比喻景物的句子是什么句子(比喻景物的句子是什么)
古诗词鉴赏：赏析意象(景象)与意境
活动一 分析意象(景象)内涵与作用一、积累古诗常见意象的内涵
意象(景象)是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物，是诗人感情的载体。像湖光山色、田园桑植、大漠孤烟之类，只要灌注了诗人的思想感情，均可叫意象。意象有单个的，也有群组的。
下面诗句中的意象在长期的使用过程中，都形成了自己固定的内涵。请根据理解填出下表。
意象 | 诗句 | 内涵 |
月 | 露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) | ① |
水 | 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。(杨慎《临江仙》) | ② |
柳 | 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。(柳永《雨霖铃》) | ③ |
雁 | 雁字回时，月满西楼。(李清照《一剪梅》) | ④ |
燕 | 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) | ⑤ |
杜鹃(子规) | 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。(白居易《琵琶行》) | ⑥ |
答案 ①思念故乡 ②时光流逝 ③表达别离的伤感之情。“柳”者，“留”也，“柳”“留”二音相谐，古人取其义表示眷恋不舍，以柳相留 ④也叫“雁书”“雁足”“鱼雁”等，是书信、音讯的代称 ⑤寄托物是人非的感慨 ⑥象征凄凉哀伤
古诗常见意象内涵
松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。
杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。
别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。
乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。
二、分析意象内涵与作用
(2020·北京)阅读下面这首诗，完成后面任务。
寄东鲁二稚子①
李 白
吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。
我家寄东鲁，谁种龟阴②田。
春事已不及，江行复茫然。
南风吹归心，飞堕酒楼前。
楼东一株桃，枝叶拂青烟。
此树我所种，别来向三年。
桃今与楼齐，我行尚未旋。
娇女字平阳，折花倚桃边。
折花不见我，泪下如流泉。
小儿名伯禽，与姊亦齐肩。
双行桃树下，抚背复谁怜。
念此失次第，肝肠日忧煎。
裂素写远意，因之汶阳川。
注
①这首诗作于金陵。②龟阴：地名，与后文的“汶阳川”都在鲁地。
鉴赏 这是一首情深意切的寄怀诗，诗人以生动真切的笔触，抒发了思念儿女的骨肉深情。诗以景发端，在读者面前展示了“吴地桑叶绿，吴蚕已三眠”的江南春色，把自己所在的“吴地”(这里指南京)桑叶一片碧绿，春蚕快要结茧的情景，描绘得清新如画。接着，即景生情，想到东鲁家中春天的农事，感到自己浪迹江湖，茫无定止，那龟山北面的田园不知由谁来耕种。思念及此，不禁心急如焚，焦虑万分。春耕的事已来不及料理，归期尚茫然无定。诗人对离别了将近三年的远在东鲁的家庭、田地、酒楼、桃树、儿女等一切，无不一往情深，尤其是对自己的儿女更倾注了最深挚的感情。“双行桃树下，抚背复谁怜”，他想象自己的一双小儿女在桃树下玩耍的情景，他们失去了母亲(李白的第一个妻子许氏此时已经去世)，此时不知有谁来抚摩其背，爱怜他们。想到这里，又不由得心烦意乱，肝肠忧煎。无奈之下，只能取出一块洁白的绢素，写下自己无尽的思念，寄给远在汶阳川(今山东泰安西南一带)的家人。诗篇洋溢着一位慈父对儿女所特有的抚爱、思念之情。
精做试题1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是( )
A．李白由江南农事春景联想到东鲁田地无人耕种，心生茫然之感。
B．李白思念一双儿女，追忆昔日春游漫步的场景，不禁泪下如泉。
C．这首诗叙事朴实，语言明白如话，亲切自然，堪称“天然去雕饰”。
D．这首诗展现李白柔情的一面，其风格与《梦游天姥吟留别》不同。
答案 B
解析 “追忆昔日春游漫步的场景，不禁泪下如泉”错。“娇女字平阳……抚背复谁怜”几句是诗人想象别后三年自己的一双儿女在桃树下的情景，并非“追忆”；且由“折花不见我，泪下如流泉”可知，“泪下如泉”的不是诗人，而是“娇女”。
2．这首诗多处写到桃树。请分析桃树在诗中的意义与作用。
答：________________________________________________________________________
答案 ①桃树为诗人亲手所种，是家的象征。②桃树不断长高，是时光流逝的象征。③桃树是抒情的线索，诗人由酒楼边的桃树想到桃树下的儿女。④桃树是构造意境的要素，酒楼春景、娇女流泪、儿女行走，这些画面都包含桃树，形成优美的意境。
解析 这首诗中的“桃树”有其象征意义。“楼东一株桃，枝叶拂青烟。此树我所种，别来向三年。”桃树是诗人在家乡亲手所植，是家的象征。“桃今与楼齐，我行尚未旋”，桃树不断长高，是时光流逝的象征。从诗歌结构来看，“桃树”是抒情的线索。“娇女字平阳，折花倚桃边。折花不见我，泪下如流泉。小儿名伯禽，与姊亦齐肩。双行桃树下，抚背复谁怜”，诗人由酒楼边的桃树想到桃树下的儿女。从诗歌意境来看，“南风吹归心，飞堕酒楼前。楼东一株桃，枝叶拂青烟”，桃树与酒楼构成优美的春景；“娇女字平阳，折花倚桃边。折花不见我，泪下如流泉”，桃树下女儿因思念“我”而流泪，构成一幅美丽而又忧伤的画面；“小儿名伯禽，与姊亦齐肩。双行桃树下，抚背复谁怜”，桃树下一双儿女行走，画面优美。总之，桃树在诗歌意境的塑造中起到了很重要的作用。
分析意象内涵要注意以下几点：
1．找出描写意象的动词、形容词。动词要从动态感、形象感、包孕性上去体味。形容词要抓住形容描摹的声、形、色、味等体味。
2．抓住“意”“象”契合点，由外在特征入手，挖掘其内在品质及独有情味。
3．注意其共性与个性。
意象的形成，是历史文化积淀的产物，受到民族文化与民族心理的规定与制约，具有一定的约定俗成性，即意象的共性。如“柳”寓“惜别怀远”之意。
在把握意象的时候，既要了解意象的共性，又要唤醒个人的生活底蕴、人生阅历，深入分析诗歌意境，以便了解意象在诗歌中的寓意，即意象的个性。如贺知章《咏柳》中的“柳”就是一种个性，它表现的不是“惜别怀远”，而是烂漫的春光。
分析意象作用要注意以下角度：①渲染气氛，奠定基调，营造意境；②创设情境，提供背景；③衬托人物，铺垫蓄势；④表情达意，感发兴寄；⑤结构上的线索作用。
活动二 分析意境特点意境是指寄托诗人情感的景象(意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三方面，由景与景、景与人、景与情构成，情景交融。
意境，就是诗(某几句诗)中所有意象的“总和”。意境的范围比较大，通常指整首诗、几句诗，或一句诗所营造的境界；而意象是构成诗歌意境的具体的、细小的单位。意境好比一座完整的建筑，意象只是构成这个建筑的一些砖石。如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”两句，枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家，这些事物就是诗中的意象，这些意象组合在一起，就构成了弥漫着阴冷气氛和灰暗色彩的悲凉意境。意象是具体的事物；意境是具体的事物组成的整体环境和感情的结合，情中有景，景中有情，情景交融。
一、初步判断意境特点
请概括下面诗(词)句表现出的意境特点。
①迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。[杜甫《绝句二首(其一)》]
答：________________________________________________________________________
②念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。(柳永《雨霖铃》)
答：________________________________________________________________________
③乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
答：________________________________________________________________________
④二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。(姜夔《扬州慢》)
答：________________________________________________________________________
⑤农月无闲人，倾家事南亩。(王维《新晴野望》)
答：________________________________________________________________________
答案 ①明净绚丽 ②冷寂寥廓 ③昂扬开阔 ④清冷萧条 ⑤生机盎然
古诗常见六种意境
(1)豪放类：雄浑开阔、雄奇瑰丽、浩瀚辽阔、广袤高远、旷达洒脱。
(2)清幽类：清新明丽、宁静恬淡、淡雅闲适、和谐静谧、恬静优美。
(3)华美类：富丽堂皇、华美绚丽、华妙艳丽、瑰丽神奇、色彩斑斓。
(4)伤感类：凄清冷寂、孤寂冷清、哀怨低沉、凄惨萧条、苍凉悲壮。
(5)婉约类：缠绵悱恻、哀婉动人、委婉含蓄、蕴藉风流、朦胧缥缈。
(6)超脱类：超脱世俗、远离尘嚣、高雅脱俗、超凡脱尘、风致雅洁。
二、掌握分析景象、画面等意境题的答题要点
(2020·天津)阅读下面这首唐诗，完成后面任务。
纪村事
[唐]韦庄
绿蔓映双扉，循墙一径微。
雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。
酿酒迎新社，遥砧送暮晖。
数声牛上笛，何处饷田[注]归。
注
饷田：到田间送饭。
鉴赏 首联通过写绿植和小路，表现了农村生机勃勃的景象。颔联中的“果烂”“稻熟”“渚禽肥”写出了农忙时节令人喜悦的丰收景象。颈联描绘了农家的日常生活场景，寄寓了渴望来年丰收之情。尾联视听结合，描写了农人送饭归来的悠闲自得的场景。本诗运用白描手法，动静结合，描写了农村农忙时节的景象，自然与人文融合，用语平朴，意境优美，呈现出浓郁的田园气息。
精做试题1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是( )
A．首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃。
B．颔联写院中果子腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。
C．全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。
D．本诗撷取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息。
答案 B
解析 “营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围”说法错误。根据颔联中的“庭果烂”“稻熟”和尾联中的到田间送饭可推知，这是收获的农忙时节，而不是“农闲时节”，也自然没有“慵懒闲散”之意。
2．“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”描写了什么样的乡村场景？
答：________________________________________________________________________
答案 为准备祭祀、祈求丰收，农人在忙于酿酒；暮色渐浓，远处飘来捣衣的声音。描写了忙碌而祥和的农村生活场景。
解析 颈联前一句写农人为准备社日的祭祀活动而忙于酿造美酒。“社”，人们祭祀土地神以祈求丰收。此句呈现出一派热闹、忙碌的景象。后一句写远处传来的捣衣声送走了落日余晖，显现出傍晚农村祥和的氛围。
鉴于意境的复杂性，高考很少直接涉及意境，大多以考画面、氛围等间接形式出现。答这类题的基本方法是：
1．关注画面、景象构成。画面构成主体是意象，其构成要素为时、地、人、景及其特征；意象要从形、色、声、味四个角度去观察，然后判断基调，如冷暖、喜悦、悲凉、清新、明丽、灰暗等；再具体说明意境的具体构成。
2．概括氛围特点。意境类型较多，常见的类型有孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽宕壮、虚幻缥缈、凄寒萧条、繁华热闹、幽静朦胧等。在判定意境类型特点时，要特别注意使用这些术语。
3．注意特殊关注点。概括时注意特殊时节、地点。表述时一般要说出景物组成(描述画面)、画面特点(意境特点或类型)、画面名称三个要素，个别情况还可以分析蕴含的思想感情等。
随堂练习(2016·全国乙)阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
金陵望汉江
李 白
汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
注
①派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。②六帝：代指六朝。③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
1．(原创题)诗中的“汉江”有什么特点？试简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 ①水流漫长，如“回万里”。②支流众多，如“派作九龙盘”。③浩大湍急，如“飞迅湍”。④雄壮磅礴，如“横溃”“崔嵬”。
解析 本题考查分析物象的特点。要结合诗中对物象“汉江”的描写，分析它的特点，注意归纳要准确。
2．诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？
答：________________________________________________________________________
答案 (1)这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。(2)作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。
解析 本题考查鉴赏诗歌的景物形象及其作用。第一问考查描写了什么景象，要指出写了哪些景物，具体描绘画面内容，并指出画面的特点。第二问是对景物描写的作用的考查，一般从内容和结构两方面回答。诗歌前四句写作者在金陵看到长江远去的浩大气势：长江绵延曲折长达万里，分出的多条支流就如同巨龙盘踞；江水四溢，在中华大地上泛滥，波涛汹涌，迅疾奔流，水势浩瀚，气势宏大。这样写，既渲染了长江下游的雄壮气象，也为下文歌颂大唐盛世蓄势。
巩固学案一、高考题组
(一)(2020·新高考Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
赠别郑炼赴襄阳
杜 甫
戎马交驰际，柴门老病身。
把君诗过日①，念此别惊神。
地阔峨眉晚，天高岘首春②。
为于耆旧内③，试觅姓庞人④。
注
①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：庞德公，汉末襄阳高士。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。
