私立高中学生家长感悟 私立学校的家长

高中家长的感悟

我的孩子虽然今年在某重点高中顺利高考，上了212高校。

但是回忆起这三年，我替孩子在心里流泪。

我孩子太感性，情绪化。

高二文理科分班后，班主任兼数学老师，对孩子从来没有鼓励！

高一时候，孩子成绩在重点班排名也不算好。我们主动找班主任老师，这个经验丰富的年级组长多数讲孩子的长处和优势，也鼓励家长不必担忧孩子。

而高二分班之后，孩子经常遭遇班主任老师的白眼，老师约谈我们家三个人时候，把孩子说的一无是处，对孩子和我们的胁迫（出发点是好的，主要是方法问题），让孩子和我们羞愧、悲愤、无地自容。

文理科分班之后的这个班主任，对我孩子、甚至对全班的孩子，从来没有鼓励和肯定，只是埋汰和打压。班级的气氛也死气沉沉，家长会一度欲要求学校调整班主任。（最后心软，不了了之）

高中三年，就如这个这个城市今年的夏季，沉浸在一场无尽的迷蒙的雨季里，似乎凉爽，也伴着无尽的困扰和禁锢。

孩子高考成绩出来，尽管不是特别理想，我们没有埋怨过孩子一句。

很幸运，我们和孩子没有发生其它意外。但想想孩子三年的境遇，我就想哭。

一个私立学校老师的感想

本学年又承担了重任，担任七年级俩个班的语文教学及班主任的工作。面对的对象是一群个性鲜明，来自各个不同家庭环境下的孩子，经历了一个放纵的暑假，孩子们的心还处于懒散的状态，习惯需要一点点培养，七年级是一个特殊的时期，某些学生不仅个人习惯差，更不会主动学习，于是一直在高度紧绷的状态下工作，一点点给孩子树立“规则”意识，培养良好的生活、学习习惯。让学生在学习这个马拉松赛跑的过程中不做淘汰者。

通过一大周工作，给我感触最深的，则是溺爱究竟会给孩子带来多大的危害？现在家庭大都娇惯孩子，殊不知 “娇子如杀子”，从教时间并不长，但我发现每个“问题”学生的背后，要么有一对过度放任的父母，要么有一个残缺不全的家庭。两者共同点，均是家庭教育的缺失。家庭环境对于一个人的影响可能就是一辈子。

一次听同事叙述中提及一个孩子，小学时期父母均在外地打工，留由爷爷奶奶照看，属于典型的“留守儿童”。孩子的父母一直觉得疏于对孩子的管理，认为欠了孩子太多，有错就哄，有求必应。一次非要让奶奶喝自己的洗脚水，奶奶不喝，便哭闹不止，可怕的是，他的奶奶真的便依照孩子的意思，喝了洗脚水。试问？这样娇纵的成长环境真的是在帮孩子吗？

初中之后更甚，一次与同学发生矛盾，一拳将对方打倒在地，家长过来之后，直接埋怨老师没有起到监护孩子的责任，更心疼的抱住孩子询问有没有受伤，非要找对方家长理论一番，监控视频调出来之后，看到自己孩子没有吃亏，就以一种欣慰的方式鼓励着孩子。果不其然，恶劣的习惯导致初中未上完就辍学，在家中玩着手机，吃着零食，骂着父母，无所事事……

每个家庭的孩子都是家长向社会推出的一件“作品”。且不说造福社会，很多孩子就已经毁在溺爱当中。是非观念混淆，中国式家长最擅长为孩子开脱。“老师，某某不舒服，不能上早读课了”，“老师，我家孩子的作业被狗撕了”，“老师，布置的作业太多，孩子写不完啊”诸如此类。还有明明学校严禁学校带零食入校，仍然有家长大兜小兜的往学校送。学校拼命培养孩子的好习惯，家长也拼了命的毁掉已经培养的好习惯。

每到开学季，听到最多的一句话，就是“我家孩子不听话，不知道好好学习，您多管管”。可是对于说一句顶三句，甚至和父母也是大喊大闹得学生，老师也是爱莫能助。数学课堂一个孩子不认真听讲，老师发现后不仅态度恶劣，还告诉老师自己还没有想好是否要好好学习数学？听到这样的话，我震惊了，现在的孩子已经有如此多的选择权了吗？

