八字独象 八字的像
你知道八字究竟有多少种组合吗？
八字总共有多少种组合，你知道吗？如果你知道，你知道是应该怎么计算的吗？
在百度上我们可以很简单找到他们给的具体数量，给的计算公式，那么问题来了，这种计算方法合理吗？
邵伟华也认为八字的数量就是720*720种，也可以说是60*12*60*12种，也就是518400种，这种算法合不合理？得到的答案准不准确？
首先我们需要对于八字的规则有一定的了解，可以将八字理解成四位数。而相邻位置有着独属于自己的进制，从时柱到日柱为12进制，60甲子为一轮。月柱到年柱也为12进制，也是60甲子为一轮。也就是最核心的问题就在于日柱进月柱这一过程，因为在干支历里面，每一个月可以是30天，也可以是31天，也就导致规律是很难通过人力计算出来的。因为每多一天，就相当于整体搭配的移位。
720*720这个算式的底层逻辑就是月柱能和日柱有着60*60种组合形式，也就是在月柱和日柱这两柱上，是60甲子的相互组合，这是理论上的最大值。也就是说518400种是八字理论上的最大值，也可以理解成这个数值是还没有经过数学的计算的。
今天，我们需要的是用数学的方式计算八字真正的数量，也让我们知晓这些看似不重要，但其实算是命理根基的事情。
总共有多少种八字？我们可以把这个问题换算成，年月日时柱总共会有多少种组合。因为日柱和时柱的组合关系是固定的，我们只用知道年月日柱总共的组合数量，就能计算出八字的具体数量。
那么，年月日柱有多少种组合呢？我们用数学的方式进行计算。先计算在一个甲子年里面日柱是否完整地走了一个周期。也就是计算一个甲子年的天数15*（365*3+366），这个就是一个甲子年的天数，也是一个甲子年里面，年月日柱组合的数量。将其稍微的转化一下，就成了60*365+15。也就是在一个甲子年里面，日柱上的甲子并没有完全的经历一个整数周期。所以我们需要将其进行人为的归零，也就是要乘以4，让日元上的甲子年经历完整的周期。也就是说在八字里面，240年才能完完全全的算是一个周期。每隔240年的时间，八字和历法才能再次重叠。
这个时候，我们需要再根据上面的公式，推导出在240年里面，相同的八字会有几次出现的情况。将某个八字代入为0，那么其出现的时候用数学表述为：-2*（60*365+15）、-（60*365+15）、0、60*365+15、2（60*365+15）。根据干支历的逻辑，-2和2的情况是完全不可能存在的。也就是相同八字的出现规律只会在-（60*365+15）和60*365+15中。那么八知哪种情况是前者？哪种情况是后者？
这时候我们必须要分情况了，八字在每个月的前15天，那么其对应的就是60*365+15。而如果八字在每个月的后15天，那么其对应的就是-（60*365+15）了。这里面的每个月，是指根据24节气理解的建寅、建卯，也就是干支历的逻辑。
有例外吗？当然有，如果某个八字所处的时间刚好是某个31天的月份的第16天，那么这两种情况都是可能的。也就是说在240年里面，大多数的八字只出现了2次，而只有在拥有31天的月份且刚好处于第16天的八字会出现第三次。
所以后续的问题就可以完全的用数学的方式计算出来，240年的总天数：60*（365*3+366）=87660天，31天的月份其中第16天出现的总天数：（5*3+6）*60=1260天，最后就是年月日的组合个数（87660-1260*3）/2+1260=43200天。最后我们再乘上每天拥有的12个时辰，即八字的组合数量为43200*12=518400种。
