白花花照样子写一句话(白花花照样子写句子)

ABB式选词填空专项练习，附答案

相信小朋友平时一定积累了不少ABB式的词语，但是就是不知道怎么运用。

其实，不会运用，可能就是孩子不知道该词语的意思，但又不能死记硬背。

下面，请小朋友完成这份练习后，用文中出现的ABB式的词语再造个句子。

参考答案：

（1）那可是（白花花）的银子啊,不知道可以买多少个面包了。

（2）雾很大，四下里（白茫茫）。

（3）（白皑皑）的雪铺满田野。

（1）向山下望去，是一片（绿油油）的稻田和一排排整齐的农舍。

（2）（绿莹莹）的豌豆像翡翠一样。

（3）大力水手喜欢吃（绿生生）的菠菜。

（1）喝了几杯酒，脸上（红扑扑）的。

（2）太阳升起来了，东边的天空变得（红彤彤）的。

（3）满山遍野都是（红艳艳）的杜鹃花。

（1）麦子熟了，像一片（黄灿灿）的金子。

（2）（黄澄澄）的梨子挂在树上，沉甸甸的，把树枝都压弯了。

（1）天空（灰沉沉）的，像是要下雨的样子。

（2）他挨了一顿训斥，（灰溜溜）地走出来。

（3）夜色（灰蒙蒙）的，周围一片寂静。

（1）天已经放晴，残留的几片云现出了（亮晶晶）的边缘。

（2）哈利握着一把（亮铮铮）的利剑。

（3）灯火通明，照得礼堂（亮堂堂）的。

（1）他嘴边沿长着圈（黑乎乎）的胡子，远看像贴着块黑丝绒。

（2）天（黑沉沉），想必快要下雨了。

（3）隧道里头（黑洞洞）的，伸手不见五指。

（4）部队趁着（黑蒙蒙）的夜色急速前进。

（5）广场上（黑压压）的站满了人。

（1）（金灿灿）的阳光洒满大地。

（2）（金煌煌）的琉璃瓦在阳光下闪闪发光。

（3）蜗牛捧着（金闪闪）的奖杯回家了。

（1）小明捧着奖状（乐呵呵）地走进家门。

（2）我心里却像吞了一颗青梅，（酸溜溜）的还带点苦味儿。

（3）小狐狸突然不见了，我心底（空落落）的。

（4）看着丰收在望的庄稼，农民心里（美滋滋）的。

（5）她像蜗牛一样,（慢吞吞）地整理书包。

（1）一张灰黄脸，（皱巴巴）的像大叶柞树皮，七横八岔，满是沟坎。

（2）初冬的风吹在身上，（凉飕飕）的。

（3）秋天到了，树叶凋零，很多树枝（光秃秃）的。

（4）妈妈烧的饭菜（香喷喷）的。

（5）每次看着她（水灵灵）的双眼,我都会想起失去的纯真童年。

（6）羽毛（轻飘飘）地在空中舞蹈。

ABB式选词填空专项练习，附答案

相信小朋友平时一定积累了不少ABB式的词语，但是就是不知道怎么运用。

其实，不会运用，可能就是孩子不知道该词语的意思，但又不能死记硬背。

下面，请小朋友完成这份练习后，用文中出现的ABB式的词语再造个句子。

参考答案：

（1）那可是（白花花）的银子啊,不知道可以买多少个面包了。

（2）雾很大，四下里（白茫茫）。

（3）（白皑皑）的雪铺满田野。

（1）向山下望去，是一片（绿油油）的稻田和一排排整齐的农舍。

（2）（绿莹莹）的豌豆像翡翠一样。

（3）大力水手喜欢吃（绿生生）的菠菜。

（1）喝了几杯酒，脸上（红扑扑）的。

（2）太阳升起来了，东边的天空变得（红彤彤）的。

（3）满山遍野都是（红艳艳）的杜鹃花。

（1）麦子熟了，像一片（黄灿灿）的金子。

（2）（黄澄澄）的梨子挂在树上，沉甸甸的，把树枝都压弯了。

（1）天空（灰沉沉）的，像是要下雨的样子。

（2）他挨了一顿训斥，（灰溜溜）地走出来。

（3）夜色（灰蒙蒙）的，周围一片寂静。

（1）天已经放晴，残留的几片云现出了（亮晶晶）的边缘。

（2）哈利握着一把（亮铮铮）的利剑。

（3）灯火通明，照得礼堂（亮堂堂）的。

（1）他嘴边沿长着圈（黑乎乎）的胡子，远看像贴着块黑丝绒。

（2）天（黑沉沉），想必快要下雨了。

（3）隧道里头（黑洞洞）的，伸手不见五指。

（4）部队趁着（黑蒙蒙）的夜色急速前进。

（5）广场上（黑压压）的站满了人。

（1）（金灿灿）的阳光洒满大地。

（2）（金煌煌）的琉璃瓦在阳光下闪闪发光。

（3）蜗牛捧着（金闪闪）的奖杯回家了。

（1）小明捧着奖状（乐呵呵）地走进家门。

（2）我心里却像吞了一颗青梅，（酸溜溜）的还带点苦味儿。

（3）小狐狸突然不见了，我心底（空落落）的。

（4）看着丰收在望的庄稼，农民心里（美滋滋）的。

（5）她像蜗牛一样,（慢吞吞）地整理书包。

（1）一张灰黄脸，（皱巴巴）的像大叶柞树皮，七横八岔，满是沟坎。

（2）初冬的风吹在身上，（凉飕飕）的。

（3）秋天到了，树叶凋零，很多树枝（光秃秃）的。

（4）妈妈烧的饭菜（香喷喷）的。

（5）每次看着她（水灵灵）的双眼,我都会想起失去的纯真童年。

（6）羽毛（轻飘飘）地在空中舞蹈。

小学1-6年级语文每日一练及答案 第155期

一年级

一、照样子，写一写。

平安 平平安安 每天放学后，你都平平安安地回家。

二、在括号里填上合适的词语。

三、看图写话。

小猴子为什么想过河？它们是如何过河的？仔细观察图画，发挥想象，试着写一写吧！

一年：

一、

二、1.马虎 2.新

三、略

二年级

一、补全下面的表格

二、填写表示动作的字。

（ ）窗花 （ ）鞭炮 （ ）花灯

（ ）秋菊 （ ）龙舟

三、课外阅读。

蜗牛和蚯蚓

绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。

1、划去括号里不恰当的字词。

2、照样子写词语。

绿油油

慢慢腾腾

3、蜗牛先是在 爬，后来慢慢爬上了 ，最后爬到 。

4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 。

5、短文的寓意是：（在正确的括号里打“√”）

a、蚯蚓太骄傲了。（ ） b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（ ）

c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（ ）

二年：

一、

二、贴 放 看 赏 划

三、1.划去 那里 怎么 里 在

2.示例：白花花 慢悠悠

方方正正 清清楚楚

3.墙角 墙壁 墙顶

4.蜗牛早已爬上了墙顶了

5.C

三年级

一、比一比，再组词。

娇（ ）扯（ ）渡（ ）拌（ ）透（ ）

桥（ ）址（ ）镀（ ）伴（ ）诱（ ）

二、选一选，填空。

1.即 既

立（ ） （ ）然 （ ）刻 （ ）而

2.愤 奋

（ ）斗 气（ ） （ ）怒 勤（ ）

三、课外阅读。

同情的眼神

很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉(yòu)。看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。……”

突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马啼声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生您能否让一个老人和您乘一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且驮到他要去的地方，那里有数英里远。

当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么？”

老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德。”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。

