秀才 状元 秀才能中状元郎猜生肖

古代举人、秀才，状元，分别相当于现在的什么学历？

“十年寒窗苦读日，只盼金榜题名时”。最近这几天，是全国莘莘学子高考的大日子。十余载寒窗苦读，终于在这一刻得到正式检验。凭借分数高低，选择心仪的大学，进入人生的下一个路口。

不同于高考制度，封建社会，朝廷想要选拔优秀人才，便会采用科举考试。科举制度是隋炀帝执政时期，为网络天下英才开创的人才选拔制度。

每届科举考试过后，排名前三的分别为状元、榜眼、探花。若是谁家出了个状元，那必将传遍十里八乡，整个家族都要跟着沾光。在朝中深耕几年，仕途顺利，日后必定光耀门楣。

说到这里问题就来了，如果我们将状元、榜眼、探花，与现在的本科、硕士、博士等学历进行比较，那状元应该对应的是哪个学历等级？以此类推，榜眼和探花，又该代表哪种学历的层级呢？

先简单介绍下封建时期的科举制度，每三年，各地会举行一次乡试，基本是在8月举行，又被称为“秋闱”。乡试之前，各州各县都会举办考试（院试），挑选一批精通笔墨，品行端正的考生，参加乡试。

每个省份对应的录取率都不同，江浙沪经济基础较为繁荣，文风盛行的大省，会根据平均教育水平还有人口进行分配，录取率自然就高一些。华北直隶地区，就是靠近天子脚下的省份，录取率同样不低。

贵州、陕西、甘肃、云南一带录取率，相较于其他热门省份就会打个5折，甚至更低。以清朝为例，康熙十六年（公元1677年），直隶地区录取了120名贡士（通过会试的考生），江南省同样也有120多个名额。

这两个省份参加乡试的考生，其总数量不会低于10万人，说是万里挑一也是丝毫不为过。想要顺利通过乡试考核，其难度可见一斑。

同学们别以为通过乡试考核，便高枕无忧了。乡试之后，考生们就去参加中央礼部考试（会试）。会试第一名就是会元，俗称准进士。会试一般是在乡试过后的来年春天举行，又被称之为“春闱”，录取率更低。

说到这里，或许有的人会质疑了：“不是常说封建统治者会在固定时间段，比如新皇登基或国家有大事发生，会开设恩科，恩科就是再给大家一次会试的机会。”

然而，通过相关史料能明确得知，清朝270余年历史中，也仅仅只开设5次恩科。

说白了，考生们即使通过乡试，却在会试这一关被刷下，又得等三年。与其期盼着虚无缥缈的恩科，还不如回家潜心研读，继续努力三年。

《范进中举》这篇课文，相信大家都不会陌生。范进50多岁却还是个童生，连基本的乡试都未通过。因为主事官周进抬举，范进应试及第，成为一名普通的举人。

即使是这样，也足以让范进耀武扬威，在妻子和岳父面前出了一口恶气。透过《范进中举》，也不难看出科举考试的残酷性，50岁考上进士并不算什么稀罕事。

不是有那么句俗语，“五十少进士”。包括清末重臣曾国藩的父亲曾麟书，连续考了17次乡试，终于在44岁那年才考中秀才，曾国藩自己也只是“三甲进士”。

好消息是，考生通过会试考核，成为贡士，就可以参加殿试了。殿试是最后一道关卡，走到这一步，能否获得更好的成绩，还得看考生们的个人发挥。

由皇帝亲自出题考核，对答如流，还得相貌讨喜的人，才会讨得皇帝喜爱，排名也能更进一步。

总之，殿试考核结束后，一甲三等分为榜眼、状元、榜眼、探花，还有二甲赐进士及第，三甲同进士。清朝国祚267年，一共举行112次会试，进士人数不超过27,000人，平均每年只录取100多人。一级甲等，二等、三等录取人数更低，绝不会超过30人。

