事物比喻事物的句子怎么写(事物比喻事物的句子)
小学三年级语文园地二 分层作业（附答案）
语文园地二 分层作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、读拼音，写词语。
chuān dài dǎ bàn kuánɡ fēnɡ fànɡ jià
pái liè yán liào ɡē qǔ chí dào
二、照样子仿写词语。
（1）闪闪发光： 、 、
（2）好多好多： 、 、
（3）形形： 、 、
三、比一比，再组词。
险( ) 怒( ) 端( ) 辫( ) 拨( )
脸( ) 努( ) 喘( ) 瓣( ) 拔( )
四、根据下面的提示，写出相应的词语。
(1)写雨(四字词语) 春： 夏： 秋： 冬：
(2)写树木的生长(四字词语) 春： 夏： 秋： 冬：
(3)写风(二字词语) 春： 夏： 秋： 冬：
五、读一读，选择恰当的词语填在横线上。
桃红柳绿 骄阳似火 金桂飘香 粉妆玉砌
（1）一场大雪过后，大地就成了一个 的世界。
（2）刚才还是 ，转眼就乌云密布，不一会儿，豆大的雨点劈头盖脸地砸下来。
（3）阳春三月，郊外 ，游人流连忘返。
（4）秋天到了，公园里 。
六、把下列词语补充完整，并完成练习。
秋( )气( ) ( )( )知秋 ( )( )飘香
秋风( )( ) 层林( )( ) 春( )秋( )
果实( )( ) 五谷( )( ) 天( )云( )
1．根据下列解释选填相应的词语。
（1）一层层树林经霜打变红，像染过一样。( )
（2）春天开花，秋天结果，多用于比喻。( )
（3）看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。( )
2．任选两个词写一句话。
七、用学过的方法理解下列句子中加点的词语。
（1）铁樵夫不偏不倚，正好跌落在岩石尖上，立刻被摔得支离破碎，手散了，腿裂了，头瘪了，利斧早已不知去向。我会联系上下文，在句中
表示“支离破碎”的语句。
（2）上课时，我目不转睛地看着黑板，我会用找近义词的方法理解“目不转睛”的含义。( )
①全神贯注 ②左顾右盼。
（3）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。理解“忐忑不安”可以采用联系生活解词。的方法，词语的意思是：
。
（4）宽宏大量者高朋满座，心胸狭窄者门庭冷落。联系“高朋满座”一词，我猜测“门庭冷落”的意思是 ，这是采用 否定的方法来理解的。
八、按要求写句子。
我能找出体现划线词语意思的部分。
①听了爸爸的这番话，我对即将到来的明天充满了憧憬，向往着在运动会中有出色的表现。
②明轩打碎了家里的镜子，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
③王老师口若悬河，滔滔不绝地讲了四十分钟的故事，直到下课铃响才停了下来。
九、课内阅读。
《秋天的雨》节选
①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠（ ）来松果当粮食，小青蛙在加紧（ ）洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
③秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
1．在括号里填上合适的字。
2．第1自然段是围绕哪句话写的？请用“﹏﹏”画出来。
3．第2自然段写了动植物在准备过冬。准备过冬的动物有 和 ，准备过冬的植物有 、 和 。
4．谈谈你对最后一个自然段的理解。
十、课外阅读。
美丽的秋季
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄地走来，走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一个果子，咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节,也是收获的季节。
1．文中的“你”指 ，它是 的季节，也是 的季节。
2．文中描绘了 、 、 、 四幅秋景图。
3．在第3自然段中，写出描写田间作物的拟人句；在第4自然段中，写出描写果园硕果累累的比喻句。
4．请你写一句赞美秋天的话。
十一、拓展练习。