这里面的数学转化，你能get到吗？
独昏闷：八字分析性格实战案例
一位姓房的老太太慕名前来为其儿子求测，其儿子八字如下
分析一番，我對房女士講:「你兒子在小學、中學讀書時候就表现出特别聰明、睿智的性格特徵。在學業上喜歡拔尖，總想當第一，同時他每次考試成績拿到第一時，就會向父母報喜，考試成績不好的時候·從來不向父母稟報。在中學、大學讀書時，同學的學習成績超過他的時候，或同學在某方面成績優異，榮獲獎項的時
父母(壬子年柱)報喜--大運壬子引動原命局年柱父母宫壬子。因為9歲至18歲行的是壬子大運·故只有壬子干支(王帝旺存子)出现的时候·才能引動年柱父母宫壬子，如果不是王坐子上(即壬不坐最旺點子的时候)，年柱壬子便不會被引動，些可解讀為如果考試成績不是最好的時候·便不會向父母窠報(即不會引動年柱父母宫)。
3、斯兒子在中學、大學讀書時·當同學的學習成績超過他的
時候·或同學在某方面成績優異·榮獲獎项的時候，他就會感到有很大壓力，總之不許別人超過他。
月柱辛亥為兄弟宫，代表同學，亥水為日干甲木的長生·長生為第一·亥中藏甲木·為同學·即同學的學習成績(印星亥水)排第一時(甲木長生在亥)·房女士的兒子(甲木)便會感到有壓力(月千辛金為甲木的正官·官星代表壓力)。辛金代表獎項、金牌等資訊。
4、断房女士兒子心地十分善良，從外表看起来清高自負。
日主甲木旺於月令·木主仁慈、善良·日支辰土為華蓋(申子辰見辰)·故清高、自負。
5、断房女士兒子内心深虑还是非常火热、正直、有爱心的·他特別喜歡將爱心·温暖送给那些需要幫助的孩子、学生。
日柱干支甲辰組合中·甲為木主仁慈、善良·辰為土主信·为人守信用·辰中藏有乙木、戊土、癸水·乙木舆時支卯木通
旺·仔細看的話·從年柱日柱來查都是寅、p空亡。今时支 p木空亡·對日主甲木難以起帮扶作用·因而從實際情況來看·日主甲木實則偏弱。有易友含問:既然日元甲木身弱·為何遇要取時干丁火為用神?
适裘取丁火為用神主要考的是调候作用·丁火雖然對甲木有所消耗·卻能令全局一片寒水、冷木、凍土、寒金得到温暖而全局流通無礙。
命主9歲至18歲行壬子大運·子與日支財星辰土半合水局·財星辰土為命局忌神·原局中日支辰土尅制月支亥浮水印星·因亥中藏有日元甲木，又大運運干壬通根通氣於亥，這樣，月支亥水被大運天干壬引動·日支辰土忌神财星被大運地支子水合化水局而不再尅印星亥水亥水被引動而生日千甲木，亥為水·水主智，亥為天門亥為乾卦為頭腦·故頭腦睿智、聰明。大運為壬子，壬子又為年柱干支，壬到子為帝旺·故聰明絕頂。
2、断兒子在學業上喜歡拔尖，想當第一，每次考试成績拿
到第一時，就會向父母報喜，考试成績不好的時候丶從來不向父母亲報。
房女士兒子的日柱為甲辰·甲辰為旬首，排首位·故喜歡拔尖·總想當第一;年柱為壬子·壬為印·主學習成績壬坐子為帝旺·帝旺為最高點。故成績拿到最高點第一時·便會向父上攀81警6·三每大学科击·升主亚导联关王汉甲·晕醉每壬子大運，大運干支壬子引動原命局年柱干支壬子·即可解讀為:當成績(壬)達到最佳(壬到子帝旺點)的時候·便會向
續居全市第一名·原来母校的校長及老師們都為他離開本校而到
情。
你的兒子心地十分善良·从外表看起来清高、自負，但内心深虎遇是非常火热、正直、有爱心的。他特别喜歡将愛心、温暖送給那些需要得到帮助的孩子、學生。」我又說出一些有同房女士兒子的性格方面資訊。