那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人安慰和怜悯(mín)的帮助太少了。”

说完这些，那名骑手——托马斯·杰斐(fěi)逊(xùn)总统调转马头，踏上了通往白宫的路。

1、选择恰当的关联词填空。

虽然…但是… 不仅…而且… 因为…所以…

①骑手（ ）把老人驮过河，（ ）驮到他要去的地方。

②（ ）老人想求他们帮忙，（ ）当老人仔细看他们的眼神，立即看出他们没有关心老人的处境。

③托马斯·杰斐逊告诉老人，（ ）自己以前在从事自己的事情上过于忙碌，（ ）他对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。

2、从第一自然段里找出写老人被冻的样子的词句，写在下面。

3、想象一下，老人在路上遇到过哪些人，他们对老人表现出怎样的态度？

三年：

一、示例：

娇软 扯开 渡过 搅拌 透明

桥梁 地址 镀膜 陪伴 诱惑

二、1.即 既 即 既

2.奋 愤 愤 奋

三、

1、①不仅…而且… ②虽然…但是… ③因为…所以…

2、寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉。刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。

3、略

四年级

一、比一比，再组词。

荧（ ）逢（ ）碎（ ）贫（ ）恭（ ）

萤（ ）缝（ ）醉（ ）芬（ ）共（ ）

二、写出下面词语的近义词。

贫穷（ ）重逢（ ）恭敬（ ）

三、课外阅读。

攒钱

那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。

就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。

一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”

我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。

1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？

2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？

3、概括文章的主要内容。

4、文章表达了作者怎样的思想感情。

四年：

一、示例：

荧光 重逢 碎片 贫穷 恭敬

萤火 门缝 士卒 芬芳 共有

二、贫困 重遇 尊敬

三、1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。

2、懂得孝敬父母，关心父母。

3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。

4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情

五年级

一、仿写句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

。

二、按要求改句子。

三、课外阅读。

快乐与感触

依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “ 哦———” 着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着；在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着；在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”

太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。

1、作者的感触是什么？

答： 。

2、在文中找出拟人的一句话写在下面。

3、用“～～～”标出文中照应的句子。

4、在文中找出三对反义词写在下面。

、 、 。

5. “一群高大的身影———我们的老师，” 中的“ ———”号起 作用。

6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。

7、第 自然段是承上启下的文字。

8、文章先写回忆，再具体写 的校园、 的校园、 的事例及感触。

五年：

一、示例：

一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力。

二、1.香港回归伟大的祖国，我们无不感到无比的自豪。

2.我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

3.天边最后一丝光亮被黑暗吞没了。

三、1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。

2、拟人句：（略） 3、照应句子（略） 4、找反义词（略）

5、声音的延长。 注解。6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。7、第二。 8、清晨的 课间的 发生在课中

六年级

一、看拼音，写词语。

二、仿写句子。

假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

三、课外阅读。

父亲的礼让

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”

我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（ ）了腿，靠母亲支撑全家。”

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣（ ）钱。”

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。

父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声 。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

（摘自《文化博览》2006年第11期）

1、 给带点的字在括号里注音。

2、 写出下面词语的近义词。

礼让---（ ） 承担---（ ）

哭泣---（ ） 忽然---（ ）

3、从文中找出二个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。

（ ） （ ）

4、课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？

5、读完此文，你懂得了什么？

六年：

一、网络 避暑 瞪眼 逼迫 炊烟 瞻仰 标志 执行 牺牲 批评

二、示例：

假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。

三、

1、shě zhèng

2、谦让 承受 啜泣（哭号 呜咽 啼哭 饮泣 抽泣） 突然

3、一本正经 鸡飞狗跳 （ 造句略）

4、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。（或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。）

