对人才问题的看法300字《资治通鉴·唐纪八》 对人才问题的看法300字《资治通鉴》

资治通鉴327：选人用人，才是决定成败的关键

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选人用人，才是决定成败的关键。在古代，高句丽王钊低头称臣，只因燕国掌控了他的父母，这是因为高句丽选错了人。同样地，宇文逸豆归错用了莫浅浑，导致了战败。选人用人，太重要了！庾翼是一个喜欢实干的人，不喜欢浮华的庾翼，看中了桓温的英雄才能。他曾向成帝荐举桓温，希望皇帝能重用他，委以重任。与此同时，庾翼看不上杜乂和殷浩这些名士，认为他们应该在太平时期束之高阁，等到天下安定再考虑他们的任用。庾翼的眼光果然准确，桓温实现了他的期望，成为了一代英雄。

而殷浩则屡次辞去边境的职位，过上了隐居的生活，他和谢尚、王濛一起卜算江左的兴亡。然而，庾翼还是想让殷浩为司马，但殷浩拒绝了。庾翼对人才的选择和认知是非常独到的。他不看中表面的名声，而是看中实际的能力和才干。庾翼的眼光非常犀利，他看中了桓温，一个起初被人低估的年轻人，最终成为了一代英雄。相比之下，其他人对殷浩的评价并不高，认为他是个爱好兴兵北伐，但却屡战屡败的人。庾翼对殷浩的评价也是如此，他看清了殷浩的确然之志，但也看到了他的办法不当。

在庾翼的眼中，真正的君子应该在适当的时机做适当的事情，在深浅中找到平衡。回顾整个故事，我们看到选人用人的重要性。正确的选择可以带来成功和辉煌，错误的选择则会导致失败和困境。庾翼的眼光非常独到，他看清了桓温的才能，为国家做出了贡献。然而，其他人对人才的判断却并不准确，导致了一系列的问题和失败。在现实生活中，我们也应该学会正确地选择和使用人才，这样才能取得更好的成绩和效果。最后，我想问问大家，在你们的生活中，你们又是如何看待和运用人才的呢？

你们有没有类似于庾翼的眼光，能够看清别人的潜力和能力呢？欢迎留下你们的评论和观点！

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八年级语文下册第23课《马说》课内练习题答案解析

一、熟读并背诵课文，说说作者借千里马表达了什么观点，寄寓了怎样的情感。

答案：作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，并指出“千里马常有，而伯乐不常有”，亦即人才常有，而善于发现和选用人才的伯乐却不常有。这寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。

二、这篇短文仅100余字，多次提到“千里马”，却不显得啰嗦。作者提到“千里马”的方式有哪几种？各具有怎样的效果？

答案：①直称。如“然后有千里马”“千里马常有”，正面提及，表述严正。

②暗称。如“故虽有名马”“不以千里称也”“马之千里者”，表述委婉，虽不直呼其名，而意在其中。

③代称。如“不知其能千里而食也”“是马也”“安求其能千里也”“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之”，这些句子中的“其”“是”“之”等代词，都是指称千里马的，表意简洁含蓄。

三、翻译下列句子，注意句子的语气特点。

1.马之千里者，一食或尽粟一石。

答案：日行千里的马，吃一次有时能吃下一石粮食。(陈述语气)

2.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

答案：想要跟普通的马一样尚且不能办到，(又)怎么能要求它能够日行千里呢？(反问语气)

3.鸣之而不能通其意……

答案：它鸣叫，却不能通晓它的意思……(转折语气)

4.鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！

答案：唉！难道真的没有千里马吗？恐怕(是他们)真不识得千里马啊！(诘问、感叹语气)

四、阅读下面的短文，结合课文，写一段文学，谈谈你对人才问题的看法。不少于300字。

答案示例：

人オ问题之我见

从课文和课后所给的材料来看，每个人都应是“人才”，关键是使用者能否用其所长。我赞同这个观点。社会是丰富多彩的，对人的需求也是千差万别的。只要能胜任其中某项工作并将其做好，这样的人就应该是人才。

想拥有人才者应该找实用的对口人オ。一个人，在他的岗位上能创造出应有的价值，就是人才。用人单位也不能用过于挑剔的眼光去看某个人，因为没有人是十全十美的。

综合以上，对用人公司来说，人才其实就在你身边，关键是看你怎么去用；对打工者来说，其实你就是人才，关键是看你怎么去找准位置，实现价值。