横向比较下，每年大学本科的录取率相对而言还是比较高的。由此可见，还是古代的科举考试录取率要更低。

高难度，高回报。无论是一甲、二甲还是三甲，只要能得名，都可入朝做官。三甲同进士大多直接进入翰林院报到，成为后备人才，哪个地方有空缺便可以递补做官。

二甲进士可以自由选择是留在京城翰林院，还是选择去地方做官。一甲三等则另有特殊安排，状元任翰林院修撰，榜眼、探花可以出任翰林院编修，官阶相当于6~7品。

翰林院主要职责教书育人，为朝廷选拔人才，培养优秀官员，起草文书。虽是清水衙门，却离天子很近，属于近水楼台先得月。一甲三人其地位待遇和今后发展前景，比二甲三甲要高了不少。

如此说来，科举考试其实并不简简单单是学校录取学生，更像是皇帝挑选人才，进入职能机构当官，相当于如今的国考。

另外，科举考试只是考一些四书五经，和老掉牙的八股文，比不了现在的高考所包含的科目多样化。单纯的从考试难度而言，科举考试要比现如今的高考难上不少。

倘若非要比较，古代状元相当于如今的社科院院士，榜眼、探花相当于博士生导师。其余二甲和三甲进士，相当于现在大学里的博士生，还与企业签订了正式合约，毕业之后即可以进入相关部门工作。

硕士和一本，放在古代应该是仅仅通过院试。属于有一定的知识基础，却还未能更进一步，得不到社会的广泛认可。

总的来说，封建社会与社会各方面制度，与现代社会还是有诸多差别之处。我们不能将状元、榜眼、探花看作是学历，这种说法本就不合理。

因为从考试形式来看，高考只是给大家提供继续学习深造的机会，科举考试则是出人头地，入朝当官的途径，大学生更不能与古代秀才相提并论。

现代教育制度讲究德智体的全面发展，文绉绉的四书五经放到今天只是古文类学科。古代的秀才参加高考，大概率只会在历史、地理、语文等文科类获得高分，理科，包括英语成绩一塌糊涂。相反，高考生穿越回古代参加科举考试，连最基本的院试可能都无法通过。

同学们不要过分纠结于状元、探花对应是什么学历，更不能武断地将状元、榜眼、探花，与现如今的本科硕士等学历进行比较。大家脚踏实地，无论是在生活还是工作、学习中努力拼搏，做到无愧于心便可以了。

孩子是这三个生肖，必出个“状元郎”，长大不是老板就是官！

嘿，亲爱的朋友们，你们有没有想过，孩子的生肖可能预示着他们未来的成功呢？今天，咱们就来聊聊那些传说中的“状元郎”生肖，看看是不是真有这么回事。据说啊，如果孩子是这三个生肖之一，那他们将来可是前途无量，不是成为大老板，就是能当上官儿！

首先，得提的当然是那个聪明伶俐、机智过人的生肖猴。猴子们天生就带着一股子灵气，头脑转得快，学啥都快人一步。你想啊，这世上多少成功人士都是属猴的，他们的智慧和机敏让他们在商场和官场上都能游刃有余。所以，如果你家小宝贝是只小猴子，那你可别小看了，好好培养，将来准能出人头地。

接下来，咱们得说说那个稳重可靠、勤奋耐劳的生肖牛。牛孩子们天生就有一股子踏实劲儿，一步一个脚印，不急不躁。他们做事认真，学习刻苦，这种坚持不懈的精神，注定了他们将来能够成就一番事业。想想看，那些大企业家、政府官员中，是不是也有不少是属牛的？他们的成功可不是偶然的，都是一步一个脚印走出来的。

最后，咱们得提一提那个热情开朗、社交能力强的生肖马。马孩子们活力四射，充满热情，他们的人际关系处理得特别好。在这个人脉至上的社会里，这可是一大优势。而且，属马的孩子通常都有一颗不服输的心，他们敢于挑战，勇于创新。这样的性格特点，不正是成为领袖的必备素质吗？