5、谈一些做人的道理（人要有爱心，善心…）

我是超人老师，每天为大家更新小学、初中资料。如果觉得好的话，记得关注我哦。

一年级上册语文《词语搭配》期末专项复习，附答案，收藏好

参考答案：

一、在括号里填上合适的词语

（弯弯）的月 （小小）的船 （闪闪）的星星 （蓝蓝）天

（高高）的树　（尖尖）的草芽（圆圆）的荷叶 （弯弯）的谷穗

（白白）的云 （绿绿）的草 （长长）的沙滩 （雪白）的浪花

（美丽）的项链（弯弯）的尾巴（可爱）的小鸟 （金黄）的贝壳

（长长）的小溪（长长）的山路（宽宽）的大河 （可爱）的雪人

二、照样子，写一写

1、AABB形式的词语：

例：大小 大大小小

多多少少 上上下下 开开心心

红红火火 高高兴兴 许许多多

进进出出 明白明白 认认真真

大大方方 来来回回 千千万万 2、ABAB形式词语：

例：火红 火红火红

高兴高兴 碧绿碧绿 雪白雪白

打扫打扫 活动活动 学习学习

3、ABCC形式词语：

例：白发苍苍 文质彬彬 兴致勃勃 得意洋洋 无所事事 风尘仆仆 议论纷纷

4、AABC形式词语：

例：依依不舍 比比皆是 念念不忘 历历在目 井井有条 心心相印 多多益善

5、又X又X形式词语：

例：又大又圆 又长又细 又香又脆 又高又壮 又唱又跳 又说又笑 又哭又闹

6、ABB形式词语：

例：绿油油 白花花 红彤彤 黑乎乎 金灿灿 沉甸甸 顶呱呱 干巴巴 孤零零 骨碌碌 光溜溜

三、填写合适的动词。

（吃）苹果 (踢）球 (踢）毽子

（喂）鸽子 （玩）游戏 （穿/脱/裁/洗）衣服

（拍）皮球 （背）书包 （拖/扫）地

（看）电视 （凑）热闹 （跑）步

（看）书 （读）课文 （跳）高

（跳）远 （跳）绳 （写）作业

（丢）沙包 （听/唱）歌 （买）东西

（摔）跤 （栽）树 （削）铅笔

（搭）积木 （提）水 （培）土

（叠）飞机 （做）贺卡 （捏）娃娃

（骑）车 （送/摘）水果（捉）迷藏

（捉）小虫 （放）风筝 （丢）手绢

（跳）舞 （种）花生 （拔）河

（拔）萝卜 （滑）滑梯 （洗）碗

（擦）玻璃 （荡）秋千 （喝）水

（下）棋 （做）事情 （画）图画

（看）报纸 （看)雪景 （下）大雪

（堆）雪人 （打）电话 （剪）窗花

1到8单元最全期末复习（二年级语文下册，每天读两个单元）

终于整理出了二年级语文下册最全的一到八单元的知识盘点。今天早上读两个单元。这可是必须掌握的最基础知识哦。

二年级下册语文复习资料（第一单元）

一、读拼音，写词语。

gǔ shī cūn jū ér tóng bì lǜ

(古 诗) (村 居) (儿 童) (碧 绿)

huà zhuāng cái jiǎn xì sī chūn tiān

(化 妆） (裁 剪) （细 丝） （春 天）

chōng zǒu xún zhǎo gū niáng liǔ zhī

(冲 走） （寻 找） （姑 娘） （柳 枝）

tǔ chū huí dàng jú bù zhí shù

(吐 出） （回 档） （局 部） （植 树）

táo huā xìng huā lǐ wù yóu dì yuán

(桃 花） （杏 花） （礼 物) （邮 递 员）

xiān huā yuán lái dà shū yì duī

(鲜 花) （原 来） （大 叔） (一 堆)