B．虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。
C．诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士，表达了对先贤的仰慕之意。
D．全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型地体现了杜甫诗的风格。
答案 B
解析 此诗是杜甫赠别友人郑炼之作，不仅表达了对友人的依依惜别之情，也表达了对先贤的敬仰之情。B项“把君诗过日，念此别惊神”意思是“手拿着您的诗篇拜读以度时日，想到此次分别深感不安和震惊”。“虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴”分析错误，不是“日后陪伴”而是“现在正在拜读”。
2．诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 ①峨眉山位于蜀地，岘首山位于襄阳，二者相距遥远；②以两山相距之远代指自己与朋友的远离，不舍之情见于言外。
解析 颈联承“念此别”说从此别后，我在峨眉，君在岘首，地阔天高，何时会面。郑炼赴襄阳，而杜甫在蜀地，诗人看似在写两地之山，实则是表示两人分隔异地。同时通过写两座山的不同之景，互文见义写出相隔之远，突出牵挂之深，不舍之情见于言外。
(二)(2018·全国Ⅱ)阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
题醉中所作草书卷后(节选)
陆 游
胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。
B．诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。
C．诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。
D．诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。
答案 D
解析 D项颈联应理解为“在端砚中浓浓地研好了墨，烛光映射着我纵情挥毫泼墨”，这是以书中疾笔喻战中拼杀，渲染出诗人纵横走笔的磅礴气势。
4．诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 ①第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。
解析 诗歌大意：我的胸中藏有数不尽的用兵韬略，却因找不到报国的门路而白白浪费了这些惊人的才华。我只好在醉中作草书，以酒作为旗帜战鼓，以笔作为大刀长矛，笔势急骤，像是银河从天而泻一般。在端砚中浓浓地研好了墨，烛光映射着我纵情挥毫泼墨。转眼间，我收起书卷，又端起酒杯，如同看见了山河万里清平的气象。第一个“酒”出现在作书前。诗人把“酒”比作进军的旗鼓，把“笔”比作杀敌的刀槊，以书前喻战前，是酝酿情绪，积蓄气势，给人以势不可遏的感觉。第二个“酒”出现在作书后。以作书后的喜悦喻战后的欢快心情，表现出须臾收卷之神速，举酒复饮之惬意，瞬间胜利之迅疾，狼烟尽扫之自豪。
二、模拟题组
(一)阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
歌元丰五首(其五)①
王安石
豚栅鸡埘②晻霭间，暮林摇落献南山③。
丰年处处人家好，随意飘然得往还。
注
①宋神宗元丰初，王安石退居江宁，于元丰二年写下一组《歌元丰》诗，这是其中的第五首。②埘：古代称墙壁上挖洞做成的鸡窝。③南山：钟山的南面。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．诗歌首句写的是傍晚的景色，是说农家的猪圈和鸡窝都渐渐没入苍茫的暮色之中。
B．“丰年处处人家好”表达了诗人对元丰初年社会安定、农业丰收的喜悦和赞美之情。
C．“随意”“飘然”表现了诗人的自在，“得往还”反衬出其对官场束缚人身自由的厌恶。
D．全诗格调明快，虽然不做官，但自己的新政依然在造福于民，诗人带着愉悦之情结束行程，兴致不尽。
答案 C
解析 “反衬出其对官场束缚人身自由的厌恶”说法错误。“得往还”是说诗人自己来也自由，去也自由，体现的是诗人行程结束后轻松愉悦却又依依不舍的心情。
6．“暮林摇落献南山”描绘了一幅怎样的图景？它和陶渊明的诗句“悠然见南山”在意境上有何不同？试作简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 (1)描绘了一幅深秋山林图：深秋时节，树林里木叶凋尽，钟山呈现出清晰的身影。(2)王诗重在客观地描述眼前之景，描绘出了苍茫开阔的意境；而陶诗蕴含了人闲逸而自在、山静穆而高远的意境。
(二)阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
春晚书山家屋壁
贯 休
水香塘黑蒲森森，鸳鸯
[注]如家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
注
(xī chì)：水鸟名。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．“东邻西舍无相侵”一句，写出了农家生活祥和宁静，没有恃强凌弱、尔虞我诈、互相争夺等社会现象，寄托了诗人的理想和情趣。
B．“蚕娘洗茧前溪渌”一句，通过描写“蚕娘”在渌溪边漂洗蚕茧的场景，既写出了农家劳动的艰辛，也表现出“蚕娘”的辛勤和丰收的喜悦。
C．尾联写山翁“留我宿又宿”“笑指”，是神态、动作描写，表现其淳朴善良、殷勤好客的性格，并从侧面烘托出“我”流连忘返的心情。
D．本诗末尾用一“熟”字状“西坡瓜豆”，描绘出一片丰收在望的景象，回应上文满塘黑压压的蒲与到处都是的桑柘，欣喜之情，溢于言表。
答案 B
解析 “写出了农家劳动的艰辛”与诗意不符。
8．本诗前三句描绘了怎样的景象？有什么作用？
答：________________________________________________________________________
答案 (1)景象：前三句写池塘里蒲草森森茂密繁盛；微风吹过，传来阵阵清香；水鸟悠闲嬉戏，如家禽一样，一点也不怕人；桑树和柘树到处都是，显得翠色葱茏。描绘了山村晚春景色秀美、物产丰富的景象。
(2)作用：①渲染了山村静谧安恬的氛围；②为下文描写和谐安宁的山村生活做铺垫；③寄托了诗人对宁静美好、民风淳朴的田园生活的喜爱与向往之情。
关于“风景”作文名人名言+素材+练习+范文
关于“风景”作文名人名言+素材+练习+范文#作文素材##作文##作文练习#
（一）金句
1、天水碧，染就一江秋色。——周密《闻鹊喜·吴山观涛》
2、只有一枝梧叶，不知多少秋声。——张炎《清平乐》
3、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》
4、山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。
5、挂林风景异，秋似洛阳春。——宋之问《始安秋日》
6、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。——陶渊明《戊申岁六月中遇火》
7、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
8、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——曹丕《燕歌行》
9、树树皆秋色，山山唯落晖。——王绩《野望》
10、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》
