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三年级上册语文园地六《习作：这儿真美》指导与例文
一、习作指导
这个单元的习作 ，要求我们写的是写景作文。要写好写景作文，需掌握以下几个步骤；
1、要选好观察点，确定要描写的景点景物；
2、要注意写景的顺序，可以按时间顺序写，也可以按方位顺序（由远到近、由上到下等）写，还可以按移步换景的顺序写……总之，要做到言之有序；
3、要抓住景物的特点，写出不同事物的特征与差异，分清主次，详略得当，适当运用所学的比喻、拟人等修辞方法，让描写更生动，更形象，让人看了要有身临其境之感;
4、做到借景抒情。无论是一朵花，还是一棵草，只要赋予人的思想与情感，就能生动和鲜活起来，一篇文章只有做到情景交融，才能够扣人心弦。
二、提纲
(1)开头: ( 总写 )
介绍优美风景的地点、环境情况以及大致特征。
(2)中间: （分写）
第一种: 可以分成几个自然段来描写不同事物的特点，按照具有代表性的景物特征来描写；
第二种:也 可以分成几个自然段抓住相同事物不同时间的特点，按照四季的变化情况来描写;
(3)结尾：(总写)
总结自己欣赏美景时的内心感受。
例文1：
这儿真美
操场后面的小花园真美。那里一年四季都是生气勃勃的。
春天,小花园开满了花,有月季花,有木棉花……最美的要数樱花了,在阳光的照耀下,就像婴儿粉扑扑的脸。
夏天到了,小花园一片绿色。凉亭外,有许多叫不出名来的小花和小草散发着芳香,还有些藤蔓缠绕在凉亭的柱子上,探头探脑,似乎在看小花园外面的世界。
秋天来了,桂花树的枝头绽开了嫩黄色的小花，散发出诱人的香气,只要你闻到了,一定不会忘记的。
冬天不知不觉地来了,小花园里一片雪白,有许多雪花落在大树上,就像一朵朵雪白的大蘑菇。除了雪花,还有不怕寒冷的腊梅花盛开了, 在一片雪白的小花园里,一株清冷卓绝的腊梅花,显得格外美丽。
小花园每时每刻都充满了活力,我想大声赞美学校这个生机勃发的小花园。
例文2:
这儿真美
秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。
枫叶红了,火红火红的,一棵树就像一团燃烧的火焰,又像一片浮起的红云。一阵风吹过,红叶翻飞,飒飒作响,就像涌起的红色的波浪。枫树给这幅图画涂上了热烈的红色。
秋天是个灿烂的季节,我想,如果没有这些黄得透亮的银杏叶,想必这灿烂也要大打折扣了。秋风一起,树林里的银杏树,就像灯一样,刷地一下,被点亮了。鲜亮的绿叶镶着黄边的,通体黄成一片的,阳光一照,鲜艳明媚,再衬上蓝得没一点瑕疵的天空,真是明快到人心里去了。银杏树给这幅图画涂上了明快的黄色。
树林里最浪漫的树,恐怕要数粗壮的法国梧桐树了。一树树叶子都染上了璀璨的金黄色,在タ阳的映照下镀上了温暖的金光,还夹杂着深红、浅黄、深绿、浅褐的斑斓色彩。法国梧桐树给这幅图画涂上了金黄色。
松树、柏树可不管季节的变化,固执地涂抹着它唯一喜欢的颜色一一苍翠。
红、黄、金黄、苍翠,把秋天的树林涂成了一幅色彩斑斓的图画
例文3:
这儿真美
星期天,小伙伴们商量好要去池塘边钓鱼。一到池塘边,我就被眼前的景色吸引住了。
蓝天白云下,池塘就像一面大镜子,亮晶晶的。池塘边的垂柳像美丽的少女,出神地望着自己在水里的倒影。不知名的野草结了种子,虽然已是秋天,但还那么绿,还没有变黄。草丛里,蚂蚱欢快地跳跃着。有的又绿又胖,身子很短;有的是土黄色的,又细又长,看起来非常健壮;有的蚂蚱妈妈驮着蚂蚱宝宝,非常有意思。惹人喜爱的还有蟋蟀,它们都是伟大的音乐家,在草丛中弹奏着动人的乐曲。这动人的音乐招来了蝴蝶,它们扑闪着翅膀,跳着美丽的舞蹈。
我们开心地在草地上打滚儿、奔跑、逮蚂蚱、捉蝴蝶,甚至都忘记了钓鱼。
我爱这个风景优美的小池塘。
例文4：
这儿真美
一个雾气浓浓的早晨,爸爸带我到郊外游玩。一下车,我就被生机勃勃的景象迷住了。
在茫茫大雾中放眼眺望,只见远处隐隐约约有一些层层叠叠,连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真美啊!雾慢慢地散了,山顶一下子活跃了起来,脱下了白茫茫的睡衣。紧贴着山顶的白云堆成了一顶大山的小帽子。这些白云有的像可爱的小白免,有的像温柔的小绵羊,还有的像小帆船，在天空中尽情地飘荡。说起天空,这里的天空总是那么湛蓝,那么透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
蓝天底下的地面，又是一番景象。太阳刚刚升起来，发出金灿灿的光芒,小草身上挂满了露珠,被太阳一照，立刻变成了金光闪闪的珍珠。爱比美的花儿当然也不甘示弱,它们竞相开放,把最美丽的容颜展现在我们面前。
“叮咚,叮咚……”小溪在歌唱，一群小鱼顶着水游过来，原来它们在做早操。小鱼们有的在吐泡泡,有的在追逐打闹,还有的在赛跑，忙得不亦乐乎。
森林里的景象更壮观。成百上千的大树高高耸立,挺拔而坚强地站在这片土地上。看到了这一景象,怎能不让人心旷神怡呢？
“喳喳，喳喳……”是谁在说话?哦，是麻雀一家。麻雀爸爸捉到了一只蚯蚓,小麻雀们也纷纷学着去捉,没想到麻雀哥哥和麻雀弟弟还为此抢了起来，真是有趣的一家人啊！
啊,这儿真美啊！