gé wài zhāo yǐn zhù yì mǎn zú

(格 外） （招 引） （注 意） （满 足）

xiū xi bì kōng rú xǐ yǐn rén zhù mù wàn lǐ wú yún

（休 息）（碧 空 如 洗） (引 人 注 目) （万 里 无 云）

二、比一比，再组词

村（山村） 童（儿童） 妆（化妆） 剪（剪刀） 寻（寻

找） 姑（姑姑）

材（木材） 重（重量） 壮（强壮） 煎（煎熬） 录（目

录） 估（估计）

娘（姑娘） 吐（吐气） 邮（邮件） 荡（飘荡） 桃（桃

花） 杏（杏子）

狼（恶狼） 旺（兴旺） 油（加油） 汤（喝汤） 逃（逃

跑） 古（古人）

原（高原） 堆（堆积） 局（邮局） 注（注意） 休（休

息） 植（植树）

愿（愿意） 推 (推广) 句（句子） 汪（汪洋） 体（体

育） 值（值日）

三、多音字组词

zhǎnɡ（长大） tǔ （谈吐） chōnɡ（冲动）

chánɡ（很长） tù （呕吐） chònɡ（冲压）

四、按要求写词语

1.填入合适的动词

（握）铁锹 （冲出）家门 （奔向）田野 （探出）头 （寻

找）春天

（吐出）嫩芽 （荡）秋千 (寄)包裹 （骑）摩拖

车 （挖）树坑

(挑选)树苗 (脱掉)棉袄

2.补充词语

（害羞）的小姑娘 （潺潺）的小溪 （笔直）的柏树 （美

好）的礼物

（茁壮）的柏树苗 （美丽）的风景（绿油油）的小柏树 （五

颜六色）的鲜花

（仔细）地找 （快活）地蹦跳 （小心）地移 （不

停）地挖

（精心）地挑选 （笔直）地站 （蔚蓝）的天空 （温

暖）的阳光

（绿油油）的田野 （徐徐）的微风 （柔软）的柳条 （碧

绿）的草坪

3.近义词

归来——回来 散学——放学 赶紧——连忙 懊丧—

—懊恼

惊奇——惊讶 快活——快乐 格外——特别 茁壮—

—强壮

五颜六色——五光十色

4.反义词

早——晚 忙——闲 高——低 空——满 打开

——关闭

笔直——弯曲 懊丧——兴奋 绚丽多彩——黯 然

无色

5.填量词

一（朵）野花 一（堆）小颗粒 一（个）包裹 一（条）

小路

一（片）鲜花 一（个）树坑 一（堆）土 一（棵）

柏树

6.一字多词

堤（河堤）（堤岸） 妆（化妆）（梳妆打妆）

柳（杨柳） (柳条) 拂（吹拂）（春风拂面）

7.照样子写词语

ABB:白花花、红彤彤、绿油油、金灿灿、气冲冲、黑乎乎、亮

晶晶

描写春天的词语：春暖花开、柳绿花红、泉水叮咚、鸟语花香、

春回大地

8.把词语补充完整

碧空（如洗） （万里）无云 引人（注目）

（兴致）勃勃 绚丽（多彩） 五颜（六色）

五、按要求写句子

1.照样子补充句子

（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。

（2）房子旁边长着一棵棵高大的树木。

（3）山坡上到处是绿油油的小草。

（4）草地上小动物们在快活的玩耍。

2.仿写句子

（1）我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找

春天。

用连续的动词写一句话：小红走进教室，拿起抹布，擦起桌子

来。

（2）一棵棵绿油油的小柏树，就像战士一样笔直的站在那里。

比喻句：弯弯的月儿像小船，高高的挂在天空。

（3）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了

她，我们触到了她。

排比句：下课了，操场上真热闹！有的跳绳，有的踢毽子，有

的跑步，有的打羽毛球。

3.按课文内容填空

（1）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

这首诗是清 代诗人高鼎写的 《村居》 。描写了一幅生动的

乡村春景图。诗中的"纸鸢"指的是风筝 。

（2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

这首诗是 唐 代诗人 贺知章 的《咏柳》。诗中的比喻句是 不

知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。把 春风 比作 剪刀 。

（3）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

4.读句子，根据不同的问题，用"Δ"标出需要重读的地方。

（1）种子睡在松软的泥土里。（什么睡在松软的泥土里？）

（2）种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？）

（3）种子睡在松软的泥土里。（种子睡在什么样的泥土里？）

5.根据课文，仿写句子。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

小鸟在枝头鸣叫，那是春天的歌声吧？

迎春花在阳光下盛开，那是春天的笑脸吧？

六、口语交际

1.妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说："妈妈，我

想学画画，不想学钢琴。兴趣是最好的老师，请您尊重我的意

见，好吗？

2.上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说："对不起，

老师，我今天起晚了，我保证以后不会迟到了。"

3.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说："同学你好，

洗完手后请记得关水龙头。节约用水，人人有责，下次可别再

忘记啦！"

4.不小心踩到前面同学的脚，我会跟她说："对不起，我不是

故意的，我以后走路会多注意脚下，请你原谅我。"

二年级下册语文复习资料（第二单元）

一、读拼音，写词语。

fēng lì zuó tiān mào hào liú xué

（锋 利） （昨 天） （冒 号） （留 学）

wēn nuǎn wān qū bèi zhe sǎ shuǐ

（温 暖） （弯 曲） （背 着） （洒 水）

néng gàn zhuō zi kǒu wèi mǎi cài

（能 干） （桌 子） （口 味） （买 菜）

gōng jù gān tián náo dòng mèi mei

（工 具） （甘 甜） （劳 动） （妹 妹）

bō wén hǎo xiàng jǐng sè qiú xué

（波 纹） （好 像） （景 色） （求 学）

yì pǐ mǎ liàn liàn bù shě

（一 匹 马） （恋 恋 不 舍）

二、形近字组词。

锋（锋利） 昨（昨天） 冒（冒险） 洒（洒水）

买（买菜） 求（要求）

峰（山峰） 作（作业） 昌（昌盛） 酒（白酒）

卖（买卖） 球（足球）

温（温度） 暖（温暖） 能（能力） 具（文具）

波（波浪） 披（披风）

湿（湿布） 缓（缓慢） 熊（熊猫） 真（真心）

泼（活泼） 拨（拨打)

匹（马匹） 劳（劳动） 纹（花纹） 甘（甘心） 像（好

像） 菜（白菜）四（四个） 芳（芳香） 蚊（蚊子） 甜

（甘甜） 象（大象） 采（采花)

舍（不舍） 景（景色） 弯（弯曲） 桌（桌子）

妹（妹妹） 恋（留恋）

合（合上） 京（北京） 湾（海湾） 果（水果）

味（口味） 峦（山峦）

三、多音字组词。

céng（曾经）shě（舍得 ） mēng（蒙骗） de（好的）蒙 měng （蒙古）的 dí （的确） zēng （曾孙） shè（宿舍） méng（蒙蒙细雨） dì （目的）四、按要求填空。