11、园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳。——周密《西塍废园》
12、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——刘彻《秋风辞》
13、亭皋木叶下，陇首秋云飞。——柳浑《捣衣诗》
14、秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱。——杨万里《秋凉晚步》
15、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——刘禹锡《秋词二首》
16、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。——杜牧《齐安郡中偶题二首》
17、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。——白朴《天净沙。秋》
18、觉人间，万事到秋来，都摇落。——弃疾《满江红·游南岩和范廓之韵》
19、寒城一以眺，平楚正苍然。——谢朓《宣城郡内登望》
20、晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。——王士祯《江上》
21、时维九月，序属三秋。——王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
22、悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。——宋玉《九辩》
23、万壑泉声松外去，数行秋色雁边来。——萨都刺《梦登高山得诗二首》
24、榈庭多落叶，慨然知已秋。——陶渊明《酬刘柴桑》
25、落时西风时候，人共青山都瘦。——辛弃疾《昭君怨》
（二）素材
1、《望天门山》唐·李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2、《望庐山瀑布》唐·李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（三）必背素材
1．写作
日出日落、花开花谢是风景，云起云涌、山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景就在路上。
以上材料引发你怎样的联想、思考或感悟？请自拟题目，写一篇作文。或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让同学们读了你的文章后受到启发。
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于700字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。
2．作文。
总有人说“熟悉的地方没有风景”，但也许你只是缺少一双发现美的眼睛，窗外日出 日落云卷云舒是风景，校园里一草一木一花一树亦是风景。请不忘在我们繁忙之际，抬头看看我们熟悉的地方，生命诞生的地方，学习和生活的地方。这会给你一丝休息，一丝惬意，一丝诗情，一丝久违，一丝回想，一丝感悟——那是熟悉的地方也有风景。
请以《熟悉的地方也有风景》为题，选取生活中的一处风景，写一篇文章。要求抓住景物特征，运用多种手法，从不同角度描写景物的美，体现情景交融。不少于500字。
3．以“风景这边独好”为题目写一篇文章。
写作要求：①立意准确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
1．范文：最美的风景在路上
看风景，不应执着于山顶，因为东坡曾云：“高处不胜寒”。其实，我更欣赏的是尼采的处世之道，也就是从半高处去看，这个世界真美好。最美的风景，就在路上。
最美的风景，不是山顶的无限风光，而是路上邂逅的鸟语花香。
周汝昌先生无愧“为芹辛苦见平生”的美誉。虽一生坎坷，耳聋，目近盲，但他在辛苦的研究路上一走就是六十载。时年九十余岁，他仍坚持每天用盲文写作。
是什么东西有如此大的魅力，令一个人为此痴迷一个甲子？不是名和利，而是在过程中享受的乐趣。班廷说过：“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。”最美的风景，不在山顶，而在路上。世上为一项事业痴迷的人之所以痴心不改，大抵是因为他们深知这个道理。
最美的风景，不是巅峰上的天光云影，而是路上的“流水飘花”。
“刀锋战士”皮斯托瑞斯被誉为“征服冠军的冠军”。他不因先天身体缺陷自暴自弃，而是用“丁”形义肢踏跑道。艰苦的训练，只为登上奥运赛场。他鼓足勇气竭力在赛场上奔跑。虽然他最终无缘领奖台，但微笑仍在他脸上绽放。
为什么幸福不只眷顾达到巅峰的人？因为尚在路上的人有目标与追求，正如王绍男所说：“人生的意义不在于得到什么，而在于追求什么。”纵然路远天寒，但只要有追求，路上流光溢彩、摇曳多姿的美景照样迷人！
最美的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，风雨兼程。
衣着土气的“大衣哥”凭借雄厚的实力唱响中国。此后，他的生活便被鲜花、掌声簇拥。然而，这一切给予他的不是幸福，而是无奈。追梦路上享受的单纯快乐似乎已被所谓荣誉光环渐渐消磨殆尽。于是，他毅然决定回归音乐本身，与路上的美景重逢。
史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比到达目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上的风景所具备的美。追梦的路是坎坷的，但也只有踏上征途，我们才能享受那份充实。
路上的风景最美，路上的人最幸福。正因如此，单田芳年逾七旬，仍不“封口”；理查德痴心于汉字，乐此不疲；姬十三剥科学松果，满怀……前行的人们，你们是幸福的，因为：最美的风景在路上。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。材料中的重点是“慢慢走，用心赏，最美的风景就在路上”，关键词是“风景”；联系材料“日出日落、花开花谢是风景，云起云涌、山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景”可知，“风景”可以是指其本义，即自然风光、人文景观；还可以指其比喻义，即人间真情、生活场景，一书一画、温馨场面是风景，孜孜不倦、奋发向上也是风景。需要注意的是能称为“风景”的，一定要是美好的、正面的场景。我们可以写生活中美好的、正能量的现象，凸显社会的美好；可以写自己发现风景的过程以及发现后的欣喜；还可以将材料最后一句“慢慢走，用心赏，最美的风景在路上”作为立意点，说明最美的风景在路上，我们要行动起来，去发现，去寻找；只有行动起来，才有发现美景的可能性。
第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，写议论文的难度较大。若写成记叙文，开篇可直接叙事，如：冬日偶遇警察勇救落水男孩，在男孩无恙后，默默离开，路上最美的风景叫“善良”；看到一群五六十岁的爷爷奶奶在路上跑步，成为路上亮丽的风景线等，文章应该点明“风景”到底是什么，结尾可通过抒情的语言表达对“风景”的理解，深化中心。若写成议论文，可围绕“追求风景的过程亦是美好的”进行立意，表达自己的看法，开篇直接亮明观点，接下来通过举例论证法、道理论证法等多种论证方法来论述自身观点，结尾得出结论，重申论点，使文章论述结构完整。
2．范文：熟悉的地方也有风景
什么是风景？有人只是客观地认为是一些美丽的景色，更有甚者认为是一个陌生的地方，一个从来没有看过的地方。一个从来没有看过的景色才能称之为风景，这些人太过于肤浅。你每天经过的那条普普通通的小河难道不是风景？你每天用大部分时间呆着的校园难道不是风景？每个地方都有风景，但熟悉的地方的风景会让你更加地惊讶。