学完本单元，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
啄木鸟老师：本单元最重要的语文素养是“运用多种方法理解难懂的词语。”读书的时候，我们常常会遇到不理解的词语，这个时候你们会怎样做呢？
毛毛虫：我会通过 来解决词语障碍，有时也会通过 来理解词语。
小豆子：我会 ，或者通过 的方法来理解。
啄木鸟老师：本单元，我们学习了关于秋季的诗歌和课文，诗人和作家笔下的秋是多彩的、
明媚的……除了秋季，我们地球上的一年四季都有各自的特点，我们现在化身小作家，想一想，你会用哪些词语来形容不同的季节吧！
小甲虫：我会用 、 、 、 等词语形容春天。
小蝴蝶：我会用 、 、 、 等词语形容夏天。
小蜜蜂：我会用 、 、 、 等词语形容秋天。
小喜鹊：我会用 、 、 、 等词语形容冬天。
参考答案
【基础巩固】
一、穿戴 打扮 狂风 放假 排列 颜料 歌曲 迟到
二、洋洋得意 栩栩如生 勃勃生机 好香好香 好美好美 好甜好甜 来来往往 明明白白 开开心心
三、危险 发怒 端详 辫子 拨打 脸面 努力 喘息 花瓣 拔掉
四、细如牛毛 狂风暴雨 凄风苦雨 雨雪霏霏 柳绿花红 青翠欲滴 橙黄橘绿 玉树琼枝 温柔 炽热 凉爽 凛冽
五、粉妆玉砌 骄阳似 桃红柳绿 金桂飘香
六、高 爽 一 叶 金 桂 习 习 尽 染 华 实 累 累 丰 登 高 淡
层林尽染 春华秋实 一叶知秋 秋天到了，爷爷的院子里金桂飘香，果实累累。
七、1. 手散了，腿裂了，头瘪了，利斧早已不知去向。 2.① 3.心神不定，极为不安。4. 门前不热闹，宾客少 反义词
八、1. 向往着在运动会中有出色的表现 2.害怕爸爸妈妈会责备他 3.滔滔不绝地讲了四十分钟的故事，直到下课铃响才停了下来。
九、【能力提升】
课内阅读
1．找 挖 2．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 3．小松鼠 小青蛙 松柏 杨树 柳树 4．秋天是一个丰收的季节，也是一个充满欢乐的季节。
课外阅读
十、1．秋天 美丽 收获 2．花园 田间 果园 山坡 3．近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄…… 4．秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。
【拓展延伸】
十一、查字典 联系生活实际 请教老师 找近义词 春暖花开 春光明媚 鸟语花香 花红柳绿 烈日炎炎 烈日当空 铄石流金 汗流浃背 天高云淡 秋风习习 秋高气爽 一叶知秋 大雪纷飞 鹅毛大雪 冰天雪地 天寒地冻
“央视新闻”总结的这40则比喻句，太爱了！
来源： 高中语文学习站
所谓的文学天赋，不仅在情节，也在遣词、造句，甚至是对人称、标点的运用。
而所有文字天赋里最绝妙的一种，是那些精灵般的比喻。
有些比喻句，你一读便知：这是一个被文字偏爱的人写出来的。
能把比喻句写好的人，
心中一定装着世间万物，
随手取两个不相关的物件，
就在其中创造出千丝万缕的联系。
01
形容【好天气】
天气清新得像一场大病初愈。（陈先发）
02
形容【风起】
风把地上的落叶吹起来，像是补充了一句话。（木心）
03
形容【雨落】
雨是关在天上却又越狱的云。
04
形容【起伏的路】
柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。我走在这条山区公路上，我像一条船。（余华）
05
形容【冬天的树】
冬天，树的肌肉绷紧，等待春天的弓。（张枣）
06
形容【苔】
苔，好像大自然的一种忧郁。（蒋勋）
07
形容【雪】
“什么是雪？”“乌云的暮年。”（阿多尼斯）
08
形容【河水】
那河水冰冷，仿佛玻璃在流动。（马尔克斯）
09
形容【星星】
抬头，那是暴雨般的星光。
10
形容【月光】
林下漏月光，疏疏如残雪。（张岱《金山夜戏》）
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。（张若虚《春江花月夜》）
11
形容【初遇】
一个微风早晨，你我初相遇。夏蝉把天地叫窄了。窄得没有过去，也容不下未来。（简媜）
12
形容【初恋】
这是我第一次喜欢一个异性，像封闭的山谷猛然敞开，大风无休无止地刮进来。（阿乙）
13
形容【暗恋】
我仿佛是你口袋里的怀表，绷紧着发条，而你却感觉不到。（茨威格）
14