1.填量词

一（块）糕 一（条）小河 一（片）田

野

一（匹）马 一（株）柳树 一（根）枝

条

2.补充词语

（长长的）小溪 （迷路的）孩子 （蒙蒙的）

细雨 （弯弯的）小路

（年迈的）大娘 （晶莹的）露珠 （温暖的）

春风 （出色的）马

（碧绿的）河水 （柔软的）绿毯 （好奇）地问

（又细又长的）枝条 （葱葱绿绿的）田野 （蹦蹦跳跳）

地奔向前去

3.按要求写词语

AABB 式: 平平安安、开开心心、红红火火、热热闹闹、高高兴

兴、团团圆圆

ABAC 式: 又细又长、又大又圆、越飞越高、越来越大、飞来飞

去、游来游去

ABAB 式: 打扫打扫、研究研究、学习学习、凉快凉快、鼓励鼓

励、打听打听

AABC 式：念念不忘、津津有味、头头是道、依依不舍、息息相

关、欣欣向荣

4. 近义词

寻找—（寻觅） 年迈—（年老） 的确—（确实） 柔软—

（柔和）

晶莹—（透亮） 特别—（特殊） 异常—（特别） 恋恋

不舍—（依依不舍）

5.反义词

献出——（索取） 年迈——（幼小） 特别——（普通） 柔

软——（坚硬）

出色——（平凡） 傍晚——（清晨） 美丽——（丑陋）

6.一字多词

糕（蛋糕）（雪糕）（糕点） 蔗（甘蔗）（蔗糖）（蔗

农）

粉（面粉）（粉丝）（粉笔） 劳（劳动）（勤劳）（疲

劳）

7.加点的词语，换一个说法，使句子意思不变。

（1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别．．大。（非常、格外）

（2）难道它的味道很特别．．吗？ （独特）

（3）一块平平常常的糕，经过．．很多很多人的劳动，才能摆在

我们面前。（通过）

（4）鼹鼠先生经过．．狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。（路

过）

五、按课文内容填空。

1. 予人玫瑰，手有余香。

2. 平时肯帮人，急时有人帮。

3. 与其锦上添花，不如雪中送炭。

六、按要求写句子。

1.爸爸把柳枝递给妹妹。（改为被字句）

柳枝被爸爸递给妹妹。

2.仿写比喻句。

田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

（1）大树，又粗又壮，就像一把把撑开的绿伞。

（2）树上的苹果，又大又红，好像一个个小灯笼一样挂在枝

头。

（3）门口的小河，弯弯曲曲的，好像一条飘香远方的玉带。

3.把句子写具体。

例：妹妹跨上马。

妹妹高兴地跨上马。

（1）大象的耳朵像蒲扇。

大象的耳朵像两把大大的蒲扇。

（2）小燕子在电线杆上叫着。

小燕子在电线杆上叽叽喳喳地叫着。

（3）小鸭子在池塘里玩耍。

小鸭子在池塘里快乐地玩耍。

4.解释词语的意思并造句。

（1）泥泞：因有烂泥而不好走。

由于道路泥泞，车走得很小心。

（2）年迈：年纪大，很老了。

她十分想念年迈的老母亲。

（3）晶莹：光亮而透明。

晶莹的露珠像宝石一样耀眼。

（4）寻觅：寻找。

我们四处寻觅雷锋叔叔留下的足迹。

七、写话。

照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？

长什么样子？你们经常一起做什么？不能出现真实姓名，不会

写的字可以用拼音。

例：张池，他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒

窝。我们天天一起上学，一起回家。我们还经常一起打乒乓

球。

（1）小明是我的好朋友。他留着短短的小平头。他浓浓的眉

毛下有着一双炯炯有神的眼睛。我们每天放学一起去他家写作

业 ， 玩 游 戏 。 周 末 还 会 一 起 去 打 篮

球。

（2）小芳是我的好朋友。她有一双爱笑的眼睛，一个小巧的

鼻子和一张能说会道的小嘴。她一笑起来还有两个浅浅的酒

窝，可爱极了！

我们经常在一起做作业、玩游戏。在周末，我们还会相约一起

去图书馆，去公园。

二年级下册语文复习资料（第三单元）

一、读拼音，写词语

shén zhōu tái wān hǎi dǎo shān xiá mín zú（神 州）（台 湾） （海 岛）（山 峡） （民 族）

qíng yì qí quán fèn fā tiē xīn jiē dào（情 谊）（齐 全） （奋 发） （贴 心） （街 道）

lónɡ zhōu jìng lǎo zhuǎn yǎn tuán jié rè nào（龙 舟） (敬 老) （转 眼） （团 结） (热 闹)bèi ké qián bì yǔ qí qián cái yǒu ɡuān(贝 壳) (钱 币) (与 其) (钱 财) (有 关)hónɡ shāo qié zi kǎo yā jī ròu（红 烧) (茄 子） (烤 鸭) （鸡肉）jiǎ ɡǔ wén dàn chǎo fàn dà jiē xiǎo xiànɡ(甲 骨 文) (蛋 炒 饭) (大 街 小 巷)

二、比一比，再组词。

州（神州） 湾（台湾） 峡（峡谷） 族（民族） 宜

（适宜） 齐（齐心）

洲（亚洲） 弯（弯曲） 狭（狭小） 旅（旅游） 谊

（友谊） 挤（拥挤）

见（看见） 币（钱币） 财（财产） 烧（烧火） 岛

（海岛） 团（团圆）

贝（贝壳） 巾（毛巾） 材（木材） 浇（浇水） 鸟

（小鸟） 困（困难）

贴（贴画） 转（转圈） 甲（甲骨文）饭（吃饭） 抄

（抄写） 鸡（公鸡）

站（站岗） 传（传说） 由（由于） 板（木板） 炒

（炒菜） 鸭（鸭子）

三、多音字

bēn（奔跑） zhá（油炸） piāo（漂流） ké（贝

壳）

bèn (投奔） zhà（炸弹）piào（漂亮） qiào

（地壳）

四、给下列字加偏旁组成新字并组词

贴 （贴画） 峡 （山峡）

粘 （粘贴） 侠 （大侠）

沾 （沾水） 狭 （狭小）

战 （战士） 荚 （豆荚）

站 （站立） 颊 （脸颊）

五、按要求写字，并说一说你的发现

1.写出带有下列偏旁的字

火：烤、烧、炒、灯、灿、烂

灬：煎、蒸、煮、点、热、焦

我的发现："火"和"灬"字旁的字都跟火有关。

心：怒、悲、忘、感、恋、想

忄：情、惊、慌、怕、忙、慢

我的发现："心"和"忄"字旁的字都跟心情有关。

刀：分、剪、切

刂：别、剑、刮、刺、创、刻

我的发现："刀"和"刂"字旁的字都跟刀有关。

六、按要求写词语

1.一字两词

珍（珍贵）（珍惜） 币（纸币）（钱币）

财（财富）（财产） 赔（赔本）（赔礼）

购（购买）（采购） 贫（贫苦）（贫穷）

2.将下列短语补充完整

华夏（儿女） 炎黄（子孙） （民族）团结 神

州（大地） 大街（小巷）

巍巍（中华） 世界（大同） （奋发）图强 繁

荣（昌盛）

3.补充词语

甜（津津） 酸（溜溜） 辣（乎乎） 香（喷喷）

油（腻腻） 软（绵绵） 脆（生生） 硬（邦邦）

4.近义词

热闹——喧闹 团圆——团聚 祭扫——

祭奠

珍贵——宝贵 张开——打开 情谊——

友谊

5.反义词

欢笑——悲伤 团圆——分离 热闹——

冷清 保护——破坏

6.填入合适的动词

（贴）窗花 （放）鞭炮 （赛）龙舟 （会）鹊桥 （吃）

月饼 （戴）饰品

七、连一连

1.子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌

亥

马 龙 鼠 猪 牛 羊 鸡 蛇 虎 猴 狗 兔

2. 春 节 龙舟

元宵节 鹊桥

清明节 鞭炮

端午节 月饼

乞巧节 花灯

中秋节 敬老

重阳节 祭扫

八、按课文内容填空

__________，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。

________,_________，______________人如潮。

________,_________，先人墓前去祭扫。

过端午，赛 ，粽子 满堂飘。

七月七，来乞巧， 会鹊桥。

________,_________， 。

，要敬老，踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到， 。

九、小练笔：长大以后做什么

我的愿望

我的愿望是当一名画家。我从小就喜欢画画，我觉得手

中的画笔就像一支神奇的魔棒，它能把七彩的生活和美丽的大

自然呈现在纸上。这种感觉真的太棒了。

二年级下册语文复习资料（第四单元）

一、读拼音，写词语。

cǎi sè mèng xiǎng sēn lín lā shǒu ji

ē guǒ

(彩 色) （梦 想） （森 林） （拉 手） (结

果)

pínɡ ɡuǒ jīnɡ línɡ yì bān yǔ sǎn

(苹 果) (精 灵) (一 般) （雨 伞）

fāng biàn jiào xué jiāo shū yóu xì

(方 便) (教 学) (教 书) (游 戏)

zhōu wéi jù zi bǔ chōnɡ huǒ yào

(周 围) (句 子) (补 充) (火 药)

shēng sǐ rì jì pì gǔ shǐ niào

(生 死) (日 记) (屁 股) (屎 尿)

xìng yùn shǐ jìn dì di zì mǔ

(幸 运) (使 劲) (弟 弟) (字 母)

hé shàng gān jìng

(合 上) (干 净)