r您說得太對了!我兒子外表看起来很清高的樣子·對一般的單位领導、同事等·都保持著一定的距離·從不阿諛奉承。單位领薄、同事們不少人認為我兒子是一個不太容易相處的人。後來當媒體記者紛紛前來探訪我兒子的時候，單位領導和同事們才知道，我兒子這些年來一直暗中資助了六個家境十分困難的中、小學生的讀書。這些被資助的學生及家長們紛紛向電臺、電視臺寫信、打電話高度讚揚我兒子的雷鋒精神與無私奉獻。從此單位領導和同事們對我兒子有了更深入的瞭解。」房女士深有感觸地向我講述著他兒子的事蹟。
後來房女士告訴我，兒子現在在深圳工作，做電腦軟體程式設計、開發·月收入在一萬二千元左右。
下面把判断思路詳解如下:
1·断房女士兒子在小学、中學讀言的時候就表现出特别聘明·睿智的性格特微:
日千甲木生於亥月·為相地·於原命局中表面看似乎日主后
候·你兒子就会感到有很大墅力。總之·他是一個不许别人超過他的人。」
老師您說得跟親眼看見我兒子一般·一點兒都不錯!我兒子從小就好腾、拔尖·上小學時考一百分了就把老试卷拿給父母看看，若是考得不好了·試卷也不拿回來給我們看。久而久之，我爱现他逼個毛病，有时直接找班主任老師把我兒子的試卷拿來看一下，後来他知道我找老師看他的試卷時，竟然和我門氣，二天不吃飯。
後來随年龄增長，這些習慣有所改變·但好勝的毛病總還是有。上初中三年級的時候，學校向市裡報市級三好學生和市級優秀學生幹部名單，他没有被推甄上，這一下可好，整天悶悶不樂·和誰也不講話，老師開始也不明白怎麼回事，問他為什麼近期情緒不好，悶悶不樂?他也不說。
我最瞭解自己的兒子，他是覺得自己平時學習成績在學校都是出類拔萃的，為什麼學校向上推薦市級三好學生和市級優秀學生幹部没有他的名字?關於這事·我也找校長談了·校長是這樣答覆的:「以你兒子的學習成績考上重點高中是根本没有問题的。本校之所以向上把其他幾位同學給推甄上，是因為這些同學的學習成績雖然比较好，但没有考上重點高中的必勝把握。市級三好學生和市級優秀學生幹部在中考後錄取分數線會適當放寬，或者給他們適當地加點分，學校遭樣做的目的主要是為了提高重點高中的升學率。如果這些學生的成績都像你兒子那樣出色，我們根本就不需要做這些事情了。。
我理解學校的做法，但我兒子怎麼也想不通，非逼著要轉學無奈之下，我只好在初三下半年把他轉到另一所中學讀書了·由於根據八字組合，我定位時干丁火為命局用神，對房女士講述了兒子各方面的事情之後，房女士忽然提出這樣的問題:「請問劉老師，你能否把我兒子的性格詳細地講一講?」
分析一番，我對房女士講:「你兒子在小學、中學讀書時候就表现出特别聰明、睿智的性格特徵。在學業上喜歡拔尖，總想當第一，同時他每次考試成績拿到第一時，就會向父母報喜，考試成績不好的時候·從來不向父母稟報。在中學、大學讀書時，同學的學習成績超過他的時候，或同學在某方面成績優異，榮獲獎項的時
中华历史汉字的演变每日一字，第八字说“象”
象”是典型的象形字。甲骨文、篆书的“象”字就是一头用线条简单勾勒的长着长鼻子的“大象”(如下)。《说文·象部》中说:“象,长鼻牙,南越大兽,三年一乳。象耳、牙、四足之形。”可见,“象”的本义是大象。
然而,奇怪的是,在现代汉语中,“象”除了表示“大象”这种庞大的动物外,这个字还有“想象”、“形象”、“模仿”等意思,“象”的这些意思从哪儿来的呢?