熟悉的地方也有风景。我每天上学时都会经过一片小竹林，那里的竹子青翠欲滴，挺拔苍劲。可能大家觉得不就是一片竹林吗？有什么好看的，就这也能成为风景，真是荒唐啊！我刚开始也是这么想，但是有一天我的主意变了。
那是春季的一天，我在家无所事事，便走出门闲逛，无意间走到了这片竹林，我仰望着天空，鸟儿慢慢地苏醒了，朦胧中夹杂着鸟儿清脆悦耳的叫声。我低着头正沉思着学习的压力，脚下不经意绊到了一个石头，险些摔倒。仔细一看，在大石头的下方有一个屹立着的竹笋，没有半点的弯曲，它挺着腰杆，傲然面对着大石头的挤压。我被这景象所惊呆了：如此的顽强，如此的执著，如此的有信念。突然间有一种顽强的气息扑鼻而来，这气势逼人心喉，让人窒息。这就是坚强的象征！没有比这更好的诠释了。今天，我是真正地感受到了破土而出的威势。我恍然大悟，学习不是如此吗？我们好比大石头下的笋子，而那些困难疑惑就如那块石头，我们要有破土而出的气势好勇气去面对它。
事过几天后，我又来到了那片竹林，那块石头已经翻在了一旁，那竹笋却更加挺立。
从那以后，我就对那片竹林产生量浓重了敬重之情。只要在我闲暇时刻，我都会走进竹林，看看那些竹子是否依旧，偶尔也会看到鸟儿在竹林嬉戏，慢慢地我把这里作为我心中最美丽的风景了。现在已经步入了冬天，可是翠竹依旧，还是那样的挺拔，那样的苍劲。
那里成了我最熟悉的地方，也成了最美丽的地方。每个地方都有风景，熟悉的地方风景却更加优美、雅致。看看学校河边的垂杨柳，看看你的教室一角，同样给你美的感受。因为熟悉的地方也有风景。
【详解】题目是命题作文。
第一，审题立意。“熟悉的地方”，当我们停下脚步，认真观察，积极寻找，其实风景就在身边。只不过我们没有注意罢了。“熟悉的地方”，就在“我”身边，陪伴“我”左右，影响“我”心灵，照亮“我”成长。“风景”，意指人生旅途中那些给予“我”温暖和美好记忆的场景和瞬间，可以是自然界的风景，如田园风光，校园美景，四时之景、清风明月、杨柳依依、鸟鸣虫唱、大漠长风等；可以是人文景观，如历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式等；也可以是精神层面的风景，即一种好的风尚，一种精神、品质等等。
写作时可以选择其中一种，也可以兼而有之。“也有”表明受到大家关注的、期待的地方。“也”字要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。风景名胜固然有“风景”，但你的身边，平常、普通的地方也有风景，只是你可能匆忙，可能不留心，经常忽略，同时也在提醒人们关乎眼前，留意脚下：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
第二，精心选材。“熟悉的地方”这个限制语把我们带回久违的、熟悉的地方和场景，也许是从小到大生活的村子，也可能是日日走过的小河，走进你心灵的文化名人的故居，一片儿时经常玩耍的竹林，学习讨论的课堂，甚至有点厌恶的校园等等。引导我们关注生活，关注身边的人和事，关注自我心灵世界。“风景”可以是一处，也可以是成长阶段中的多处，写作时一定要注意“情”与“景”交融。写作时要注重细描场景，渲染情感，表现文采！
第三，文体上，此题目可以写成写景的散文，以游踪为线索，有次序地写景，从不同角度描写景物的美；选好观察的角度，确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。还可以写成散文，通过对某一处自己熟悉地方景物的描写，表达自己的人生感悟和内心体验，运用多种手法，比如欲扬先抑、对比、烘托、动静结合、正面与侧面的结合、情景交融等。
3．范文：风景这边独好
每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些我曾丢失的珍珠，我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，我们都会努力。这，就够了。
很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。其实不然，有梦想是好事。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，可这个“元帅”岂是那么好当。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情，或收获了一份甜美的爱情。学会了宽容，懂得了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢。
大家一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦的训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着回答道：“我虽然没有获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。
衣着土气的“大衣哥”朱之文凭借扎实的唱功唱响中国。追梦路上享受的单纯快乐，似乎已被所谓荣誉光环渐渐消磨殆尽。于是，他毅然决定回归音乐本身，与路上的美景重逢。
史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。理查德痴心于汉字，乐此不彼；姬十三剥科学松果，满怀……
最美好的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。
【详解】本题考查命题作文。
（1）审题立意。这个题目中，我们首先抓住“风景”一词，风景可以是“自然风光、人文景观”，这是实景，可将文章写成游记、写景抒情类。风景也可以是“人间真情、生活场景”，前者虚指美好的情感，后者指美好且让人难忘的生活场景。也就是说这类作文可以写实（生活场景）也可以写虚（人间真情）。“这边”是限定是哪里的风景。“独好”可以理解为这里风景很特别，有着别处没有的美丽。立意上，应写出“独好”好在何处，或风景优美，或品德的高尚，或精神可嘉，或技艺超群等，表达对真审美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文（或游记散文），也可写成议论文。
（2）选材构思。根据对题意的理解和自己熟悉的材料，先对“风景”进行定位，是写自然风光，还是人文景观？写实，还是写虚？写实，写自然风光或人文景观，可写成写景的散文，以游踪为线索，有次序地写出景物的特点，突出“独好”在何处；写虚，写成一般记叙文，成长路上的风景让我们经历得意与失意，喜悦与哀伤，汗水与泪水……这正是我们生命中“风景”的内涵；还可以写成议论文，以题目为论点，也可另立论点，如“最美的风景在路上”，用事例或名言进行充分论证。做到论点明确，思路清晰，结构分明，论据充分，论证有力。
海韵教育丨写作积累——100句写景的比喻句摘抄
描写星星的比喻句1．有几颗星星是最耀眼的，那就是北斗星，看上去好像一个大大的勺子，似乎是被调皮的云朵把弟弟的勺子拿走了，再挂到天上去的。那七颗闪烁的星星还给迷路的人指路，让他们找到方向。
2．银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。
3．一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序地排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。
4．小时候，仰望天幕，望着深蓝的天空，总是觉得星星其貌不扬，小小的，就只有单调的黄色，像芝麻一样散在天上不像月亮，平时是弯弯的，柔和的月光铺洒下来。
描写荷花的比喻句5．露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬 。
6．你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花塘演奏动听的交响乐;小鸟正在枝头为那荷花塘歌咏着动听的音乐，而大自然就是这指挥官，把多样的声音合成一首动听的大自然交响曲!