二、比一比，再组词。

彩（彩色） 森（森林） 拉（拉手） 苹（苹果）

般（一般） 灵（灵活）

采（采摘） 林（树林） 位（座位） 平（平安）

船（小船） 录（录取）

便（方便） 补（补充） 母（母亲） 亲（亲人）

记（日记） 净（干净）

使（使劲） 扑（扑克） 每（每次） 幸（幸福）

纪（纪念） 静（安静）

结（结果） 股（股份） 幸（幸福） 精（精灵）

围（周围） 屁（屁股）

洁（清洁） 投（投机） 辛（辛苦） 情（心情）

伟（伟大） 批（批评）

三、多音字组词。

jiào（教室） liánɡ（测量） pāo（泡桐）

jiāo（教书） liànɡ（重量） pào（泡沫）

pián（便宜）biàn（方便）

四、按要求写词语。

1.一字多词

堡（城堡）（堡垒） 凶（凶狠）（凶恶）

合（合力）（合作）

攻（攻打）（进攻） 药（火药）（炸药）

赞（赞赏）（赞美）

2.按要求写词语

形容生气：火冒三丈、怒气冲冲、暴跳如雷、七窍生烟、怒发

冲冠、怒不可遏

形容高兴：兴高采烈、欣喜若狂、欢呼雀跃、眉开眼笑、欢天

喜地、心花怒放

形容难过：悲伤、痛哭流涕、泪流满面、泣不成声、伤心欲绝、

悲痛欲绝

含梦的成语：白日做梦、恍然如梦、夜长梦多、黄粱美梦、南

柯一梦、醉生梦死

3.补充词语

（大块的）草坪 （葱郁的）森林 （彩色的）梦 （高

大的）枫树

（凶狠的）魔王 （美丽的）公主 （坚固的）城堡 （细

长的）触须

（毛茸茸的）小鸟 （晶莹的）露珠

4.把词语补充完整

四面（八）（方） 蹦蹦（跳）（跳） （昏）（头）昏脑 摇

摇（晃）（晃）

5.近义词

透明——透亮 常常——经常 使劲——用力

补充——填充 建造——修建 凶狠——凶恶

6.反义词

打开——关闭 胜利——失败 快乐——悲伤

经常——偶尔 赞赏——批评 凶狠——慈祥

五、按要求写句子。

1.照样子写句子

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会

儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

妈妈一会到家就忙起来了，一会儿洗衣服，一会儿扫地，一会

儿做饭。

孙悟空大战二郎神，一会儿变成小鸟，一会变成鱼，一会儿又

变成了一座庙。

2.日积月累

轻诺必寡信。——《老子》

失信不立。 ——《左传》

小信成则大信立。——《韩非子》

3.根据课文仿写句子

（1）脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明。

仿写：

脚尖滑过的地方，

无边的大海，蓝了；

巍峨的高山，青了；

大朵的云彩，白了，

白——的——纯——净。

（2）在葱郁的森林里，

雪松们拉着手，

请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，

结一个苹果般的太阳，

又大——又红。

仿写：

在浩瀚的海洋里，

海螺吹响号角，

小鱼排好了队列。

细软的沙滩上，

五彩的贝壳，

各种——各样。

六、快乐作文。

快乐的一天

一天早上，三个好朋友——蝴蝶、蚂蚁和小虫子，用半个

鸡蛋壳和小木棍做了一个跷跷板。蝴蝶当裁判，小蚂蚁和小虫

子正在比赛呢。

过了一会，三个好朋友突发奇想：要是能像蝴蝶一样飞到

空中多好啊！于是，他们找来一块布和几根绳子，做了一个热

气球。蚂蚁和小虫子坐着热气球升到了半空中，他们被眼前的

景色迷住了。

到了下午，忽然下起了大雨，三个好朋友灵机一动，他们

把鸡蛋壳翻过来，躲进了鸡蛋壳里，高高兴兴地欣赏起了雨景。

天黑了，三个好朋友舒舒服服地躺在鸡蛋壳里，在月光下

睡着了。

二年级下册语文复习资料（第六单元）

一、读拼音，写词语。

hú shuǐ lián huā qióng rén hé yè jué

jù

(湖 水) (莲 花) (穷 人) (荷 叶)

(绝 句)

bāo hán shān lǐng dōng wú léi yǔ wū h

ēi

(包 含) (山 岭) (东 吴) (雷 雨)

(乌 黑)

yā lì xià chuí mén hù huān yíng pū k

ōng

(压 力) (下 垂) (门 户) (欢 迎)

(扑 空)

xiànɡ dǎo zhǐ zhēn bāng zhù yǒng yuǎn

pèng dào

(向 导) (指 针) (帮 助) (永 远)

(碰 到)

tè cháng tǐ jī yǔ zhòu shuǐ bēi sh

ī qù

(特 长) (体 积) (宇 宙) (水 杯)

(失 去 )

mù bǎn róng yì yù shì

(木 板) (容 易) (浴 室)