韩非在他所著的《解老》中解释说:“人希见生象也,而得死象之骨,案其图以想其生也。故人之所以意想者,皆谓之象也。”
韩非这段话的意思是:大象在中原绝迹后,人们很少见到活着的大象见到死象残留下来的骨架,就据此想象活象的样子,久而久之,人们就将揣测这样的思维活动称之为“想象”。并由此引申出“象”的其他一系列意思,如“形象”、“气象”以及“像不像”等。
由“象”构成的字我们先说一下“豫”字。“豫”字由一个“予”字和一个“象”字组成(如下)
在“豫”字中,“予”表音,“象”表意。《说文·象部》中说:“豫象之大者。”所以,“豫”的本义是大象。
说“豫”的本义是大象,我们可以在一个常用的词——“犹豫”或“犹犹豫豫”中找到根据。“犹豫”的意思是迟疑不决,这是大家都知道的;但是,在“犹豫”这个词中“犹”和“豫”分别又是什么意思呢?这一点多数人或许没想过。但是,当我们在《老子》中见到下面这句话时,就不得不想一想“犹”和“豫”分别是什么意思了。《老子·十五章》中说:“古之善为士者,微妙玄通,深不可识。…卡……豫兮,若冬涉川;犹兮,若畏四邻。”在这里,老子并没将“犹”与“豫”合在一起说,而是分开来说的那么,这里的“犹”与“豫”分别都是什么意思呢?
原来,犹是犹猢,一种猴子。《说文)中说:“犹,兽名,多疑。”这种猴子生性多疑,所以,老子说“犹兮,若畏四邻”,是以“犹”的多疑比喻“善为士者”的警惕戒备之心。而“豫”则是指大象。大象本来动作缓慢,冬天行走在结冰的河上就更显得小心翼翼,所以,“豫兮,若冬涉川”,是以大象行走在冰面上的样子形容“善为士者”的小心谨慎。
由于大象走起来摇鼻晃脑,行动迟缓,所以,从本义为大象的“豫”字还引申出了“安适”、“安乐”、“快乐”等意思,这里就不多说了。
此外,值得提上一句的是,河南省简称为“豫”。从河南简称为“豫”来看,我们可以揣测河南在古时候应有许多大象,否则这个地方为什么称为“豫”呢?!
第二个由“象”组成的字我们说一个“为”字。不过,这个“为”字无论从其繁体形式上看,还是从简体形式上看,现在都很难找出“大象”的影子,但“为”确是以“大象”为基础造的字。我们在甲骨文、金文的为”字中不难看出“为”是“一只手牵着大象”的样子(如下)。
用“一只手牵着大象”表示“为”的概念说明在古时候的某段时间内人们比较普遍地使用大象作为劳动的帮手。
由“为”组成的汉字中有一个比较偏僻的“妫”(音gui)字,这个字比较少见。
北京有个延庆县,延庆县古称“妫川”。之所以称作“妫川”,是因为延庆县内有一条大河—妫水河贯穿全境。简体的“妫”字由“女”字和“为”字组成;而在金文中,这个“妫”字则由一个“女”字,一个表示手的“爪”字,另加“一头象”三部分组成,其字形所表示的内容为“女子手牵象”(如下)。
“妫”字为什么这样写?据史书记载,尧在位七十年,想把王位传给舜。为了考察舜的品德和才能,尧把自己的两个女儿—娥皇和女英嫁给了舜《史记》中说:“舜居妫汭”,并说,“舜饬下二女于妫汭,如妇礼。”“妫汭就是“妫水河”。也就是说:当时舜的老家住在妫河边,舜为了让娥皇和女英尽妇道,也把尧的这两个女儿带到了妫水河边,并没有因为她们是尧的女儿就特别地优待她们。传说,那时的妫川时有野象出没,毁坏农田,伤及山民。后来山民们在娥皇与女英的率领下驯服了野象,这样人民才得以安居乐业。为了纪念娥皇、女英驯服野象的功绩,人们便以“女子手牵象”,即“妫”来命名了这个地方。这就是“妫”字的含义和来历。