7．翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。
8．荷叶碧绿的，很好看。荷叶的形状千奇百怪：有圆圆的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷叶，我突然想起了杨万里写的一句诗：小荷才露尖尖角。荷叶的姿态也不同：有的像张牙舞爪的龙，在不停地动着;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的;有的像一位白发苍苍的老人，正缓缓地走着……形态各异，真是有趣极了!
描写湖水的比喻句9．清澈的湖水好像一面大镜子，倒映着蓝天、白云和岸边的柳树。一阵风拂过，湖面就漾起层层微波，在阳光的照射下，金光闪闪，好看得很。
10．已经不是那么令人感到清醒了，午后的阳光把金色撒在湖上，波光粼粼，那湖仍是如此美丽。那一叶叶小舟，一艘艘渔船，在湖面悠悠地浮着。
11．啪啪”随着鱼儿落水所发出的清脆响声，水面上泛着一圈圈涟漪，慢慢地荡漾开来，不一会儿水面又恢复了平静。
描写草原的比喻句12．我的家乡在美丽富饶的乌拉特草原上，弯弯的小河从我家门前静静地流过，巍峨挺拔的一列山脉像一道天然的屏障护卫着我们美丽的家园。
13．茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
14．这时，草原上笼罩着金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火焰一般鲜红，草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在柳林附近的湖边上游荡着，整个大草原一副安宁的样子。
15．地势平坦而辽阔，在远方有微微起伏，整个大地都被绿油油的草覆盖着，像铺了一层厚厚的地毯，在蓝天的映衬下，显得格外清新。
16．悠扬的马头琴声，喷香的奶茶，质朴高亢的蒙古民歌，热情好客的蒙古族同胞……骏马在奔驰，牧民在歌唱，那草原上的小花、牛羊、骏马、牧人，构成了一幅极美的图画。
描写小溪小河的比喻句17．早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。
18．小河真美啊！远看它绿得像一条翡翠色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村；近看它清得可见河底的鱼虾。
19．湖心桥像一弯新月跨在东湖正中，公路从它的两端伸向远方。
20．清粼粼的，如丝绸般滑过。河面上的小石头和水相交，发出潺潺的流水声。新生的河泥在清澈的水面上，被阳光照射出另一番景象，每一面都是大自然赋予的生机。
21．两山之间夹着雄伟的大瀑布。急弛飞奔的水流直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照耀下，光彩夺目。
描写树的比喻句22．在回家的路上，门口那两棵苍翠挺拔的松树依然是那么的富有生机，远看它像一把小绿伞，近看树叶就像一个个小手掌，可真好玩。松树叶子四季常青，秋天也是它最美的季节，每当我看到它，我就想起它那顽强的精神，每当我想起它，我浑身就充满了遇到困难也不服输的的精神，我爱这坚强无比的松树。
23．远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
24．柳树的枝条上缀满绿色的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟，一阵微风拂过，枝条轻轻摆动，一片片叶子在枝头轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。
25．柳树，像调皮的孩子不断抚弄行人的衣帽；像婀娜的少女与清风为伴翩然起舞；又像婆娑的老妇立于桥边盼守那归来的身影。
26．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
27．这时，我抬起头，映入我眼帘的，是一片火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮，红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好像一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄地为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶的颜色可真漂亮，它是大红色的，红得那么鲜艳，那么漂亮。
28．一来到花园，满院秋色，我发现脚下踩着了一片飘落的玉兰树叶，我将它轻轻拾起，仔细地观察着：它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。正面摸起来十分光滑，周边还有一条黄色的框，很美丽。宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密。玉兰叶比较坚强，似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂，但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风。我小心翼翼地将它放进集叶袋里。
29．忽然我闻见了一股清香，我随着这股清香走到了张氏宗祠的大门前，看见了门前有一棵桂花树。只见这棵桂花树枝干粗壮，而且伸向四面八方，稠密的树叶绿得发亮。远看桂花树，好像亲密的一家人在谈话。近看桂花树，好像一个小姑娘用绿色的蝴蝶结在扎头发。美丽极了！我伸出手接住了飘落的桂花，放在鼻子旁边闻……
描写月亮的比喻句30．月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
31．月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。像纺车，纺着她浪漫的遐思。
描写日出的比喻句32．日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。
33．那太阳左手拿着一个七彩画板，右手握长长的画笔，在天空的大画布上，一抹，又一抹，浓墨重彩地演奏出黎明的乐章。
34．当晨曦划破了天际， 一瓶七彩的染料如同糖果雨，渲染了刚睡醒的天，你看！山的那头一张粉嫩的小圆脸，羞涩地露出半边，娇羞可爱极了。
35．渐渐地，东方呈现出一些淡红色，于是我的双眼更加认真地看着那片天空，因为我知道，太阳就快要升起来了，我丝毫不放松的紧盯着东方，只见天边越来越红，把旁边的云彩也照得通红通红的，一眨眼，太阳就露出了额头和眉毛，通红的太阳，就像一个小孩鼓足了劲，把脸弄得通红想往上跳一般，太阳露出眼睛了。突然，太阳努力往上一跃，整个笑容都露出来了，东方顿时变得金光灿灿。
36．头上的天是湛蓝湛蓝的，那蓝深得像异常平静的大海，波澜不起。渐远的天色渐淡，再远便是几抹朝霞，把那一片天空映得发红，微带一点暗色的黄。这种色彩，仿佛是作画时不小心打翻了颜料在蓝色宣纸上，再用妙笔随意挥洒几下，浑然一体，任凭哪位大师也画不出这样的图画。云霞中似有重重叠叠的天宫露出檐角亭台，又似是哪位仙女走过时飘落的七彩霓裳……
描写建筑的比喻句37．街上的路灯发射出昏暗的红色电光，活像那些醉鬼醉汉的一对红眼，一闪一闪地在望着他。
38．远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼、绚丽的云朵。