二、比一比，再组词。

穷（穷人） 吴（吴国） 乌（乌云） 迎（迎接）

户（户口）

究（究竟） 吞（吞吐） 鸟（小鸟） 柳（柳树）

尸（尸体）

含（包含） 压（压力） 动（动手） 和（和好）

室（教室）

念（思念） 庄（村庄） 助（帮助） 积（积木）

宝（宝贝）

特（特别） 宇（宇宙） 宙（宇宙） 杯（水杯）

失（失去）

持（保持） 字（写字） 审（审问） 坏（坏蛋）

先（先后）

导（向导） 湖（湖水） 莲（莲花） 荷（荷叶）

岭（山岭）

异（异地） 糊（糊口） 连（相连） 河（河水）

铃（铃声）

三、多音字组词。

xínɡ（不行） bó（停泊） dǎo（倒下）

kōnɡ（天空）

hánɡ（银行） pō（湖泊） dào（倒车）

kònɡ（空白）

四、按要求写词语。

1.一字两词

慌（慌张）（惊慌） 辨（分辨）（辨别） 忠（忠实）（忠

诚） 导（向导）（导游） 永（永远）（永久）

2.补充词语

（1）黑（沉沉） 白（花花） 绿（油油） 沉（甸甸） 轻

（飘飘）

金（灿灿） 黄（澄澄） 红（彤彤） 毛（茸茸）

明（晃晃）

（2）（清新的）空气 （忠实的）向导

3.照样子写一写

宇 宇宙 宇宙飞船

航 航空 航空公司

员 队员 少先队员

4.从下列句子中找出一对反义词

（1）他并没有明说，只是用眼神暗示我。 （明说）

——（暗示）

（2）这件事你可得保密，不能泄露半点儿消息。 （保密）

——（泄露）

（3）渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。（安静）

——（喧闹）

5.近义词

渐渐——逐渐 慌张——惊慌 忠诚——忠

实 向导——引导

分辨——辨别 安稳——平稳 容易——简

单 舒服——舒适

普通——平常 黑沉沉——黑压压

6.反义词

稠——稀 慌张——镇静 普通——特

殊 容易——困难

后退——前进 舒服——难受 黑沉沉——亮堂

堂

五、按要求写句子。

1.照样子，用加点的字写句子

要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。

要是：要是明天下雨，运动会就改天举行。

2.太阳给你指点方向。（扩句）

天上的太阳会给你指点前进的方向。

3.在太空中生活，是不是很有趣？（改为肯定句）

在太空中生活，真的很有趣。

4.填上合适的动词

（1）满天的乌云，黑沉沉地（压）下来。

（2）一只蜘蛛从网上（垂）下来，逃走了。

（3）一条彩虹（挂）在天空。

六、按原文填空。

（1）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这首诗是宋代诗人杨万里

写的《晓出净慈寺送林子方》。

（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗是唐代诗人杜甫写

的《绝句》。诗中"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。"采用

的修辞手法是对偶。

（3）春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

这首诗是唐代诗人李绅的《悯农》（其一），表达了诗人对农民

的同情。我还知道其他的此类诗词：

蚕妇 陶者

（宋）张俞 （宋）梅尧臣

昨夜入城市， 陶尽门前土，

归来泪满巾。 屋上无片瓦。

遍身罗绮者， 十指不沾泥，

不是养蚕人。 鳞鳞居大厦。

二年级下册语文复习资料（第七单元）

一、读拼音，写词语。

shàn zi kuài màn yù jiàn tù zi ān quán(扇 子) (快 慢) (遇 见) (兔 子) (安 全)

shù gēn tóu tòng zuì hòu jué dìng shāng diàn(树 根) (头 痛) (最 后) (决 定) (商 店)gōng fu zhōng yú wán chéng jiāo huàn qī zhōng(工 夫) (终 于) (完 成) (交 换) (期 中)qīng wā mǎi mài dǎ dǎo cǎo zǐ quán shuǐ

(青 蛙) (买 卖) (打 倒) (草 籽) (泉 水)dǎ pò yīng gāi zhěng tǐ chōu shuǐ fǎng zhī

(打 破) (应 该) (整 体) (抽 水) (纺 织)biān zhī zěn yàng xiāo shī gōng bù(编 织) (怎 样) (消 失) (公 布)二、形近字组词。

扇（电扇） 慢（快慢） 兔（兔子） 遇（遇见） 根（树

根） 卖（售卖）

扁（扁担） 漫（浪漫） 免（免费） 偶（偶然） 跟（跟

头） 买（购买）店（商店） 决（决定） 终（终于） 换

（交换） 期（期末） 蛙（青蛙）

惦（惦记） 诀（口诀） 咚（叮咚） 唤（呼唤） 欺（欺

负） 挂（挂画)

倒（倒车） 籽（菜籽） 破（破坏） 织（织布） 消（消

失） 般（一般）

到（到来） 仔（仔细） 坡（山坡） 知（知识） 悄（悄

悄） 搬（搬走)

抽（抽水） 纺（纺织） 编（编排） 痛（痛苦） 失（失

去）

油（加油） 访（访问） 遍（一遍) 桶（水桶） 夫（夫

人）

三、多音字组词。

sì（似乎） shàn（扇子）

shì（似的） shān（扇风）

lù（露水） hē（喝水）

lòu（露脸） hè（喝彩

dào（倒车） jǐn（尽管）

dǎo（倒下） jìn（尽力）

fú（仿佛） zhēnɡ（挣扎）

fó（佛像） zhènɡ（挣钱）

yīnɡ（应该） yìnɡ（答应）

四、按要求写词语。

1. 近义词

简单——容易 匆忙——急忙 周围——四周

新奇——好奇 笨拙——粗苯 牢固——坚固

2.反义词

快——慢 买——卖 笨拙——灵巧

消失——出现 舒服——难受 轻盈——沉重

3.把词语补充完整

自（言）自（语） 一（心）一（意） 笨（手）笨（脚） （生）

（机）勃勃

（尽）（心）竭力 （与）（世）隔绝 （色）（彩）斑斓

（九）牛（二）虎之力

4.补充词语

（扇子似的）耳朵 （长长的）围巾 （绿茵茵的）小草 （飞

舞的）蝴蝶

（牢固的）茧屋 （尽心竭力的）工作 （轻盈的）翅膀

（色彩斑斓的）花纹（蓝色的）雾霭 舞动双翅

周游（世界） 耐心（等待）采集（草籽）

5.填上表示动作的词

（卖）围巾 （换）招牌 （织）口罩 （砍）竹子 （采）

草籽 （晒）太阳 （盖）房子 （扫）地 （擦）

玻璃 （倒）垃圾 （摆）桌椅

6.填量词

一（家）商店 一（个）招牌 一（条）蜈蚣 一

（头）老牛 一（根）竹子 一（对）翅膀 一（片）

叶子 一（条）毛虫 一（间）小木屋 一（块）牌子

五、按要求写句子。

1.用加点的字写句子

大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

树上的苹果红艳艳的，像一个个小灯笼似的挂在枝头。

草叶上晶莹的露珠，像一颗颗钻石闪烁着耀眼的光芒。

2.仿写句子

（1）蜘蛛决定开一家店，卖什么呢？就卖口罩吧。（设问句）

这是谁的作业本呢？是小丽的。

（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

弯弯的月儿好像小船挂在树梢。

3.大象用两根竹竿把耳朵撑起来。（改为被字句）

耳朵被大象用两根竹竿撑起来。

4.我的积累（背写）

二十四节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露霜寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

