我感觉好像在和一位长者谈话。它告诉我,用心照顾每一个小生灵,体会到的最美丽的情感不是获得而是付出。

联合发起单位:共青团红河州委、红河州青少年发展基金会、成美慈善基金会、人民能量公益发展基金、共青团个旧市委。

活动背景:此活动隶属于“圆山里娃的成长梦想”公益项目,由成美慈善基金会(5A、联合国咨商地位)、人民能量公益发展基金牵头,共青团红河州委、红河州青少年发展基金会携手下属团委共同开展。

本次《时代阅读》读后感,均由已接受公益项目图书角、图书室援助的学校组织学生阅读之后进行提供。孩子们在收到爱心图书之后,在指导老师的带领下共同开展阅读活动,并通过我手写我心的方式表达自己在阅读之后的所思所想。

相关内容的发布已获得相关学校、指导教师的授权。

《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感

遮山镇魏营小学六年级

由于受新冠状病毒肺炎的影响,今年的寒假有点长。“书籍是人类进步的阶梯”,宅在家里的日子里我看了许多课外书。《尼尔斯骑鹅旅行记》是其中的一本,它是瑞典女作家拉格洛夫最负盛名的作品。它是世界文学史上第一部,也是唯一一部获得诺贝尔奖的童话作品。

一个叫做尼尔斯的瑞典小男孩,他调皮捣蛋,不爱读书学习,还时常欺侮家里的小动物,所有的鸡、鹅、猫、牛都厌恶他。有一次,他在捉弄一个小狐仙的时候,被小狐仙用法术变成了一个拇指大小的小人。家里原先那些被他戏弄的小鸡小猫也来欺负他。正在这时,一群大雁从天空中飞过,家里有一只雄鹅也想跟随大雁一齐飞行。尼尔斯为了不让雄鹅飞走,就紧紧地抱住雄鹅的脖子,结果被雄鹅带上了天空,加入到一群大雁的迁徙旅程,从南至北横飞了整个瑞典。旅途中,这拇指大的小人,能听懂鸟言兽语,有许许多多的历险记:他和大雁打败了狐狸;帮忙大雕逃出牢笼;他跌入熊窝,用一根火柴救了自我就这样,小尼尔斯慢慢长大了,而且他也渐渐改变了自我。

尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子,转变成一个善良、勇敢、乐于助人的好孩子,我们应好好地向他学习。他以前经常欺负小动物,经过了这次长途旅行,尼尔斯和小动物们互相帮忙,克服了重重困难。

我也有欺负小动物的经历,有一次,我心情很不好,但是我家的小狗总是在我身边转,我伸腿就踢它一脚,踢的小狗汪汪直叫。我还揪过小猫的尾巴,踩死过蚂蚁。我不要再做一个调皮的孩子了,以后,我要把小动物当成朋友,要帮助它们。

通过尼尔斯的故事,结合这次非冠疫情让我明白了,人类要敬畏自然,动物是人类的朋友,我们要珍惜动物、爱护动物。人类不过是自然界中存在的一种物种,与世间万物是平等的,同呼吸、共生存的,要把动物放在与人类平等的地位上,尊重它们,只有这样才能让人类与动物更好的相处。