当然啦，说了这么多，咱们也不能全信这些迷信的东西。生肖只是个传统习俗，真正的成功还得靠孩子自己的努力和家长的正确引导。不过，有时候，这么一点小小的信念，也许就能给孩子带来无限的正能量呢。

那么，作为家长，咱们应该怎么做才能让这三个生肖的孩子发挥出他们的潜力呢？

首先，得给孩子一个好的学习环境。无论是属猴、属牛还是属马的孩子，他们都需要安静舒适的学习空间，这样才能专心致志地学习。家长们可得注意了，别让孩子整天被电视、游戏分心。

其次，要鼓励孩子发展自己的兴趣和特长。每个孩子都有自己的天赋，家长的任务就是发现并培养这些天赋。不管是音乐、绘画还是体育运动，只要是孩子感兴趣的，都应该大力支持。

再者，要教会孩子如何与人相处。社交能力对于孩子将来的成功至关重要。家长们可以通过带孩子参加各种社交活动，让他们学会如何与人沟通、合作。

最后，也是最重要的，就是要给孩子树立正确的价值观。告诉他们，成功不仅仅是成为老板或者官员，而是要做一个对社会有用的人。要教育他们诚实守信、勤奋努力，这样他们长大后才能成为一个受人尊敬的人。

总之，虽然生肖可能给孩子的未来蒙上了一层神秘的色彩，但真正决定孩子命运的，还是他们的努力和家长的教育。所以，亲爱的家长们，不管孩子是什么生肖，都要用心去培养他们，让他们成为社会的栋梁之才。

好了，今天的话题就聊到这里。希望这篇文章能给各位家长带来一些启发，也希望你们的小宝贝无论什么生肖，都能健康快乐地成长，将来成为我们的骄傲。记住，每个孩子都是独一无二的，他们的未来充满了无限可能！

1811年11月26日，晚清重臣曾国藩出生

1811年11月26日 (农历十月十一)，晚清重臣曾国藩出生。

曾国藩(1811年11月26日-1872年3月20日) 初名子城，字伯函，号涤生，谥文正，湖南长沙府湘乡(今湖南省双峰县)人。中国清朝时期的军事家、理学家、政治家，书法家，「中兴名臣」之一，也是文学家，晚清散文「湘乡派」创立人。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯。湖南长沙府湘乡白杨坪人，现属湖南省双峰县荷叶镇天子坪。

曾国藩于嘉庆十六年(1811年)出生于湖南省双峰县井字镇荷叶塘的一个豪门地主家庭。兄妹九人，曾国藩为长子。祖辈以农为主，生活较为宽裕。祖父曾玉屏虽少文化，但阅历丰富；父亲曾麟书身为塾师秀才，作为长子长孙的曾国藩，自然得到二位先辈的伦理教育了。

曾国藩6岁时入塾读书，8岁能读八股文诵五经，14岁时能读周礼、史记文选，并参加长沙的童子试，成绩俱佳列为优等，可见他自幼天资聪明，勤奋好学。至道光十二年(1832年)他考取了秀才，并与欧阳沧溟之女成婚。

曾国藩28岁便考中了进士，从此之后，他一步一阶的踏上仕途之路，并成为军机大臣穆彰阿的得意门生。在京十多年间，他先后任翰林院庶吉士，累迁侍读，侍讲学士，文渊阁值阁事，内阁学士，稽察中书科事务，礼部侍郎及署兵部，工部，刑部，吏部侍郎等职，曾国藩就是沿着这封仕途之道，步步升迁到二品官位。十年七迁，连跃十级，从七品一跃而为二品大员，