六、作文。

我家的小花猫

我家养了一只可爱的小花猫，它给我带来了很多快乐。

小花猫咪长着圆圆的小脑袋，三角形的耳朵黑白相间，圆

圆的眼睛不停地转动，好像随时要抓住可恶的老鼠。小花猫非

常顽皮，没人跟他玩的时候，它就把自己的尾巴当老鼠抓来抓

去，妈妈说那是小花猫在练本领，好抓老鼠。听了妈妈的话，

我暗暗下定决心，也要像小花猫一样从小学好本领。

这就是我家的小猫，它真是我的好伙伴。

二年级下册语文复习资料（第八单元）

一、读拼音，写词语。

huā cǎo shù mù yí wànɡ wú jì fǎn fǎn fù fù

(花 草 树 木） (一 望 无 际） （反 反 复 复）

zǔ xiān nónɡ lǜ lán tiān tāo kōng sài pǎo

(祖 先） （浓 绿） （蓝 天） （掏 空） (赛 跑）

huí yì shì jiè chénɡ ɡōnɡ fǎn fù fāng shì

(回 忆） （世 界） (成 功） （反 复） （方 式）

jiǎn dān zhuō nòng zì yóu fā jué zhí rì

(简 单） （捉 弄） （自 由） （发 觉） (值 日)

tóng lèi jiān nán yán rè hài pà qīng xīn

(同 类） (艰 难） （炎 热） （害 怕） （清 新）

二、比一比，再组词。

祖（祖国） 啊（好啊） 浓（浓绿） 望（看望） 蓝（蓝

天） 摘（摘花）组（组长） 阿（阿妈） 农（农民） 塑

（塑料） 篮（篮球） 滴（水滴）

掏（掏钱） 赛（比赛） 忆（回忆） 界（世界） 功（功

课） 复（复习）淘（淘气） 寒（寒冷） 艺（艺术） 介

（中介） 攻（攻打） 夏（夏天）

式（方式） 简（简单） 弄（玩弄） 由（自由） 值（值

日） 类（分类）试（考试） 箭（弓箭） 升（上升） 甲

（甲虫） 植（植树） 尖（笔尖）艰（艰难） 弓（弯弓） 此

（此时） 新（新华）

限（有限） 引（引路） 比（比较） 亲（亲切）

三、多音字。

jué（感觉) sǎn（散文）

觉 散

jiào（睡觉） sàn（散步）

四、按要求写词语。

1.填入合适的动词

（遮住）蓝天 （摘）野果 （掏）鸟蛋 （采）野蔷薇

（捉）蜻蜓 （逮）蝈蝈 （炙烤）大地 （蹚）大河

（搭上）神箭 （拉开）神弓 （翻）高山 （逗）松鼠

（看）夕阳 （赏）明月 （数）星星

2.填量词

一（个）太阳 一（座）高山 一（条）大河

一（片）黑暗 一（团）火球 一（片）蓝天

一（种）方式 一（片）草地 一（块）牌子

3.补充词语

（1）（浓绿的）树荫 （粗糙的）声音 （繁茂的）树木

（祖先的）摇篮 （长长的）围巾 （敏感的）新世界

（苍苍茫茫的）原始森林

（2）(噗噗)地掉 (慌慌张张)地躲

4.近义词

摘——采 逮——捉 简单——容

易 结局——结尾

光明-——光亮 温暖——暖和 害怕——恐

惧 好像——似乎

忽然——突然 立刻——马上 逐渐——渐

渐 慢慢——徐徐

一瞬间——一眨眼 慢吞吞——慢悠悠

5.反义词

原始——现代 美好——丑陋 成功——失败

粗糙——细腻

光明——黑暗 炎热——寒冷 升起——落下

慌张——镇定

6.写出带有下列偏旁的字，并组词

钅（金）：钩（钩子） 铲（铲子） 锹（铁锹）

木（木）：梅（梅花） 柿（柿子） 杨（杨树）

氵（水）：源（源头） 涨（涨潮） 海（大海）

火（火）：炬（火炬） 灿（灿烂） 烧（烧火）

土（土）：垮（垮掉） 坟（坟墓） 埋（掩埋）

7.我的发现

（1）"神、祖、礼、福"都是"礻（示）"字旁，带"礻"的

字都跟祭祀、祈福有关 。

"补、袜、衫、被"都是"衤（衣）"字旁，带"衤"的字都

跟衣服有关。

（2）"冷、冰、冻、凉"都是"冫"字旁，带"冫"的字都跟

冰有关。

"海、流、洒、滴"都是"氵"字旁，带"氵"字旁的字都跟

水有关。

五、按要求写句子。

1.用加点字写句子

（1）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾

欢唱，大地重新现出勃勃生机。

渐渐…渐渐…：我渐渐长大了，爸爸妈妈渐渐变老了。

（2）每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

只要…就…只要我们肯付出就一定会得到回报。

（3）他也试过做别的事，但是没有成功。

但是：糖果很好吃，但是吃多了会坏牙。

（4）这个故事没有结局，却有很多开头。

却：我想出去玩，却被妈妈阻止了。

2.照样子，仿写句子

（1）十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写比喻句）

圆圆的月亮像玉盘，散发着清冷的光。

（2）这是多么大的摇篮啊！（仿写感叹句）

这是多么美好的生活啊！

3.按要求写句子

（1）禾苗被十个太阳晒枯了。（改为"把"字句）

十个太阳把禾苗晒枯了。

（2）太阳暴裂开，火球乱窜。（扩写句子）

太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。

（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（想

象画面，仿照例句写一写）

李明杰很着急，风风火火地跑进了教室。

4.按课文内容填空

月黑见渔灯，孤光一点萤。

微微风簇浪，散作满河星。

这首诗是 清 代诗人 查慎行 写的 《舟夜书所见》。