39．苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，又曲又弯。石子路面，经过晚上的露水洒过，春雨洗过，显得光滑、闪亮。在它的旁边，躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，又曲又弯。
水面活溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步，就有一座小桥。有耸肩驼背的小桥，有清秀玲珑的石板桥，也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。
40．我们来到正桥，栏杆是乳白色的。在桥面矗立着十五根电杆，每杆安装四只杯形华灯，宛如倒扣的茶杯。乳白色的灯罩和蔚蓝的天空互相辉映，显得非常和谐。
我想，到了夜晚，这些灯发出柔和的金色光辉，一定会使大桥更加美丽，犹如披上了一层金纱。大桥有快车道和慢车道。快车道有十二米宽，可并排行驶四辆卡车。来往车辆从这里疾驰而过，奔向四方。桥两旁站立着威武的石狮子，它们像卫士一样，不管风吹雨打，忠实地守卫着大桥，又为大桥增添了几分雄姿。
描写山的比喻句41．夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
42．远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
43．优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。
44．雨后天池景色格外迷人，池边群峰竞秀，山野如洗；池上霞光万道，长虹当空；池中奇峰倒映，波光粼粼。天池上空经常云雾缭绕，置身其中使人顿觉腾云驾雾一般，白云在脚下飘逸。给人一种神秘莫测、飘飘欲仙的美感。有时还会出现池东日出池西雨，山上大雨，山下晴的奇异景观。
45．一汪清泉，在阳光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包围中轻声低吟；一条溪水，在青草的抚摸中，踏着鼓点，欢快地走来…山中的水，那么空灵，明净，指尖微碰，清凉的感觉传到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到达身体的每一个细胞，让人精神倍增。
大山的花草便撷了这水的明净，各自都带着一种灵气。偶尔会有一两只小鸟轻捷掠过翅膀，驻足河边，小爪子碰触了那澄澈、安静的水，水漾起波纹，她受惊了一般“扑棱”起翅膀，飞向远方澄澈的天空去了。
46．黄山奇石真奇妙，那些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅图画。一棵棵松树像威武的士兵，守卫着黄山。山顶上有一块仙人石，像一只靴子，倒置在石台上，人们称为“仙人晒靴”。在一座陡峭的山峰上，只见一块像猴子似的石头蹲在山上，看着一望无际的云海，真是又淘气又可爱。这就是有趣的“猴子观海”。
描写风景的比喻句47．下课了，我独自一人站在离花坛较远的地方，看着樱花树的花已飘落了一地，风一吹，犹如“天女散花”，只有少数的花苞还在枝头；再看看花苞，我就不由自主的走过去了，那花苞鲜嫩、可爱、含苞待放，我沉浸在花的世界里。
48．听！小鸟在叽叽喳喳唱着动听的歌谣，原来是春姑娘来了！春天是万物复苏的季节，柳树都抽出了新芽，远远望去，像穿上了一层薄薄的绿纱衣，我不时给柳树们送来水分，它们的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”说的就是这个意思了。
49．轻轻地掠过晨光熹微的四月天里，摇动着城畔那一树的嫩绿。拂晓的阳光欢欢喜喜地落下，碰到了一片片睡意朦胧的绿叶，叮叮咚咚地撒了一地。斑斑驳驳的缝隙间，霎时热闹了起来。
50．假如秋天是悲凉、萧条的。那么柳树湾的秋天便是美丽、凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵！好一幅柳叶飘落图！
51．“青草茵茵，绿树苍天”——新加坡的校园把这些留在了我记忆最深处。这是一片充满绿意的天地，一个充满活力的校园。走在路上，茂密的棕榆树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，在地上蹦来跳去，就像那深夜闪烁的群星，美丽极了。
52．草地旁边有几排粗壮的大树，长长的枝条上小鸟欢快的唱着动听的歌曲，知了在树叶里拼命的叫着，到处都是一片生机勃勃。
描写花的比喻句53．美人蕉的顶端更增添了异彩，那鲜艳的花朵似红莲映水，红得耀眼。微风吹来，片片花瓣像是一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。那美呀，简直醉了我的心。
描写果园/农场的比喻句54．家乡的果园里有许多果树：苹果树、桃树、梨树、杏树等等。苹果树在春天的时候就发芽了，绿油油的很亮眼，很漂亮。到了春天末的时候树儿就开花了，比芽儿还漂亮，到了夏天树上有一嘟噜一嘟噜的果实，让人看一眼就想一口给他吃完，当然也少不了我们这群野孩子，我们一个在树上摘，摘了就往下扔，下面有一两个接的，合作的很好。
55．花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，一个个像大大小小的橘黄灯笼，满是一股秋天丰收的味道。
56．农场里，天空飘着牛毛细雨，农民们戴着斗笠，披着蓑衣在雨中务农，四周茫茫一片，看不清人们的脸。雨停了，蘑菇撑起一把把彩色的小伞，随着温和的春风翩翩起舞。太阳公公出来了，它散发着温暖灿烂的阳光，为春天增加了一丝生机！看！树叶儿绿得发亮，小草悄悄钻出地面，欣欣然张开了眼，欣赏着这五彩缤纷的世界。
57．后院的景色更加迷人，远处的柳树枝上铺满了雪，像长出了银白色的枝丫。再看那银白色的地毯上几个小孩子在嬉戏、玩耍、堆雪人、打雪仗。整个后院充满了宁静而祥和的气息。
描写天空的比喻句58．刚刚还是蔚蓝的天空，骤然已泛起红晕，那是霞吧。一条半圆形浅红色的光线横穿乾坤，俨然立在那里，边缘泛着若有若无的黄色线，将它衬得完美无瑕。
59．傍晚，夕阳好像一颗熟透了的大苹果，高高地挂在天空，使得天上都是灿烂的色彩。在清脆的下课铃响后，同学们快速地收拾好书包，大家三三两两地在校园外漫步，晚风徐徐送来一阵花儿的清香，真是让人心旷神怡，更觉得夕阳无限好。这就是我家乡的傍晚。
描写夏天的雨比喻句60．夏雨不等那些还在路上，匆匆往家赶的人，突然间就下起了倾盆大雨，豆大般的雨点落在屋顶上，有的溅起了一朵朵浪花，有的顺着屋顶滑下去，“挂”在边缘，像一颗颗珍珠。
雨点落在窗户上，滑下去，像在举行滑行比赛。雨点落在地面上，激起了一朵朵朴素而又不失美丽的水花。雨点落在花丛中，落在花朵上，像一颗颗宝石，点缀着花朵，原本美丽的花朵现在变得更加美丽了。雨点落在荷叶上、水里、草丛中。
61．雨更大了，房顶上，街上溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的素纱。酷热时不知躲到哪里去的风，这时也一阵一阵地猛刮起来。“素纱”袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。我看着这一切，觉得怪有意思。
描写太阳的比喻句62．太阳像个大火球挂在天空。刺得我们的眼睛都睁不开。马路上，柏油都已被太阳烤得发软了。一股热浪扑面而来，让人气也喘不过来。路边两旁的大树上，知了没完没了地叫，好像在说:热死了，热死了。小花低下了头，小草弯下了腰，都显得无精打采。小朋友呢？一个个都躲在游泳池里。看游泳池里的小朋友一个挨着一个，密密麻麻的，只露出一个个小脑袋。