曾国藩的一生和镇压太平天国起义是分不开的。咸丰二年(1852年)，曾国藩因母丧在家。这时太平天国的起义已席卷半个中国，尽管清政府从全国各地调集大量八旗、绿营官兵来对付太平军，可是这支腐朽的武装不堪一击。因此，清政府屡次颁发奖励团练的命令，力图利用各地的地主武装来遏制革命势力的发展，这就为曾国藩的湘军的出现，提供了一个机会。咸丰三年(1853年)藉著清政府给予寻求力量镇压太平天国的时机，他因势在其家乡湖南一带，依靠师徒、亲戚、好友等复杂的人际关系，建立了一支地方团练，称为湘军。曾国藩残酷镇压太平天国起义，用刑苛酷，史称「派知州一人，照磨一人承审匪类，解到重则立决，轻则毙之杖下，又轻则鞭之千百。……案至即时讯供，即时正法，亦无所期待迁延」。不仅他自己直接杀人，他的父亲和四弟也杀人，即有人责其杀人过多，称呼为「曾剃头」、「曾屠户」。据说，南京小孩夜哭，妈妈说「曾剃头来了」，小孩就不哭了。在和太平军作战中，曾国藩用劫掠财物、封官赏爵的办法来鼓舞士气，养成湘军凶悍领残的本性。湘军在军事素质落后的清朝武装力量中成为中国南方地区与太平天事力量作战的主力之一。曾国藩被封为一等勇毅侯，成为清代以文人而封武侯的第一人，后历任两江总督、直隶总督，官居一品，曾国藩一生著述颇多，但以《家书》流传最广，影响最大。光绪五年(1879年)，也就是曾国藩死后7年，传忠书局刻印了由李瀚章、李鸿章编校的《曾文正公家书》。

曾国藩本人也善于运用人才，清朝另外一些名臣如左宗棠、李鸿章都与他有密切关系。左宗棠、李鸿章等称呼曾国藩为老师。曾国藩曾说“李少荃拼命做官，俞荫甫(俞樾)拼命著书”。

太平天国失败后，太平军在江北的余部与捻军汇合，清廷命曾国藩督办直隶、山东、河南三省军务。曾国藩带领湘军二万，淮军六万，配备洋枪洋炮，北上“剿捻”，他的方针是“重迎剿，不重尾追”，并提出“重点设防”等计划，妄图把捻军阻击在运河、沙河地区，使捻军无处可逃，然后加以消灭。但是捻军突破了曾国藩的防线，进入山东，使曾国藩的战略计划全部破产。曾国藩被免职，由李鸿章接代。

同治九年(1870年)，正在直隶总督任上的曾国藩奉命前往天津办理天津教案。1870年6月21日，天津数千名群众因怀疑天主教堂以育婴堂为晃子拐骗人口、婴儿，群集在法国天主教堂前面。法国领事丰大业认为官方没有认真弹压，持枪在街上碰到天津知县刘杰，因发生争执开枪射击，当场击死刘杰仆人一人，民众激愤之下先杀死了法国驻天津领事丰大业及其秘书西门，之后又杀死了10名修女、2名神父、另外2名法国领事馆人员、2名法国侨民、3名俄国侨民和30多名中国信徒，焚毁了法国领事馆、望海楼天主堂以及当地英美传教士开办的4座教堂。事件发生后，英、美、法等国联合提出抗议，并出动军舰逞威。曾国藩到天津后，考量当时局势，不愿与法国开战，“但冀和局之速成，不问情罪之一当否”，在法国的要求下，商议决定最后处死为首杀人的18人，充军流放25人，并将天津知府张光藻、知县刘杰被革职充军发配到黑龙江，赔偿外国人的损失46万两银，并由崇厚派使团至法国道歉。这个交涉结果，朝廷人士及民众舆论均甚为不满，使曾国藩的声誉大受影响，引起全国朝野的垂骂，连他的湖南同乡，也把他在湖广会馆夸耀其功名的匾额砸烂焚毁。

同治十一年二月初四(公历：1872年3月20日)在南京病逝。朝廷赠太傅，死后被谥“文正”。其家族后代多出官宦，如曾纪泽等。

一生毁誉参半的晚清中兴名臣。

为啥把第一名叫成独占鳌头

太原读者善上若水提问：

最近，在看一本古代小说，不明白为啥要把状元称为独占鳌头。这让我想起在现实生活中，也有很多人把在学习和工作中的头名说成是独占鳌头？

山西晚报记者给你答案：

古代，科举考试以名列第一者为“元”，殿试第一名为状元。状元被称为独占鳌头，和一个神话故事有关。传说龙生九子，九子各不同，鳌是龙头、龟背、麒麟尾的合体鱼龙。另一种传说，鳌是汪洋大海里的大龟或大鳖，法力无边，能背负高山浮游，他原本是海龙王的三太子，因偷吃了玉皇大帝的玉浆液，被罚到东海为鳌。总之，鳌是古代传说中的神异之物。