希望每个家长都可以告诉孩子，对于农村学生，虽说应试教育是不公平的，高考却是我们可以和那些拥有一流教育资源的城市孩子进行竞争的唯一公平的方式。某些家长爱说，我的孩子小学基础就没有打好，其实很多孩子并不是败在知识基础，而是败于个人习惯。某校某生个人习惯不好，不懂得尊重，不学习，不认真听讲，上课扰乱课堂秩序，顶撞老师。万般无奈通知了家长，家长知道后，将其弃于学校不顾，让其自由发展，后又错误不断，家长接走带回家反思了俩天，后又将学生送到学校，一进办公室顺手拉了一个凳子对学生说：“坐吧，孩”。忽然为这个孩子的上学之路感到担忧。为家长感觉可悲。果不其然，该生并没有较好的转变，依然我行我素。学生时代是一个靠良好的个人习惯支撑，苦苦坚持的过程，他的上学之后自己能坚持多久，犹未可知。

家长朋友们，千万不要说自己的孩子还太小，现代一个三岁的孩子都知道如何使用触屏手机。很多好习惯都是在日常一点一滴中形成，告诉孩子何为“尊重”？何为“自律”？如果不想做孩子成功路上的绊脚石，那就放弃对孩子的溺爱，初中生需要更多的不是大兜的零食和一部手机，而是是非观念和自我约束意识。

很多老师都感慨，在学校培养了一周的好习惯，回家呆俩天后又化为泡影。学校不断做“加法”，家庭不断做“减法”。长此以往，我们就又会感叹，唉，我的孩子不争气，却没意识到自身存在的教育问题。

最后一句，别让溺爱扼杀了孩子的未来。

2022最新期中家长会家长代表发言

尊敬的老师，各位家长：

　　大家好，首先请允许我代表各位家长，向致远中学的领导和老师致以崇高的敬意和亲切的问候！

　　作为学生家长代表，来参加这次初三家长会，我感到非常荣幸。因为这件事本身让我感受到：学校的教育活动与家庭的教育是密不可分的，学校是孩子理论的讲堂，而家庭和社会是孩子实践的阵地。说来惭愧，我的孩子学习成绩并不是特别优秀的，虽然他不是致远中学实验班的学生，但是，在我的眼里，他仍然是优秀的，因为他聪明坦诚，心地善良，善解人意，有较强的独立生活的能力。告诉各位家长，任何一个孩子都有他优秀的一面。

　　和所有家长一样，孩子的进步左右着我的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我满心欢喜，神清气爽，怎么看孩子都是可爱的，当他的成绩下降的时候，我的心里象压了一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。通过不断地和老师沟通，使我认识到，给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标，让孩子去努力，去进取，我们才能每天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力，不断地进取，才能让孩子向着更高的目标冲刺，这样孩子才能有一个充满自信的未来。

　　离中考还有一个多月的时间，我们做家长的，该做些什么呢？

　　首先我们应该更好地配合学校，配合老师，督促孩子搞好临考前的复习工作。做好后勤保障工作，合理膳食，适度地增加营养，合理的安排作息时间，让孩子有一个健康的身体迎接中考。

　　其次对孩子们多一些鼓励少一点批评，这样更能激发孩子的进取心，因为赏识教育创始人周弘说过：好孩子是夸出来的；给孩子创造一个良好的学习环境，营造一个温馨和谐的家庭氛围，这样才能让孩子轻装上阵。

最后是多沟通，多和老师沟通孩子的学习情况，有目的的指导孩子的学习，做到有的放矢；多和孩子沟通，让孩子在紧张的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。

　　再和各位家长谈谈孩子上高中的选择。

　　我也是教师，28年的教学生涯我教过20年的初三毕业班，我们中学的条件也不错，当初选择致远中学读初中，我征求过孩子的意见，给他选择的机会，让他学会思考分析，让他知道任何一件事情一旦做出了选择，就要为他的选择负责任。当孩子考试后我接到班主任刘老师的电话的时候，当我看到老师们放弃休息时间给孩子们上课的时候，当我亲眼看见致远中学的领导在节假日给孩子们值班的时候，我知道，我们选择了这所学校是正确的，致远中学的领导和老师用勤奋和努力，用无私和奉献，用积极和进取影响着每一个学生，感染着每一个学生，让孩子们具有不怕吃苦积极向上的精神，这样的精神一旦成为一种习惯、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这就是致远中学带给孩子们永远的财富。

　　在致远中学这个大家庭里，孩子由一个懵懂无知的少年逐步走向成熟，长大了，面临高中的选择，我们做家长的应该把选择的权力交给孩子，我们做家长的可以提出自己的建议和意见：

　　1、选择致远中学，就选择了一张辉煌的人生名片。致远中学是一所朝气蓬勃、充满活力的学校，是江苏省首批四星级民办重点中学。自20xx年办学以来，培养了一批有一批优秀人才。提起致远中学，社会各界赞不绝口。佩带上致远中学校徽，成为一名致远人，孩子的内心会充满无比的自豪。