63．乡村早晨的天空真美!你看，红彤彤的太阳升起来了，害羞的她拿着雪白的云朵，遮住了羞红的脸庞。厚厚的白云层层叠叠，一团团的簇拥在一起，看起来软软的，就如诱人的棉花糖一般，令人垂涎欲滴。太阳愈升愈高，散发着万道金色光芒，一架飞机划过天际，在天空中留下了美丽的弧线。湛蓝得如水一般天空映衬着红彤彤的太阳与雪白的云朵。多么美丽的天空啊!
描写大海的比喻句64．海风迎面吹过来，沁入心底，凉凉的，把酷暑的炎热一点点带走。海水卷起一层层浪花，就像欢快孩童相互追赶着，尽情的在浩瀚的海面上撒欢。风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，神奇的变幻出新的面容，而又保持着自己蔚蓝的颜色，保持着自己的美丽和干净。让人感觉一种不可思议的幻想！
65．天色渐晚，海水开始涨潮，海浪越来越大，从远处传来“隆隆”的响声，好像闷雷滚动。浪潮越来越近，好像千军万马浩浩荡荡地飞奔而来。浪潮终于来了，顿时山崩地裂，余浪还一点一点地卷来。慢慢地，潮退了，大海又恢复了平静。
描写风景的比喻句66．原始森林就像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。
67．人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
68．美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
69．蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫，小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
70．下过几次雨，玉米苗像气吹似的长起来，没多久，一年一度的青纱帐又出现了。
71．这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。
72．菜园里，韭菜吐芽，菠菜努嘴，黄瓜秧分叶，豆角苗破土，畦畦朝气勃勃。
73．雨中的桃林，没有尘埃，没有鸣噪，幽静得像是仙境。
74．美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。
75．树上的苹果像灯笼似的又大又红。
76．石榴的外表像一个球状的小口花瓶，它的皮是黄褐色的，剥开皮一看，一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐，一层之后一层。
77．雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了!
78．仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄;它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的期望的色彩。
79．这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。
80．小草用自我星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。
81．一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
82．鸭梨的皮十分薄，薄得有时一碰就破;个大，大得叫你吃惊;汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。
83．红油油黄灿灿的苹果，把枝桠都压弯了，真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。
84．仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。
85．村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
86．东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
87．那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
88．起风了，黄山的云雾千变万化,一会儿像一条腾空而起的龙；一会儿像一位亭亭玉立的少女；一会儿像一朵盛开的荷花。
89．马路上车水马龙，一排排的汽车如蚂蚁般秩序井然地行驶着。
90．马路上的出租车一辆接一辆远远望去像一个个爬动的小甲虫。
91．一阵秋风吹过，树叶慢慢飘下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。
92．树叶绿得像一块无瑕的翡翠。
93．熟了的红柿子躲在叶子下像一盏盏红灯笼，没熟的黄柿子像一个个黄皮球，真是漂亮极了。
94．鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。
95．啊！那婀娜多姿的菊花真美啊！有的宛如一个金球，花瓣紧紧包着花芯；有的层层叠叠，朵朵菊花繁星点点，连成一片。菊花无论是单枝还是成片，都有它独特的美。
96．看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。菊花的颜色也有很多，红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。五颜六色，美不胜收。
97．梅花的颜色也各不相同，有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一棵梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱。先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已经凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花。
98．腊梅花的黄是那样的黄，黄的那样可爱，那样柔美，像初生的小鸡的嫩黄绒毛一般，它的形态有尖尖的，也有圆圆的，大小疏密，无可挑剔。小部分的含苞待放，已经没有了静静沉静睡在枝头上，一簇簇的花朵在寒风中摇曳散发出阵阵清香，令人心旷神怡，心花怒放，即使闭上眼睛，也能闻到沁人心肺的香味，使我们沉醉其中。
99．桃花开了，她的形状千姿百态：有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘，不敢将自己呈现在人们眼前;有的半开半放，仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子，正用力释放着自己;还有的是已经盛开了的，似乎在炫耀着自己那婀娜的身姿……
100．在阳光下，清风吹拂着它的花瓣。那些美的令人惊异的花瓣就随风散落，有的在风中摇曳着;有的在屋前打转着;有的在人们身边徘徊似乎不愿离去;还有的不住的狂舞飞旋，像是一定要展现它最秀美的一面给人们看到才肯罢休呢，花蕊是那般细小呵!像是金光闪闪的麦穗，斜斜的舒展开来。带着几分慵懒，却又看着十分舒服。嫩嫩的，脆脆的，既柔软又带些坚韧。
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