上古时代，老祖宗往往视传说中的神异之物为保护神，其中一种便是鳌。唐宋时期，在宫殿门前台阶上镌刻巨鳌的浮雕，所以宫殿又称鳌宫。

殿试是科举考试中的最高一级考试，由万乘之主的皇帝亲自主持，录取的御赐进士，荣耀之至，在“金殿传胪”大典、“探花宴”上出尽风头。

明清时的“金殿传胪”，一般在殿试后两天举行。这一天，皇帝在太和殿召见新科进士，进士们个个身着崭新公服，头戴三枝九叶冠，得意洋洋，分左右两班站在文武百官后面，全聚集于金銮殿丹墀下。鼓乐声中，皇帝驾到，升坐龙椅，群臣高呼万岁。之后，礼部官员捧出钦定的金榜，由传胪官按榜依次唱名，即宣布考取进士者的姓名、名次、籍贯。每唱到一名，由多个侍卫接力高声重复着从殿内传向殿外，其中一甲三名的状元、榜眼、探花，均要连唱三遍，以示与众不同。新科进士听到传唱，走到中间的御道上站定，向皇帝叩拜谢恩，成了天子门生。传唱完毕，传胪官引导一甲三名的状元、榜眼、探花，走到天子座前的阶下迎接殿试榜。其中，状元位置居中，且稍前于榜眼、探花，如三角形的顶角位置，正好站在第一块御道石正中镌刻的巨鳌头部，独个踏在鳌头之上，这就是“独占鳌头”的由来。

清朝文学家洪亮吉在《北江诗话》中翔实记录了状元独占鳌头的经过，“传胪毕，赞礼官引东班状元，西班榜眼二人，前趋至殿陛下，迎殿试榜。抵陛，则状元稍前进，立中陛石上，石正中镌刻有升龙及巨鳌……以此称独占鳌头。”

独占鳌头，在古代成了状元的代名词，频频出现在诗词戏曲中。比如,宋代叶适《蔡尚书挽词》有“总角都鳌头，老生甘伏膺”、元代杂剧《陈州粜米》有“殿前曾献升平策，独占鳌头第一名”、明朝沈受先《三元记》有“胸中星斗敛，笔底云烟染，看春闱鳌头许谁先占?”

古时，人们也常把“魁星点斗”和“独占鳌头”连用，表示一个人中了状元。“魁星”本是“奎星”，是北斗七星中的第一颗星，魁星是我国神话中所说的主宰文章兴衰的神。此神蓝面，赤发，像个鬼在翘足踢斗。“魁星”长这个样子，据说沾了古代一位秀才的“光”。这个人满腹经纶，但是其貌不扬，脸上长满了麻点，有一条腿还瘸了，因为这副尊容入不了考官的眼，面试的时候常被刷下来。后来，终于以第一名的成绩通过了乡试、会试。最后，殿试的时候，皇帝看到他这副模样也很惊讶，问道：“你的脸是怎么搞的？”他说：“回陛下，这是‘麻面映天象，捧摘星斗’。”皇帝又问：“那你的腿是怎么弄的呢？”他又回答：“回陛下，这就是‘一脚跳龙门，独占鳌头’。”皇帝听完，觉得他很机智，又问：“那你说，天下的文章，谁写得最好？”他想了想说：“天下文章属吾县，吾县文章属吾乡，吾乡文章属舍弟，舍弟请我改文章。”皇上非常欣赏他的机智，等到预览完他的文章之后，更是拍案叫绝，于是就把他钦点为状元。