　　2、选择致远中学，就选择了优良的办学传统。优秀而厚实的文化在这里层层积淀，睿智的思想在这里不断丰富，高尚的精神在这里不断升华，薪火相传，听弦歌之不断，品学脉之绵延。

　　3、选择致远中学，就选择了先进的教育理念。“以人为本，全面发展”，“让学生接受最好的教育，为人生打下最坚实的基础”。多少凌云壮志，在这里萌动；多少憧憬梦想，从这里起飞。

　　4、选择致远中学，就选择了与名师为伴。学校拥有一支敬业奉献、博学业精、教艺精湛、以身立教的名师队伍，可以与名师面对面接触，心与心交流。

　　5、选择致远中学，就选择了成功。致远中学是大学生的摇篮，创新人才的基地，先后培养了的人才。他们的今天，就是我们的未来。选择致远，走向成功，已成为人心所向，众望所归。

　　今天在这里我想对孩子们说，无论将来你会怎样，在你人生的道路上，父母会在你身边，用支持的目光温暖你，你永远是这个世上最贫穷的富翁，最无知的智者，最无忌的哲人，因为你可以不断地学习、积累和创造，希望你们懂得珍惜和把握现在所拥有的一切。

　　总之，一个人的成长，学校教育当然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教育是分不开的。相信孩子们都在刻苦学习，准备迎接即将到来的中考冲刺。我们家长都期待着你们能充分做好准备，在中考中发挥出自己更好的水平，用优异成绩为学校增光。

尊敬的教师、各位家长：

　　我是xx小学二三班xx的妈妈，首先，十分感激各位教师对孩子以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱；于此同时也很感激各位家长给我这样一个机会，让我在那里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点提议和方法，期望能与在座的各位家长朋友们共勉！

　　一、让孩子欢乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在欢乐中理解，在微笑中体会，这一点马博宇在读课文时我感受最深。他一边读课文，一边做动作，十分形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、悲痛的、夸张地，都在他的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，他能十分生动地表演出来，背古诗他有时也会用一幅图画表现出来，他说，这样学习既简便，又欢乐，也很容易记住资料。

　　二、多给孩子一些表扬和鼓励。我们明白，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了提高，随时鼓励表扬他，让他有成就感，促使他再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落他，更不能拿自我的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的进取性和自尊心，有一次，我拿马博宇和别的小朋友比，他不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子必须会有更出色的表现。

　　三、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。作为家长，我们都期望自我的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，必须要尊重孩子自我的选择，孩子自我喜欢了，他就愿意去学，就会学得很好。马博宇平时很喜欢看书、绘画和下棋。周末我会时常带他去图书馆和书店，买一些他喜欢的课外读物，比如前不久刚给他买了一套少儿百科全书，他如视珍宝，每一天都会拿出来看一看。有时我还会陪他一齐看，这样长期下来，他就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习成绩自然就会有所提高。另外，我还会和孩子时常下下棋，每当他赢我的时候，那个高兴劲儿不言而喻，这样一来，孩子的思维也有所延伸，并且自信心也会随之提高，有了自信心，他就会更加努力地去做好每一件事。

四、不做“唠叨”家长，不做代理家长，让孩子养成自我的事情自我做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带饮料，上美术课叮嘱他带剪刀、画笔，早上出门为他整理衣服，提醒他带红领巾，就这样全身心地为他服务，我都成了他的贴身保姆了。他还总是说：“明白了，明白了，唠叨妈妈”，这段时间，我不再提醒他，虽然有时他也忘了带水，忘了带画笔，一回家就说我渴死了，或是没带学具教师批评我了。但这时，他也已经明白这些生活、学习上的事都是他自我的事，他应当对自我的行为负责。

　　五、和你的孩子多沟通、多交流，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与他共同成长。我每一天都会抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分钟，我会问问他今日在学校的情景，有没有不开心，和同学有没有闹别扭等等……这样一来，久而久之，孩子无行中增强了与人沟通的本事，胆识也有所提升，并且还会和我成为好朋友，为我以后教育孩子供给了先决条件。

　　孩子是我们的期望，也是祖国的未来。相信我们的孩子，今日，他们只是家中一棵小小的盆景；明天，在广阔的天地里，他们必须会长成一棵棵参天大树。

　　期望我们做家长的，平时要和王教师勤沟通、多联系，主动协助教师共同教育好我们的孩子，让孩子茁壮健康、自由自在地成长，让他们拥有一个欢乐难忘的童年！让我们就从此刻做起，加倍重视我们的孩子，因为教育好孩子是我们义不容辞的职责和义务！

　　多谢大家！