形容【单恋】
我把我的整个灵魂都给了某个人，而这个人似乎只把它当成一朵花，插在外套纽扣孔里，只是装点他虚荣心的一个小饰品，夏日的一种点缀。（王尔德）
15
形容【恋爱】
恋爱摇头晃脑地钻进你的怀里，像猫咪一样温暖。（灵感来自寺山修司的诗《名词》，这首诗的第一句是：将恋爱这个字和猫这个字更换）
16
形容【失恋】
有人失恋了，会把他们的伤心立刻像叫化子的烂腿，血淋淋地公开展览，博人怜悯，或者事过境迁，像战士的金疮旧斑，脱衣指示，使人惊佩。（钱锺书）
17
形容【心碎】
心碎的时候，就跟木材裂开一样，顺着纹路自上而下完全开裂。（朱利安·巴恩斯）
那天晚上她痛哭的样子，我在记忆里瞧了又瞧。总觉得，那是少年才有的溃散，而现在的她早到了根本不能承受那种溃散的年龄。于是她总让我想到被反复撕毁的绸缎：最开始那下是对精致的毁灭，之后的那些破坏却更接近口干舌燥的破坏本身，也更接近我的心碎。（佚名）
18
形容【青春】
每个人的青春都是一场梦，一种化学的发疯形式。(菲茨杰拉德）
19
形容【思念】
思君如满月，夜夜减清辉。（张九龄《赋得自君之出矣》）
20
形容【孤独】
孤独会变成酸液腐蚀人。（村上春树）
21
形容【疲惫】
我疲惫苍白，像一件旧毛衣，你不会再穿但又舍不得扔掉。（珍妮特·温特森）
22
形容【怨气】
等他他不来，这怨气放印子钱似的本上生利，只等他回来了算账。（钱锺书）
23
形容【烦躁】
此刻烦躁的心情，就像用十除以三得出的结果一样，无穷无尽。（夏目漱石）
24
形容【愁绪】
我当二十不得意，一心愁谢如枯兰。衣如飞鹑马如狗，临歧击剑生铜吼。（李贺《开愁歌》）
25
形容【难忘】
整个世界成了一座可怕的纪念馆，处处提醒我她存在过，而我却失去了她！（艾米丽·勃朗特）
26
形容【永别】
风流云散，一别如雨。（王粲《赠蔡子笃》）
人生不相见，动如参与商。（杜甫《赠卫八处士》。参和商分属于东西两方，二星宿隔着遥远的星河。一方升起之时，另一方落下。亿万年间，永无会面。）
27
形容【时间】
时间是一片片的，好像切成薄片的黄油一样，铺在不同的事情上。（爱玛·多诺霍）
28
形容【年老】
年龄一大，相信的东西就越来越少。和牙齿磨损一个样。既非玩世不恭，又不是疑神疑鬼，只是磨损而已。（村上春树）
29
形容【败阵的目光】
我也不示弱，更加使劲地瞪她，谁知我的视线在她面前，就像点着了火的报纸，渐渐瘫软卷曲了下去。（青山七惠）
30
形容【无果的爱情】
长期认识并不会日积月累地成为恋爱，好比冬季每天的气候罢，你没法把今天的温度加在昨天的上面，好等明天积成个和暖的春日。（钱锺书）
31
形容【尴尬的状态】
我觉得现在的状态就如同一直等不来的公交车，都等了这么久，再走路或搭出租车都会让人恼火。（山本文绪）
32
形容【空洞的眼神】
他的眼睛像雪堆上戳出来的两个窟窿。（雷蒙德·钱德勒）
33
形容【病中的感受】
醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住地哆嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路。（老舍。此段为《骆驼祥子》中祥子生病，躺了三天三夜后，他挣扎着走到桥头吃了碗老豆腐，“把身里烫开一条路”一句让人叫绝。）
34
形容【人性的丑恶】
忠厚老实人的恶毒，像饭里的砂砾或者出骨鱼片里未净的刺，会给人一种不期待的伤痛。（钱锺书）
35
形容【无言的静默】
绿子在电话的另一头静默不语，久久地保持着沉默，如同全世界所有的细雨落在全世界所有的草坪上。（村上春树）
36
形容【熟悉的感受】
我回到我的城市，熟悉如眼泪，如静脉，如童年的腮腺炎。（曼德尔施塔姆）
37
形容【时间里的我】
夜晚一次又一次地到达我这里，让我怀疑自己是宇宙的计时工具。
38
形容【生命的尽头】
生命的尽头，就像人在黄昏时分读书，读啊读，没有察觉到光线渐暗，直到他停下来休息，才猛然发现白天已经过去，天已经很暗，再低头看书却什么都看不清了，书页已不再有意义。（毛姆）
39
形容【人这一生】
浮生恰似冰底水，日夜东流人不知。（杜牧《汴河阻冻》）
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。（苏轼《和子由渑池怀旧》）
40
形容【我想要的生活状态】
我满有夏天的感情。像一个果子渍透了蜜酒。这一种昏晕是醉。我如一只苍蝇在熟透的葡萄上，半天，我不动。（汪曾祺）