后来，这位秀才的才情、执著和勤奋，感动了上苍。他升天后便成为魁星，主管功名禄位，成为读书人敬奉的神。因“魁”有“首”的意思，所以逐渐代替了“奎”。

现在，我们经常把在某个领域夺得第一名的人称为“独占鳌头”。比如，中考、高考第一名，许多媒体报道的时候，都说“独占鳌头”；单位举行技能大赛，第一名也是“独占鳌头”；娱乐八卦时，独占鳌头也不缺席，“12星座中独占鳌头的三大星座，事业生活自然过得如鱼得水”“下个月好运降临，独占鳌头的生肖”，等等，非常有趣。

山西晚报记者 郭志英

孩子是这三个生肖，必出个“状元郎”，长大不是老板就是官！

嘿，亲爱的朋友们，你们有没有想过，孩子的生肖可能预示着他们未来的成功呢？今天，咱们就来聊聊那些传说中的“状元郎”生肖，看看是不是真有这么回事。据说啊，如果孩子是这三个生肖之一，那他们将来可是前途无量，不是成为大老板，就是能当上官儿！

首先，得提的当然是那个聪明伶俐、机智过人的生肖猴。猴子们天生就带着一股子灵气，头脑转得快，学啥都快人一步。你想啊，这世上多少成功人士都是属猴的，他们的智慧和机敏让他们在商场和官场上都能游刃有余。所以，如果你家小宝贝是只小猴子，那你可别小看了，好好培养，将来准能出人头地。

接下来，咱们得说说那个稳重可靠、勤奋耐劳的生肖牛。牛孩子们天生就有一股子踏实劲儿，一步一个脚印，不急不躁。他们做事认真，学习刻苦，这种坚持不懈的精神，注定了他们将来能够成就一番事业。想想看，那些大企业家、政府官员中，是不是也有不少是属牛的？他们的成功可不是偶然的，都是一步一个脚印走出来的。

最后，咱们得提一提那个热情开朗、社交能力强的生肖马。马孩子们活力四射，充满热情，他们的人际关系处理得特别好。在这个人脉至上的社会里，这可是一大优势。而且，属马的孩子通常都有一颗不服输的心，他们敢于挑战，勇于创新。这样的性格特点，不正是成为领袖的必备素质吗？

当然啦，说了这么多，咱们也不能全信这些迷信的东西。生肖只是个传统习俗，真正的成功还得靠孩子自己的努力和家长的正确引导。不过，有时候，这么一点小小的信念，也许就能给孩子带来无限的正能量呢。

那么，作为家长，咱们应该怎么做才能让这三个生肖的孩子发挥出他们的潜力呢？

首先，得给孩子一个好的学习环境。无论是属猴、属牛还是属马的孩子，他们都需要安静舒适的学习空间，这样才能专心致志地学习。家长们可得注意了，别让孩子整天被电视、游戏分心。

其次，要鼓励孩子发展自己的兴趣和特长。每个孩子都有自己的天赋，家长的任务就是发现并培养这些天赋。不管是音乐、绘画还是体育运动，只要是孩子感兴趣的，都应该大力支持。

再者，要教会孩子如何与人相处。社交能力对于孩子将来的成功至关重要。家长们可以通过带孩子参加各种社交活动，让他们学会如何与人沟通、合作。

最后，也是最重要的，就是要给孩子树立正确的价值观。告诉他们，成功不仅仅是成为老板或者官员，而是要做一个对社会有用的人。要教育他们诚实守信、勤奋努力，这样他们长大后才能成为一个受人尊敬的人。

总之，虽然生肖可能给孩子的未来蒙上了一层神秘的色彩，但真正决定孩子命运的，还是他们的努力和家长的教育。所以，亲爱的家长们，不管孩子是什么生肖，都要用心去培养他们，让他们成为社会的栋梁之才。

好了，今天的话题就聊到这里。希望这篇文章能给各位家长带来一些启发，也希望你们的小宝贝无论什么生肖，都能健康快乐地成长，将来成为我们的骄傲。记住，每个孩子都是独一无二的，他们的未来充满了无限可能！