舜继承了王位之后,为了治理好国家四处奔波,最后死在了湘水边上的苍梧山。娥皇和女英悲痛欲绝,手抹泪水,失声痛哭。据说,泪水挥到了竹子上,把竹子染得斑斑点点,后来人们就称这种竹子为“湘妃竹”。
最后,娥皇、女英双双投湘水自尽,为舜殉情而死。二女死后楚人为她们立祠,当作湘水的女神来祭祀。屈原《九歌》中分别有《湘君》《湘夫人》两首辞。学者们认为,“湘君”指的是舜,为湘水之男神;“湘夫人”指的是娥皇、女英,为湘水之女神。
到“湘妃”,不禁让我们想到了另一位“潇湘妃子”—《红楼梦》中的林黛玉。“红学”上对于林黛玉的死一直有激烈的争论。其中一种看法认为:林黛玉是投水或沉湖而死。在我们所见到的高鹗续写的《红楼梦》中,林黛玉死时的场景是“林黛玉焚稿断痴情,薛宝钗出国成大礼”,即在宝钗与宝玉成婚时黛玉忧愤而死。
《红楼梦》的研究者一般都认为这不是曹雪芹的原意。为什么?因为曹雪芹的《红楼梦》虽然没有后四十回,但许多人物的命运,包括黛玉的命运以及可能的死法曹雪芹在前八十回中是交代了的。
“潇湘馆”原名为“有凤来仪”,“元妃省亲”走后更名为“潇湘馆为黛玉的居处。因为黛玉住在“潇湘馆”,所以她的绰号又名“潇湘妃子”。这绝不是曹雪芹的闲来之笔,而是大有寓意在里面的。“潇湘妃子”是谁?“潇湘妃子”乃殉情投水而死的舜的两个妃子—娥皇和女英,这无疑是在暗示黛玉的命运。
类似的暗示我们在《红楼梦》中还可发现许多,其中最为明显的就是林黛玉的“题帕诗”。宝玉挨打仍不忘黛玉,派晴雯给黛玉送去两条手帕,黛玉深为感动,即刻在手帕上题了三首诗,其中第三首是这样的:
这分明就是黛玉在告诉宝玉,如果我们的爱情没有结果,我林黛玉会效仿娥皇、女英投水而死。
“彩线难收面上珠”一彩线固然可以串起珍珠,但我整日以泪洗面的泪珠却是串不起来的。
湘江旧迹已模糊”一湘水边上娥皇、女英投水自尽的旧迹随着岁月的流逝已然分辨不清了。
“窗前亦有千竿竹”—我的窗前也有一片娥皇、女英挥泪成斑的湘妃竹。
“不识香痕渍也无”—不知这竹上是否要染上我的泪水香痕?
类似或明或暗的提示、描写、隐喻还有很多,恐怕没人会认为曹雪芹做了这么多的铺垫会是无意的。如果有意,那“意”又是什么呢?最终的结果又是什么呢?高鸭把宝钗成婚与黛玉命绝这两个大喜大悲的情节放在一起无疑营造了戏剧效果,但却使人们无法品味宝玉婚后黛玉所经历的寂寞与凄凉,他把需要在时间中经历的心灵折磨压缩成了霎时的肉体毁灭,其实是弱化而不是强化了黛玉这个人物的悲剧色彩。所以,这样的安排尽管有戏剧性,却不能说是成功的,当然更不是曹雪芹的原意。
今天这期就到这里了，欢迎大家关注我的头条号，今后每天都会为大家更新一期，希望大家能够喜欢。
四柱简析：身强印弱见杀
乾造：壬寅、戊申、壬辰、壬寅。
大运：己酉、庚戌、辛亥、壬子。
1、日主为壬水生在申月，壬水通源，申与辰拱合水局，戊土七杀明透，水土相克，以申金通关为用。
2、此命局的关键在印。天干透出两个比肩，日主力强，但行伤官食神运，秀气被泄。如果原局有食神伤官，行比劫帮身运，不会有凶，但财星破印，不但能生杀，而且还对印有害，而命局中伤官克印用神是最忌的。但幸好行子运，申子辰三者会合为水局，使印化为比劫。这样一来，印是否被破，就没有多大关系了。
3、用神一般是不单独使用的，有护卫和配合才好，例如官和印，官和财，或者是财和官，或者财和食神，都相互为之所用，才能发挥很大的作用。就八字格局来说，凡是身强印旺的，那就不怕官星太过，只要官星独透，且格局清纯，就是一个好格局。这是因为只要日主力强，以官星为用，或以印为用者，都喜旺，这和行运喜忌不一样。